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月有阴晴圆缺初中作文（精选20篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的月有阴晴圆缺初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
月有阴晴圆缺初中作文 1
我喜欢在纸上画圆圈，一个又一个。一条曲线缓缓延伸，经过了一圈，又回到起点上。圆是一种很平凡的图形，却蕴含着不一样的哲理，若将人生比作圆，将圆点作为起点，就会发现人生开始于哪里最终还是会回到哪里。站在世界的分界线上，我到处眺望，寻找各种各样的圆。只到最后我才发现，原来自己身上也套着个大大的圆圈。
人生也许就是一个圆，它圈住了种种疲惫与无奈的心。每一天是一个点，一个月是一条弧，努力是直径，圆心是梦想，一生是一个圆。于是，生命里，一轮月与一轮日的周而起止，是一个又一个点与点的复合交接。
人生虽然曲折，但前景却风光无限，无论人生，无论历史，都是在曲折中前进，挫折、低谷，只是前进中之“小插曲”而已。人生路上既留有得意时的欢欣，也淌过失败时的泪水；既有顺利的喜悦，又有受挫的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，或许会有，但也是寥寥无几。正由于人生像个圆，生命才变得充实而有意义。当一个人走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而执著的印迹而欣慰，对大千世界报以满意的一瞥……
想跳出圆圈，勇气就是支持力。有的人，看到了其它的圆圈，想走其它的路，却没有勇气;即使有了，也要处处受挫，又回被迫回到原来的圈中，走所谓正常人的道路，但有的`人不同：
史蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日在英国牛津出生，当天正是伽利略逝世300年忌日。他在21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以在轮椅上坐了46年，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。但他并没有向命运低头，他通过不懈努力成为了英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物 理专家
“圆”是相对的，“缺”是绝对的；“圆”是暂时的，“缺”是永恒的；“圆”是最终的梦想，“缺”是无法逃避的过程……世界上充满缺憾，我们不能一直逃避，应该试着勇敢对待，只有这样，我们的人生才会完美。“圆”与“缺”永远在我们身边，因此我们在前进的同时也别忘看看沿路的优美风景。
我的生活就是一个圆，一切都在周而复始的进行着。每天经历着重复的故事，做着相同的事情，按照不变的模式生活。不过，我又在试着朝圆外迈出一小步，因为我知道，只有跨出，才有另一个世界，一个更大的圆圈会等着我。会有我从来没见过的生活、惊奇、知识和绚丽。
只有超越痛苦，跳出人生现有的圆，才能取得更大的成功。盖西伯拘而演《周易》；孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》……能正确着待人生，成功面前不骄傲，挫折面前不气馁，能经受得住生活中种种遭遇和艰难的人，倒往往会赢得成功。
我喜欢在纸上画圆圈，一个又一个。一条曲线缓缓延伸，经过了一圈，又回到起点上。在白色的纸上，我画了一个大大的圆，圆里有一轮明亮的太阳，太阳的身旁有一对洁白的羽翼……
月有阴晴圆缺初中作文 2
我从来就很喜欢月亮，爱月亮的皎洁，爱月亮的阴晴圆缺。期末考试成绩下来了，我的科学竟差了超乎想象的地步。“成绩总是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在墙上，愤愤得想“还是输了……”结果那天我的心情很差，借“酒”消愁，兄台她似乎了解我，她问我：“月亮的阴晴圆缺代表什么？”我愣住了，代表什么呢？代表自转公转的结果？没想到，这一问题整整困扰了我一个暑假，却还是毫无头绪。新的学期又开始了，我深吸一口气，加油啊！像往常一样开始报剧社，而卧，莫名其妙的进了英语剧社，结果，必须用英语自我介绍且才艺展示。我准备了好久呐！我害怕失误，害怕表演时出差错。
曾经，在很小的时候，我为自己编织过一个多彩的梦，曾经为自己搭建过梦想的舞台，然而随着时间的退役，已经渐渐淡忘了，只是脑海中依稀浮现记忆的轮廓。此时，英语剧社就是一个舞台！我向来很胆小，从不会去主动参加什么比赛，甚至准备班干部竞选，然而这次，我却朝着舞台中心走去。看吧！我的确很胆小，表演过程中，我失误了3次，才3分钟的表演呐！我当时肯定可以感受到脸有多红，多烫。然而在那种情况下，我竟还能镇定，岁月的磨练真的是我长大了吗？新学期的第一场考试，出乎意料的，我的分数有事那么的不可思议，人生，真的是变幻莫测呐！周末，我陪兄台去服装市场，她说，她很迷茫，不知道该不该考高中。她向往与闯天下，我知道。而我惊讶：“我们还要一起考高中的，你可不能毁约呐！”我的心在着急。
“人生是，难预测，我的成绩并不像你那么好，就算众口，最多也只能读职高，那有什么意义呢？”她叹了一口气，我无语了，人生呐……10月长假，又是一个我向往的日子。我打算去香炉峰，和母亲一起。计划好了，在最初的'几天，我疯狂的做作业，只为了一天的放松而已。可是那天，母亲说家里太忙了，去不了。我绝望了，人生不如意的事怎么那么多？“嘿，老二。你还记得我上次问你的问题吗？”“恩？什么？”我和兄台伏在窗口，她问我。“就是月亮的阴晴圆缺……”“哦，我想起来了！”“是什么？”“不知道。”这回，轮到她惊愕了。“这么简单的题目你竟然……”她一脸怀疑的看着我。“月有阴晴圆缺，代表人生之路一波三折啊！”“啊，是啊。我竟然没想到……”我爱月亮，二我的人生就如月亮一样，是啊，考试失败算什么？新月过后还有满月……
月有阴晴圆缺初中作文 3
过去月亮是圆的。事实上，在我的生活中，我还没有看到任何真正圆的东西。煎饼不够圆，镍币不够圆。如果用高级显微镜观察，即使是由圆形平面图绘制的圆形也不可能是完美的圆形。
真正的循环存在于想法中，但在现实世界中，我们只能是一个复制品在这个圈子里。在实际操作方面，指南针上的铅笔芯在画圆的起点和终点时有不同的厚度。
所有天体从远处看都是球形的，但它们不是绝对圆。地球近似椭圆形。
即使我们承认月球的近似圆光也是圆的，它也是“圆的时候是正方形的，也就是说，当它不存在的时候”。就像十二点钟的钟声。当你听到铃响时，已经不是十二点了。
此外，我们可以从另一个角度来看。我们说满月和月亮是被我们有限的视野所欺骗的。改变的是月亮，而不是月亮本身。月亮既不圆也不短，但它总是像地球一样圆；它的圆不是很圆。
每天花时间是很好的.，但真正的赏花人却不能在任何时候欣赏这些花。当新生的绿芽娇嫩羞涩时，花朵就藏在那里。当柔软的树枝在空气中试探性地伸展手脚时，花儿就藏在那里。当花蕾悄然生下时，花儿就在那里。当花瓣愤怒地张开时，花朵就在那里。当香变成红色和黑色，变成泥时，花还在那里。雨后，当我看到一丛绿肥时，花还在那里。当果实成熟时，花朵总是在那里。即使果核被深埋在地下，花仍然在那里，或者没有。花总是在那里。月亮总是在那里，无论是圆的还是短的。不要做一个赏花的人！不要做一个彻夜的月球观察者！当生活不完美时，我们什么时候应该崇拜、欣赏和欢欣，因为我们爱满月，让我们也爱月亮的缺失；他们是同一个月亮！
今晚我独自坐在窗前。一轮孤独的月亮挂在荒凉的天空，月光也洒在我孤独的身躯上，我发现城市的人群是那么拥挤，而城市的夜空是那么孤独。几千年来，人们一直在问：为什么吴刚的树总是被砍掉？但是谁见过嫦娥脸上的泪水呢？月亮总是给人一种凄凉的感觉。是因为吴刚的无助吗？不，是现实让人们不敢面对，给了人们逃避的理由。正是因为这种缺失，他们才美丽。事实上，月亮是最美丽的。没有人可以摘下它，但它的月光洒在每个人身上，不管你是穷是富。
月有阴晴圆缺初中作文 4
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼这首《水调歌头》充满幻想。“月有阴暗圆缺”，既巧妙地比喻了人间的悲欢离合，义说明了古人对月相变化早就有了重视。那么，月亮怎样会有“阴晴圆缺”的呢？
这个道理很简单，让我们来做个实验。请你带个朋友进入暗室，打开一只手电简固定在台上，你对准手电筒站好，让你的朋友手里拿着一只皮球，按照固定的方式绕着你旋转。你自我必须在原地慢慢自转。当于电筒的光把皮球对着它的部分伞照亮时，照不到的地方伞是黑影。这时由于你在自转，所以，皮球有时被照亮的整个面都朝向你，有时一部分向你，有刚只能看见一条亮亮的细弯线。月亮的阴睛圆缺也和这个实验一样，手电筒就像太阳，你好比地球，你的朋友手中的皮球好比月亮。你看到的皮球卜被照亮部分的变化，就是月桐变化。
月相变化的规律是怎样的呢？一个同学在观察日记中这样写道：“农历初一前后，月亮躲起来了，怎样看也看不见月亮。过了两天，月亮开始露面，但弯弯的像挂帐子的金钩。初五的月亮，变得壳多了，但仍然弯弯的，像把割麦用的镰刀。初七、初八这两天，月亮露出了半个脸儿。十一、十二日，月亮越来越亮，成了大半个圆。十五时，月亮最圆，好像一个银盘予。第二天晚上是看不出自什么变化，到了十八、十九日，月亮又成了大半圆，二卜二、二十三口月亮又剩卜半个脸儿。二十五曰，月亮又成了镰刀形。二卜七曰，月亮又像初三那样，只剩下一个细钩子。二十八日以后，月亮又逐渐看不见了。”
关于月桕变化民间很甲就有许多趣味的传说。人们说，从前朋个裁缝，给月亮做衣服．初二给它量了尺寸，初八做完了，给月亮‘试穿，太小了，再重量。他这次做得更好了，等到月半时给月亮一试穿，把他吓杲了，月亮变得又大义圆。最终他无可奈何地走了。其实，那里讲的一个月的.月亮：月亮隐而不见，叫晦；初七、初八或二十三、二十四日月亮呈半圆形，叫弦；十五、十六日的月亮，叫望。
此刻，科学在发展，人们发现月相变化对地球的影响很大，它不但影响地球上的潮汐变化，还影响到人们的情绪。总之，随着科学事业的飞跃发展，月相变化中更深的奥秘必须会在不久的时间内被人们彻底解开。
月有阴晴圆缺初中作文 5
有人说：“月有阴晴圆缺”，我说：“家有阴晴圆缺”。
——题记
阴
“你看你啊，又犯这么低级的错误……”爸爸很生气地在教育我呢。我顶了一个句：“又不是我想犯的，不就是上次考试忘记带笔这次又忘记了，有必要这么生气吗？哼!”爸爸听后更火了：“你还有理？真是不知悔改呀！这么丢三落四的以后成个什么样的人？”说着把一本书用力地摔在地上，这时家里的气氛变得紧张严肃起来，那空气仿佛一吹就能燃烧。我无声地流着后悔的泪，妈妈也不敢出声，生怕给爸爸火上添油。整个屋子都阴沉着脸，就连电视屏幕里也只敢播放多云转雨的天气预告，只有爸爸在那里轰炸个不停，不时摔东西配音。哦，爸爸，我的上帝！女儿知错了！
晴
“爸爸，我的数学测验得了满分！”“哈哈！我真不愧是爸爸的`女儿，真能干！爸爸给你做个好菜吃！”“爸爸，我要吃糖醋排骨。”“行！”我和爸爸正在聊天，妈妈跑过来凑热闹了：“哎！我跟你说一件好玩的事，有一天，某一家的女主人不小心踩到烂鸡蛋摔了一跤，成了一个四脚朝天的乌龟，引得那家人都哈哈大笑。”我们听了不由得捧腹大笑起来。原来，妈妈为了驱走我们一天的疲劳，在说她自己的事让我们开心呢！
圆
“哦！儿童节到了！我要做个拿手的炒鸡蛋给爸爸妈妈吃，让他们高兴高兴。”我在心里盘算着。“噢！开饭了！吃饭啰！”爸爸、妈妈、我，我们大家围在一起吃饭，餐桌上有我为爸爸妈妈做的黄澄澄的炒鸡蛋，有爸爸为我们做的卤鸡翅，有妈妈为我们做的清蒸鱼。饭，热气腾腾的；菜，热气腾腾的，我们互相让着菜，劝着吃，亲亲热热，和和美美的，好不幸福！
缺
“爸爸妈妈呀！你们在外面平安吧？你们吃得好吧？你们什么时候回来呀？”我含泪叫道。这是为什么呢？原来，这几天爸爸出差了，妈妈中午也不能回家，我天天中午都是吃泡面，我都快成泡面妹了！我一进家心里，看不到爸爸妈妈，听不到欢声笑语，心里就空落落的，整个人就像丢了魂似的，电视也不好看了，电脑也好玩了，真希望爸爸妈妈马上出现在门口。嗨！真是望穿秋水呀！
不过，家庭生活正是有了这“阴晴圆缺”，才会丰富多彩，那浓浓的亲情，就在这“阴晴圆缺”中畅快地流泻。
月有阴晴圆缺初中作文 6
月有阴晴圆缺，世人悲喜因之而生，但月亮还是那个月亮。
月之变
黛玉咏海棠“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，认为海棠花最是婉约动人；有人却言海棠又名断肠花，最是不吉利。人们因为主观的感受而产生完全不同的想法，但海棠还只是那朵海棠。
诚然，世界是变化的，日升月落，物换星移，人世就像一个漩涡，不断翻滚涌动；而万物又都是不变的，月缺月圆，天晴雨落，而月亮“卒莫消长也”，天也依旧是那片天。从细微处见，月亮变了，月亮又没变。
翻过一页页史书，踏过历史的繁芜，从不乏文人骚客对景抒怀。从宋玉“岁忽忽而遒尽兮”的悲秋到易安“绿肥红瘦”的喟叹，从屈原的泪洒汨罗到鲁迅的“以血荐轩辕”，心境变了，人事变了，而他们所悲所悼之景、之物，却成了永恒，在历史的长河中奔流不息。
对着同一个赤壁，客曰：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”而苏子却说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”客与苏子，一个细腻敏感，一个豪迈不羁，感慨也就随之而变。对怀念故乡渴望团圆的苏轼来说，“但愿人长久，千里共婵娟”便是他阔大胸襟的写照，对怀念亡妻寂寞悲伤的苏轼来说，他却只有那“明月夜，短松冈”的一番愁肠。月亮还是那个月亮，而观月咏月之人的心境发生了变化，也就是所谓的“情随事迁，感慨系之矣”了。
人都有悲观消极的'一面，也都有乐观豁达的时候。可能是在面对那半杯水时发出不同的感叹，也可能是在接到那张诊断书之后的不同的生活方式。就像那玫瑰与日日春的故事，一个认为只在春天开花，一个却想着开花时每天都是春天，不同的想法决定了不同的态度，不同的态度决定了不同的命运。
泰戈尔的《飞鸟集》中有这样一句话：“玻璃灯因为瓦灯叫它作表兄而责备瓦灯，但明月出来时，玻璃灯却温和地微笑着，叫明月为‘我亲爱的，亲爱的姐姐’”。对于同一种处境，玻璃灯却给予了不同的回应，事物的变与不变也由此可见了。
月有阴晴圆缺初中作文 7
古往今来，无数文人墨客留下了对人与自然关系的思考。千变万化的自然事物常常会拨动他们的心弦。苏轼在中秋之夜酩酊大醉时望着那一轮圆月，心中想到的却是它全部的阴晴圆缺，于是他提笔写下了传颂千古的《水调歌头》，送给他的亲弟弟苏辙。同是那个月亮，推窗举头的李白见了，不由黯然垂首，在心中想着故乡的模样，写下了家喻户晓的《静夜思》。放眼辽阔无尽的苍山原野，岑参写下了“三军大呼阴山动”的豪壮诗句；而秋来塞下那一地的白霜，让范仲淹仿佛看到了“将军白发征夫泪”。他们曾站在相似的风景之前，但他们的笔底涌起的却是不同的波澜。
人生是短暂的，自然则是永恒的。登上泰山，脚下冷硬的石阶可以承载一个“会当凌绝顶，一览众山小”的诗人的重量。史铁生坐在地坛的老柏树下，猜测自己是园神见过的第几个失意的人，猜想未来他拄着拐杖走下去的山坳里会不会跑出一个欢蹦的孩子来。自然以其亘古不变的厚重与淡然震撼了每一个诗人，也震撼了每一个怀着尊崇的心仰望它的人。所以，康德会臣服于他头顶的灿烂星空，海子面对大河时会无限惭愧。
如果说苏轼、李白他们正触景生情，那么康德与海子则已然忘情。但无论怎样，此时彼时，他们都与自然相对无言。但他们内心都渴望活得像自然那样，那样思考、那样为人。
对大自然思考之后，有付诸行动的人吗？当然有。当我们将目光投向两千多年前的思想界时，我们便可以发现，有一个叫老子的人说：“天地不仁，以万物为刍狗。”看到我们一头雾水，他的衣钵传人庄子更有耐心地宣讲：“你记得风穿过山林石孔的声音吗？你用人的'耳朵去听，就听到了悲惧哀怆各种心情，却没有听到大地的箫声；你听过大地的箫声，却听不到天的箫声。”他给天的箫声起了一个非常好听的名字，叫“天籁”。同样的，在那位解牛的庖子那儿，十几年只用一把刀，不是为了省钱，而是为了目中有牛又无牛，然后去发现自然。
是的，人若能顺应自然，从自然的立场处世为人，那么很多事情就简单得多了。还是那个老子，他说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我想，不如把这中间的一些文字省却，叫作“人法自然”，不知可好？
月有阴晴圆缺初中作文 8
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句千古名句不仅文学造诣颇高，而且暗藏玄机，句中指出了“月相”的存在。古代没有先进的工具，古人是怎么观测得这么准确的呢？我也想学习一下古人用肉眼观察的方法，但是现在环境越来越差，大气污染越来越严重，我们经常见不到月亮，要实现这一观察目的可比原来难多了。
既然要学习古人观月，那肯定要用古人定下的日历了。初一那天，天气晴朗，没有云朵遮掩的夜幕上空荡荡的，没有星星，也看不见月亮。直到初三开始，月亮才渐渐地探出头来，起初只能见着一点儿月牙，随着时间的推移，月牙儿一天比一天粗壮起来。到了初七、初八的时候，月牙儿就差不多长成了半个月亮，并且这两天观测到月亮的'时间比之前更早，几乎太阳刚下山，半个月亮就爬上来了。时间一天天的过去了，月亮一天比一天膨胀起来，越来越接近圆形。临近月圆的时间，气候变得不好了，天气阴沉沉的，云层太厚无法观测“月相”了。只能按照时间推算，连估带猜，画个大概了。
几天后，天气逐渐放晴，但是月亮的样子和之前比没有什么明显变化。我更加仔细地对照之前画下的月相草图，终于，月亮的细微变化被我找出来了，它与月圆前的缺损是相反的，它由圆形慢慢变成类椭圆形，再渐渐收紧一边的圆弧直至成为半圆，身材越来越细，升起越来越晚。
我的月亮变化图已经快完成了，我合上了观测本。但初一晚上空无一物的夜空一直让我很迷惑，我返回房间求助百度百科和自然科学类书籍。“哈哈！”我笑了，我的观察没有错，记录的草图和书上的图片八九不离十。初一的月亮为“朔”，它几乎与太阳同时出没，由于太阳光线太强，所以肉眼看不见。初八的月亮为“上弦月”，露出来的月亮正好有一半。十五、十六就是“满月”，这时候的月亮最圆。在此之后月亮又会一天天变小，二十三这天又会变回半个月亮，称为“下弦月”。看来我也能像古人一样用肉眼观察月亮。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”诗词间不失情感，也不脱离现实，古人的智慧当真无穷无尽！
月有阴晴圆缺初中作文 9
於喧嚣中觅一清幽之地，不在人间在心间；於细节中撷取些许美丽，用文字炫丽那苍茫岁月。琐琐碎碎的日子，仿如一条流淌的河，绵长不息。而，九月早已拖曳着裙裾，飘然远去，属于九月的篇章来不及细细描绘，指尖流淌的时光是一条洒满落花的清溪，携带着初秋的第一枚落叶潺潺流向下一季。
每每，感觉时光飘飞，我心有惆怅，怕此生真的是一别天涯，永不再见，或再见时，已然面目全非，人群中成了擦肩而过的陌生人。此心如明月，笔端生烟霞，字里行间便有了晃动的影子灿然如昔，翩然来去。所幸的是，生活，一如天边那轮皓月，或圆或缺，只把清辉轻洒，始终静美如昔。俗世欢喜，诸多美好值得我记上一笔或两笔，实在不应抛了光阴，又把暖意弃，一再搁浅心底，任其流失。
用影像留在瞬间，将美好定格成永恒。一并留存的不仅仅是那一刻触动心扉的美好景物，彼时情景交融，欢愉或哀愁，难以言喻。情意流转，因景而生，已非光与影所能定义。时过境迁，此时与彼时的心情，迥然不同，亦是无法一一说与他人知。喜欢天空的颜色，已非一两天的事。说不上几时开始，或是在童年时期，我已爱遥望天空，静静看云朵变幻万千，看夕阳西下，倦鸟归家，彩霞满天，只把天空看成一匹五彩锦缎，把漫天星辰看成是调皮的精灵，就这样，望呀望，直把一弯明月望成白玉盘。
夏夜，在体育场的跑道上散步，看着暮色四合，灰蓝天际，那轮弯月日渐丰盈，夜夜相伴。朗月清照，我悄然收藏了几缕清辉，系上万千深情与祝福，遥寄千里，送给另一个城市，万家灯火下那个与我同看一轮明月的人。看着浩渺天际那一轮圆月，缺了又圆，从一月到九月，圆了又缺，又渐圆，我的心忽然被拉得很远。想起童年的.那轮明月，永远皎洁的挂在碧蓝澄澈的夜空，月光下的鸡蛋花散发淡淡幽香。
月有阴晴圆缺，过往的人和事，却是一去不复返了。我们深爱的人，一个个终将离我们而去，有的来不及告别，有的已永远无法再见。唯有天边那轮明月依旧柔情似水，清辉不减，岁岁年年承载着千古幽思，人间万般相思。或许，白月光，亦有照不到的地方吧。人们只管一厢情愿将情思托付，明月不知道，人间情丝千丝万缕，有时真的是，剪不清，理还乱啊。
月有阴晴圆缺初中作文 10
一首名为《落花情》的歌中这么唱到：“一种相思花自飘零水自流，两处闲愁独自寂寞上心头。”歌好听，词也是古色古香，但听者有时会有疑惑：落花如何有情？
别说听者有惑，我想就连落花本身也是满肚子的委屈：“我好生生地生长、飘落，应四时之变，怎么就与相思离愁扯上关系了？”这么说来，倒是歌词荒谬了？
我不这么认为，须知艺术和科学有时是死对头，不能用科学来解释艺术的浪漫，因为科学是理性的，而艺术是感性的。
说及感性，没有谁比诗人更明白其中的秘密了。中国诗人向来感性十足，一旦在尘世中劳累，就山水寄情，抒怀人生，“愿君多采撷，此物最相思”的深深情意，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的婉然感慨，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的动人愁思，无不释放人生的失意。古人讲究天人合一，从某种程度上来说，这是一种可贵的生活智慧。在自然中感悟人生的起落，其实就是一种天人合一。诗人既有了悯物伤己之心，也便拥有了一种更广阔的关怀：推己及人。
黛玉葬花，为花立冢，感性十足，却也十分动人，叫人抑制不住地流泪。我们常人可能也会赏花，到了兴头上也能吟诗作对，却很少会留意到脚下沾染了尘埃的、零碎的落花，更别说与它同情、为它伤感了。黛玉心之细腻，常人恐不能及，但我们可以试着学习这种推己及人的情怀，必然能为生活增色不少。
其实，无论是感性，还是理性，都是人的正常的情愫。如此，我便可以回应落花的`疑惑了：“非你有情，是见着你的人有意，是人在你的身上发现了他自己。”人区别于其他动物的最大特点，就在于人是富有情感的。文学，就是人学，更多时候美的文学，就是情感的洋溢，这不可以用死板的逻辑来框定。
我们写诗也应该饱含情感，需在真实的事例上加以艺术的改造。当然，拥有感性并不意味着胡编乱造，信马由缰。完全抛弃事物本身的特性，那是信口开河，虚空蹈舞；也不可无病呻吟，看见大雁就说思乡，这是矫揉造作，弄巧成拙。怀着美好之心，以机敏的目光传达真实的情感，才是应有的做法。
落花无情人有意，既然上帝赐予了我们以多愁善感，又将这自然万物打磨得如同我们的情感，那么我们何不欣然接受，与月的阴晴圆缺同悲喜，过一种有情趣的生活呢？
月有阴晴圆缺初中作文 11
团圆时，月是圆的、是明亮的；分离时，月是缺的、是阴暗的；
儿时，我们一家子就是一轮明月，有时是圆的，有时是缺的。
从我有记忆开始，在我的印象中，我们一家子就像一堆废桌椅——缺胳膊断腿，总是少了一个人，这种现象明白我读书的时候才彻底消失。
记得五岁的时候，爸爸妈妈出外谋生，把我留在老家，让奶奶照顾。而姐姐“命好”跟随他们出去在城市读书，这使我既羡慕又嫉妒。
白天的时候还好，能够跟伙伴们在地里玩耍。可是，到了晚上就不得不在窗前看月亮、数星星了。因为奶奶告诉我：“晚上有鬼，不能出去玩”，看着窗外黑灯瞎火的，远处也不时的传来蝉叫声，不知不觉的浑身发抖。
当我望着那如小船般的月亮时，我问奶奶：“为什么月亮有时是圆的有时是弯的呢？”奶奶说：“等月亮变圆、变明亮的时候，你爸爸妈妈就会回来了。”奶奶的话，我深信不疑，便嘀咕着：“为什么你此刻不是圆的、不是明亮的，你什么时候才要变，我什么时候才能见到爸爸妈妈……”
此时，一颗颗璀璨的珍珠从我的眼中落下，月光射进我的眼中，闪闪发光……
就这样日复一日，我熬啊熬，盼啊盼，月亮最终被我“盼”圆了，爸爸妈妈总算回来了。
爸爸妈妈和姐姐回来了，只见爸爸手中还提着我最爱吃的'月饼。我立马奔过去依偎在爸爸妈妈的怀里，眼泪夺眶而出沾湿了他们的衣服。紧之后，爸爸妈妈一大串关心的话语过去了，我们一家人吃着月饼、看着月亮，月是那么的圆，那么的亮。
此时，我嘴里嚼着月饼却不如心里那份甜蜜来得甜！
而今，每当我念到苏轼的“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……但愿人长久，千里共婵娟”这首诗时，脑子里就会浮现出儿时那段既心酸又甜蜜的往事，仿佛是昨日的事，还是那么清晰。最终，祝愿天下所有的家庭幸福美满。
月有阴晴圆缺初中作文 12
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟，哪是爷爷才能够回来呢？
以前的中秋节，我的心思都在盘子里的月饼上，我觉得最好吃的是一种咸蛋黄莲蓉馅的，吃在嘴里甜有咸，咸中有甜，可现在的中秋节就是天上的月亮是圆的，但在我心里的月亮似乎缺了口，无论用多好的东西，多好的手艺，用九牛二虎之力去补，也补不回来了，因为那个口子是我爷爷，是谁也替代不了的。
我吃月饼时觉得月饼不如以往的美味诱人，似乎还有点难吃，味道中带着点苦涩，悲痛与思念。思念爷爷在时，与我在一起时间的点点滴滴，美好的时候。果然啊，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟啊！
一想到他，我的'眼泪就会像关不住的水龙头那样，眼泪哗哗哗地流了下来，泪水中带着我对他的思念和对自己的后悔。
我想那时，那是我爷爷死去的那一天，也是我最悲伤的那一天，那时我看见了爷爷的他安详的躺在棺材里，我震惊了，我从没想到他会离开我，我看着他，他似乎在说，考个好成绩，我后悔了，我为什么不在爷爷死去之前，多跟他说说话呀。为什么呀，现在再也不能和他一起说话了，我的眼泪一直在眼睛里打转，我不想让他看到我十分脆弱的样子，我想让爷爷不要因为我伤心。
可不知为什么，我的眼泪流了下来，里面包含着我对他的思念，也许当时我和苏轼的感情是一样吧。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。对呀，不思量，自难忘。那我还是尽情地思念吧，让我觉得能离他近一些。
千里孤坟，无处话凄凉。是啊，想对他说的千言万语，却因为看到他之后因为伤心过度，却什么也没有说出来。那是有点像杨花落尽子规啼的样子，无处不透露着我对她的思念与凄惨之美。
我知道，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月有阴晴圆缺初中作文 13
重聚时，月圆明亮；分离，月短，黑暗；
小时候家里是一轮明月，时而圆时而缺。
从我记事起，在我的印象中，我们家就像一堆废桌椅，缺胳膊断腿，总少一个人。这种现象在我读书的时候完全消失了。
我记得我五岁的时候，父母出去谋生，把我留在家乡由奶奶照顾。姐姐“好命”跟着他们出去城里读书，让我既羡慕又嫉妒。
白天，我可以和我的朋友在田野里玩。但是，到了晚上，我还要在窗前看月亮，数星星。因为我奶奶跟我说：“晚上不能出去玩鬼。”看着窗外的黑暗，远处不时传来知了的叫声，我不自觉的颤抖起来。
当我像看小船一样看月亮时，我问奶奶：“为什么月亮有时圆有时弯？”奶奶说：“等月亮变得又圆又亮，你爸妈就回来了。”我对奶奶的话深信不疑，于是嘀咕道：“你怎么现在不圆不亮了？你什么时候会改变？我什么时候能见到我的父母……”
这时，明亮的`珍珠从我眼中落下，月光照进我的眼睛。
就这样，日复一日，我努力向上，期待着。月亮终于被我“希望”了，父母终于回来了。
妈妈爸爸姐姐回来了，才发现我最喜欢的月饼在爸爸手里。我立马跑过去依偎在我爸妈怀里，眼泪就出来打湿了他们的衣服。然后，父母一系列关心的话就过去了。我家吃月饼，看月亮。月亮又圆又亮。
这时候嘴里嚼月饼还不如心里甜呢！
……
如今，每当我读苏轼的诗”。人有喜怒哀乐，月有阴雨。希望人活得久一点，一起远行”，脑海里会浮现出童年的悲喜回忆，仿佛是昨天，还是那么清晰。最后，祝天下所有家庭幸福。
月有阴晴圆缺初中作文 14
“月，阙也”那是一本两千年前的文学专书的解释。阙，就是“缺”的意思。
那解释使我着迷。
曾国藩把自我的住所题作“求阙斋”，求缺为什么为什么不求完美
那斋名也使我着迷。
“阙”有什么好呢“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。
我不再爱花好月圆了吗不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。
在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所理解。也许由于长期的患难困顿，中国神话中对天地的解释常是令人惊讶的。
在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是以往受伤的。女蜗以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳖的脚爪垫稳了四极(多像老祖母叠起报纸垫桌子腿)。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。
中国人一向相信天地也有其残缺。
我十分喜欢中国西南部某些民族的.神话，他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一齐的时候，可怕的事发生了；女神太勤快，她们把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。可是，他们最终想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，构成高山低谷，然后，天地才虚合起来了。
是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢
天地是有缺陷的，但缺陷造成了皱褶，皱褶造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九；当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不能够理解的。
月有阴晴圆缺初中作文 15
“但愿人长久，千里共婵娟。”是宋代诗人苏轼的千古名句，其中的“婵娟”说的便是那一轮当空的皓月。
人人都说，十五的月儿圆，所以一到农历八月，我就为即将到来的八月十五做着准备。左盼右盼，最终把八月十五给盼来了，夜初，那轮月儿仍躲在黑云之后，仿佛一位少女，忸怩地提着玉盘灯笼走在黑夜中。凭着微弱的烛光，那朦胧的月亮伴着炊烟袅袅升起，隔江千万里，直飘到那黑黢黢的夜空，月光柔似水，隐隐约约，那团黑云散去，一轮皎白如玉盘的月儿露出了庐山真面目。那轮明月洒下一片银光，青瓦之上，山野之间，河畔一旁，世上万物都镀上了银光，树木也泛起银灰的润泽……
好婆祭月的火光仍在调皮地跳着，我望着那远在天边又在眼前的'一轮明月，静默着，我似乎嗅到厚重而又古朴的韵味……
但月总有阴晴圆缺，月儿不可能一向都是圆的，这正如人生的路，人不可能一向是一帆风顺，遭遇挫折也是生命中的一种美。
其实月缺也有一番风味，那残月有时似一把弯弯的镰刀，有时似农夫手中的砍刀，有时像那黄莹莹的香蕉……千姿百态的月缺真令人浮想联篇！
从古至今，月亮都代表着团圆完美的寓意，在我眼中，她是一道门，穿过她，看见那远在天边的父母亲人，穿过她，摸见那淡淡的乡愁……
月有阴晴圆缺初中作文 16
中秋节过去了，心中却总感觉有些缺憾。每逢佳节倍思亲，更何况中国传统团圆的中秋节呢。
作为艺人，飞来飞去，越是节假日，活动越是繁忙。与家人的团聚，可望而不可即。中秋之夜，望着天空悬挂的一轮明月，遥想着家人的音容笑貌，与家人千里相隔共赏明月
。这就是“千里共婵娟”的意境吧？
月有阴晴圆缺，月亮之美，也正是体现在这里。天空中，薄薄的'云层随风飘动，月亮在云层中忽隐忽现。晴空万里之时，月光皎洁四射；乌云密布的话，月亮似乎像个害羞的小女孩，躲起来不让人见。随着时间的静静流淌，月亮会由盈转亏，再由亏转盈。盈亏转换，节奏平缓，为时间留下滑过的痕迹。
小时候，天空不像现在这样被污染，城市中也没有那么多灯火，没有过多的光污染，夜空总是那样清澈，星星眨着眼含笑闪烁，即便是弯弯的月亮，光亮也显得很充足，如果是月圆之夜，整个大地像是撒上了一层白霜，皎洁的月光，非常美丽。圆圆的月亮中，似乎真的可以看见寂寞嫦娥在翩翩起舞。
起舞弄清影，东坡先生这个佳句真是传神，后来我走上舞蹈之路，似乎也是受到这个佳句的启发吧？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。看来古人今人都会有同样的烦恼缺憾。如此说来，缺憾有时也是一种美，有了缺憾，才会更让人感觉到圆满之美吧？
月有阴晴圆缺初中作文 17
昨夜，一轮皎洁的明月似银盘高悬在夜幕之上，我拿把椅子，斜坐在窗外，望着这轮美奂美伦的明月，心中涌起一种说不清，道不明的忧愁。
记得那些月亮未圆的夜晚，总是被天上那条弯弯的洁白的弧线所吸引，总是去想像那层暗灰色的面纱下，到底隐藏了些什么。可是当月亮完完全全地呈现在眼前，却又为月亮
失去了那层神秘的色彩而感到惋惜。
有人说：“如果和月亮相比，那漆黑的夜幕太丑陋了！”但我觉得在“夜幕”和“月亮”这两者之间真正高尚的'是“夜幕”。设想一下，如果没有夜幕的衬托，又怎么能出现
这般皓月当空的景象。我敬佩夜幕，敬佩它的这种淡泊名利，它才是真正的“高人”。可人们却往往将月亮误当做夜晚的焦点，忽视了默默无闻，无私奉献的夜幕，这难道不是本
末倒置？
抬头望月，努力将所有注意力都集中在那个迷人的圆球之上，就是这轮明月引得无数离家游子为之悲泣；就是这轮明月让天地两头的人们魂牵梦绕；就是这轮明月伴杜甫创作
出了那句温婉萦绕的千古名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
这轮明月就似一杯烈酒，那苦涩的味道，在心中荡漾；这轮明月就似一卷华美的丝绸，轻拂过内心最深处的地方；这轮明月就似一句温暖的话语，滋润了心中的半亩方田。
恍惚中好像看到明月之上，伴着嫦娥的舞蹈，轻纱飘扬，那玉树下的兔子，泪湿眼眶。
昨夜雨疏风骤，沉睡不知酒醒，试问卷帘人，却知海棠依旧.......
月有阴晴圆缺初中作文 18
因为今日读了一篇悲伤的“梦幻”故事，由感而发，搬个椅子到门外去看星星看月亮，朦胧的月夜很美丽，但今晚的月亮是缺的，弯弯的“伤口”像是被咬了一口，不禁又有些失落，缺月毕竟不如满月欣喜，阴月毕竟没有晴月明亮，可是，似乎事实就是那句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”乌云飘过来，遮住了那仅存的月，像蒙了一层薄纱似的，望着那“纱幛”后的月亮，思绪万千。
不期望月阴，不期望月缺，但结果往往不随我意，因为厚厚的云随时会飘过来，就像每个人都期望人生的`道路上畅通无阻，而并不是那么美满一样。在决定做一件事的时候，或许已经定好的宏伟的目标，画好了美丽的蓝图，就等着一个圆满的结果，但一路上的荆棘，有的人，先苦后甜的得到了想要的圆满，有的人，却不能得到那个梦想的圆满，他们失落，可是他们想过吗？那些得到了圆满的人们，是真的圆满吗？
这个世界上没有满分，就如同“学无止境”“学海无涯”社会在提高，人类在发展，如果这个世界上有了真正的满分，那么反而说明这个世界的停滞不前，如果这个世界在前进，那就像我们在学习一样，没有满分。没有尽头。
同样，因为那里没有真正的圆满，所以我们没有必要为“假”而停滞不前，正因为有遗憾，所以才有不断的努力去填补它，才有人不断去探求，使世界前进。
这时，乌云散了，可是，这已经不重要了。因为我明白：
因为月缺，人们才盼望月圆，因为月缺，人们才能领略到满月的美丽。
月有阴晴圆缺初中作文 19
从未有过圆满的东西，或盈或缺，有些事总要独自面对，走过人生。
——题记
走过这一路，回首才发现，许多事最终都没有尽善尽美，过去的也要过去，要来的也要去面对，即使是过眼云烟。
多少年前，我们进入了幼儿园。父母牵着我们的手，我的紧紧的，拽着我们在人海里东奔西跑，像海鸥在波涛中飞窜。我们的手仍然在父母的手心里攥着，温热的掌心包裹着那颗幼小的心灵。不知过了多久，父母放开了手，我的手冰冷了，冰冷得一下蹿到心里。
隔着人海眺望，仿佛隔着时间长河在凝视。人生的第一次分别，竟是那么的艰难。
白驹过隙，又是三年。我们长大了一些，上了小学。满教室的人拥堵着，簇拥着一股令人窒息的空气。一张张陌生的面孔，父母不再长期陪伴，这一次分别，是独自面对。望着门外的人们，又仿佛是时空的交汇。
在小学，我们有结成了新的.“我们”，聚在一起，成为了新的伙伴。
又一年夏天，我们毕业了，经过六年，同学间的音容笑貌都飘散如烟。曾几何时，我们欢聚在一起。雾散识途，夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝成的光火。我们开始微笑，开始追逐。
窗外传来几声清脆的鸟啼，打断了我的思绪。玻璃窗映出郁郁葱葱的垂柳，叫人想起辛稼轩的那声长叹：啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？多少年来，人生才刚刚开始，又有了多少次分分合合？人的悲欢离合，恰似月的阴晴圆缺，自古难以圆满。
一路走来，却从未遇见过完美的结局。“多情自古伤离别，更那堪，冷落千秋雪。”回忆起来，多少次聚，多少次散，却是用喜怒哀乐来表达。
多少次抱怨离别，抱怨“时运不济，命运多舛”，可那时的我们，又何曾明白，一件事的毕业，总是另一件事的开始。也许当一件是结束时，是满含愁绪的离别，但人生路漫漫，有些事过去了，终究要舍去；有些事要面对，哪怕是独自面对，也要如获至宝，慢慢品尝。
哲学里的“舍得”，要敢去舍，才有得。人生亦是如此，美好的或残缺的，失去了不必去追；未来的，总会到来，是荆棘，是宝藏，也要去面对。正如花开花落，月盈月缺，总是交替的，其中的过程，再苦也要去品味。
或见或不见，花总在那里；或盈或缺，月也总在哪里。或圆满或残缺，有些路总要去走，总需要自己走过。
月有阴晴圆缺初中作文 20
“换作白玉盘，清辉满人间。又到月圆时。”
——题记
我是亿万繁星中央的月亮，千年来，我高高悬挂在这寂静的空中。如果可以我愿化作一个平凡的人。千年来，我看到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”对团圆的渴望；看到了白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”对手足兄弟浓浓的怀念；看到了李白“永结无情游，相期邈云汉”狂荡不羁的旷达胸襟……
一颗流星划破黑夜的寂静，东风缱绻着伊人的思念，凝望人间种种，又到月圆时了。
悲欢离合总无情
不是所有人都可以享受团圆，在海的一端，我看到了一个出门在外的游子，从他黑色的眼眸中，我读到了他眼中的疲惫与渴望家的温暖。然而在海的'另一端，也有牵挂他的人儿。那是一个老人，岁月使她眼角生出了道道皱纹，染白了她的鬓角。老人手边放着一碟月饼，嘴巴里不知念叨着什么，或许是那个在海另一端的那个游子吧；或许是在祈求他的儿子平安归来吧；或许是……
在这里我看到了人间“悲欢离合总无情”的无奈。
人月团圆总生情
在穿过无数星星点点后我看到了无数幸福美满的家庭。一家人其乐融融的坐在饭桌旁，吃着甜甜的月饼，一起坐在安静的小院子里凝望着我。孩子们在一起嬉戏，人世间最天真的笑容在他们脸上绽放；老人们享受着这最美好的天伦之乐，浑浊的眼眸中充满了幸福；年轻人们嚼着月饼，月饼里的青红丝儿是那么动人……
在这里我看到了人间“人月团圆总生情”的美好幸福。
海外的游子们啊，希望你们能从我的光辉中读到亲人对你的呼唤，常回家看看吧，不要再去为了那些所谓的钱财背井离乡了。
换作白玉盘，清辉满人间，又到了月圆时刻了……
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