英语备课组的小结

　　初二年级的第一学期已经接近尾声，我们初二英语备课组也对本学期的教育教学工作作了一个总结，有收获也有不足，具体工作以及反思如下：

英语备课组的小结

　　一．备课

　　在备课方面，我们备课组坚持使用“教学案”的统一备课方式，每单元由一人主备，提前一周在备课组活动中进行全组交流修改，然后有我审稿、定稿使用。“教学案”的使用就不能说没有作用和效果。对于整体60%以上的学生来说，带给他们不一样的学习体验：他们有了更详细更全面的课堂笔记了；他们有了好的学习习惯了（在新课以前都要有一定量的预习作业，课后的巩固也相当地及时。）；他们也知道要拓展课外知识了（有了课外拓展题型，让学生的知识面广了许多）的使用，是我们备课组的重中之重，也是经得起考验的。每周二的集体备课，我们组各位老师都能及时参加学科组的活动，活动之余即刻进行组内活动，定人定课时仔细分析下周教学目标及进度计划，让大家对下周教学工作有一个清晰的了解。此外，我们利用每次的.集体备课时间，互相交流各个班级的英语学习情况，注重整体分析和互相帮助，给出建议和意见，以促使整个年级的英语水平有稳定的上升。

　　二．课堂

　　课堂是英语学习的主阵地。学生在课堂上学习效率的高低直接影响到学生学习效果的好坏。我们几位教师统一思想和做法，要求学生充分利用教学案，在课堂上就能够吸收新知识和新内容，并将出现的问题在课堂上及时处理，有了“教学案”的保障，学生在课后就能够有充分的时间和精力做好知识点的整理与复习巩固。我们组内坚持互相听课，互相学习，对于课堂中出现的一些问题，也会在课后的时间进行交流，互相帮忙，共同进步。本学期学校延用了新的作息时间表，将课堂的时间缩减成40分钟，此外增添了主要学科的作业课时间，这些作业课堂也成为了英语教学的一个重要环节，很多的课堂练习的问题和辅导，都可以在作业课堂上完成。

　　三．课后辅导

　　英语学习是一个需要不断重复巩固记忆的过程，因此抓好学生的课后复习成了我们教学工作的一个重点。课后辅导我们主要分为两块，一是课后练习，二是默写以及课文的背诵。

　　每天我们都精选与当日课堂所学知识内容紧密联系的练习，主要是教学案上的练习，精练、精批、精讲，让学生在练习的过程中能不断巩固当日所学的重点，达到以练促记忆的效果。对个别学生我们还采取面批面讲的方式，同时我们还积极培养学生摘录错题的习惯，争取让每一个学生都有一本错题集，常看常记，加深印象。

　　默写是英语教学中一个非常重要的环节，每个班级根据自己的班级情况采用适合的默写方式，老师都能够做到当天默写，当天批改，当天订正，所有的环节都紧扣在一起，以增加学生的记忆。我们的默写不仅仅局限在单词和词组的默写上，对于能力较高的班级来说，句子的默写以及重点段落的默写都是默写的重点。

　　四．测试

　　每单元测试是对一个单元学习成果的检验，所以我们坚持每个单元一次测试，并做到每考必改必精讲，并要求学生考后及时写考后反思并要求家长签字，让学生在每次反思中学会提高自己的考试品质，有所收获。后期，我们使用了分层试卷，即AB卷的模式来进行一部分的提高练习，有一定的效果。

　　以上几方面是我们备课组在这一学期来所做的一些努力与尝试，我想只要我们能在平时把工作做细做实，我们的教学成绩就一定能得到提高。在接下来的教学中，我们还将继续同心协力，积极向其他组学习，争取更好成绩。