我给老师颁个奖作文

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我给老师颁个奖作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我给老师颁个奖作文

我给老师颁个奖作文1

　　有很多很多的科学先进工作者，先进企业、厂矿和先进个人，都值得我们给他颁奖。比如说：守护在各个岗位上的官兵们，行走在大街小巷的环保人员等等……

　　但是，我最想发的还是我的老师，因为他们付出的太多太多。是的，如果谈付出，爸爸妈妈也为我们付出了很多。但跟老师相比之下，爸爸妈妈只是为了自己的孩子而付出。而我们的老师呢？她是在为全人类而付出。他们是伟大的付出，是无私的付出。人类没有她们，科学从何谈起？哪来什么科学家、研究生、博士生……

　　老师才是最伟大的，才是最值得我们去尊敬的。他们废寝忘食的为我们批改作业，夜以继日的为我们备课。风里来，雨里去，不畏酷暑严寒，日复一日，年复一年，毫无保留地把自己所学的知识灌输给自己的学生。他们就像蜡烛一样，燃烧着自己照亮别人。而她们却毫无怨言，每天以最和蔼的面容面对我们。又有多少人能体会到她的辛酸呢？

　　人类有了教育，才使国家强大，家庭富裕、人人懂礼。是老师培育出一批又一批的国家人才，是老师让我懂得了怎样做人。现在怎样感恩父母，将来怎样去报效国家。怎样去做一个德、智、体全面发展的好学生。

　　如果是我来颁奖，我会把这最佳优秀奖颁给我的老师。这还不够，我还会好好学习，用行动来回报老师。

我给老师颁个奖作文2

　　获奖是在六年级这个年龄的我们都遇到过的事情，当手捧奖状时，一种快乐的心情油然而生。但是，奖状我们接多了，可曾想过给别人颁奖呢！我就想颁个“最佳童心奖”给我们班的班主任冯老师。

　　要说教过我们的'有那么多老师，我为什么只给冯老师颁奖呢？因为——她身上有其他老师没有的闪光宝物，那就是一颗永远不老的心。记得刚上五年级时，冯老师带我们班。她上课特有意思，有什么上课不专心的人，她不用说那个学生，先用一种带着幽默的眼神，用手托着下巴望着那个人，全班的注意力就集中到那个人身上，然后老师轻飘飘地冒出一句“XX同学，你的课桌下有金子吗？但知识比金子重要哦。”那个同学一抬头见有这么多目光“聚焦”在自己身上，连忙坐直身子，惹得全班哄堂大笑。从此，冯老师的“玩笑神功”在我们班人人知晓，只要是上课，我们班纪律自然是没得说的啦！

　　冯老师在讲课时也童心未泯。记得上《窃读记》这一刻时，她讲到作者林海音小时候“窃读”的技巧时，换了我们的方言，脸上有一种调皮的意味，眉飞色舞地说道：“小英子她小时候看来也和你们一样鬼，你们买东西趁人少，能多买点，占便宜；人家呢？‘窃读’趁人多，有‘盾牌’挡着，能多看些，也很占便宜。你们想偷偷吓唬别人，被发现了，会知趣地走开；英子看书久了，怕老板骂，也会知趣地放下书走出去。英子在书店盼下雨和你们盼下暴雨、有红色预警信号不用上学也是一样的吧！”底下一片笑声，又互相会意地望望：老师真懂我们呀！六年级上《这片土地是神圣的》一课时，冯老师又来了爆笑一掸：潺潺的故事。讲她妹妹问她“潺潺”怎么读，而妹妹的老师用方言读出了一个非常好笑的音的故事。那节课笑得我们死去活来，课上的内容和“潺”字怎么写自然是记得清清楚楚……呵呵，好一个“老顽童”！

　　下课时，冯老师的“童心”也表露无遗。楼梯间里，冯老师和低年级小孩儿玩花绳，还不亦乐乎地“研究”新花样，旁边一群小屁孩忘了追逐，围在一起“看戏”，还时不时发出或惊喜或兴奋的笑声。冯老师还喜欢用她那颗童心与我们交谈，但兴致一来就开始人来疯，“吹”她中学时代的体育生涯。这里的“吹”不是吹牛，而是这个时候老师老要眉飞色舞，我们当然只有洗耳恭听的份儿。嘿嘿，好一个“孩子王”。

　　相信你也一定被冯老师的童心感染了吧？这么好的冯老师，“最佳童心奖”受之无愧啰！

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