《日》读后感

　　当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《日》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《日》读后感

《日》读后感1

　　我国著名的作家巴金先生在《日》这篇文章中，借用“飞蛾扑火”这一现象来阐述自己的生死观和人生观。他赞叹和崇尚“飞蛾不畏化为灰烬的结局，为追求光明而飞身扑火”的壮举，他还在文章中说道：“寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”气势可敬，精神可叹。

　　但是，“仁者见仁，智者见智”。对于巴金先生的观点，我有我自己的看法。那就是，一半接受，一半不敢苟同。

　　我一半接受的理由是因为他这样做会使他“英明一世”，“千古流芳”，是英雄的所作所为。让人们为之钦佩和敬仰。

　　可我一半不敢苟同的理由是因为对于人来说，生命是宝贵的。每个人的生命只有一次。况且，我们现在生活在和平年代里，没有战争，没有痛苦，过着美好的生活。所以，用不着轰轰烈烈的去死。其次，不用，有时也会得到“英明一世”，“千古流芳”。然而有时，即使你轰轰烈烈的去死了，也不一定会得到“英明一世”，“千古流芳”，反而会白白浪费了自己的宝贵生命。

　　有一句成语说的好“卧薪尝胆”。说的是春秋战国时期，越国被吴国打败。越王勾践为报仇雪恨，每天在吃饭和睡觉前，总要尝一尝胆的苦味，借以不忘亡国之恨。最后，不也是把吴国给打败了吗！

　　越王并没有因一时之恨而“飞蛾扑火”，即没有去“轰轰烈烈的死”，但是结局仍旧还是随了他自己的意愿。所以，世界上的事情并不都须非要以轰轰烈烈的死来换取成功。

　　这是我的一孔之见，不一定符合实际，但，我的确是这样认为。

《日》读后感2

　　俗话说,打铁全靠自身硬。人生的道路艰难漫长,要想走得长久。让人家搀着你,是绝对行不通的。还得需要自己咬紧牙关,一步一个脚印,踏踏实实的走下去。而《单臂猿的末日》告诉我们的,就是这个道理。

　　饲养员——老莫,一次打扫长臂猿笼舍的时候。不小心把一只小猿的左臂踩断了。小猿虽然活了下来,但却成了单臂猿。

　　单臂猿因为残疾,经常被别的猿欺负。老莫很内疚,便处处护着它。只要有猿欺负它,老莫就会揍它们一顿。相反有猿对它好,老莫便会给它们食物。在老莫的帮助下,单臂猿在众猿之中的地位越来越高。

　　好景不长,老莫坐车外出时出车祸死了。接替老莫的小伙子不知道单臂猿和老莫之间的关系。单臂猿没了靠山,半个多月后,单臂猿死了。

　　看来:要想自己光彩夺目,还是要靠自身发光;依靠外来光源照射,虽然也能闪闪发亮,但是时间维持不长,一旦外来光源熄灭,你便会陷入黑暗中。诚然,有外力相助,能使你披荆斩棘,事半功倍。但若你因有外力相助,而松懈了自己的努力。变得开始依赖于外力,把命运押在别人身上。总有一天你会发现,外力悄然离你而去,而你却在困境之中。

　　读完这个故事,我明白了:要想成功,还是得需要自己的努力啊!

《日》读后感3

　　据说人死前的一秒会想起自己的一生。

　　但女主萨曼莎却在死前的一秒，想到的却仅仅是遗忘多年的一个童年玩伴的笑脸以及她的“瘟神”—朱丽叶。

　　说是“瘟神”倒也不准确。毕竟于萨曼莎而言，朱丽叶既没有伤害过她，与她也没有过多的交集。反而是萨曼莎为了迎合自己的好友，为了能在高中“社会”中生存，便向校园暴力的深渊一步一步往下坠入。于是乎，死亡之际，她在深渊中看到了朱丽叶的倒影。

　　太宰治在《斜阳》中疑问道，“有不属于坏蛋的人吗?”

　　自省，深思，极恐。自己一直以来幼稚且无知的行径暴露无遗，似乎被《忽然七日》的作者看个透，“我是善良的。”的幻想逐渐被击破，如同萨曼莎一般。

　　于她，起初的种种行为不过是朋友间的“玩笑”，但渐渐的，校园中每一个皆视朱丽叶为“怪胎”，迫使朱丽叶逐渐从一个开朗善良自信的女孩最终如他们的愿，变为了长发遮脸，走路驼背的怪物。自此，萨曼莎若是向朱丽叶伸以援助之手，反倒像个异类且做作。为了显示自己是个正常人，只能向朱丽叶恶语相加，并且主观地认为，不与怪物同行，自己才是“不属于坏蛋”，或者说，就根本没有思考过那些似乎是无意的行为是否属于暴力。事实上，这是施暴者的沉默。

　　学校中的每个人竟和萨曼莎的所想所说所做都如出一辙，于是，学校终于成了个弱者和善者的地狱;于是，当朱丽叶再也无力反抗上千个恶魔时，自杀成了她惟一的出路。这是被施暴的自我拯救。

　　最终，是朱丽叶的死亡敲醒了自私的施暴者的警钟，在深渊中呐喊着“与我无关!”确终究被校园暴力的深渊吞噬，迷失在精神奔溃中。在书中，萨曼莎被赋予了拯救朱丽叶的使命，以及拯救自己的使命，在最后一日中救了冲向马路的朱丽叶而葬身在了车祸中，只是，在这最后一次的车祸中，“她感受到了温暖。”

　　“又不属于坏蛋的人吗?”是否沉默就能离尘世而独立?就能不受污浊的沾染?答案是否定的，沉默同样是施暴者的所作所为。我想起了“当两方并非平等时，选择中立等同于时对弱小一方的暴行。”

《日》读后感4

　　今天我们学习了《两小儿辩日》，这其中讲了两个小孩这两个小孩围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远。

　　讲了这两个孩子有理有据的理由，就算是知识非常渊博的孔子也无法做出判断，说明了我们以后要善于观察探索，学无止境。

《日》读后感5

　　时光不曾慢下它平和的步伐，在我还没来得及回眸，它已悄无声息的从指缝间溜走。大一的生活里，我们都还很懵懂，不曾弄懂老师的每一句叮咛，不曾体会生活复杂多变。大一的酸甜苦辣、欢声笑语已言尽过半。《我的视觉日记》——旅德生活十五年这一书是老师让我们真正读懂生活，感悟生活的乐与悲，费尽心思给我们一次心灵深处的洗礼。在这个陌生的城市里，我不停的穿梭在大街小巷寻觅着，最终买到了这本书。欣喜若狂的赶回了家，走得太累了，眼皮难免会沉重，没错，是应该睡上一觉了！第二天的清晨，窗外透过的光让沉睡的梦苏醒。慢慢的`睁开眼睛，捧着老师的叮咛，书里的每一个字已融入眼映。慢慢读来，每一段都给了我一种感动，每一篇都给了我一份收获。所以说书是人类最好的朋友，面对一本好书也就是面对一位优秀的行者，与它们交流沟通，从中得到了不匪的收益，能读到这样的好书，真是我的幸运。视觉日记里的王小慧是一个追求安静和宁谧的女人，也是一个坚强的女人。她把心中的世界用摄影表达了出来。她把美好的瞬间珍爱、不期而遇的愉快，还有淡淡的惋惜构成了一幅美丽的卷，她用手中的快门诉说着她的故事。是啊！揿动快门的瞬间人生也许由此而改变。我也是一个摄影爱好者，和王小慧有着同感，那就是王小慧所说的“朦胧遥远的梦，靠近它，靠近它，会成真”。

　　在我摄影的旅程中，我像一个刚学走路的孩子，但在我每一张照片里都能看到我自己的那份朦胧和遥远的梦，我正在走近它。书中的许多照片让我为此而感动，被车轮碾过的滚柏油马中，在王小慧的镜下却成为了“金秋森林”；一块用洗涤剂洗刷过的玻璃墙，在瞬间就变成了乌云翻滚的海景；一块飘然的薄纱窗帘，在光电闪过后看到的是沙漠与海滩。这是一种具体和抽象的思维表现，她把日常生活中最不起眼的东西，与最有美感和震憾力的事物联系在了一起。一种艺术的创作，经过由简到繁，由繁到简的反复，都能达到一种境界，正像黄奇帆先生对王小慧摄影的评价那样“一滴水里看见大海，一片影中映出人生”。

　　在书中不仅被王小慧传奇般的经历所感动，更重要的是从她的摄影作品中读出了一种生命的激情，这种激情给了我力量，让我这个想靠近它的小卒，也想用摄影来展示这个大千世界，用摄影来书写生命日记。王小慧对幸福的理解也是与我有同感的地方，幸福是一种使二者平衡的游戏，幸福的人是有远大目标，同时不忘记自己生活在现实中。幸福并不意味着“得到我们想要的东西，而是想要我们得到的东西。人有时不珍惜自己已经拥有的，却总想那些得不到的东西，到头来一无所获。”是啊！一切都有了，可能就会感到不幸福了。要做一个有自尊、自爱、自由和自信的人，一个乐于助人的人，一个知道自己能承受痛苦和挫折的人，一个能从日常生活小事中感到乐趣的人，一个有爱的能力的人，那才是幸福！看了这些，我觉得自己要做得还有很多，做一个幸福的人也不容易，幸好自己离幸福也不遥远，我会努力！这么一本好书，希望能有更多的朋友看到它，因为这是一本能让你感动的书，在这里能看到艺术家的灵魂，在她的作品中能使我们认识别人也认识自己……

《日》读后感6

　　寒假里，妈妈给我买了一本，里面的故事个个好看，我印象最深的是这个故事。下面，我就给你们讲讲吧。

　　传说在很久很久以前，天上有10个太阳，那无比巨大的热量把大地上的万物都要烤焦了，人们无法生存。在这危急的时刻，后羿不畏艰难，用弓箭射下了9个太阳，给大地带来了清凉，大自然得救了，人们得救了，后羿也成了人间的英雄。

　　读了这个故事后，我很佩服后羿，他太勇敢了，连太阳都敢射。他不怕困难、助人为乐、雪中送炭的行为很值得我学习，以后我也要多帮助别人。我还知道:当你帮助别人时，你自己也会感到很快乐的!

《日》读后感7

　　我读了《夸父逐日》这个故事，我觉得这故事很有意义。

　　这篇故事是说夸父是个巨人，他想让大地变得永远有光明。就去追太阳，追到后口干舌燥，渴的难受极了，就喝干了两条喝的水，还不解渴，又要到雁门北边喝水，可在半路上倒下了。第二天这个地方就变成了山，山上不仅有绿油油的小草还有果树。好给路人享用。

　　夸父太伟大了，活着的时候为人类寻找光明，死后还不忘给别人做贡献。

《日》读后感8

　　今天我读了来自列子·汤问的。两小儿辩日这个故事蕴含着深刻的道理。做人要实事求是，“知之为知之，不知为不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的创新和独立。

　　《两小儿辩日》这篇文言文课文很有趣，写出了古代人的那种善于思考，善于独立思考的精神，敢于向对方提出挑战，敢于说出自己的想法，不怕出错的精神。也体会出孔子实事求是，“知之为知之，不知为知之，是知也”，并不会装作很有文学，而是谦虚向上。

　　我很佩服课文中的“两小儿”，他们勇于说出自己的观点，学会争辩自己的观点，向别人挑战。他们有自己独立与创新，不会胆小，也不怕出错。

　　我认为，在平时的学习里，我们太过于依赖老师和同学，很少发表自己的观点，一点都不懂得创新，不懂的独立。应该学习文中的两个小孩，大胆的发表自己的观点，互相交换自己的思维。

　　这篇课文也暗含着一个成语“学无止境 ”，是啊!们也要像孔子一样实事求是，所谓“知之为知之，不知为不知，是知也”。我觉得我自己在学习上就缺少一点独立和创新的精神，过于依赖老师和书本是不能有自己的见解的。

《日》读后感9

　　这我读了一个故事——夸父追日。

　　从前，有一个巨人名叫夸父。因为不喜欢黑暗的缘故，他想让太阳永远挂在天上。于是，他便拿起自我的手杖，追赶起了太阳。一向追到了太阳下山的地方，他口渴了，于是他就去喝了黄河、渭河里的水，但是还是不够他就想去喝瀚海里的水。但是还没有到达瀚海夸父就累倒了。他把手杖向前一抛，就闭上了眼睛。第二天早上，夸父变成了一座山，他的南边有一片桃林，那是他的手杖变成的。

　　我觉得夸父是一个为了自我的梦想而努力的人。因为他在追求梦想的道路上受到了许多的挫折，但他一向在坚持着。可他又是一个天真的人，自然界的变化是不会被改变的。

　　我们就应学习夸父这种精神，他这种精神能够让许多人成功，但夸父的要求是否太高？自然变化是没有人能够改变的，他这种决定让我感到遗憾。

　　夸父追日这个故事告诉我们，要追求自我的梦想，像夸父那样为光明努力，一切都会拥有奇迹。但同时也告诉我们，不要盲目的去追求自我想要的东西，凡事都要想一想再去做。

　　在日常的生活和学习中，我们也会遇到这样的事情。就拿我练舞蹈来说吧！练习舞蹈是件很枯燥很累的事情，每一天都要回家练习，而且每周四晚上不管作业多多，不管刮风下雨都要坚持去舞蹈学校学习。但是我还是坚持了下来。一级、两级、三级……到此刻我已经考过了五级，而且我从中收获到了许多人生经验。

《日》读后感10

　　传说中很久以前东方天帝有十个太阳儿子，他们住在东海边，一齐玩耍，一齐洗澡，每一天都会有一个太阳，驾着马车围着太阳转一圈，给地球上的人们带来温暖和光明，人们按时上班和休息，有着丰厚的收成。

　　可是有一天，太阳弟弟嫌一个人太无聊，就把几个哥哥叫出来一齐围着地球转，结果大地烤焦了，河流干枯了，动物晒死了，人们躲到了地下，忍饥挨饿。

　　这时候，有个叫后羿的神箭手站了出来，他背上弓，拿上十支箭，翻过九十九座大山，越过九十九个峡谷，历尽千辛万苦最之后到了东海边，他拉起弓箭，用尽力气，将九个太阳射了下来，剩下一个太阳吓得再也不敢调皮了，每一天认真地工作，地球上又出现了新的生机，动物也出来了，人们又有了好的收成，大家都安居乐业，幸福地生活了。后羿成了英雄。

　　这个故事告诉我们，一个人要有正义感，在人们需要的时候要勇敢地站出来，不计较个人得失，当然做了好事，人们也会永远感激你的。

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