写收获的高中作文五篇

　　走过阳光，走过风雨。走过的历程，都是收获。下面是关于收获的高中作文，欢迎阅读。

写收获的高中作文五篇

　　【篇一：一分耕耘，一分收获】

　　小树苗有了惊雷响彻九霄，才养成了参天大树；花苞有了大雨倾洒大地，才散发出明媚花香；峭壁有了海浪激烈喷发，才铸造了光滑岩石。

　　在现在如此熙熙攘攘的城市，如果大家都随心所欲，没有一点压力可言，社会势必一片混乱，所以说，适度的压力对维持人类社会是十分有必要的。

　　压力是走向自由的阶梯。

　　被诱骗为黑奴的所罗门生活如地狱般悲惨，他的精神上几近崩溃，对明天的绝望，对自由的憧憬，这都是他内心未曾发现的压力。但他的心却是自由的，他的心驻扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因着心，因着不放弃，所罗门才能坚强地熬过十二年奴隶生涯，战胜了自己的压力，战胜了命运之神，甚至可以说战胜了那个黑暗的奴隶社会，最终重获自由。

　　压力书写华章的神来之笔。

　　史铁生在他最狂放的年龄残了双腿，在他的世界里什么也找不到，他的路上长满了难以跨越的荆棘。他的心里无疑是充满了压力，不想让母亲的伤心欲绝，不想自己的人生从此充满灰暗。在古园里，为了属于一条自己的路，他寻找了15年，在那段时间里，他没有选择冲向荆棘，而是选择了重新思考，思考人生的方向、思考人生的意义。最终他找到了那条路——写作。将压力化为前所未有的动力，书写了人生的华章。

　　压力是塑造人的精神力量的良剂。

　　生活在近代封建社会下的鲁迅，早年他从过商、学过医。目睹了无数的麻木愚昧的国人病态的活着，他最后的选择无疑是令人费解的，但又让人觉得是情理之中。是的，他将自己投身于黑暗之中，用犀利的文笔控诉着这个吃人的社会，企图唤醒沉睡的雄狮，在这个混沌的社会下，在看到了所谓的“东亚病夫”的压力下，成就了“横眉冷对千夫指”的豪情。

　　压力是人类社会的必要存在，而非闲暇生活下的调剂，古往今来，莫是如此。

　　叔本华说：“一个人的心灵必须饱受挫折，才能有船舱般的稳重航行于大海之中，否则将只是凤的玩具。”这里的挫折，难道比不上压力给予精神上的摧残吗？

　　【篇二：有一种美丽叫收获】

　　有的人，每一天都有所收获。

　　有的人，每一天都碌碌无为。

　　有的人，对她来讲，所有战胜自己的方面，哪怕只是一点点，他也会保持下去，把它当作一种意外的收获。

　　有的人，看到困难就停止不前，认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获，只是安守本分，满足于得到自己那点可怜的午餐。

　　关于收获。

　　有的人，可以把握住收获的机会，找好时间，好条件，甚至好地点，来给自己的收获加码。

　　有的人，不认为机会有多么好，只是一如既往，既使机会来敲他的门，他也会老实不客气地将它赶走。

　　有的人，为了播种收获可以改掉自己的懒惰。

　　有的人，以自己为中心，认为自己就是真理。

　　关于收获。

　　有的人，把握机会，有的人创造机会。

　　有的人虚心听取别人的意见，有的人认为自己才是正确的。

　　有的人有好方法，事半功倍。

　　有的人用死脑筋，事倍功半。

　　关于收获，关于人。

　　两种不同的收获，两种不同的人。

　　收获不在于种子的好坏，在于人。

　　在于你怎样看待收获，怎样努力收获。

　　只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。

　　两种不同的人，两种不同的收获，关于人，也关于收获。想象一下，你像哪一个？

　　【篇三：我收获了知识】

　　坐在寝室里，俯瞰着操场。女子组八百米的决赛正激烈的进行着，场边的同学拼命的呐喊加油，我暗自伤神：不能同那六个疾风般的身影一样挥汗如雨。

　　这是我的幸运还是不幸？

　　脚边，是刚换下的脏衣服，满是泥泞。块块泥斑像是烙在了衣服上，更刻在了我的心里。

　　闷声苦笑，眼泪悄然滴落在泥斑上，眼泪也被染成了黄色，泥斑却化开了些。

　　雨天，地滑，摔跤，该是有多狼狈？倒地的那一刻，大脑是空白的，场边同学急切的呼喊才将我拉回现实。

　　你全力奔跑，可本就不出众的你又怎能迎头赶上？尽了全力，却还是无缘决赛，看看名次，不摔跤是否还会与决赛失之交臂？我，不知道。

　　片刻遥想间，八百米已经进入最后一圈，选手们的速度渐渐加快。

　　一个踉跄，她，摔倒了！摔倒在跑道上。我竟有点幸灾乐祸，但更多的还是揪心。

　　快起来啊！她撑着胳膊，却没动，似乎摔得很痛。我不顾刚摔伤的腿，挪向窗边，只为看得更加真切。

　　一个……两个……又一个！快啊！那么多人都超过你了！她勉强撑起来，腿还有点抖，我知道那有多痛。在这场比赛中，也许只有我清楚那种痛。

　　终于，她缓缓起步，一抹额头的汗水，任它们挥洒在跑道上，即使满是泥泞。

　　一步，两步……她的动作极艰难。我看不清她的表情，但感受到她的`坚持与信念。她的每一个动作都伴随着我的每一声心跳。此时，我有过那么一种感觉：我就是她，她就是我！

　　终于，她到了终点，把我的期待也一同带了过去。

　　说不清是为她还是为自己，那种虽没有拿到名次，却比拿到名次更自豪更宝贵的心情在心中乐开了花。她的坚强感染了我。而我能像他一样，不是都应该骄傲吗？

　　再看看卧在地上的脏衣，沾染着污泥，也浸透过汗水。同是一幅风景，同是一幅图画，别样动人，别样美丽！褪尽了名次的浮华，才看清拼搏的精彩！

　　有人说，把弯路走直的人是很有能力的，因为它们更快的到达了终点。但把直路走弯的人同样充满智慧，因为他们看到了更多的风景。无论如何，都是独一无二的收获。

　　走在阳光中，就看“阳春布德泽，万物生光辉”的绚烂，行走在风雨里，就品“随风潜入夜，润物细无声”的静美。你的每一步，都是动人的风景！

　　【篇四：播种，收获】

　　今天，老师说要让我们玩一个“播种”的游戏，我的脑子里顿时有了许多问号，播种不是应该在春天吗？可是现在是夏天呀！而且播种应该有土地，教室里面确是水泥地啊？

　　这时，只见老师拿出了一个红袋子，摇了摇，有声音？全班同学都感到很惊讶，难道里面真有种子？接着老师从红袋子里面拿出许多用纸团包着的种子，对我们说：“这是一颗神奇的种子，谁打开来看了，谁的种子就失效了，轮到我的时候，我赶紧把头转过去，生怕我的种子失效。

　　然后，老师让大家爬到6楼去播种。我一边走，一边想，到底是什么种子啊？能出来什么东西呢？到了6楼，老师对我们说：“大家先往前走，我让你们停就停。我跟着队伍往前走了几步，听到“停”声，赶紧停了下来。“下面开始播种，把包种子的纸团放在平台上”我们都照做了，我还悄悄的许了个愿，大家又排着队回到了教室。

　　快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向６楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的。

　　通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！

　　【篇五：收获】

　　人生就像一片果园，种满了各种各样的水果，只要我们“劳作”当一定程度后，便“瓜熟蒂落，水到渠成”，让你收获到许多意想不到的东西；人生就像一块沙滩，当“文采海浪”滚滚而来时，就会将五彩缤纷的知识贝壳冲上岸来，让我们拾起……其实，收获并不难，只要你肯努力，它就会变得轻而易举。

　　当我们有幸成为人的那一刻起，便意味着要用知识武装自己的大脑。假如你违背了这项神圣的规定，那你就会变得粗鲁无知，沦落到社会最底层那你的人生也将荒废了，就跟“农民不去种地就吃不到饭”的道理一样。然而，只要你去学习了，去努力了，不但会出人头地，一大片一大片的收获与喜悦还会“不请自来”。收获到知识的你那时的心情便于农民伯伯遇到丰收之年时一样开心。干任何事情都要有付出，如果你去学习了，但只是蜻蜓点水般做一些表面文章，那你也会一无所获。许多人家境贫寒，整天叫苦连天，推卸责任，其实这一切都是借口，“世上无难事，只要肯登攀”，那些怨天忧人，理由特多的人便如上文所述的“一无所获”类型。

　　别在乎你付出的时间与精力，别担心你为了这项事业用去的金钱像是打水漂似的，因为你只要付出了，努力了，便会有收获，而这收获的成果往往比付出的要更好。

　　我们人生有许许多多的收获，有知识方面的，有做人方面的，有准备的人享用的。让我们奋发图强，努力学习，一起去迎接新的收获吧！

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