写成长的作文4篇
收集已逝初一的点点滴滴，会有很多感触，我们也是在这一年又一年中成长起来的吧。下面由小编为您整理出的写成长的作文，一起来看看吧。
写成长的作文1
在这一学期中，我在小主人报的课堂上，实践中，变得比以前大胆了，更加自信了。我在小主人报的活动中觉得很轻松，很快乐。我觉得这里是我最快乐的一片天地。
在许多的活动中，我变得越来越活泼，越来越开朗。每当我在这里听到同学们的欢声笑语，我便知道同学们有交了新的小伙伴了；每当在这里听到同学们朗朗的读书声，我就知道同学们又在学习一些心的知识了，令大脑的思维更加开阔了；每当在这里听到同学们播报新闻的声音，我就会知道同学们又在关注国内外的重大事件了……
小主人报不光是我们快乐的课堂，还是我们学习的课堂。在这里，我们学习了关于采访的知识，关于文明礼貌的知识以及怎样做一个称职的主人等等。小主人报新闻学校给与了我们知识、快乐、自信等优良的品质。
最后，我想真心的说一句：“小主人报新闻学校我爱你！”
写成长的作文2
童年是一首诗，里面有许多味道，如有难忘的，有有趣的`，还有可笑的。像一条条小河顺着风把童年带走。童年像彩虹，五彩缤纷灿烂无比。
前四年，妈妈带我上幼儿园，里面有许多小朋友在玩，我看见了连忙跑过去，老师说：小朋友，你是来报名的吗？我听了连忙跑到妈妈身边，妈妈牵着我的手说去跟老师问好，我走到老师面前说：老师，您好，老师听了笑着点了点头。和妈妈报名完以后，妈妈对我说：比妈妈年轻的称呼姐姐，比妈妈大的称呼阿姨，跟老人一样的称呼奶奶。
今天放学了，我在门口等妈妈，我往后一看老师来了，老师比妈妈老比奶奶年轻，我不知道该叫什么，就发明了一个阿奶。我跟老师说：阿奶好。大家听了哈哈大笑起来
童年真的是乐趣无比。
写成长的作文3
小时候的很多事我都已经模糊了，唯有这件还记忆犹新。
二年级的一个晚上，我看课外书到很晚才睡觉。刚躺下，突然想起有一项作业忘了完成，心想：明天早点起来做就行了，没事儿。
第二天早晨吃早餐时，我赶紧拿出作业来写。妈妈看见了，走上前询问。了解情况后，她严厉地说：“你昨晚不好好安排时间，看课外书看到很晚，导致睡前急急忙忙整理书包，根本没有时间检查有没有少做作业，而且你现在这么慌忙地做作业，字也写得不好，正确率也不高。前两次也是这样，看来你还是没有意识到自己的错误。今天我要给你一次教训，不让你做。”听见“不让你做”四个字时，我瞬间觉得天要塌下来了。我哀求妈妈：“求你这次让我做吧，下次我改，好吗？”妈妈不理我，头也不回地走向厨房。无奈之下，我收拾起书包，哭着走去学校，脑海里不停出现被老师批评的场景。从那一刻起，我下定决心以后要把作业做得又快又好，完成了作业再看书。
从此以后，我一到家就抓紧时间认真做作业，每天都能在晚餐前完成。
经历了这件事，我觉得我长大了。它告诉我一个道理：端正学习态度、养成良好的学习习惯十分重要，它能帮助我的学习，生活，甚至今后的工作，它能让我受益一生！
写成长的作文4
我第一次想要长大的时候，是在我还是很小的时候，小到还不到让我从幼稚园毕业的年纪。
那个时候，我每次在回家的路上，都能看到比我大的孩子带着鲜艳的红领巾从小学门口拥挤而出，高兴的扑到来带他们的爸爸妈妈的怀中。我特别羡慕他们，羡慕他们带着红领巾，羡慕他们能够自己做自己的事，比如说：最简单的穿衣。
可妈妈总是以我还太小的缘故，硬是逼着我让她帮忙穿，妈妈说等我上小学的时候，才可以自己穿衣，这是我羡慕的其中一个原因。
因为我太小，爸爸妈妈也不放心我一个人待在家里，每次出去时，都尽量把我带在身边，如果有什么一定没有办法把我带在身边的时候，也是把我寄放在奶奶家。反正就是不让我自己一个人待在家里，不是怕有坏人，就是怕我自己摔坏什么东西，弄伤自己。因为我个子矮，很多东西都够不到，如果这个东西重了一点的话，就会失手掉到地上。所以，我才羡慕那些比我大的孩子。我想要长大。
当我终于到了上小学的年纪的时候，我可以自己穿衣服了，能背上还不太重的书包，还能够带上一直期望带上的红领巾。但即使到了上小学的年纪，我还是觉得我不像是长大，每次我独自在家，爸爸妈妈都要跟我好好地说上一番，什么有不认识的人敲门不要开门，不要玩那些危险的物品，诸如此类。
我又开始羡慕那些上中学的人，他们可以独自骑着车来返学校和家，可以和好朋友并肩走在逛街的路上……哪像我现在都不能和好朋友出去玩，即使我知道爸爸妈妈是为了我好，为了不让我受到伤害，才限制我的自由的，可我也想和朋友一起出去玩，就因为我的年纪太小了，所以爸爸妈妈才害怕我独自一人出去，害怕我被车撞，还跟我说外面有坏人，出去会被人拐走的。
记得小时候，我就有一次差点被人拐走，那时候，我去找妈妈，结果差点被一个不认识的人骗走，就是那一次，爸爸妈妈再也不让我一个人出去了。
现在，我已经是一个初中生了，不再像小时候那样幼稚，思想也变得更为成熟，就在这样，一步一步，从当初那个什么都不懂得小孩子，成长为一个越来越成熟的初中生。
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