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五年级感动作文（通用32篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的五年级感动作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级感动作文 1
很小的时候，我还是个无知的男孩。我常常听别人说，有一种心情叫感动。什么是感动？在我小小的心中有了这样的问题，也许长大给了我答案。感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动是一缕阳光，射进我从前封闭的内心；感动是一朵芬芳的小花，驱走我内心不干净的东西。
感动，是一杯甜甜的果汁，这杯果汁对我至关重要，有关着我的命运！记得我在一二年级的时是一片枯萎的叶子，我每天都生活在阴影之中，那时我讨厌老师，讨厌学习，也讨厌上课。我就像是地狱中的俘虏，而老师则是审判官。那时老师只注意盛开的鲜花，不去关心陪衬鲜花的叶子。面对老师的歧视，我自卑。我认为我已无可救药，我已经对自己不包有什么希望。直到三年级时，她的出现，本来已经绝望的被她用温柔的关注扶起。那时我的作文水平非常差，是她不断鼓励我，放学让我留下，不顾劳累为我补课，尽管我的进步并不大，可她仍然没有放弃我。看着为我奋斗的她，我的'心中有了一股坚定的信念，不能让她失望！于是我的心中有了自信。我前进的动力越来越大，这都是她的功劳。现在，我这棵小苗长大了，已成为一个好学生，这只因为我的努力吗？还有戴老师的帮助。
归巢燕子的双翼，慈祥老师的汗水，还有那金色天空下一同飞翔的背影，我，从未忘记……
五年级感动作文 2
和熙的春风“沙沙”地从树叶的缝隙穿过，轻轻地拂过我的脸，而我无暇享受这些来自春天赠与的温暖，目光盯着阳台一个角落，沉思着。那是一队不起眼的小蚂蚁正搬运着食物，只要看见蚂蚁，就像是春风吹进了心坎，有着数不尽的温暖。一阵春风吹过，我的思绪飘到了去年夏季的一天。
“啊?”随着一阵可怕的尖叫声，我的自行车，与别人的'自行车重重的相撞了，不幸的灾难降临在我的头上，我“遍体鳞伤”头磕青了、膝盖破了、脚也扭了。但是我还是忍着剧痛，来到了学校。到了那我放下书包就迅速掏出手机，给妈妈打了一个电话，向妈妈叙述了全部经过，妈妈一听就急了说：“你在学校等着，我马上就到。”不一会妈妈的身影就出现在教室外面了，妈妈仔细观察了我的伤口后，问：“能坚持吗？如果行就坚持一下，放学再接你去医院。”“好吧！”我点点头说。“那好你要不舒服就给我打电话，上课认真做笔记，下课别乱跑。”我都摔成这样了，还能去哪？妈妈真是太狠心了也不接我回家。我一边抱怨着，一边一瘸一拐的走回教室。时间一分一秒的过去了，终于下课了。放学时突然下起了大雨，妈妈第一个来到学校，气喘吁吁的说：“快，上车！”看着妈妈浑身湿淋淋的样子，鼻子一酸，眼睛湿润了。
在回家的路上路过一座桥，平时妈妈驮我都很费劲更别说这下雨天了，妈妈上到一半就慢了下来，我想下车走过去，而妈妈执意不肯：“你都摔成这样了路滑就别下来了，我自己能行。”说着妈妈推着车一步一步的缓缓向前移动，看着妈妈头上滴下的不知是汗水还是雨水，我的泪忍不住流了下来。
回到家妈妈不顾自己，一边给我擦药一边安慰我：“别怕忍着点一会儿就好了。”我抬起头看见妈妈头上又多了几根白发，我用下意识的看了看妈妈的脸，只见皱纹又深了，泪水又一次涌上了我的眼眶，在想想我刚才还埋怨妈妈对我心狠，更是惭愧不已。我忽然想起?男儿有泪不轻弹。我不能让妈妈再为我担心，于是我咽下了泪水。
有人说“母爱如海”这件事让我明白了这句话的深刻含义，如今我腿上的伤早已好了，又可以活蹦乱跳了，但那个夏天却让我非常感动，永远不会忘记。
五年级感动作文 3
那年的一声倾盆大雨，是那样与众不同。
“哇！下大雨了！”随着雨声，教室里一下子变成了一锅煮沸的粥，下课铃刚响，同学们便拥入大地母亲的怀抱，欢乐地嬉戏着，你追我赶地玩着。
大雨像断了线的珠子，下个不停，不一会儿，地上的水就有几厘米深了。这时，一阵风把我的伞吹跑了。我急了，风一般地追着，不料脚底下一绊，就跌倒在地，血一会儿就将裤子湿透了，突然，一位素不相识的大哥哥，大哥哥把我背起直奔校外的诊所。
大雨还在无情的下着，此时我已成了“落汤鸡。”冻得直打哆嗦。到了诊所，医生给我包扎好后，叮嘱说不能碰水，否则就会发炎。
大哥哥犯了愁，然后，大哥哥问道：“你家电话是多少？”我颤抖地说完后，他便飞快地跑出去，很快就回来了。他说：“不要担心，你的妈妈马上来了。”
妈妈很快就来了，我向妈妈介绍了事情的'经过，一转身，发现那位大哥哥已经悄无生息地走了。我久久望着门口，多么希望大哥哥的能出现在面前。
刹那间，我觉得伤口一点也不痛了，心里热乎乎的，仿佛有一股暖流涌遍我全身，我在心里一遍又一遍地说着：“谢谢，谢谢你。”
五年级感动作文 4
在我的记忆的长河里有许多让我感动的事，这些感动人心的事有自己亲身经历的，也有亲眼目睹的。最让我感动的还是那天的一次看电视里面的故事。
一天晚上，劳累一天的妈妈给自己的小儿子刚刚洗完脚。然后小儿子就坐在写字台旁做起了作业。这时妈妈又端着一盆子温水走进了婆婆的房间。小儿子不解地偷偷跟着妈妈走到奶奶的房间门口停了下来，原来妈妈正在给奶奶洗脚。这一切让小儿子看得清清楚楚。他明白了每天晚上妈妈都来到奶奶的房间原来是给奶奶洗脚。他站在那里注视了很久。心里想妈妈太孝顺了，妈妈太累了。我该为妈妈做点什么呢?他转身回到了自己房间。过了一会儿，妈妈从奶奶的房间出来了，这时小儿子也学着妈妈的样子用稚嫩的小手颤巍巍地端着水盆走进了妈妈的房间。妈妈疑惑地看着儿子问道：“儿子，你不做作业，要干什么?”儿子回答：“妈妈，我来给您洗脚吧!”开始的时候妈妈不同意儿子这样做，可是当小儿子再三恳求的时候，妈妈同意了。小儿子用胖乎乎的.小手在妈妈的脚上来回搓洗，俨然一位母亲在给孩子洗脚的样子。这时小儿子看着疲倦的妈妈的脸上露出了甜美的微笑。小儿子觉得妈妈今天的笑容最好看了。妈妈用她那长满老茧的手抚摸着孩子的头，她幸福地笑了，笑的眼泪都出来了。妈妈只说了一句话——儿子，你长大了，懂事了。
这个故事虽然是电视中的几个镜头，可是它深深地感动了我。让我的心灵受到了震撼。我也是妈妈的女儿，但是我为什么没有去给妈妈洗脚呢?我为什么没有电视中的小儿子那样懂事呢?看了电视以后，我思考了很久很久，我好像忽然明白了。父母整日地为了他们的孩子不停地劳作，岁月让他们的头上增添了白发，可是当他们出门在外的时候总是在惦记着我们，每隔几天就要打一次电话来询问孩子生活的怎样，总是有说不完的话。真是“可怜天下父母心”呀。当他们挣了一点钱的时候，最先想到的是他的女儿。电视已经播完很久了，我还坐在那里思考着……爸爸仿佛就在眼前了。
五年级感动作文 5
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动无法预定，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心。又到了漫长的夏季，酷热让我难以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！浑身又痛又痒！生病使我远离学校，生活更加无聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸湿了被单。爸爸妈妈忙得团团转。把他们唤来呼去，我并不希望把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
妈妈最懂我的心，她并没有说什么，只拿出一把扇子、棉花和药水。我不知道她要做什么，只知道她是为我好。她悄悄地坐在我的身边，用毛巾给我擦汗，轻轻地摇动着，给我扇风，一边还给我讲故事。一阵阵清凉的'风向我吹来，驱走了暑热，听着好听的故事，舒服极了。就在我“享受”妈妈无私地爱的时候，那讨厌的“痘痘”又痒起来，我正准备去挠，妈妈一把抓住我的手说：“别动!不能挠！会感染的！”她放下扇子，在痘痘上涂了一些药水，痘痘也清亮起来，之后，她用棉签按住，真的，真的不痒了。我说：“妈妈，旁边的痘痘还痒。”妈妈就耐心地一个一个地涂药水，可以看出来妈妈脸上充满了对我的疼爱，恨不得痘痘长在自己的身上。“吧嗒，吧嗒”有两滴热水滴在我身上，我看见妈妈已经满头大汗，但她全然不顾。扇子又轻轻又摇起来，风还是那股风。感动，如沁人心脾的甘泉;感动如熏人欲醉的暖风;感动，如令人心折的白雪。
学会感动，我们的内心变得纯洁而又明亮，安静而又平和。让我们与感动同行吧!
五年级感动作文 6
记得不久前，我正在选看自己喜欢的电视节目，忽然眼前闪过的画面深深吸引了我，“啊！残疾人也会跳舞，太不可思议了！”我吃惊地锁定频道，好奇心驱使我去探个究竟，便十分专注地看了起来。
在电视里有一对残疾人夫妇在跳舞，他们一个是少了一只手，一个是少了一条腿，但是丝毫不影响他们的翩翩舞姿，跳得那么流畅，没有一点儿磕磕绊绊的。弯曲、伸展、忽高忽低，他们的动作配合的那么默契，随着为他们伴唱的音乐，时而快，时而慢，时而优柔，时而遒劲，时而显得诙谐，时而又让人沉思。观众们屏气凝神，不时晃着脑袋，已经深深陶醉在优美的舞蹈和欢快的音乐中。
我能够想象残疾人夫妇当时一定忘记了自己，更忘记了自己身体的'残疾。他们那么投入，那么幸福！台下的观众有些感动的热泪盈眶，要知道这一刻成功的背后，他们付出了经历了多少不为人知的辛劳和痛苦。当舞蹈和音乐一起戛然而止，掌声、欢呼声顿时响彻整个舞台，人们情不自禁地站起身来，用掌声传递对他们最深挚的祝福和崇敬！
看完了电视，我的心情久久不能平静，这对残疾夫妇都如此热爱生活，努力拼搏，创造生命的辉煌，我们这些健全人更应该珍惜生活，珍惜生活中的一分一秒，勇敢而微笑地面对生活。我们不能小看了残疾人，他们身残志坚，有时也能创造奇迹。每个人都有生活的权利，每个人都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个春意盎然、百花齐放的春天，这一对残疾人夫妇告诉了我这样的道理。
五年级感动作文 7
父母给予我们的，是永生难忘的亲情；老师给予我们的，是无私伟大的恩情；祖国给予我们的，是平等奋进的情遇。感谢父母，让我们生；感谢老师，让我们能；感谢祖国，让我们强；也许是因为司空见惯了这种感谢的`行为和方式，我突然想起有一种情感，同意也值得我们歌颂。
这种感情能够普通到如草坪中的一棵小草一般，也能够伟大到如墨黑的夜晚中的一轮明月。
记忆的门阀慢慢打开，一条硕大的，水流倾泻而下的“瀑布”，首先映入眼联，此时的我，正一筹莫展的望着窗外的倾盆大雨，早晨走得急，忘记带雨具，立刻可怎样回去呢？这时，同桌在我耳边喋喋不休的讲些什么，我有心无意的听着，突然，一声把我惊醒了，“喂！你想些什么呢？”“我没带雨具，咋回去呢？”我把烦恼告诉同桌，“没事，我带的”，“可你只带了一把伞，我们俩个人骑车怎样用啊？”我边收拾书包边说。“我的给你用呗，我家又不远。”说完，同桌拉着我，就往楼下冲，然后把伞塞到我手里。“但是……”我犹豫了：在雨里淋几分钟，非感冒不可。“好啦好啦，没事的，放心啊！”来到楼下，我正感动的撑开伞，却惊喜的发现雨小了，又等了二、三分钟，雨竟停了，我把伞还给同桌时，觉得伞非常沉重，它不仅仅仅是一把伞，它还蕴藏着一颗纯真完美的心。
天下雨了，是因为世界需要洗一洗了，而那一次，我的眼睛下雨了，是一条纯洁的河流在荡涤心灵，在眼中流淌……
五年级感动作文 8
一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分的惬意。刚立了一会儿，朋友打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理烦乱的思绪，推门走了出去。
雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次。我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的朋友突然”哎呀“了一声，弯下腰正看着什么。我凑过去一看，原来是一直被大雨打湿过的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的脚踩在泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难。加快了，一点一点地，那只翅膀慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的那一刹那．它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由的空间。
我的心在刹那间被深深地震撼了。一只弱小的生灵，在它的生命处，在危难之时，能够做出如此感人的`举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确答案。忽然，眼前又现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，难道这不就是最好的答案吗？
在那个炎热的夏
季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习，忘我地工作，使我的生活充满了无穷的乐趣。我非常清楚这份执著，这份热情全是实自那只受伤的蝴蝶，来自那蝴蝶翅里永远的感动。
五年级感动作文 9
随着时代的不断发展，我们身边发生了日新月异的变化，但是，无论有着怎样的变化，唯一不变的就是人世间最最纯洁的爱——母爱。
古今中外有许多名人曾赞美母爱。我国古代伟大的诗人孟郊在《游子吟》中写到“谁言寸草心，报得三春晖？”，现代冰心曾这样写“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”而老舍曾这样说“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”……由此可见，母亲对我们是多么的.重要啊！你们又想一想，如果你生病了，是谁在你床边不分日夜的照顾你；如果你写作业写得晚了，是谁不顾工作了一天的劳累在你身旁守护你；
如果你因考试不好而难过，又是谁在你身边安慰你，鼓励你……我想，这一切的一切都是生你养你，辛苦抚育你长大的的母亲吧！但有些人是怎样对待母亲的，是关心？还是埋怨她没能给你一个富裕的家？还是因自己不开心而将这一切都发泄在你的母亲身上？无论怎样，你都要感谢她，你那可敬的母亲。你要相信你的母亲无论做什么事，她都是为你好，都是希望你成才，都是想要你做一个顶天立地，问心无愧的人。
所以当你长大后，不要光顾着工作而忘记了这个人。在你成长的过程中，她曾经做了无数件感人至深的事，让每个人都为她感动，让每个人都为她落泪。啊！有一种感动是全天下人都感受到的，那就是——母爱！
五年级感动作文 10
一个感动我的故事
唯一外国语学校四年级基础班：唐
在我们的生活中，有很多故事让我们哭泣。
这是一个真实的故事：一群年轻人去山里玩，看到了令人惊叹的场景。一只狼从藤蔓爬上大鹰的巢，偷了一个鸡蛋吃。大雁回来，看到狼在偷蛋，马上和狼打起来。大鹰从空中向狼扑去，咬了狼一口。狼不甘示弱，奋起反击。大鹰冲下来的时候，狼朝大鹰冲过去，抓住它，使劲打。经过一番搏斗，鹰失去了一只脚，狼被一块肉抓住了。最后，大鹰终于保护了自己的'孩子。母爱有多伟大！冒着生命危险与一只巨大的狼搏斗。所有在场的人都对这位雕刻母亲的无畏感到惊讶。
这是个真实的故事。一只老牛闻到了沙漠里的水的味道，挣脱了僵硬的绳子，冲到了路上。司机突然刹车，最终造成了交通堵塞。司机气得破口大骂。牛的主人来了，用鞭子抽打，牛流了血，把鞭子染成红色。但依然不为所动。最后，司机给了牛三斤水。他没有喝与死神搏斗获得的水，而是让他的孩子喝。当时人就哭了。
还有这样一个故事：一对母子住在采摘野菜的地方，却遇到了一只狼。母亲拿起菜刀，护着孩子，盯着狼。狼旁边有一只小狼。他似乎很饿。狼冲了上来，妈妈拿起菜刀朝狼砍去，小狼也冲了上来。母亲很快抓住了小狼，用刀指着小狼，威胁着母狼。母狼叫了一声，无奈的离开了。妈妈看到了，就放了小狼。他们也是母亲，他们的行为多么相似！
生命是人类最宝贵的，爱是守护生命的天使。
五年级感动作文 11
说到感动，我来告诉你一件事。 那是我一年级时发生的。一天下午放学，同学们就迫不及待地冲出教室。忽然，乌云密布、电闪雷鸣，顷刻间，暴雨骤然而下。带了雨具的同学纷纷回家，其他同学也被自己家长接走了。我冲到大门口，寻找那熟悉的身影，可是我失望了。因为个子矮，力气小，不知多少次被人挤倒，我哭了，哭得很厉害。我向别人问了一下时间，已经下午五点了。往日的这个时候，我已经在家里吃上香喷喷的晚饭了。我想：妈妈怎么还不来接我？难道妈妈不要我？我该怎么办呀？我该怎么办？呜呜呜，妈妈，你为什么不要我了？我狠狠地跺了三次脚，头发和衣服全湿了。
我正准备一个人离开的时候，一个熟悉的'声音正在四处呼喊我，虽然带着雨伞，但她全身也湿透了，是妈妈，妈妈来了。我惊喜不已，向妈妈飞奔过去，“妈妈，我在这里。”妈妈也看见了我，把我拥在怀里，见我脸上都湿了，连忙说：“对不起，儿子，我在加班，再加上这雨，我来晚了。”很明显，妈妈在自责。可是看见妈妈也全身湿透了，我一点也不怪她。
“我们回家吧，儿子！”妈妈温柔地说，“对了，现在都六点了，我先去给你买一个热面包填填肚子。”看着妈妈走进面包店，我觉得妈妈是爱我的。
我感动得留下了两行热泪，滴在了面包上。
五年级感动作文 12
感动如爱，时时温暖着我的心田，只要你细细的发现它，就能感动。我就曾经被一件事儿感动。
昨天晚上，妈妈接到姥爷电话：让妈妈明天中午带着我过去。碰巧电动车没电了，妈妈便让我帮忙记得提醒她。我心想：让我帮忙记得，万一我也忘记了怎么办？还是记在哪个醒目的地方吧。哎！有了！用粉笔写在门上，这样就不会忘了。说干就干，我拿了一小节粉笔刚在门上写了一个“记”字，就被妈妈抓了个现行。妈妈以为我在门上乱写乱画，气不打一处来。抓着我把我推到了墙角，对我吼道：“你真不懂事！我在外面辛辛苦苦，你在家里乱写乱画！”
说着打了我一下，我感到委屈极了，哽咽的解释道：“不是的，我没有在门上乱写乱画，我怕我也忘记了，所以用粉笔写在门上，一擦就掉，不信你去看！”说着说着，我的眼泪不争气的落下来，呜呜的`哭了起来。妈妈愣了一下，顺势举起了手，我以为妈妈又要打我，就连忙躲闪。没想到妈妈一把把我搂到怀中，歉意的对我说：“宝贝，对不起，妈妈错怪你了，我不该不了解情况就打你，对不起！”我呆住了，没想到平时以大人自居的妈妈竟然向我道歉！我对妈妈说：“没关系，我原谅你了！”我们高兴地笑了，妈妈抱起我转起圈圈来。我又哭了，可这不是委屈的泪，而是感动的泪，妈妈肯向我道歉，我真感动，可我更高兴我有一个好妈妈！
妈妈一个简短的拥抱却给了我无限感动，我永生难忘！
五年级感动作文 13
十多年的经历，十多年的感受，好朋友的关心无处不在，父母的关照无处不在，那次感动历历难忘。
二年级时，风和日丽的一天，我踏着早晨的光辉，来到学校与同学们一同嬉戏玩耍，无比的快乐。这一天是极其普通的一天。谁都不知道，也料不着，今天将会发生什么事情，只是认为和平时一样是快乐的，不知不觉就到了我们最最喜欢的音乐课，在音乐课上我们能放开嗓子大声高歌，像在游乐园一样快乐开心的玩每一节音乐课，音乐老师教完我们唱一首歌后，就给我们组织游戏玩，那时我们最爱玩狼捉羊，老师抓住我们的心理，给我们组织的游戏就是狼捉羊，老师把我们的讲台设为家，不可以老是呆在家里，出来也要从教室的`这头，跑到那头，摸到墙才可以跑回来，在中间被抓到就不能玩了，我跑回来时不幸发生了，我的头撞到了讲台的角上，顿时鲜血四溅，我吓傻了眼。
出事后，老师还有我的好朋友们都急得不得了，这时我的好朋友带着我，提着我的书包，去学校的医务室，正巧这时候那里没人，她走到旁边的办公室，看到了我们的数学老师，老师急了拿着口罩按在我头上，然后打电话叫妈妈来接我去医院，随后几天妈妈都是无微不至的照料我，朋友们小心的和我做游戏，怕伤到我。那一次我哭了。不是因为疼痛，而是被友情和亲情感动了。
世间正是因为有爱，才那么美好！
五年级感动作文 14
生活在这个社会中，每天都有许多事发生，有一些事在我小小的心中埋下了感动的种子，每每想起总能荡起圈圈涟漪。
在我们村里有这样一对夫妻，丈夫常年瘫痪，生活不能自理，几乎每件事情都要他的妻子的帮助下才能完成。每天早晨，天还没有亮，妻子就起床了，劳碌的一天开始了，做饭，打扫卫生、买菜、做饭，照顾孩子和丈夫的洗漱。天亮后，妻子就要送孩子上学。回来后稍得空闲，妻子想着病榻上的丈夫生活非常无趣，就常想着带他出去转转，每当妻子费劲把丈夫抱上轮椅时，都很不容易，碰到过许多的失败，可是他老婆依然没有放弃，她坚持把她的丈夫抱到轮椅上，推着轮椅带他去公园看风景。看到丈夫在阳光下露出笑脸，在花香中得到放松，妻子仿佛忘记了自己的辛劳。
有人劝她，趁着年轻去找自己的.幸福，可是她坚持说：“不，我没有这样的想法，他现在正生病着，正需要照顾，孩子也需要抚养，这个家不能没有我，我不能为了自己而放弃这个家。”就这样年复一年，日复一日，这个女人任劳任怨，毫无怨言地撑起了这个家。
我想，一个人生活在这个世界上，不能全为了自己，也要想想别人，有的时候生存着是为了一份责任和一份爱心，这件事深深地感动了我，让我知道做人的道理。
五年级感动作文 15
午饭过后，我独自漫步在操场上。操场随处可见一年级的小朋友在玩耍，我喜欢他们，身为独生女的我，一直想要一个小妹妹。
我的目光停留在一个齐刘海，棕色头发的小妹妹身上，仔细看看，和我还有几分相似。“小朋友，你叫什么名字啊？”“暖暖！”“你想玩什么？姐姐陪你玩好不好？”“好！我要玩抓人，你来抓！”说完，她便一溜烟跑了，我也赶紧追上去。操场上马上有了两个你追我赶的身影。
后来的许多中午，我都会下来陪暖暖玩，她的性格和她的名字一样，很阳光，就像一个小太阳。
有一次，我跟同学一起下楼。暖暖马上跑了过来，同学打了一下我，说：“哇噻！这是你妹啊！”这本来就是开了个玩笑，可暖暖全看在眼里，十分生气，对着我同学说：“不许你打我姐姐！”说完，还攻击了她一下。“没事，她只是开玩笑，姐姐没事！”我解释道。“哼！”她拉着我，十分不服气。“姐姐，你在这儿等我一下，我去拿个东西！”不一会儿，她拿着一张画跑了过来。“这个送你！”这是一幅画，画上有两个奔跑着的人，互相追逐着，她们的脸上洋溢着幸福的.笑容。“这个是你，这个是我！”暖暖把画送给了我，“姐姐，你喜欢吗？”“喜欢！”我猛地点了点头，心里暖暖的。
没想到当初随便陪她玩了一次游戏，她便深深记在了心里。我和暖暖就像亲姐妹一样，也许这也是缘分吧！我的眼角闪着感动的泪光。
五年级感动作文 16
感动如火，因爱燃烧；感动如花，因爱绽放；感动如光，因爱闪烁……感动就在我们身边，等待着你去发现。
感动在校园
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对无私奉献的老师的赞美，正是有了老师的谆谆教诲，才有我们的今天。多少次他们循循善诱给我们讲解题目；多少次他们手把手地教我们做实验……每到深夜，我们早已进入梦乡了，可老师窗口的灯还亮着，老师还在批改作业，他，时而微笑，时而皱眉，时而摇头……他们那早已被粉笔灰染白的头发，那沧桑的背影如一座山一样高大，这真叫人感动。
感动在家里
父母总是无微不至地照顾着我们。每天早上上学去，他们总嘱咐着：“路上小心”；放学回来，总会关心一下我的学习生活；吃饭前，总把好菜放在我面前，还会关切地说：“吃慢点，小心噎着。”睡觉前总会问：“作业完成了吗？”……这一些普普通通的话，每天播出了父母的`心声。就是这些简简单单的话如阳光温暖着我的心，这真让人感动。
感动在社会
社会上的好人好事数不胜数。人们出钱出力，帮助那些贫困山区的人；抢救溺水儿童，有的人甚至不惜赔上了性命，拾金不昧的人，救死扶伤的人……正因为有了这么多的好人好事，我们的社会才更美好，才真令人感动。
感动如风随爱飘荡；感动如灯光随爱照耀；感动如小鸟随爱翱翔……
五年级感动作文 17
在我每天上学放学必经的一个路口，有一个小小的修车摊位，它的主人是一位老爷爷。
老爷爷面容慈祥，说话很亲切，做起事来不紧不慢，非常认真的样子。他的摊位很简单。一个不太大的木柜，上面摆放着各种工具。旁边还挂着一些自行车配件，有外胎、内胎、打气筒……。木柜旁还有几把小椅子，可能是为顾客准备的吧。他不仅修车，还给人家配钥匙，我想一定是为了多挣些钱。
一天中午放学，远远的'，我就看见一位老奶奶提着小竹篮，来到老爷爷的摊位前。老爷爷见了便停下了手里的活，把竹篮从老奶奶手里接了过去，放在木柜上。然后，他拿起一把椅子，把它放倒在地。又把一块早已准备好的木板放在上面。这时，老奶奶从篮子里拿出了做好的饭菜，他们找来小板凳，面对面坐下来开始吃饭了。
我慢慢地走到他们跟前，只见他们正互相往对方的碗里夹菜呢，只听老爷爷说：“这个好吃，你多吃点。”老奶奶也连忙说：“你也多吃。”看着这样的情景，我不禁被深深地感动了。也许他们的生活过得并不富裕，吃的也不是什么山珍海味，但是，他们却让我感觉比任何人都还要幸福。
从那天起，我几乎每天中午都能看见这样感人的一幕。我想，我们平时总会被许许多多的事情所感动，比如舍己救人，拾金不昧，雪中送炭……但是，像这样普普通通的情景，一样让我们感动不已。
五年级感动作文 18
在我记忆的沙滩里，不计其数的贝壳闪闪发亮。今天，我就把最美的一颗呈现给你看，因为它深深地感动了我的心。
记得那是暑假的一个晚上，我感到头昏昏沉沉的，周围的一切都变得模模糊糊，妈妈说话的声音似乎离我很远。妈妈一看我精神不好，就用手摸了摸我的头，着急地说：“坏了，又发烧了。”那时爸爸正好出差不在家，因此妈妈赶快给王爷爷打了电话。不到十分钟，爷爷便急匆匆地赶来了。他一进门就问妈妈：“退烧药吃了吗？”“吃了，可就是不退烧。”爷爷见吃退烧药不管用，便用他的'“土办法”为我治病。
他先让妈妈找来一枚针，用酒精棉球消毒后，把我的手指头按了按，然后用针扎穴位，放血解毒。不扎不要紧，一扎疼得我哭爹喊娘。爷爷见扎针也不行，就赶紧和妈妈一起送我去医院。
那时已经凌晨一点了，可爷爷一直陪在我和妈妈身边。到医院后，爷爷又跑前又跑后地找值班大夫、护士，等看着我打上吊针后，爷爷才松了口气。看着满头银发的爷爷，我心里的感激之情无以言表，那晚等吊完药已经是凌晨三点了，爷爷看我睡下后，才拖着疲惫的身体去休息。
感动，就在这不经意间。有时也许仅是一句简单的问候，一份亲切的关怀足以让我铭记在心。就像我的爷爷对我的关心。我想再次对爷爷说一声：“谢谢您，爷爷！”
五年级感动作文 19
茫茫戈壁上有一粒种子，在默默地将根向地下扎去，用尽力气吸取着微乎其微的水分，它自言自语道：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地增添绿色。”多年之后，它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里已成了一片胡杨林。
在一个偏僻遥远的山谷里，生长着一株貌似杂草的百合。在它的内心深处，一直在默念着：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我的`办法，就是开出美丽的花朵。”于是，百合努力地吸收着水分和阳光，深深地扎根，它不顾野草和飞鸟的讥讽，直直地挺着胸膛。终于有一天，它绽放出美丽的花朵，它用那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为山谷里最美丽的生命。几十年后，山谷到处都开满了洁白的野百合，被人们称为“百合谷地”。无数人看到这从未有过的美后，都被它深深地感动。
明末清初，京剧界有三位演员，命运都十分不幸，一个是跛子，一个是瞎子，一个是哑巴。可是，他们坚忍不拔，勤学苦练，在艺术上取得了惊人的成果，成为当时誉满大江南北的名伶，被称为梨园“三怪”。
胡杨、百合、“三怪”，竟是如此地执著和坚忍，为理想，为事业，为了心中纯洁的愿望，不屈于环境，不甘于平凡，不被冷言击倒，他们的心灵是世界上最美的，是最值得感动的。
五年级感动作文 20
在我们的生活中，令我们感动的地方很多很多，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景。
记得那是一个冬天的黄昏，天空阴沉沉的，街头的人都把衣服裹得紧紧的，生怕那凌冽的寒风趁机钻进去。
刚放学，我就急匆匆地往家里走，因为今天是我表弟的生日。在路上，我看见了“朵朵”。“朵朵”是一条流浪狗，经常会有好心的人们给“朵朵”一些食物。可现在看“朵朵”却瘦骨如柴。“朵朵”一看见我，便呜呜地呻吟。我想把“朵朵”抱起来，可是“朵朵”拼命地挣扎，我试了几次都没有成功。我发现“朵朵”的一条后腿受了伤，它只能用三条腿走路，“朵朵”用力地向前走去，我不明白，“朵朵”这是要干什么，我只好跟了上去。
走了有一段路程，在一个小区的旧仓库前停了下来。“朵朵”发出轻柔的.叫声，很快就有三只小奶狗出来了，我这才明白，“朵朵”为什么要让我跟着，这应该是“朵朵”是怕没人照顾它的孩子。“朵朵”当妈妈了，难怪这段时间我没看见“朵朵”。看着三只小奶狗在“朵朵”身下靠着，我眼眶红了。我去了便利店买了药品、食物，我还给“朵朵”包扎了伤口才离开。
在回家的路上，我一边走一边回想到“朵朵”和孩子在一起的情景，我被这伟大的母爱感动了。
五年级感动作文 21
一直以来，除了看电视才会让我感动外，没有一篇文章会把感动，但我知道有一篇文章能使用使我感动了，那篇文章是“树的故事”。
文章是这样写的：很很久以前，有一棵大大的苹果树，一个小男孩每天都到这棵大树底下来玩，也爬到大树上摘苹果来吃……他爱那棵大树，那棵树也喜欢他到这里来玩。时光流逝，小男孩长大了，大树看不到他了，十分难过。一天，小男孩回到了大树的旁边，满脸的忧愁。树说：“和我一起玩吧！”男孩说：“我已经不是小孩子了不再爬树了，我想要找钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱，但是你可以摘我的苹果拿去卖。这样你不是就有钱了吗？”
男孩手舞足蹈，把苹果摘了精光，开心地离开了。就这样，男孩又再一次无情地离开了。树十分的难过。男孩把钱花光了又再一次回到了树的身边，树说：“我和一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工奍家，我要盖房子来住，你能帮我吗？”“很抱歉。我没有房子，但是你要以砍下我的树枝来盖房子。”男孩再一次拿起斧子把树砍了个精光，他开心地离去了。树又再一次难过。
因为男孩离开了树，经过就是这样的，男孩不能想要什么就得到什么，树就像我们的父母，当你还是小孩子的.时候喜欢跟父母玩的时候“他们”会呵护你，逗你开心，当你长大后不再愿意与父母玩的时候，“他们”会尽自己的能力去满足你的要求，让你开心。
五年级感动作文 22
“周恩来”这个名字在中国非常响亮，我虽然从来没有见过周恩来爷爷，但是我从书籍中了解到周恩来爷爷的伟大事迹。
周恩来爷爷为了使中华人民走向更好的明天，不分白天，黑夜工作，不惜自己的身体。他在晚上睡觉的时间非常少，每天睡觉的时间还不足两个小时，而其他时间呢？都在工作呀！而且每天晚上要批改一尺来厚的文件，我从一篇文章中的插图上看到，周恩来爷爷在认认真真，一丝不苟的批改着文件。周恩来爷爷审阅文件时不是浏览一遍就算了，而时一边看一边思索。有时停笔想一想。经过相当长的时间才批改完。当周恩来爷爷批改完文件，总算可以休息，吃点东西了，可周恩来爷爷吃的花生米都可以数的清颗粒。可见周恩来爷爷的生活多么简朴呀！当周恩来爷爷换上老百姓的'衣头中间紧锁着，成了一个川字形服，和老百姓们一起过“泼水节”时多么开心；多么欢快呀！周恩来爷爷少年时代已经有了为中华而奋斗的理想了，周恩来爷爷在读书时教书先生曾问过和周恩来爷爷一起念书的同学们“为什么而读书”。
答案很多，可老师对这些答案并不满意。这时周恩来爷爷站起来说“为中华之崛起而读书”。老师听了激动的站起来，为周恩来爷爷鼓掌叫好。也就是周恩来爷爷简朴，和爱民如子的态度还有为中华之崛起的理想才使中国走向这美好的明天，你见过这样的总理吗？
五年级感动作文 23
人的一生会经历无数的事有的是快乐的，有的是悲伤的······
在我们长大以后，有的人的生活会快活得像小鸟，有的人的生活却悲伤得像乌龟。有一句话，它把我从贪玩的困境中救了出来。这句话是在英国留学的哥哥写给我的，他写到：“会玩的人玩一生，不会玩的'人玩这短暂的一时。”起初爸爸问我知道这句话的含义吗？我摇摇头，始终不明白。
当我想了几天后，真正明白了这句话的含义。原来哥哥是想告诉我：要好好学习不要浪费了这美好的光阴，假如浪费了长大以后你还会快乐吗？当然不会。但是现在好好学习了就会有美好前程，那样就可以享受幸福、美好的时光了。是啊！我身边不正有着一些例子吗？为何我还不好好学习。人生啊！就像一场马拉松大家都站在同一起点，如果你奋发向上，你的速度自然就会比别人快，但是你在半途分散了心，那么你的速度肯定会比别人慢。手到擒来，你越努力上天就越看重你，那么你将拥有一个美好而幸福的未来。一句话改变了我，我的心已经收回。如果我在踏实、刻苦、努力一点，我就会是一个佼佼者，就会拥有无数的知识、丰富的经验。
我一定要好好学习，天天向上不辜负爸爸、妈妈对我的期望，我一定用丰富的知识、经验站在学业的最高定点！会玩的人玩一生，不会玩的人玩这短暂的一时。
五年级感动作文 24
人生最宝贵的是什么？那就是生命。没有了生命，我们还谈什么人生。
去年，我们班上有一个小女孩不幸得了白血病，像这种病，很罕见，但是却很难治疗。我们班上这个小女孩名字叫做小雪，小雪是一个善良的女孩子，当时，我们得知这个消息的时候，我们都崩溃了，我们都不敢接受这个现实，因为我们都在家里听爸爸妈妈说：白血病，一般情况下很难治愈，即使是治疗好了，也可能会有复发的时候，正重要的是治疗这种病时间长，花费大。小雪家的家庭条件并不是很好，当时，我们都在替小雪担心，我们担心她自己接受不了，又担心因为考虑到家庭条件的问题而放弃治疗。但是，小雪却带给我们一个不一样的一面。
那天，小雪来到班级里，因为第二天她就要去医院接受治疗，这是她最后一次来学校，算是和我们告别吧，治好了，我们可以再见面，治不好，也学这就是最后一面了。我们看着小雪，她好像什么事都没有，依旧是那样的活泼开朗，是那样的开心，脸上露出天使般的笑容，她对我们说：亲爱的同学们，谢谢大家的关心，但是大家不要担心，我会积极的配合医院的'治疗，我会坚持，因为我还要和大家一起上课一起玩耍呢。听到小雪这样讲，我们真的是很佩服她的勇气，同时还在鼓励她，为她加油，因为我们相信，她一定可以的。
经过一段时间的治疗，小雪在慢慢地康复，我们在支持着她，为她捐款，小雪是那样的坚强，在医院一直保持着乐观开朗的心态，我们祝福她希望她早点康复。
五年级感动作文 25
感动是一缕阳光，能温暖人心；感动是一滴雨露，能滋润万物；感动是一条绷带，能包扎伤口……
我大声回答道：“哼！你们就知道让我没命地学习，我连一点玩的时间没有！凭什么他们都可以看电视，可以一起玩，我就只能去学习、做作业，什么也干不了！”爸爸妈妈真讨厌！我想着想着，心里萌生了一个念头……
第二天我早早的起了床，写了一封信，内容大致是这样的：爸爸妈妈，我真受不了整天无味，平凡的学习生活，希望你们理解我的离家出走。
我写这封信是为了让妈妈看到后能不让我再拼命学习。
为了让一切看起来更真实，我在“临走”前把存钱罐也拿走了，直到晚上八点，我觉得计划差不多了，便大步大步地赶回家，我正要敲门，发现门没锁，就轻轻的'推开了门，就在推门的一刻外面下起了暴风雨。爸爸看我回来了忙拉我进屋，接着打了一个电话：“喂，孩子自己回来了，你也回来吧！”
半个小时后，妈妈回来了，全身湿淋淋的，脸上全是雨水，头发上、鼻尖上都挂着雨水，看着妈妈苍白，无力的脸庞，我的眼眶湿了，妈妈什么也没说直接抱住了我，在那一刻妈妈在我小时候带我走出困境、让我成长的景象一个接一个的出现，天哪！妈妈为我做了那么多，我还那样怪她，真是不该！时间在那一刻为我停止，让我看到妈妈心酸的背影！
不知是什么时候，我的嘴角出现了一丝咸咸的味道……
五年级感动作文 26
读了《鲁滨逊漂流记》我十分的感动。文章的主要内容是：鲁滨逊从小喜欢航海，因不听父亲的劝告，18岁时出海。第一次，因遇到野人袭击，而失败；第二次，出海到达巴西，成了大富豪，有了自己的庄园，但因盲目听从自己的妄想，拿出一点盘缠，进行第三次出海；第三次出海遇到大风暴，只剩下鲁滨逊一个，他漂到孤岛上。
在他顽强的命力下，生活了很多年。还从野人手里救下了一个黑人——星期五，鲁滨逊教他说话、耕种、做陶器，使他从一个野人变成一个文明人，几年后有船发现那里，将鲁滨逊和星期五救了。在孤岛上，鲁滨逊用他的顽强，创造了许多有利条件，如：为了保护自己在山上找了一个洞，在洞旁做了许多篱笆，在洞顶做了出入口，用梯子进出；他非常想吃到面包，就先把种子种下，长出麦子后又怕被鸟吃掉，日夜不停的看守着，终于吃到了美味的`面包。顽强在他身上体现的淋漓尽至。在孤岛生活了几十年，他并没有一遇到困难就退缩，而是勇往直前，不向困难低头，没有等待死亡的来临，而是用一点有利的条件，创造更多有利条件。是啊，在生活中，顽强的人有很多，顽强有各种各样的体现方式，古今中外顽强的人更是数不胜数。
读了《鲁滨逊漂流记》使我明白，顽强是非常重要的，以后我也要做一个顽强的人。这篇名著使我感动。
五年级感动作文 27
老师像沙漠中的骆驼，带我们走出困难，老师像蜡烛燃烧自己，照亮别人，老师像园丁，浇灌着我们这些幼苗！
记得“教师节”那天，一大清早女生就冲上了讲台，为老师制作黑板，男生们把电脑打开了，他们神秘的样子不知道正在搞什么“名堂”。第一节是语文课，男生有点在门缝里当“侦察兵”一次，又一次，张老师还没有来，但常老师来了把我们失望透了，我们十分迷惑不解的问：“张老师怎么没来？”常老师说：“张老师去参加教师节表彰大会去了！”我们便高兴起来。
9月11日，上课之前已经充满了期待。邵帅向门外望去，果真看到张老师来了，女同学把黑板布置完了，男同学的“名堂”已经放了出来。啊！原来是幻灯片“老师节日快乐”突然一个小精灵蹦了出来，“老师您辛苦了，别生气了”这算是一个迟来的礼物吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”结束刹那间，老师的.泪水在眼眶中“徘徊”只是一直说：“再放一遍，再放一遍。”幻灯片里放着《少年中国》那歌声里充满了我们对老师的感激。此时张老师已经说不话来了并在黑板上写着：“老师很感动，这是一份珍贵的礼物，我会永远保留着，老师没有生你们的气，因为你们没有错！”老师被感动了，我们也被感动了，我们大声的朗读，并快乐着，此时我们沉浸在幸福中。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师我爱您！
五年级感动作文 28
通过语文学习，我认识了一位《史记》中的人物，他可谓是战功赫赫的大将军。战场上的他，打仗起来攻无不克，战无不胜；生活中的他，与百姓一样，拥有七情六欲。书中记叙了一个名为蔺相如的文官，保了赵国的尊严，赵王便封蔺相如为上卿，职位比将军还高。
他十分不服，想与他比试比试，就像生活中人们说的：是骡子是马，拉出来遛遛。但蔺相如却已心知肚明：如果“内部”都自相残杀，那又该如何联合起来对抗敌人呢？当这位将军知道了蔺相如的用意，恍然大悟，立马脱下战衣，背上荆条，到蔺相如门前负荆请罪。而蔺相如一见是他，连忙请他起来。从此两人结为好友，一起齐心协力对抗“外来入侵者”。现在，你知道“他”是谁了吗？没错儿，他就是《史记》中的男主角之一——廉颇。
一开始本要结为“死对头”的两个人，因蔺相如的一番话，终究还是和好了，这完全属于廉颇的嫉妒心理。生活中，常常发生这样的事儿，比如：某某同学考试考得好；某某字写得漂亮；某某衣服穿的名贵；某某口才好……我们又何尝不会嫉妒呢？有时甚至连朋友都不认了！但廉颇能与蔺相如和好，是蔺相如的'大气，也在于廉颇的自悔，你能肯定你的每一个朋友都不那么小鸡肚肠吗？
自己也不为了一点儿小事斤斤计较吗？所以，我被蔺相如与廉颇的行为打动了，他们给了我一个很好的启示，廉颇教会了我知错就改，蔺相如教会了我要宽恕他人。
五年级感动作文 29
在我记忆的长河中有许许多多的故事，虽然这些事情都令我难以忘怀，但发生在几天前的一件事却更深深地感动了我。
在几天前，我和妈妈在逛街时就看到了这样一幕：一位阿姨拿着一个垃圾袋从一家服装店中悠闲地走到了离一个垃圾箱两米左右的地方。只见她很随意地抬起了手，把垃圾袋扔向垃圾箱，可这个垃圾袋没有进入垃圾箱，而是在垃圾箱旁停了下来。因为垃圾袋是开着的，风又很大，这时只见垃圾袋里的垃圾在四周的空气中跳起了舞，没过几分钟就形成了一个小型的“龙卷风”。走过这里的人不是捂着鼻子走过去，就是拔起腿就跑，没有一个人愿意主动上前去收拾一下这个残局。这时，有一位两鬓斑白的环卫工人走了过来，看着此时的局面，不由得意味深长地叹了口气，紧接着他拿起一把扫帚和一个袋子走到了垃圾堆旁默默地收拾起来。这时，有一位高个子叔叔走了过来不屑一顾地瞅了一眼这位环卫工人在他身边吐了口痰后“潇洒”地走了过去，环卫工人看了这位叔叔一眼，无奈地摇了摇头然后又开始打扫起来，周围的人都用异样的眼光看着他，可他完全不在意这些目光，只专心做自己的事。又过了几分钟，环卫工人就把这里打扫干净了，他自己看着干净的地面淡淡地笑了。我看着他的背影在瑟瑟的寒风中忙碌着，心中不由得泛起一股暖流……这就是令我感动的'环卫工人。他们这种无私奉献的精神令我们所有的人感动，他们的身影是这城市里最美的一处风景！
五年级感动作文 30
感动，这是一个既平凡又伟大的词语。每一个人必定感受过人间的感动、紧张……别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们感受到温暖，泛起感动，至今感动的事，就要数最近的那一件事了。
那时一次测试，我在测试之前和我的同桌谢林吵了架，起因是这样的：她叫本想叫我帮她叫一下张萍，结果一不小心把我的那张印有桂林山水的书签碰到了地上，刚好下面有一个不知谁吐的'痰，我的书签不偏不倚地掉在那痰上，当时我激动极了，指着她就破口大骂，谢林也生气了，不甘示弱地反驳起来，一直到测试，我们谁也没正眼瞧对方一眼。到了测试开始时，我一不留神写错了字，在找橡皮擦，尺子，铅笔都在文具盒里，可偏偏就是不见像皮擦。我想向谢林借，可转念一想，刚刚跟她吵了架，又向她借东西，岂不是很没面子，传出去还不是让人笑话，借吧，怕别人笑话；不借吧，又没别的办法，就在我犹豫不决的时候，在我桌子的右上角，出现了一块橡皮和一张小纸条，我一看，原来是谢林，那纸条上写的是：我们能各好如初吗？我用感激的目光看着她，点了点头，表示我们能各好，测试后，她找到了我，主动向我道歉说：“对不起，都是我不好。”我听了赶紧说：“没关系，我也不应该那么凶地骂你。”就这样，我们和好如初了。
朋友们，其实在日常生活中，有着许许多多的感动，随处可见，让我们把这些感动的事都珍藏在记忆的百宝箱里吧！
五年级感动作文 31
星期四，老师让我们看了一个很感人的片段。看好以后，我十分感动，眼泪虽一直在眼睛里含着，没有哭出来，但是到最后快结束的时候我不禁流下了眼泪。
当我听见主持人说：让我们在场的学生好好看看自己父母的面孔，看看他们毛糙的手，是他们陪伴你到现在，是他们养你长大，他们有多么辛苦，多么疲劳。你们如果犯了错误等，并不是你们感到自责、伤心。还有你们的父母，其实在坐的爸爸们，表面上很坚强，没哭过，但是心里肯定会哭过，会伤心过。可能你没有仔仔细细的看过爸妈的脸，那么，现在，全体同学起立，面对家长。你可以给家长跪下3分钟，也可以拥抱家长3分钟。家长请不要乱动，也不要笑。
看到全体同学抱着自己的父母亲，都哭了出来。在这时我已经想哭出来了，但是最终还是被我忍着。我想他们的泪是真诚的'，是充满爱的泪，那些泪是有爸爸妈妈的汗水、心血组成的。当主持人说，让我们在场的同学对着蓝天白云说：爸爸、妈妈你们辛苦了，我爱你们！爸爸……我爱你们。那是我的眼泪已经开始滴下来了，我也要对爸爸妈妈说：“我爱你们！直到你们老去、死去也依然爱着你们！”我一定要好好学习，争取考个好成绩。长大以后，努力工作，一定要让他们过得很舒服……
父母为我们做了很多事，我们一定要知足，要珍惜。其实我在写的时候，自己回想起老师给我们看的这一个片段，然后写的时候眼睛有点模糊了，模糊并不代表困了，而是我再一次的流泪了……
五年级感动作文 32
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”古往今来有多少仁人志士然我们念念不忘，铭记心中。他们高尚的品德和不朽的事迹，有的让我们潸然泪下，有的让我们肃然起敬。其中最让我感动的历史人物是屈原和项羽。
屈原，他满怀报国之心，却被君王无情的放逐。整日在湘水与洞庭之间徘徊。眼看着国家走向危亡，心中虽悲痛不已，但却无可奈何。他本想隐居山林，从此做一只闲云野鹤，可心中却放不下自己的国家和民族。只好以笔代戈，在纸上倾吐自己的.报国志愿，倾诉自己的忧伤和痛苦。最后，当他在得知国家被敌所侵时，毫不犹豫得抱起巨石，自投于汨罗江。“苟且偷生”一词在他心中犹如敌人一般可恨。他生是楚国人；死是楚国魂。他的身躯虽已沉入江中，但他将成为汨罗江上的不沉之魂，中华民族的不死之神。
屈原，他的忠贞不屈让我感动。如果他生在现在一定会大有作为。
项羽，他是天生的战神，力拔山、气盖世，破釜沉舟大破秦军十万，杀子婴、灭强秦，自焚为西楚霸王。但是由于在鸿门宴上心慈手软，导致后来被被刘邦困在垓下，但他毫不服输，深夜率领数百轻骑，斩数敌，带领士兵突围达乌江，又觉得自己无颜去见江东父老，便自刎身亡。
项羽，顶天立地、视死如归、宁死不屈的英雄气概让我感动，我要向他致敬。
从古至今，有太多太多的英雄人物名垂千古，他们的优秀品质值得我们借鉴；而他们的事迹也都让我们感动。
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