课间十分钟作文400字（精选50篇）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的课间十分钟作文，欢迎阅读与收藏。
课间十分钟作文 篇1
“铃铃铃”下课铃打响了，熬了40分钟的同学们被唤醒，大家一窝蜂似的来到操场上，开始了丰富多彩课间十分钟。
操场上，同学们有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，还有的在打篮球。最激烈的，还要数西边打乒乓球的了。只见乒乓球桌前围满了人，两个小同学正在比赛，已是决胜局了，先是甲发了一个侧旋球，这种球很低，在场的所有人都认为乙要失败了。谁也没有想到的是乙一个半转身，手中的拍子往上轻轻一提，以一个拉球结束了战斗。乙胜了，观众们拼命地鼓掌，甲不服气，又和乙对起阵来。再看一看教室门前的走廊上，没在操场的同学们基本上都在这里。男同学正在两个两个地拍巴掌，或玩“石头，剪刀，布”的游戏。这时，一对同学吵了起来，一个说：“我赢了，我赢了。”另一个对这个喊道：“明明是你耍赖，这一局，应该是我赢了！”两人声音越来越来越大，引来了不少
同学和老师的围看。那位老师说：“同学之间要和睦相处，团结互助，大家说是不是啊？”“是”围观的同学们异口同声地回答。那两位脸上也不好意思了，他们握握手说：“来吧，再重玩一局！”
看到同学们这么热闹，小花小草也不能闲着，它们伴着微风的音乐而翩翩起舞，跳得不亦乐乎。
“铃铃铃”上课铃响了，同学们飞快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校园安静了，却传来了琅琅的读书声。
课间十分钟作文 篇2
课间十分钟是快乐的。你听，悠扬动听的下课铃声响起来了，顿时，同学们像自由的小鸟一样飞出教室，飞向走廊，飞到操场。同学们开始玩游戏了：他们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安静的校园立刻变成了欢乐的海洋。
我和朋友们一起玩“全员加速中”，其实就是升级版的捉迷藏。我们用石头剪刀布的方式先选出其中一人为“猎人”，一选好“猎人”，大家就犹如老鼠见了猫一般飞快地四散逃走。我当然也不例外，用尽所有的力气跑了一阵子后，躲藏在一棵树后面休息，同时紧张地观察“敌情”。没想到我的“避难所”很快就被"猎人"发现了，我眼明身快，又飞快地逃跑了。"猎人"在我的后面紧追不舍，眼看就要被抓住了，我一闪，躲过了一劫。这时候离我最近的另一个小伙伴被“猎人”捉住了，我趁此机会，马上逃到一个柱子后，“猎人”没发现我，又开始寻找下一个猎物。我不禁暗喜：真是死里逃生啊！
快乐的时光总是过得特别快，才玩没多久，悦耳的铃声又响起了。我们又像小鸟一样飞回了教室。
课间十分钟作文 篇3
“叮铃铃”下课铃响了，同学们像燕子一样飞出燕巢，争先恐后的奔向操场，我也不例外。
西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏，老鹰在母鸡的前面忽左忽右的蹦着，弄的老母鸡头上有星星似的，老母鸡好像在说“别转了，再转我的小鸡要保不住了。”可老鹰还是在上蹦下跳，忽左忽右的，最后老鹰的计划得逞了，它终于抓住了一只小鸡。
北面有三年级的同学们在玩捉迷藏，特别有趣。他们玩的人先猜拳，输的人来找他们，让输的人数60秒就来找人。游戏开始了，同学们七零八落的，找到藏身之处躲了起来。60秒到了，找的人在少年宫附近找到了两个人，又在电脑室里找到了两人，剩下两人还没有找到，然后找的人又说了一句游戏结束了，不知那两人从哪突然冒了出来，把那些人吓了一跳。
东面有我们四年级的同学们，他们在这操场上玩扔沙包。他们站好阵型，站在中间的是要躲开沙包，站在两边则是要扔沙包，被打中的人要和两边的换。我们四年级的在那里正玩得开心，结果铃声又叮铃铃的响起来，我真讨厌这上课铃为什么不再晚一点响。
我恋恋不舍的回到了教室上课，我真希望下一次的下课铃快点响起。
课间十分钟作文 篇4
“叮铃铃……”下课的铃声响起了，沉默无语的校园立刻变得沸腾起来，同学们一下子就像小鸟一样拥进了操场的怀抱，操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
瞧，操场东边的草坪上，有几个低年级的小朋友正在一起玩投沙包的游戏。同学们个个都把手高高举起，把腿往前一伸，手拿着沙包往前面一扔，沙包像一个顽皮的“小精灵”一样在空中“跳”起舞来，可爱极了。突然，“小精灵”一下子“飞”到了一个小男孩的脸上，他的脸色变得惊慌失措，他被目标击中了！只见小男孩双手紧抱着自己的小脸，尖叫起来：“疼，疼，谁来救救我。”他疼得坐在地上。他那副滑稽样儿逗得大家全都哈哈大笑，一个同学笑嘻嘻地走过来：“别装了，快起来，你被伏击了，轮你投了。”另一个同学笑得合不拢嘴：“哈哈哈，快起来，该你扔了。”小男孩又站起来接着投。
操场西边有许多五、六年级的同学在组织跳大绳。冬天的阳光暖洋洋的，照在人身上美滋滋的。有两个抡大绳的同学把腿往前一蹬，两手拿着粗绳子，不紧不慢地抡着大绳。跳绳的同学有的身轻如燕，只见她像小燕子一样轻轻地一跳，转了一个身，她就从绳子里“钻”了出来。有的同学跳得稍微慢一点儿，被绳子绊倒了，这时，同学们都不顾一切，把绳子扔了过去。有的同学帮她拍身上的尘土，有的同学安慰她：“没事吧，疼吗？快点起来吧！”那个被绊倒的女同学却说：“没事的，我们继续玩吧。”操场上又充满了欢声笑语……
“叮铃铃……”上课的铃声响了，同学们都恋恋不舍地离开了操场，回到了教室，热闹的操场上又恢复了寂静。
课间十分钟作文 篇5
谁不希望有个愉快的课间十分钟放松放松，可是我现在反而不喜欢这十分钟了。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了。大量的笔记让我们都成驼背了。我伸了个懒腰，想要出去玩会儿。“哎呦”，刚站起来我就被这讨厌的桌子腿绊的四脚朝天，屁股差点摔成四半。我怎么感觉周围的同学都在看我，我不好意思的站起来，赶紧走出教室。
哇，走道里真热闹呀，有的同学在追逐打闹，有的靠着栏杆看风景，好不惬意，还有的在玩游戏。“石头剪刀布，石头剪刀布……”咦，那是谁在喊，喊得我心中直痒痒，我赶紧凑个热闹吧。
“剪刀，啪，布，啪，布，啪。”怎么每次都是我输了挨巴掌。世上无难事，只怕有心人，我要坚持不懈争取赢了让他们也挨巴掌。终于在我挨了十几个巴掌以后，与关博强强联手成功的击败了程浩宇。哼，以其人之道还以其人之身，这滋味好受吧？
“叮铃铃，叮铃铃”。太好了，又上课了。虽然开始了繁重的学习，但是比起那又挨摔又挨巴掌的十分钟轻松多了。
课间十分钟作文 篇6
每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。
“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”
哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。
“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。
课间十分钟作文 篇7
一下课，同学们风一般冲出教室，奔向广场。
广场上，飞着一只只大蜻蜓，就好像一架架小飞机在空中自由自在地飞来飞去，一会儿翩翩起舞，一会儿在我头顶左右盘旋着，好像在和我玩做迷藏。
我试着抓一只蜻蜓，但它转个圈轻盈地飞走了，我对它紧追不放，蜻蜓飞高了我就跳起来抓，飞到我的前面我跑着追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飞跑到我的头顶上或者身旁，好像在戏弄我。此时的我被气得火冒三丈，就猛追，同学们看到了也来追，可还是竹篮打水一场空，我们累得气喘吁吁满头大汗，最终还是把蜻蜓追得仓皇逃窜。我们胜利了。快上课了，我们愉快地往教室走。
刚立秋的太阳烈如火。回到楼下，看见楼顶往下滴水，水滴在风的吹动下，在楼的北边凭空多了一道水帘。这真是天下奇观啊。我们欢呼起来。我自言自语道：真是天助我也！同学们欢快地冲进水帘，不是你把我推进去，就是我把你推进去，同学们惊叫着，追赶着，嬉戏着，传来一片欢声笑语，我们衣服湿了，头发湿了，贴在脸颊，水滴顺着脸颊头发往下滴，但同学们脸上个个洋溢着的笑容。
上课了，我们依依不舍的回到教室。今天的课间可真开心！
课间十分钟作文 篇8
“铃铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃声响起，校园里顿时热闹起来，同学们像出笼的小鸟，纷纷的跑出了教室，奔向操场，开始做自己喜欢的活动。
从远处一看，整个操场成了一片海洋世界。这儿一堆，那儿一伙，时不时爆发出一阵欢笑声。看，有几个同学聚在一起踢毽子，只见彩色的花毽子听话的在同学的脚上蹦来蹦去，上下翻飞，像一只翩翩起舞的蝴蝶。
我们班有的同学在操场上扔沙包，而我在夹沙包，我和安佳泽是一对，我方先夹，只见我眼睛紧紧盯着沙包，仔细一夹，就把沙包夹到了终点线，我们赢了。
有的同学围在一起，在进行跳绳比赛。摇绳的同学使劲的摇着跳绳，嘴里不停地数着树，跳绳的同学有节奏的一起一落，动作敏捷，就像只只轻盈的小燕子。
最有趣的是一年级的小同学，在老师带领下做老鹰捉小鸡的游戏。一个身材高大的小学生扮演老母鸡，张开双臂，一个跑的快的小学学生扮演老鹰。你看，老鹰为了抓住小鸡，突然向东跑，又突然向西跑，老母鸡随着老鹰时而向左，时而向右，小鸡们紧紧地抓着老母鸡的衣服，真有趣。
“铃……”上课了，短短的课间十分钟，马上就结束了，同学们恋恋不舍的走回了教室。
虽然课间只有十分钟，但同学们都觉得很开心。
课间十分钟作文 篇9
“钉铃铃，钉铃铃”，同学们等待已久的下课铃声欢快地唱起歌来了。
同学们像笼子里的小鸟一样叽叽喳喳起来。有的同学飞快地向教室外面走去，有的同学静静地坐在自己座位上看课外书。嘿！你们看，室外的走廊里，人可真多啊！有正在嘻嘻哈哈跳皮筋的女同学，有正在津津有味地讨论最近火爆电影的“粉丝们”，还有正在认真向老师讨论问题的好学习的同学们……但这会最热闹的还是我这里。起先，我正在如饥似渴地读课外书，但坐在我前面的数学王子——王资深不小心，把我的书包碰到了地上，还不左不右、不前不后正好掉在了水坑里面（这个地方洒水多了，积了一些水）。我一看，对他友好地使出了我的秘密武器——“排山倒海”！我假装用力把我的双手向他的背上打去。他也对我用了“三十六妙计——老虎吼山”，他用力的把“火拳头”向我的肩上打来，并且大吼一声。接着，我又向猪猪侠那样使出了“降龙十八掌”“飞速快拳”“跳芭蕾舞”……
“上课了，请同学们回到教室了。”上课的铃声又响了，我们赶快各自回到自己的座位上了。
这真是一个快乐的课间十分钟啊！
课间十分钟作文 篇10
叮铃铃下课了，同学们像一只只飞出笼子的小鸟，飞快地跑到操场上去玩自己喜欢的课间活动，操场上顿时沸腾起来，成了一片欢乐的海洋。
课间活动丰富多彩，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的玩三字经。
看，有同学正在玩老鹰捉小鸡。扮演老鹰的那位男同学装得像模像样，他张开翅膀，瞪着眼睛说：你们别跑，被我捉到，你们就完了！小鸡们调皮地说：哈哈，你捉不到我的，放马过来呀！突然，老鹰展开攻击，向左边跑，母鸡连忙去挡，两条手臂张开仿佛一堵墙。老鹰见一击不成，想了个办法，他假装往右跑，却是声东击西，趁母鸡的注意力往他攻击的方向转移时，老鹰迅速从左边绕到后面捉小鸡，老鹰很快捉到了小鸡。哈哈哈！校园中不时传来同学们的笑声。
此刻操场胖的篮球场上正在进行精彩的篮球赛。其中一个同学很厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去，一旁的拉拉队急得发出阵阵尖叫声。
再看看操场上有什么情况，咦，有几位女同学正在踢毽子。她们手脚轻快，那毽子仿佛就是她们脚上的小燕子，上下翻飞，绝不落地。
叮铃铃上课了，同学们依依不舍地回到教室，那欢笑声、喝彩声在操场上久久地回荡着。
课间十分钟作文 篇11
每当下课铃声响起，同学们的快乐就如澎湃的海水般涌上心头。
丁零零，丁零零，下课铃声又响起来了，同学们像松绑的小马东奔西跑。
走出较室，一股新鲜空气扑面而来。围栏边的三角梅抽了新的枝条，嫩绿清新，看着让人十分舒服。走廊上，小禧和小吕正迎着灿烂的阳光在窗边海阔天空地聊起天来。那姿势悠然自得，仿佛春天里惬意自在的小鸟，可以任意歇息，随意歌唱。旁边的小峰一个人也玩得很中嗨，像是在练少林拳法
走进教室，又是一番风景，瞧！我们班尖子生小莹，她独自静静地坐在座位上，右手拿笔，左手按着本子，神情格外专注，虽然外表看不出她愉悦之情，但她的内心也许早已在知识的海洋快乐遨游了。书架旁，是竞选班级图书管理员的文嘉，她正聚精会神地读着一本书，她两眼紧紧望书本，尽管教室里已经吵了一团，可她就像置身在一片静静的山林中，心无旁骛地跟着书中的人物去旅行。
丁零零，丁零零，上课铃声又响起来了，快乐时光结束了。但很快又会有另一个课间十分钟，又会有不一样的快乐。
课间十分钟作文 篇12
“叮铃铃……”一阵清脆的下课铃声打破了刚才宁静的气氛，同学们像一只只快活的小鸟飞出教室，校园里顿时沸腾起来。
同学们都在操场上玩，有的在玩踢毽子，有的玩跳大绳，还有的在跑步。跑道上同学迈着整齐的步伐像一个个坚强、不屈不挠的锡兵，一二一，一二一，同学们有的都出汗了，因为在冬天很冷，所以跑一下就出汗了，也很热，冬天不用怕冷了。另外一些同学在玩跳长绳，呼呼，同学们跳了一个又一个，先开始我都不知道哪跳，一跳被绳子打了，后来我慢慢地学会了，最后我跳的得心应手，感觉非常好玩，你不防也来玩一玩。我觉得最好玩的是踢毽子，为什么我喜欢踢毽子呢?第一：颜色好看，有粉色的、有草绿色、有金黄色和紫色这些都是我喜欢的颜色。第二：乐趣，比如说你踢的好多个，自己会觉得有趣，同学还会赞美你踢很好，我的最高的成绩是二十个，课间时可以同学几个人一组，我踢一个传给你，你再提出来，我觉得有趣极了，我一直沉浸在毽子的世界里，我喜欢踢毽子。
踢着踢着，传来了铃声，我就去上课了，这个课间可真有趣。
课间十分钟作文 篇13
“叮铃铃，叮铃铃。”下次课铃声响了，同学们像刚出笼的小鸟，争先恐后地向操场涌出。刚才还是一片安静的操场，突然间变得热闹起来，有的在打沙包，有的在踢足球，还有的在跳绳。
看！男同学在操场的中央踢着足球，虽然天气十分炎热，但是也挡不住他们对足球的向往，他们顶着太阳在操场上奔跑。一场比赛结束，他们早已满头大汗，气喘吁吁，但是他们每个人都很开心，一边擦着汗，一边向教室走去。
再看看西边的女同学，因为快要考试的缘故，所以她们正在练跳绳。女同学像一只轻盈的小燕子，一下一下得飞快的挥动绳子，她们排着整齐的队形，跳绳的颜色也不相同。她们跳起绳来，速度很快，队形也很整齐，就像一朵朵美丽的花朵。她们又把自己的绳子合成一根长绳，由两个人摇绳，剩下的就在里面跳，跳绳的速度很快，但剩下的同学依然不慌不忙的跳着，丝毫没有因为速度较快而乱了手脚。有节奏的跳来跳去，像一只只花蝴蝶，跳着跳着也是有人被绊住了，直到最后只剩下两个人一直没有分出结果。突然上课铃声响了，他们约定好下个课间十分钟在比赛，同学们飞快地跑回了教室。
虽然课间只有短短的十分钟，但是同学们玩的还是很开心。
课间十分钟作文 篇14
“……下课时间到了，老师，您们辛苦了！”随着下课铃的响起，英语老师宣布下课。我们一个个像离铉的箭，飞奔出来。
赵玫琳拿出绳子，找了两个人抡绳，我们便排队跳。哈哈，我排第三！
“啪、啪……”绳子抡起来了，第一个人却迟迟不跳。“快点，跳呗！”大家都催促他。“上！”关键时刻，第二个人推了他一把，他才兢兢的上去了，勉强跳了过来。第二个人就不同了，他参加过跳绳比赛呢！只见他抓准时机，“嗖”的闪电般的跳了过去。Ok！漂亮！跳得好！
该我了。绳子有节奏的打着，我找准时机，冲了上去。嘿！完成！我乐滋滋地下去了。
没过多大会儿，井然的秩序就乱了――好几个男生不守规矩，乱插队，结果男生都被他们“动员”起来了，跟着插队。女生大怒，收起了绳子（女生的绳子），玩起了“三步回老家”，男生垂头丧气，沮丧而归。
“……上课时间到了，请同学们回到教室，准备上课。”上课铃响了，沸腾的校园顿时鸦雀无声，只剩几只和平鸽在悠闲地渡步……
课间十分钟作文 篇15
“叮铃铃——”下课了，我正在做“眼保健操”，语文老师说：“你们好好做‘眼保健操’，不然做完就不让你们看三年级体操比赛。”老师说完后，就出去在阳台走廊的窗子上看比赛，谁知我们组的刘宇航就和他同桌推来推去，被老师的火眼金睛看见了。老师说：“第四组做完后不许出去，其他组可以出去。”我们一听就生气了都怪刘宇航。眼保健操做完后，别组同学们都出去看比参赛了，只有我们组坐在教室里一动不动的被老师监视着。我心想：哼！臭刘宇航，都怪你，我要把你大卸八块！
窗外，优美的体操乐曲飘荡在校园的角角落落，我的心早就飞到了外面。竟情不自禁的悄悄把头抬高，眼睛偷偷直向外看，不看不要紧看了就控制不住了。瞧，刘思远他们女生趴在栏杆上笑得多开心，还不时地说着什么。再看看薛亦白和侯佳涵玩的多美，薛亦白伸出自己手模拟着蛇拳的架势逼向侯佳涵，还有点武侠侠士的架势……再看看我们好可怜！时间啊，怎么这么折磨人……
“叮铃铃——”上课铃响了，我们才可以转动一下身子活动一下，刘宇航我恨你！
课间十分钟作文 篇16
“叮铃铃——”下课了，同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。
教室里
“哈哈哈，我又赢了！”一阵欢笑引起了我的注意。只见我们班的马烨哲双手拿着橡皮，双眼紧盯着对方的橡皮，瞄准后，用大拇指用力一扭。橡皮像个舞蹈家，快速地转了起来。接着他又找准时机，把食指和大拇指拼成一个圈，用力一弹，橡皮像一颗子弹“射”中了敌人。马烨哲笑容满面，一脸得意，而他的对手嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。课间十分钟，教室里热闹非凡。
操场上
“好球，我们又得一分。”你们听，操场上正在举行一场激烈的足球比赛，让我们去看看吧！只见一个高个男，单枪匹马的闯进对方的阵营。不过，他的动作灵敏，计谋多多，一会儿往左一踢，一会儿往右一个假动作。突然，他双手指向天空，装出一副惊讶的表情，说：“看！陨石要来了！”这时守门员和对手同时看向天空。他趁其不备立马来了一个“旋风踢”，球好像长了眼睛似的，不偏不倚地进了球门。这时，对手才知道自己中计了。课间十分钟，操场上欢呼声不断。
“叮——”上课啦，愉快的课间十分钟过去了，同学们都跑进教室，校园里顿时安静了下来。
课间十分钟作文 篇17
叮铃铃，叮铃铃，伴随着最后一声“老师再见”，下课了，同学们迫不及待地涌出教室，如同一道热闹的光，划破了校园里原本沉寂的空气。
下课时，学校里呈现出的是一派热闹的景象。操场上，同学们有的在疯狂地奔跑，有的在兴奋地踢球，有的在开心地打篮球，还有的在尽力地跳跃……
我呢？在上面的瓷砖地上玩捉迷藏的游戏呢！“黑白电视机！噢！张纯宁抓！”我们赶紧去找自己的藏身点。我和宣柯跑到了楼上，俯视着下面情景，只见，杨帆躲在花坛的后面，刚一露头，就被张纯宁发现了，她一个健步跑上前，杨帆仓皇而逃，逗得我们笑得前仰后合。不巧，张纯宁发现了躲在楼上的我和宣柯，又往我们这边追过来，我们连忙往上跑，再拐弯，然后再下楼，终于看不见张纯宁的影子了。我们跑上楼，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狭路相逢呀！”后来我一问，才知道张纯宁知道我喜欢往楼上跑，所以一直躲在楼梯口守株待兔呢！
叮铃铃，叮铃铃，上课了，那道热闹的光又从四面八方回到了教室，校园恢复了沉寂。
课间十分钟作文 篇18
下课了，同学们疯狂地跑出了教室。
同学们来到操场上，有的同学在玩丢沙包，沙包飘来飘去，就像一群群五光十色的小鸟，也像雨后的彩虹一样；有的同学在玩跑步比赛，跑得像兔子一样快；有的同学像老乌龟一样慢吞吞的跑着；还有的同学在玩拔河比赛，男生的力气都快把女生拉倒在地上了，女生软弱无力，头上都是汗水，最后男生胜利了。我和我的同学们在玩跳绳，轮流着跳来跳去，个个劲头十足。
玩累了之后，同学们都坐在了一棵大树下的长椅子上聊天，吃东西，一起聊的很开心。
离上课还有五分钟的时间，有的同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，“老鹰”在前面捉“小鸡”，“鸡妈妈”伸出手臂，把“小鸡”保护的严严实实的，“鸡妈妈”眼睛一直盯着“老鹰”，“老鹰”跑向左边，“鸡妈妈”也跑向左边，“老鹰”跑向右边，“鸡妈妈”也跑向右边，“小鸡”跟着“鸡妈妈”的节奏也跑来跑去，“老鹰”就是捉不到“小鸡”，“老鹰”累的满头大汗，“小鸡”们在后面也跑的气喘吁吁。
上课了，同学们恋恋不舍地离开了这片操场，这就是我们快乐的课间十分钟。
课间十分钟作文 篇19
“叮铃铃……叮铃铃……”一声声响亮的下课铃响起来了，教室里的同学们像一只只放飞的小鸟一样迫不及待地飞到了操场上做游戏，寂静的校园一下子变得热闹非凡。
看，操场上多热闹啊！操场的东北角那里正在进行一场激烈的足球赛。快看！小明像闪电一样在球场上穿梭自如。突然，他的面前出现两个人，为了躲避他们，他来了一招“声东击西”，直接带球越过对方。刚越过这两个人，小明的前面又被围得水泄不通，这次他来了一个假动作，转移视线后快速地将球传给了队友。队友接过球往上一踢，进了！小明和队友们一起欢呼起来。
接着，我又把视线转移到学校的西南角的乒乓球台上。看！两个同学正在打乒乓球，只见左边的同学来了一招“海底捞月”，球以迅雷不及掩耳之势飞向右边的同学，右边的同学一个“反杀”轻松地将球打了回去。两位同学一来一回地打着球，谁也不让着谁。我想：如果上课铃声不响，这场比赛一定会僵持许久……
操场上、走廊上的同学们都在享受这课间十分钟带来的欢乐。你看，他们的脸上都挂满了笑容。多么快乐的课间十分钟啊！
课间十分钟作文 篇20
您现在收看的是“课间十分钟”直播节目，我是主持人胡妍。
我们现在把镜头切换到运动场上。你看，那边的女生在玩捉迷藏。她们经过讨论后，决定由小芳来找。“一、二……三十，藏好了没有？”“好了。”可怜的小花被小芳戏弄了，小芳咯咯地笑了起来，并顺着小花的声音找去，“我捉住小花了！”小芳高兴地说。
这边的同学们正在玩丢沙包，那边的沙包刚落地。这边的沙包就已经飞到半空中了。
运动场中间还有同学在比赛拍皮球，小丽对小云，她们俩旁边分别站着一个计数员和计时员。“比赛开始！”裁判员宣布道。小丽手伸得老长，为的是让手掌能拍到皮球。计数员“一、二……”地数道。小丽听到计数员的报数，紧张得满头大汗，手心冒出了汗。再来看看小云，她拍着拍着，皮球总是不听使唤，球都滚到一边去了。“停，时间到。”裁判员说，“现在宣布比赛结果，冠军是——小丽。”“耶！”小丽高兴极了。
“叮铃铃……”上课了，同学们虽然有点依依不舍，但为了不耽误学习，还是飞奔回教室了。我的直播工作也暂告一段落了。
课间十分钟作文 篇21
“叮铃铃”下课铃声响起，同学们飞一般地跑出教室，来到操场上。顿时，整个校园沸腾起来。虽说课间只有短短十分钟，可在同学们的眼里这十分钟是相当宝贵的，一点儿也不能浪费哦。
看，同学们已经玩开了，有一群同学围着乒乓球台观看两个高年级同学打乒乓，只见乒乓台一侧的同学左手把球一抛，右手轻轻一挥，那黄色的小球就一下子“飞”了过来。另一侧的同学找准时机，右手一挥球拍，把球打了回去。两个人都不甘示弱，就这样一直打着，围观的同学们一次一次拍手叫好！乒乓球台的左边，有一群女同学在踢毽子，她们踢得真好，有翘着腿踢，有交换着脚踢，还有一只脚踢。做出了各种各样优美的动作赢得了围观同学们的阵阵喝彩。毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮极了。乒乓球台的对面有好多男生女生在练习跳绳，有的练“双飞”，有的练双人跳，还有的练习跳长绳，玩得不亦乐乎。
“叮铃铃”上课铃声响起，短暂的课间十分钟结束了，同学们纷纷跑进教室，校园里又恢复了平静。
课间十分钟作文 篇22
“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，同学们争先恐后地冲出教室，奔向操场，开始做自己喜欢的事情。
在操场的北边有几个低年级的同学在立定跳远，他们像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操场的西边有几个中年级的乒乓球手，在球桌上不分胜负，看，正在这时左边的男同学发球给右边的男同学，右边的男同学向前一杀，左边的男同学慢了一步，输了一球。
在操场的北边有几个高年级的同学正在竖杆上爬，颇像一只只灵活小猴子正在爬树。向右一点儿一看！呀！一位男同学正在向一位身材小巧玲珑的女同学发出挑战呢！“比赛开始”不知是谁喊了一声，男同学飞快地向上像一只灵活又凶猛的大猩猩。女同学则像一只轻快的小燕子。就在那几秒钟之内男同学快了一步，女同学输了，站在一旁，在想着什么。在操场的南边有几个同学在拔河，可激烈了，一会儿红绸向左，向右，不分上下。
在操场的中间，我正在玩扔沙包呢，我一扔过去，差点儿就把沙包扔中了一个同学，这时，在我没有防备的情况下，有位同学向我一扔。呀！我被淘汰了！
上课时间到了，我们恋恋不舍地回到教室，现在我已经开始盼望下一个课间了。
课间十分钟作文 篇23
每节课下课，我们男生都会借助10分钟在宽阔的走廊上来玩一个叫打地鼠的游戏。
有一次，我们石头、剪刀、布，分出打地鼠的猫和躲猫的地鼠。刘少麟是猫，剩下的是地鼠。
我把画面当作真的，第一次我们的克星是刘猫，他来到地鼠洞前，伸出他锋利的爪子，第一个目标就是我，地鼠李，刘猫举着爪子，对着我狂笑的说道：“小地鼠，乖乖的让我吃掉”，然后做了个舔唇的动作，向我扑来，还好我灵活如兔，成功躲过刘猫的爪子，我想说：刘猫，我跟你有仇吗？
刘猫见我成功躲开，再次扑向地鼠吴，嗯，地鼠吴不愧是我地鼠李的粉丝，就连躲闪的动作也跟我一致。
刘猫见我们都躲开了，急得像热锅上的蚂蚁，说道：“事不过三，这次我一定要逮住你们这群小地鼠，要么我就不姓刘！”“那你要姓什么呢？”地鼠们异口同声地问到。刘猫气急了，一下逮住了地鼠黄，看来是我们激发了他的潜能。只见刘猫抓着地鼠黄哈哈大笑着说道：“小地鼠，你就是我的午餐了。这下可以填饱肚子了，哈哈……”
“叮铃铃，叮铃铃”这时上课铃响了，我们赶紧停止了我们的游戏，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老师“喂食物”给我们吃。
课间十分钟作文 篇24
丁零零的铃声响了，下课了，同学们像一只只小鸟一样飞出教室，奔向操场，哈哈哈的笑声瞬间在校园里沸腾了。
看呀，女同学正在两人一组地跳皮筋，她们一会儿两脚蹦到皮筋儿外面，一会儿蹦到皮筋儿里面，一会儿又一个脚在外一个脚在里地跳起来，就像一群群活泼可爱的小兔子。瞧呀，男同学正在一起玩骑马打仗，一个男生背着另一个男生，分成几组，比比谁的耐力强，看看看谁能撑到最后，耐力强的就是赢家。
看呀，低年级的同学正在玩过家家的游戏，个子高的当妈妈，个子低的当女儿，她们只是拿了一些树叶呀、铅笔呀什么的，但也玩得很开心，似乎怎么玩也晚不够。
而低年级的男生呢，则是在纸上画了变形金刚类的东西，比比谁的战斗力强、谁的攻击力强、谁的精灵强呀什么的游戏。高年级的同学有的还沉浸在课堂里一样，呆呆的样子十分可爱。有的呢，则是不分时辰地拿着一本书，走路看、吃东西看，似乎什么时间都在看，到底是什么书啊，这么专心？勤奋的同学呢，则是去找老师问可不可以帮老师分发作业，或是帮老师倒杯水等杂事。
丁零零……铃声再次响了，同学们有点垂头丧气地回到教室，还时不时地嘟囔一句：“我还没玩够呢，铃声就响了……”
课间十分钟作文 篇25
丁零零，下课零响了，同学们一窝蜂地涌出教室。本来安静的操场变得热闹起来了，充满了欢声笑语。
操场上，高年级的同学们正在打着篮球。他们把球打来打去，一会儿跑到这儿的篮球架下抢球，一会儿跑到另外一个篮球架下运球。这个篮球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向篮球框里送去，坐在旁边的小观众们正看地入迷，有时还会为这一些打篮球的选手捏了一把汗。
花园里，一些一二年级的小朋友正在看着一些小昆虫。只见他们手里拿着一个小棍子，在小昆虫不注意的时候，用力一抓，想把这只小昆虫放进他手上的罐子里时。机灵的小昆虫一下子就逃走了。他又抓，小昆虫又躲，他还在抓，小昆虫还逃。旁边的同学们正边看边哈哈大笑，笑得前仰后翻。
教室里，有一些同学正在玩二十四点这一个数学游戏，一个同学拿出四个数字，看谁先用加减乘除凑出二十四。我也参加了进去。这时那个同学拿出了三、八、一、一，我马上就会了，说：“三乘八等于二十四，二十四加一减一等于二十四。”太好玩了。
上课铃响了，这真是一个快乐的课间十分钟！
课间十分钟作文 篇26
听到下课的钟声，第一件事情要做的是“写功课”！为什么我要写功课呢？因为先写功课有很多好处，一个是回家可以不用写，一个是可以善用时间。
上课快要到下课时，有人就准备冲出去打球，有人已经拿出功课准备下课的时候写，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭来扭去，等着下课来到。下课钟响了，大家马上冲出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看书，或是在座位上一直写功课。而我就是有时打躲避球，有时在一直写一直写功课的人。我觉得有时在教室外，有时在教室内，可以健身也可以写功课，真是一举数得。
上课的时候，老师一直喋喋不休，大部分的同学都听习惯了。有人就迫不及待做出准备动作等着下课，声张正义的下课钟超人打出他的下课钟拳，解开了笼子。有人健步如飞、快如闪电的跑出教室，而有人慢吞吞走出来，好像不要下课。
下课的时候就是这么好玩，有人爱写功课，有人爱打球，有人爱睡觉，每个人爱怎么样就怎么样。下课就是那样开放。
课间十分钟作文 篇27
“丁零零……”下课了，同学们快步走出教室，我也跟着我的好朋友一起到操场上玩耍。
经过一番讨论，我们决定玩“老鼠偷油”。我和一些同学被分配到了“老鼠”的队伍，另外两位同学一个当‘猫’，一个当‘狗’。狗的作用就是可以在老鼠偷油时干扰猫，让老鼠顺利偷油。
游戏开始了，趁‘猫’不注意时，我飞快地溜出基地，绕一大圈跑进了储油的地方。在爬栏杆的时候，必须回头看，看‘猫’有没有来，才能安心的‘偷油’。但如果你不回头看的话，那你爬到一半时就很可能会被“猫”抓住。我一边爬一边张望，生怕有‘猫’来抓我。确定‘猫’没有来，我便放心地偷起油来。我正准备下来时，糟了，居然被发现了！有几个同伴跑来支援我，试图转移猫的注意力。猫看了看我，又看了看同伴，觉得抓一只不如抓三四只划算，便放弃抓我，去抓别人了。耶！计划成功！我迅速跑回基地，并喘着气说：“你们看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐。”同伴说。
“丁零零……”上课了，我恋恋不舍地离开操场，回到课室。这个课间十分钟的游戏是我玩得最高兴的一次。
课间十分钟作文 篇28
叮铃铃，叮铃铃！下课了，同学们都在写作业，忽然听到“啊”的声音，接着又是嗷嗷大哭的声音。正在埋头写作业的同学们放下了手中的笔，一窝蜂地向哭声“飞”去。
我坐在位置上，双手撑着头，皱着眉头，一脸疑惑地想，怎么了？谁在哭啊？为什么所有人都下位置了？于是我也走过去看看。哦，原来是程晋烨把开水杯放在桌子上，手不小心把水翻到了前面朱荣的身上，把朱荣的后背都给烫伤了。同学们有的叫程晋烨赶快拿纸把朱荣背上的水擦干，有的关切地问朱荣有没有事，有的同学已经急急忙忙去办公室找老师去了。不一会就见胡老师急匆匆地干过来了。“怎么了”，老师关切地问，朱荣什么也不说，只是边哭边把衣服掀起来给胡老师看，胡老师边给朱荣擦水渍边说：“没关系，只是红了而已，不要紧的别哭了啊朱荣。”朱荣听了胡老师的话之后，把衣服放下来，把眼泪擦干净，回到位置上写起了作业。
“叮铃铃”上课铃声响起，同学们都回到了自己的位置上，一场课间风波就这么结束了。
课间十分钟作文 篇29
“丁零零—”下课铃声响了，我像一支离弦的箭一样冲出教室，奔向操场，迫不及待地去参加足球训练。
今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看，只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方，接着身体向上跃起，然后用左脚踏触足球的顶端，让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚，做出同样的动作，就这样一直交替着把球踢到终点。
我看完教练的示范，心想：这也太简单了吧！可轮到我上场时，却感觉球像一只调皮的猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地，踢轻了球就待在原地不动。我很困惑，怎么这么难呀！于是我连忙拿起一个球，到操场边练习。我模仿教练的动作，练起了原地踏球，刚开始球总是不受我的控制往前滚，我十分着急。但我心想：这可是我最喜欢的运动，可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习，不一会儿我就累得气喘吁吁，汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着，一直练了三百多下，终于功夫不负有心人，让我练会了踏球。
通过这次足球训练，我明白了有志者事竟成。
课间十分钟作文 篇30
这天，上完了课，刚听见下课铃声，同学们就飞快地跑出教室，到操场上做游戏。
同学们有的打乒乓球，有的打篮球，有的拔河，还有的比双杠，真热闹！看！那里打乒乓球的两位同学不分上下，打了十几回合还分不出胜负，只见他们的脸涨得通红，手忙脚乱。围观的同学还时不时地一起加油喝彩。
操场东面有十几名同学在拔河。他们边拉边喊着：“一二一二！”只见红布慢慢地向西面动去，西面的同学们高高兴兴地使劲往后拉。最终，西面的同学们胜利了，而失败的一方也来祝贺他们，口中说道：“看来你们也挺厉害的，下次再比一场！”
而比双杠的'那两个同学正比得热火朝天，大家喊着；“加油加油！”他们手脚并用，一向也没分出个胜负。
你看！还有的同学在比接力赛呢！他们摩拳擦掌，一个个准备开始比一场热闹非凡的比赛。只听见一声“嘟”的哨响，选手们如同离弦之箭一般冲了出去。只见红方的一名队员跑得最快，遥遥，像一匹脱缰的野马，最终取得了比赛的第一。他们欢呼起来，树上的小鸟也叫了起来，仿佛也在为他们喝彩。
愉快的课间就在上课铃声中结束了，课间活动真趣味！
课间十分钟作文 篇31
大课间是我最快乐的时光，我们可以打篮球、踢毽子、打羽毛球……
让我印象最深刻的是踢足球。星期五早上的时候，我和姜祺涵一起踢，接不住球的人就算输。
第一轮，姜祺涵先开始踢。姜祺涵一脚踢飞了足球，我还没来得及瞄准，足球就以飞一般的速度向我冲来。我正想踢，可是球的速度太快，我接不住，只好认输，姜祺涵高兴地大叫：“我赢了，我赢了！”
第二轮是我踢，我用尽全身力气踢飞了球，姜祺涵怎么接也接不到，这轮我赢了，我幸灾乐祸地叫道：“耶~~”。
第三轮又从姜祺涵开始，我心里既兴奋又紧张，双眼紧盯住球不放，心想：这次我一定不能再让球从我的眼前溜走。姜祺涵用力踢过来，我对准球用力一踢，球就往祺涵的方向滚去，我又一次取得了胜利。踢足球真好玩！
活动结束了，音乐也停了，真是一个热闹的大课间！
课间十分钟作文 篇32
每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。
“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”
哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。
“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。
课间十分钟作文 篇33
“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。还有上厕所的，有的急的像油锅上的蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！
这就是我们学校的课间十分钟，充满欢笑声的十分钟。
课间十分钟作文 篇34
“下课的铃声，送来十分钟，来吧来吧，大家来放松……”同学们像风一样冲到操场，开始课间活动。
操场上的活动真是丰富多彩。有的女同学三五成群地坐下，玩起了“过家家”游戏；有的体育小将拿出跳绳，互相比拼了起来；还有的同学围成一圈坐下，以红领巾为手绢，玩起了丢手绢……
瞧！我们班的十位篮球小将正聚在一起打篮球呢！他们找到一个篮球后，确认了各自的位置并分组。比赛开始后，啦啦队员们便开始大声呼喊：“加油！必胜！”很快，吸引了一圈观众。有的勾肩搭背，一起讨论着比赛的输赢；有的也像啦啦队一样，大喊着：“加油！加油！”；还有的拼命挤到前面，巴不得成为场上一方的第六人。回到场上，运动员们喘着粗气，挥汗如雨。
这次是A队进攻，B队防守。A队的“大前锋”王俊哲和“中锋”郑元皓首当其冲地跑到底角待命。“运球高手”张旭成很快地持球过了半场，随后，他的对位苏星宇连忙跟过来防守，苏星宇就像一条蛇，死死地缠着张旭成不放。张旭成给了郑元皓一个眼神，让他过来做挡差。郑元皓凭着自己铜墙铁壁般的身躯，挡住了苏星宇及他的对位。这个挡差让张旭成获得了空位，正当两个人注意力全在他身上时，他却没有选择投篮，而是将球传给了正在内切的郑元皓，完成了一次扣篮。观众们顿时欢呼起来。
这场比赛真是神仙打架，势均力敌。比赛来到了A队的最后一攻，时间还剩下二十四秒，B队领先一分。这时，重担落到了“神射手”张家瑞身上。只要他能投中，A队就赢了。观众们全部注视着他。只见他利用无球跑位，获得了一个空位，张旭成手疾眼快，见缝插针地将球传给他。他接到球，来了一个转身后仰跳投。在球出手的那一刹那间，时间仿佛停止了，所有人的心悬在了半空中。只见球在空中划出了一道美丽的弧线，最终落进筐内。所有人都欢呼起来，一起庆祝A队赢得了比赛。就在同学们处于欢呼雀跃时，上课铃突然打响了，同学们只好依依不舍地回到教室。但操场的热闹却久久不愿散去。
课间十分钟，既放松了我们的心情，又锻炼了我们的身体。
课间十分钟作文 篇35
“丁零零，丁零零，”随着轻快的铃声，下课了。顿时，同学们像脱缰的野马，飞奔出教室，来到操场上。操场上成了欢乐的海洋。
只间篮球场上，闪着我们班同学的身影。艾宇睿捧着篮球，用力一跳，刚想投球，邓奕蕊扑过来：“没门！”就夺过了篮球。刘晓辰接过球，跑了一圈，突然对准球网一投，“进了！”女生队队员不住地欢呼。这时，男生队队员一个个像泄了气的皮球，垂头丧气。
向西走，这儿的走廊上有一群阳光女生正在跳皮筋，正是我、廖静雯、邱池雨和许欢。邱池雨跳时身轻如燕，脚步轻盈，头发有节奏地甩动着，像一只小喜鹊。许欢是高手中的高手，眼睛盯着皮筋不放，不一会儿就成功了。廖静雯显得比较笨拙，但笨鸟先飞，她已练过许多次，很熟练。轮到我跳了，我绷紧了心，弹动的皮筋令我眼花缭乱，我控制住自己紧张的心情，总算成功了。
向南看，只见4个女生正在踢毽子，分别是胡思怡、邹子仪、陈思宇和许梅杰。她们动作敏捷，脚步灵活，头不停地甩动，毽子上下飞舞着。
“丁零零，丁零零，”随着清脆的铃声，上课了。顿时，同学们像小鸟飞进教室。操场上一片寂静，只见光秃秃的跑道和树木。同学们都投入到了紧张的学习中......
课间十分钟作文 篇36
只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。“下课！”老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。
操场上，女生们在练习跳绳，那长长的绳子在空中飞舞；男生在比赛跑步，一个个像飞奔的小鹿；拔河的同学，一个个胀红了小脸，拼命地拉着绳子，一点儿也不服输
咦那儿怎么围了这么多人？原来是一群女同学在比赛踢毽子呢！
只见陶怡菲摆好姿势，手上的毽子一放，把脚向内轻轻往上踢，毽子弹到半高又往下掉落，她的脚又恰到好处往上踢，她一会儿用右脚踢，一会儿用左脚踢；一会儿在身前踢，一会儿又转到背后踢；一会儿用前额接毽子，一会儿又用脚面接，花样一个接着一个，毽子成了精灵在她身边欢跃。
等踢到60多个的时候，陶怡菲的体力明显下降。接的也没有之前那么稳了，眼看就要输了，周围的同学。不断地呐喊助威“陶怡菲加油，陶怡菲必胜”的呐喊声，一时间响彻云霄。
陶怡菲一听台下的呐喊声，立刻来了劲。她集中注意力，眼睛里充满了胜利的希望。瞧，她踢得多轻巧，多自在，手脚轻快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飞舞着，像着了魔似的，如一只牵在脚上的小燕子快活地飞来回去，突然，陶怡菲右脚一偏，毽子像一支离弦的箭一样飞了出去。我心里一阵紧张，生怕毽子掉下来，谁知她又用右脚一勾，毽子就像被磁铁吸住了一样稳稳当当地回到了陶怡菲身边，围观的同学忍不住竖起大拇指，高声叫好。
对面的赵雅彤也很厉害，她踢着毽子，毽子像有灵性似的在她的脚的踢动下上下跳跃，有节奏，不紧不慢。踢到兴起时，来个花样，左右脚互踢，前后来回踢，此时的毽子仿佛一只灵巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右。
最后，陶怡菲以86：63的成绩取得比赛的胜利，同学们都欢呼雀跃，簇拥向前。
“丁零零”上课铃声响了，课间十分钟也结束了，但同学们还沉浸在课间的欢乐之中。同学们依依不舍地走进教室，操场上依然回荡着我们的欢声笑语
课间十分钟作文 篇37
“叮叮叮”下课铃声响了。
老师说完一声“下课”，同学们便一窝蜂地涌出了教室。
瞧，那有个同学在跳绳！他先用一只脚踩住绳子，然后双手举起拉平绳子，接着就开始甩动跳绳跳了起来。绳子每次落到地上都会发出“噼啪”的声音，他还边甩边数自己跳了几下。
他旁边还有人在玩“盲人抓人”。他们先让一个人用红领巾蒙住眼睛，然后再让他去抓其他人。可是旁边有一些围观的同学，抓的人会以为是参赛者，把他们抓错了，惹得其他同学哈哈大笑。
看，不远处也有一些同学在玩数数抓人。抓人的同学捂住眼睛五十秒，其他同学藏起来，这个抓人的同学时间一到，马上像踩了风火轮一样去找人，不一会就全找到了。
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们都一一回到教室，这真的个令人开心的课间十分钟。
课间十分钟作文 篇38
下课铃声响了，同学们争先恐后的跑出教室，到操场上做各种好玩的游戏。他们有的赛跑，有的打乒乓球，有的爬杆，有的丢沙包，还有的比双杠，玩得真开心啊！
操场东头传来一阵欢笑声，那是同学们在跳绳，周围未满了同学。比赛的两位同学难分难解，他们跳着跳着出了很多汗，围观的同学们不断地给他们加油喝彩。
操场南边的大树下，同学们在爬杆呢！两位五年级的大哥哥纵身一跃，抓住了铁杆，他们一手接一手，一脚接一脚，不分上下，势均力敌。同学们呼喊着：“加油，加油！”只见他们争分夺秒的往顶上爬去，可谓身轻如燕。最后穿蓝色衣服的大哥哥胜利了。
我们又玩了一会，只听见叮铃铃的上课铃声响了。“上课了！”班长喊道。我们大家都急匆匆的挖个教室跑去。
课间活动真精彩啊！
课间十分钟作文 篇39
“劳逸结合才能学得更好！”我们深知这个道理，永远会想出奇奇怪怪的方式来放松。
课间就是用来放松的：有创编游戏“变异战”的；有出去找老师一块玩的；有走廊聊天或楼层间散步的我也需要放松，虽说老师是我极好的朋友，但每个课间去找老师我可以做到，老师却不一定有空，于是我就和班里的同学玩起了飞牌。
飞牌也才是我昨晚发现自己拥有的特异技能。可以用普通的扑克牌飞出回旋牌的效果，这感觉非常棒。扑克牌可以轻易地在我指尖环绕，我能轻巧地将纸牌飞向希望它去的地方，到点后再乖乖地转回来。当然，我也可以让它只是往前飞，传给其他人。教室里是不让带扑克牌的，我们就做纸片来玩。三层厚的纸片，做成一张软软的卡。做成的手工纸牌叫纸片更为合适。它很软，但还是能飞的，同样可以受我们的控制，在空中转来转去。不过不知道为啥，我看到同学突然就飞不好回旋牌了，这纸片总不愿意听我的控制，不过慢慢磨合后就好了很多。不少同学看到了也来了兴趣，自然加入了进来。手工纸片在空中飞来飞去，伴随着是半个班的欢声笑语。放松的时光是极其美好的！
更多的同学也在不断学习如何飞纸片，结果当然是水平越来越高，纸片能够连贯地在空中经过每个人的手来回旋转，自由的像一片云。
短短十分钟极快地过去，上课音乐响起，我们乖乖地收掉纸片回座位继续学习。
劳逸结合，我们玩得轻松，学得认真！
课间十分钟作文 篇40
下课铃响了，同学们像被放飞的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室。操场、走廊、体育馆成了我们的“阵地”，校园顿时沸腾起来。在我们班，最流行的非吹鸡毛的游戏莫属，不管严寒酷暑，都阻挡不了同学们参与的热情。
想要玩游戏，首先要知道规则，吹鸡毛的规则是：裁判把鸡毛吹到玩游戏者之间，参与者不能借助任何工具，只能靠嘴巴吹，鸡毛落到谁的地盘里，谁就输了。
“三，二，一，开始！”裁判一声令下，一场激烈的“战争”开始了！裁判刚把鸡毛往上一吹，鸡毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶上升后又慢慢飘落下来，女生队三个人鼓起腮帮使劲地吹，鸡毛像一位行走在夜间的老人，不慌不忙地前行着，男生们你挤我赶地把鸡毛吹向孔雀队，孔雀队心生一计，趴在地上等鸡毛快落地时用力一吹，鸡毛像中了子弹的鸟儿一样超过了“敌军”的界线。第一回合，孔雀队获胜，女生们高兴得欢呼雀跃。
第二回合开始了，这次狮子队先发“球”了，女生们情急之下使出了九牛二虎之力，把鸡毛吹向狮子队，但鸡毛好像不听使唤似的又飘了过来。站在前头的女生见情况不妙，心急如焚，一会儿吸气，一会儿吹气，还跟羽毛来了一次意外的“亲密之吻”，看得周围的同学们捧腹大笑，而那个女生羞得面红耳赤，恨不得挖个地洞钻进去。鸡毛在她防不胜防的情况下，落入了女生队的“地盘”。狮子队获胜了，男生们笑得合不拢嘴。
最后一个回合至关重要，孔雀队卯足了劲吹啊吹，吹得眼睛直冒红光，鸡毛这次像一个醉汉一样，摇摇欲坠向“敌军”领地开始下降。男生队见大事不妙，不管三七二十一用手抓住了鸡毛，这下犯了“天规”，倒帮我们女生一个大忙。女生欢呼道：“孔雀队赢了！孔雀队赢了！”而一旁的狮子队却垂头丧气，一声不吭。
我们赢了比赛，树上的鸟儿为我们歌唱，呼呼的北风为我们喝彩，潺潺的小溪为我们伴奏。这次游戏让我们明白了：团结就是力量！
课间十分钟作文 篇41
“叮铃铃”，下课铃声欢快地响起来了，老师也没有拖课，就直接让我们下课休息了。
我打了个哈欠，感觉无聊，困意迎面而来，我便将桌子上东西收拾了一下，趴在桌子上闭目养神一会儿。这个时候同学们都在走廊上，我又坐的离走廊最远的地方，应该可以好好地休息一下，我心想。
可惜，好景不长。我安安静静地休息了一会儿，就有同学跑到教室里面嬉戏打闹了。他们发出的声音很大，还有几个女同学在附近聊天。这些声音对我来说就像是两个兵团在我身边打仗，吵得我不得安宁。
我用手捂住双耳，可是，还是听得见那声音，我无可奈何，但也没有办法。我想：可以休息就不错了，多眯一会儿吧。
风，想让我舒服一点儿，不敢发一点儿声音；又怕我太热了，送来了阵阵微风。只是同学们好像没有发现我在休息，依旧大声玩耍。我正心烦呢，突然有一个人拍了拍我的肩，问：“一起出来玩吗？”一看，是我同桌，我立刻睡意全无，兴高采烈地回答：“好啊，好啊！”太阳更烈了，风更大了，我和他一起来到走廊。
我走过去。他们正在玩“老鼠偷油”的游戏，一只只“小老鼠”小心翼翼的，不想被看守“油桶”的“大猫”发现，好几个人都尝试去偷油，结果都被抓住了。看见他们那垂头丧气的样子，我忍不住哈哈大笑，忘记自己离开了“家”。猫发现了我，朝我冲了过来，还好我的反应快，赶紧跑了回去，到了安全区域。我朝着“猫”做了一个鬼脸，开心极了，只差一点就可以赢了，我给自己打气。可是现在被围的水泄不通，要怎么过去呢？我伤透了脑筋。
他们是围成一个半圆，两边位置大有空间，可以穿过去，但要小心，我画出一条线，告诉剩下的人，我们冲出重围取得胜利。
我们玩了几次后，上课铃响了，我们约好下节课下课再玩。
课间十分钟作文 篇42
我的课间十分钟有很多。比如说：跳绳、玩剪刀石头布、打把子。其中我最喜欢打把子。
有一次，我和我的同学范子玉一起玩打把子。我们把桌子底下当成家，范子玉来打我，我从桌子底下蹦出来范子玉就使劲打。打够三下我就输了。我们开始玩了，我先蹦了出来，范子玉正要打我就连忙有缩了回去。后来范子玉总是打我，不过她也总是打不这我，把她累的满头大汗，我也哈哈大笑。突然，她看见我在椅子上坐着，就飞快的打了我一下，我赶快缩回去，心里想：真险，幸亏我还有两下。范子玉得意洋洋地说：“你还有两下就输了！”
这就是我的课间十分钟。丰富多彩的课间十分钟。
课间十分钟作文 篇43
如果没有了课间和游戏，学校就不会有那么大的魔力。下面我就和大家叨叨一些典型的课间游戏。
首先闪亮出场的游戏是叉大步，玩这个游戏你必须要有两条有韧性的长腿和一个（或一群）对手。两人靠墙进行石头剪子布，赢家向旁边跨一小步，而输家则要亮出自己的长腿劈叉，脚一直伸到对方的脚边，以此类推，看谁能撑到最后。
每当轮到我的时候我都很高兴。因为可以施展我的韧性特长，可是我又不能支撑那么长的时间，所以只有腿酸的份。
二哥捉迷藏已经等得不耐烦了，让我来采访一下他。捉迷藏是大家都熟悉的游戏，只要一群能躲会藏的死党和一块宽敞的场地。通常“捕食者”总是气得简直要吐血骂街。为什么？找不到人呗。
有一次我玩捉迷藏的时候爬到了树上，谁知很快就被发现了。于是便创造了一个“躲猫猫绝地”——草窝子。它从外面看像一小片灌木丛，内部其实是一个大洞，洞口盖上一些草，躲进去谁也找不到。
课间十分钟作文 篇44
现在不知道怎么了？我们班同学喜欢上了跳大绳，当然，我也不例外。
每次下课，我们就不管三七二十一，马上冲出教室，在门口排队，我们一个接一个的跳，就行一只只小燕子，在绳下飞舞。1 2 3 4 5 6 7……几乎没有断过，我们越跳越兴奋，几乎有人开始玩花 样了。
要想把大绳跳好，要掌握一定的技巧，否则你就会被绊着，跳大绳时，你要在大绳往下落得时候，就跳到绳下，并跳起，让大绳从你脚下过去，再跑出大绳。
在排队等的时候，我们有说有笑的，可热闹了。可好景不长，很快就上课了。
课间十分钟作文 篇45
下午第二节下课铃响了，同学们三五成群的离开教室，我、刘钰榕和王钰雯等五人结伴来到操场，安静的操场顿时热闹起来。同学们有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在转呼啦圈，我和同学们在玩“三个字”的游戏，同学们高兴的追逐着……
叮铃铃……上课的铃声响了，我们依依不舍地排队回到了教室。虽然十分钟是短暂的，但我忘不了十分钟给我带来的快乐。
课间十分钟作文 篇46
“叮铃铃”下课铃声响了。同学们飞快地跑到操场，玩起自己喜欢的游戏。
有的同学在快乐的滑滑梯，有的在跳绳，跳的上气不接下气。有的在练习跳沙坑，还有的同学利用课间休息时下棋。大家都玩得很开心。
“叮铃铃”，上课铃声响了，十分钟的时间太短了，同学们依依不舍的离开了操场。热闹的操场一下子安静下来了。
我多盼着下一个课间十分钟啊！
课间十分钟作文 篇47
“叮铃铃”下课了，操场上十分热闹。有的同学在玩纸飞机，只见同学轻松地折出纸飞机，纸飞机像一只只小鸟一样在天空中自由自在地飞翔。有的同学在操场上扔沙包，扔沙包的两位同学互相配合，向中间的同学发起猛攻，只见中间躲沙包的同学左蹦右跳，像猴子一样敏捷地抓住了沙包，最终胜利了，他高兴得一蹦三尺高!还有的在玩踢毽子，毽子就像小朋友在“蹦床”上欢快地蹦来蹦去。
我最喜欢玩“鬼抓人”，我们先用石头剪刀布来决定谁是“鬼”谁是“人”，当“人”的同学就像是惊弓之鸟，四处逃散，“鬼”就像是猎人一样穷追不舍。我本来躲在三号楼，他可以从三号楼一直追我追到一号楼，大家都跑得气喘吁吁，但最终还是没有抓到我，我开心极了!
过了一会儿，上课铃声响了，我兴奋的心情被铃声打断了，我怀着依依不舍的心情向教室跑去。
课间十分钟作文 篇48
“叮零零”，下课啦！我和王鹏轩、胡力文仨，立刻拿出了眼下最潮的玩具“游戏棒”，开始了我们的课间“战斗”。游戏的规则很简单：每次只能取走一根小棒，且不能碰到其他小棒，最后谁累积的分多，谁获胜。
胡力文第一个上，他打着如意算盘，想要拿最上面的一根5分的棒子，结果判断失误手碰到了棒子；接着，王鹏轩小心翼翼地向1根10分棒子开战，首战告捷！轮到我了，我分析了一下“战况”：如果拿10分的棒子，可能会碰到5分的，但要是……我看着20分的棒子，有了主意：我立刻低头看了看20分的棒子，果然，20分的棒子没被其他棒子压住。嘿嘿，战术制定完毕！我紧盯“猎物”——20分棒子，屏息凝神成功将“猎物”从一堆棒子大军下成功营救！第二轮，胡力文总算拿走了一根2分的、王鹏轩又拿走了一根10分的……比赛激烈地进行着。
“叮零零”，上课铃响了。我们几个打了个平手。意犹味尽的我们约定：下节课间继续比赛，一定要分出胜负来！
课间十分钟作文 篇49
“叮铃铃”下课了，大家像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。
操场上，同学们的活动真是丰富多彩啊！他们有的跳绳，有的跑步，还有的玩丢手绢。
我和小伙伴们最喜欢玩写“王”字的游戏。游戏规则是：一人靠着墙，在墙上比画“王”字，而另外的人站在稍远的地方，一步一步地前进，当写字的人比画完“王”字后，就转过头，另外的人必须一动不动，不然要回到起点。就这样一直玩下去，如果其中有一人不小心碰到写字的人，就换他来写。游戏开始了，王馨悦来当写字的人，我们来碰她，只见她用手在墙上比画着，而我们中有的人步履轻盈，还有的横冲直撞，想要碰到她。王馨悦写完了，她转过头，一看大家都变成了木头人似的，她开始寻找动的人，可惜没找到。于是她又回过头来，大家又像特工一样行动起来，忽然间，陈志航快马加鞭碰到了她，王馨悦便跟我们一起回到了起点，而陈志航刚要尝到当写字人的滋味，可惜上课铃声响了。
上课铃真像个司令，命令我们回去上课。我们听到了“叮铃铃”的声音，拔腿就跑，回到教室，一个个意犹未尽，满怀期待着下一个课间十分钟的到来。
课间十分钟作文 篇50
“叮铃铃”，优美的下课铃声响起，楼下又热闹起来。“哥们儿，一起去打篮球，快点，篮球架要被占完了，快走。”“我们去玩羽毛球吧！”一阵阵下楼的声音响起，唉，什么时候下课啊？
此时，上数学课的朱老师还在讲着题目，说是再讲一题，其实又讲了很多题目。我想：什么时候才是个头啊？我望着窗外，看见有的同学在跳绳，有的同学在跑步，还有的低年级的同学在玩老鹰捉小鸡。唉，朱老师，快点下课吧！我想着。
看着这些同学们玩得不亦乐乎，我真想立马飞到操场跟他们一起玩耍。这时，朱老师看到了我在开小差，于是怒吼道：“蔡妍曦，站着听课！”唉，朱老师，已经下课了啊！
忽然，上课铃声再次响起，唉，上课了。我美妙的课间又泡汤了。同学们赶忙冲向厕所，又回到教室做好课堂准备。这时，朱老师才慢慢收拾东西回到了办公室。
老师啊，你们的确是为我们好，但是课间是我们休息的时间，请你们不要来占据我们的休息时间来讲课。
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