走路优秀初三作文1100字

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

走路优秀初三作文1100字

　　——题记

　　从小到大，走在“路”上，感受很深、很深！

　　初探路

　　记得儿时，我对一切都很好奇。踩在松软的土地之上，看见身后两排脚印，嘴角一弯“妈妈~妈妈~你看!我的脚印！~”“咦，妈妈，你脚印比我大~”妈妈和蔼一笑“······”妈妈的话如和风细雨。那时，我总与小伙伴一起，在沙堆上摆出一个个“梦”，造出一条条“路”······这是“路”是好奇，是憧憬，是希望······

　　路漫漫

　　后来，我渐渐大了，上了小学。一切对我是一种新奇，更是一种挑战！小学里，多了一些新东西——（一些我不太清楚的东西。）

　　那天，和往常一样，放学后，我们一对人在操场上练习“绑腿跑”。我们一对人共30人。在“火烧云”之下，“一二一一二一······”的练习着。天火红的一片，照着校楼，照着树木，照着我们，照着我么脚下的路。天地间连成一片，在这火红的纽带上，我们奔跑着，步伐一致，心里洋溢着自豪。国旗，树枝未动，耳边一阵阵风吹过，在红云之下，我们就这样迅速的跑啊，跑啊······

　　“心若在，梦就在，天地之间还有真爱······”，“哈哈，小D，别唱了，要命呢！”“对，人家唱歌要钱，你唱歌要命！”“哈哈······”红云之下，一幅喜气洋洋的画面。“你慢点”，“哎······哎！”“啊······”“你们怎么了？站稳！别倒！”只见“红”色队伍自西向东形成一套“多米耨骨牌”从头倒到尾！

　　“小X受伤了！”“什么？”，小L：“快，让我看看！”“膝盖受伤了。”“不要紧吧？”“快去校医室。”······30个人你一句，我一句，都在为小X担心着，出着注意。“谢谢······谢谢大家！”小X说，“路还长，我想······跑完······全程！”。“你能行么？”，小Z问。“我行！我一定行！路再长，我也要走下去！”

　　天更红了，太阳将沉，但是我们的心仍红，甚至更红！同学们的爱心连接在一起！

　　前方还长，加油！

　　这是我感到并且我明白了那些我不太清楚的东西——情！还有一个新的内容——前方还长，路还长。不仅是赛道，不仅是小学，而是前途。将来初中，高中，大学，工作······路更长——路漫漫！！！

　　求索

　　几年后，我上初中。与小学不同，初中生活充满竞争。生活紧张，学习紧张。对于前景的坚定也变为“两间余一卒，荷戟独彷徨”！

　　渐渐的，我淡漠了人际交往，思想累赘多了不少。只能“荷戟独彷徨”了······考试不尤人愿，思想很怪（想学鲁迅，诸葛亮，墨子，孔子······），但这思想并不属于自己！

　　后来，鲁迅的《故乡》像一把硬棍敲醒了我!“其实世上本没有路，走的人多了也变成了路”。既然如此，路是人从荆棘中践踏出来的，我为何不可以踏出一条属于我自己的`路？答案是可以！

　　我从脚下的路开始——各个科目学怎样？考多少？考第几？与人交友是否和气？是否信？是否尽我之力？······

　　我从长远的路开始——理想？目标？方向？

　　我从原则的“路”开始——“走自己的路，让别人说去吧！”“敢问路在何方？路在脚下！

　　求索着，求索着自己的路！不放弃！不能放弃！

　　走路

　　有了自己的“路”就要走下去！

　　路是希望，路是方向，路是警示，路是考验······点燃希望，坚定方向，脚踏实地，冲破考验······

　　“上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路！”——鲁迅。

　　不管路有多漫漫，不管路有多坎坷。不要怕，因为——“不怕的人的面前才有路！”这是鲁迅先生给我们的建议。我记得《彷徨》扉页上有两句话——“两间余一卒，荷戟独彷徨”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。对，路不长非路，道不艰非道！人生之路上难免有彷徨，难免有困难。但是别忘了人生之路还很漫长，不能总是彷徨！要记着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！求索自己的路、坚定走下去！同学们，莫等闲！

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