大榕树下西瓜宴作文
“这瓜怎么样啊？”我问同学们。
“这瓜很甜。”丁婷婷说。
“这瓜沙沙的、甜甜的，真好吃。”杨一帆边吃边说，鲜红的汁水几乎都快流出来了。
“嗯，就是好吃。”杨智富接上来说。
这唧唧喳喳的笑音洒落在校园里，那么甜美、那么动听。原来，这是一群可爱的少年举行的难忘而又快乐的毕业前夕“西瓜宴。”
校园东侧两颗茂盛的大榕树就像两把撑开的绿绒大伞，把树下的乒乓球台掩映的那么清凉、那么舒适。每到夏天，这东墙一隅成了同学们聊天、玩耍的乐园。今日的这里，显得更加美丽。因为，他将记录下二十多个孩子可爱的笑脸、勤俭的美德、快乐的童年。这是怎么回事呢？“这西瓜宴”可与众不同，瞧，孩子们吃得是不是格外甜呀，因为，这西瓜是一学期来，同学们用双手挣来的。
开学初，我看见教师的地面总是不够干净，走廊也总是有散落的纸屑，每次总是叫一个同学，他捡一下，不叫便视而不见。我想，学生的养成习惯曾无数次的教育，大道理也讲了又讲，表扬也管不了多久，惩罚也显得那么被动无力。也许，他们毕竟是孩子，个个又是独生子女，所有的娇气、惰性都在他们身上体现得一览无余。高深的道理、习惯的作用在他们看来只不过是过眼云烟、耳边清风，一飘而过。根本吹不到他们的内心，看得出来，他们也不能够体会好习惯给他们带来的'利弊。
怎么办呢？于是，我从后勤找来了一个大纸箱，放在教室的一角。班会课上，我向同学们说，“请大家帮我计算一道题，除了睡觉，你一天是在家时间长还是在学校时间长？”同学们反应非常快，异口同声地告诉我：“当然是在学校的时间长。”我接着问：“那么，在你的第二个家——教室里学习、活动，你希望有一个什么样的环境，是垃圾堆、还是清洁无尘。”“喜欢清洁无尘。”于是，我把这两周所观察到的环境卫生情况作了陈述，又把我的设想告诉了同学们，这个大纸箱将要发挥他的作用，同学们美术课、劳技科、语数科使用的废纸，矿泉水瓶，废本子等都投入到回收箱里。我们人人都伸出一把手，把我们的学习环境维持好。到期末我们把垃圾卖了，作为班费，买我们需要的东西，这将是我们班每一个同学的工资。在我的倡导督促下，一学期来，同学们比较自觉地维护教室卫生，当然，我也时常提醒着我们的约定。
于是，出现了故事开头的一幕。这个又圆又大的西瓜是同学们一学期来，用勤劳的双手，节俭的美德换来的。正是因为同学们良好的习惯，平时捡起一张纸、一个瓶，既保持了我们教室的清洁，有培养了我们不乱扔纸屑的良好习惯。
良好的行为习惯不是用大道理讲出来的，而是靠一点一滴、一天一月的行动做出来的。“细节决定完美”。我想，这对于每一个人来说只是举手之劳，然而，他却可以使我们每一个人的素质提高一大步。从你的举手投足就能看出你的综合素养，因为，从这里能够折射出你的责任心、你的爱心。
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