描写教育方法的作文800字
最近，“聪明绝顶”的班主任老丁实行了一套新的教育方法。他给同学们分了组，还制作了加分表，说是要培养同学们的竞争意识。一时间，班内“风起云涌”，大家绞尽脑汁地给自己的小组取名。一番谋划之后，老丁—拍“惊堂木”，争分大赛便拉开了序幕。几个回合下来，拥有全班最多精英，有“王者”之称的磐石组，理所当然地占据了第一的位置，但阳光组仅以3分之差紧迫其后，一天时间便反超了。于是，一场精彩的擂主争夺战开始了——“磐石”守擂，坚韧无比；“阳光”攻擂，穿透一切。当坚盾与利矛相遇，是盾赢还是矛胜呢？同学们都期待着。
翌日，老师刚走进教室，又退出去，仰头吃惊地看了看班牌，那表情好像在说：我不是走错了吧？这帮捣蛋鬼竟然在认真学习？他不知捣蛋鬼们早已被组长驯化，被迫“金盆洗手”了。大家都在想方设法地挣分，今天认真练字，费尽墨汁挣得3分；明天专心上课，积极抢答问题，又挣得3分……捣蛋鬼们上课睡觉、偷玩手机游戏、不写作业的日子一去不返了。
一时间，老丁用加分的方法驯服了捣蛋鬼们的.“丰功伟绩”在校内广为流传，效仿者以数十计。被加分表束缚了的同学都在暗暗叫苦，可“磐石”和“阳光”的斗争丝毫没有停止的迹象，反而愈演愈烈。
月度汇总的倒数第三天，阳光组比磐石组少了6分，胜负已毫无悬念。在最后一天，快失去机会的阳光组队员争争论不休，要荣誉还是要诚实？他们终究没有挡住冠军的诱惑——偷偷地在加分表上给本组加了几分。“阳光”穿透“磐石”，坐上了第一的宝座。宣布成绩的那一天，大家都为阳光组热烈鼓掌，可阳光组的成员们似乎都高兴不起来，他们低着头，你看我我看你，谁也没有勇气上台领奖。掌声过后是一阵尴尬的静默，大家都盯着阳光组组长。组长满脸通红，他紧握拳头，缓缓站起，用蚊子般的声音说道：“对不起！冠军……冠军应该是磐石组，我们偷偷给自己加了分。”
全班一阵哗然，连“身经百战”的老丁也愣住了。他走上讲台，示意大家安静：“我原本以为通过争分活动可以培养大家的竞争意识，激发大家自主学习的热情，没想到却增加了你们的思想负担，甚至想要用作弊的手段赢得比赛。阳光组虽然犯了错误，但他们勇于认错的精神值得我们学习。老师也要向大家认错，从今天开始，争分活动取消！”全班爆发出热烈的掌声。
虽然争分活动取消了，但初一（1）班的学习劲头却丝毫没有减弱，因为大家知道，我们要在三年后的中考中为自己争分！
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