- 相关推荐
关于化学式的意义
化学式的意义
学习目标：
1、了解化学式与物质组成的关系，认识化学式
2、了解化学式的涵义，知道化学式周围数字所示的含义
3、能正确书写常见单质和化合物的化学式，掌握化学式的读法
温故：从宏观看，水是由 和组成的；从微观看，水是由 构成的，一个水分子由 和 构成的，水的化学符号是 。我们把“H2O”称为水的化学式。根据这个例子看，什么是化学式？
知新：就叫化学式。
各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，不能主观臆造。
4、一种物质只能有一个化学式，与该物质的状态无关，如水、冰、水蒸气的化学式都是“H2O”。
5、纯净物都有固定的组成，都有化学式，混合物没有固定的组成，也就没有化学式。
思考：能不能用“HO2”作为水的化学式？为什么？
温故：元素符号的意义有：表示 ；还表示 。
如“H”表示，还表示 ，但是“2H”只有微观的意义，表示 那么，化学式的意义有那些呢？
知新：比比看，哪一小组能从中获得更多信息？ 看到化学式“H2O”，你能获得哪些信息？（小组交流）
阅读《伴你学》88页“疑难辨析1”，我发现：
试一试：说说下列两个化学式意义：
CO2Au
1、同元素符号的意义相似，化学式前面加了数字后，就不能表示宏观意义，只能表示微观意义。如：2Fe表示两个铁原子，2H2O表示两个水分子。
2、在统计原子个数时，化学式前的数字跟化学式中所有元素原子都有关系，如2H2O中氢原子的总数为2×2=4，氧原子的总数为1×2=2
思考：符号“2H” 和“H2O”中都有2，2的意义是否相同？
阅读《伴你学》89页“疑难辨析2（3）化学式的读写方法”，我发现：
1.它们都是单质，都由原子构成，它们的化学式用 直接表示。
2、 也是单质，都由分子构成，它们的化学式写法是：在元素符号的右下角写一个表示分子中原子个数的小数字，读作“某气”
3、化合物中⑴氧元素符号在，另一元素符号在，从向读作“氧化某”，有时需要读出原子个数。（2）非金属元素符号在，金属元素符号在，从向读作“某化某”，有时需要读出原子个数（数字1通常不写、不读）。
试一试：
1、写出下列物质的化学式（写在物质名称的下面）：
氧气、二氧化碳、一氧化碳、氯化钠、金、金刚石、氦气、铜、氧化铜
2、读出下列化学式（写在化学式的下面）：
N2 NeMgO NO2 P2O5
1、化学式是用来表示（ ）
A、 物质的组成B、物质的变化C、物质的性质D、物质的结构 2、下列物质的名称与其对应化学式相符的一组是（ ） ①氯化钠（NaCl） ②水（H2O） ③氧化镁（MnO2）④氮气（N2） ⑤四氧化三铁（Fe3O4）⑥氩气(Ar2)
A、全部 B、①③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①②④⑤ 3、下列关于“CO2”的意义不正确的是（ ）
A、表示一个二氧化碳分子 B、表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成
C、表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧分子构成 D、表示物质二氧化碳
4、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素所组成的单质的是
A、H2 B、O C、COD、Fe
5、下列化学用语中，通常表示微观意义，不表示宏观意义的是（ ）
A、H2O B、H C、H2 D、2H2
6、甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体。下列关于甲醛的说法中正确的是（ ） A、甲醛是由碳和水两种物质组成 B、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成
C、一个甲醛分子是由一个碳原子、一个氢分子、一个氧原子构成 D、甲醛是由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成
7、用元素符号或化学式表示：
氧元素一个氧分子三个水分子两个磷原子
五个一氧化碳分子 氯化钠 两个氮分子 氖气 8、“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字，在下面表示的意义中，错误的是（ ）
A、“1”表示硫元素的个数
B、“2”表示每个分子中含有氢原子的个数 C、“3”表示分子的个数
D、“4”表示每个分子中含有氧原子的个数
9、李明同学说：符号“2H2O ”中前面的2表示两个水分子，右下角的2表
示两个氢原子。你同意他的说法吗？如果不同意，你认为错在哪儿？
10、下列两组符号，从中任选一组，说说各具有什么意义？ ① OO22O2O2② H2H H22H2
【化学式的意义】相关文章：
化学式表示的意义11-29
化学式教学反思04-13
钠化学式知识总结11-07
《化学式》的教学设计范文10-18
化学式教学反思15篇03-28
《化学式与化合价》教学反思07-02
意义11-17