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思维的火花作文（精选63篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的思维的火花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
思维的火花作文 1
“哈哈哈哈”我们班传出了一阵阵欢声笑语，原来是朱老师给我们上了一节别开生面的想象课。
朱老师来到人声沸腾的班级，出了一个古怪的问题：“一群小鸡在马路右边，而马路的另一边有许多又肥又美味的虫子，现在路晒得很烫，而且有车子来来往往，但是虫子实在是太美味，你有办法能让小鸡安全地过马路吗？”听了这个问题，班级立刻鸦雀无声，有的`同学低头思考，有的沉默不语，而我却在抓耳挠腮。有了，我灵机一动，想出了一个奇妙的办法。
过了一会儿，老师说：“下面开始讨论。”方欣荣高兴地说：“让小鸡去买一根冰棒，踩在脚下滑过去。”但这个办法很快被人反驳了，小鸡会被车撞倒。吴义衡又想出了一个办法：“让小鸡踩着超大型高跷走过去。”每个人都在兴奋地说出自己的想法，教室里热闹起来了！讨论结束，下面开始发言。杨洋自告奋勇地举起了手说：“让它去做一个滑板滑过去。”许多人不同意，因为太费时间，小鸡早饿死了。吴一驰也举起了手答道：“小鸡长出了翅膀，飞过去。”这次我最先举起手，于是老师就让我发言了。“那小鸡当中有一个是科学家，它做了一个变异药丸。”我绘声绘色地说，“小鸡们吃了，变成了小鸟，飞了过去。”大家听了我的发言；都说不可能。但老师说：“别忘了这是想象课哦！”同学们听了，都觉得我的方法好。
办法总比困难多。同学们，只要我们肯思考，再多再大的困难也会被我们迎刃而解。
思维的火花作文 2
“叮铃铃”上课铃响了，老师让我们做奥数题，教室里只有沙沙的写字声。
同学们有的胸有成竹，神态自若；有的眉头紧皱，豆大的汗珠直往下掉；我虽暂时没解出答案，却也乐在其中，在稿纸上否定着一个个方案，我同桌不时拍着脑门，眼珠一转一转的……
不知不觉间，老师的前面已经排起了长龙，看来已经有同学解出答案了，不一会儿，老师就批完了，可惜没有一个对的。
这时一位同学交给了老师他的方案，老师端详片刻，紧锁的眉头终于一点一点的.放松了，她说：“请你给大家讲讲你用的是什么方法吧！”这位同学清了清嗓子说：“我们先整理一下思路，一步一步倒着思考……”就这样，我们用逆向思维破解了这道难题。老师带头鼓起了掌，接下来老师说：“如果大家不换思路想办法，很难把题做出来，用逆向思维，却可以解开，以后我们会常常接触逆向思维，下课。”
回忆着刚刚的一幕，我在座位上想了很久，居然有逆向思维，太有趣了，今天又多学习了一项技能，看来我的知识太贫乏了，以后要多多努力学习呀！
思维的火花作文 3
今天下午上作文课时，老师让我们写一件新鲜事，我们绞尽脑汁也想不出新鲜事，老师看我们的样子，就读了几篇作文来启发我们。
其中有一篇说的是在美国有位小伙子，他说：“8―6＝2，这是人人都知道的，而8＋6也可以等于2，这你们知道吗？”老师读到这里，我开始疑惑了，老师读完文章后，我才知道了答案。虽然这在数学中是不可能的，但在生活中，是完全可能的。小伙子说的8＋6不是简单的数字8＋6，而是上午的8点过后的6小时，不就是下午2点吗？8＋6＝2就是这样得来的'。于是，我想出了一道数学题，就是5＋7＝1，我说的5、7分别是5个月和7个月，5月加7个月就是12个月，12个月不就是一年吗？我的5＋7＝1就是这样得来的。
我脑子里灵光一闪，又想出了几道此类的题目。比如，2＋5＝1，50＋50＝1等等。原来数学和生活是相连的，我把这些题目告诉我的爸妈，让他们和我一起思考。
通过这件事，我悟出了一个道理，只要让思维脱离传统，从不同的角度看问题，就会有许多新的发现。
思维的火花作文 4
今天，我和郑立业一起去学习思维导图，我们两个早早的来到教室读书，等待老师。
过了一会儿，门被打开了，我们两个以为是老师来了，于是，我们马上坐好。可进来的却是一对双胞胎，他们面无表情，像是面瘫。于是我们继续读书，终于，门吱呀的一声开了，老师走了进来。
老师打开电脑，让我们看了关于思维导图的视频，里面一个片段说：“爱因斯坦是世界上最最聪明的人，可他对大脑的开发仅仅才11%，正常人仅能开发4—6%，如果人类开发全部大脑，那么你的大脑和电脑的效率是旗鼓相当的。
之后老师让我们练习了思维导图：考试、体育课和梦。然后老师让我们看了两个绘本故事，我选了一个叫：“比利骑士”这个故事讲了：“小精灵比利躲在蘑菇底下哭泣，他觉得自己又矮又丑，没有人喜欢他。这时候大苍蝇梅尔巴过来安慰比利，她用爪子抱起比利，嘿咻一下子就把他放在自己的背上了，梅尔巴帮助比利成为真正的`骑士，但是当比利高兴又得意的时候，两人的友谊又会面临什么样的考验呢？”我还进行了续写。”
最后老师布置完作业，说：“下周作业完成最好的，可以，获得一个A4开的大白纸本。
思维的火花作文 5
每个人都有自己的思维定势，或是正向积极的，或是消极负面的，积极正向的思维定势是我们要去学的，而消极负面的是我们要改掉的.。
今天要说的就是我们不要在失败面前倒下，失败之后要勇于站起来，不要因为一次失败就再也站不起来了。
给大家讲个故事，一只乌鸦在树上建了一座鸟巢，可是正好这天，风把鸟巢吹翻，乌鸦满身都是伤，从此再也不搭鸟巢。可是这次，它在树上并没有搭鸟巢，它没有想到的是，后面有个猎人在射它，它满血淋伤地跑了，最后他又重新搭起了鸟巢。
其实，鸟巢被风吹倒了，就好比这个失败，而猎人射箭就是一种失败，失败之后不能站起来的失败，最后明白了原因，就会再次成功。
就是这样，人并不像乌鸦一样还有跌倒之后不能站起来的失败，只要你跌倒了站不起来，没人会提醒你，所以我们一定要从失败中站起来。
思维定势，有积极的和消极的，虽然特点不能追求完美，但思维定势是可以追求完美的，只要我们把消极的思维定势改成积极的思维定势，就一定向优秀迈进一步。
思维的火花作文 6
一个刚退休的老人回到老家—在一个小城买了一座房住下来，想在那儿宁静地打发自己的晚年，写些回忆录。
刚开始的几个星期，一切都很好，安静的环境对老人的精神和写作很有益，但有一天，三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩，他们把几只破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。
老人受不了这些噪音，于是出去跟年轻人谈判。"你们玩得真开心，"他说，"我很喜欢看你们踢桶玩，如果你们每天来玩，我给你们三人每天每人一块钱。" 三个小青年很高兴，更加起劲地表演他们的足下功 。过了三天，老人忧愁地说:"通货膨胀使我的收入减 了一半，从明天起，我只能给你们5毛线。"
小年青们很不开心，但还是答应了这个条件。每天下午放学后，继续去进行表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说:"最近没有收到养老金汇款，对不起，每天只能给两毛了。
“两毛钱？”一个小年青脸色发青，"我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵时间为你表演呢，不干了。"
从此以后，老人又过上了安静的.日子。老人退休前是一家单位的工会主席。
思维的火花作文 7
近日来俺家中来了好多人使寒舍蓬荜生辉，到底是放假嘛，气氛就是不比寻常，就连俺读书父亲都没在督促了。莫非是俺长大了，这不可能，俺还记得强两天父亲还说：虽然个子是长了不少，但是“断乳期”终究是还没过呢！不过近来俺似乎真的长大了些，自己却拿起了那往常连看一眼都心烦的书。
买书
这次读的书与以往有些区别，换了换口味改“侦探了”，路过书摊时眼睛并不是很大的俺一眼就相中了《侦探》这一本杂志。那一天是俺有生以来第一次看书看到很晚，直至把它看完花了俺六七个小时。那动人的情节，那富有逻辑的推理让人不得不想看看结尾凶手到底是谁。无奈的就是长时间的坐立让俺“腰酸背痛腿抽筋”，好想有“万通筋骨贴”！可惜的就是，俺只看广告没买。
《侦探》是读完了，反而好奇心膨胀了，只怪俺读的'太快下一期还没出来呢。
藏书
随后就是书摊上的《名侦探柯南》引起了俺的注意，“动画片何时改小说了”不由的问自己，然后又自己回答自己“男的都有一夜之间变成女的呢，又有什么不可能呢？”。
思维的火花作文 8
最近新出了一部电影，叫做《安德的游戏》，而今天，一群小学生玩了一个思维游戏。
黑板上画满了一堆乱七八糟的图形，同学已经走了出去。这里发生了什么？我来告诉你。
这是一个思维游戏。20多个小学生正在挑战一大难题——他们的老师让它们左手画方，右手画圆，并且要同时完成。这位姓冯的老师问：“你们能做到了吗？”一些学生表示能，另一些学生表示不能。冯老师让一名女同学站起来，发表她的意见，她表示不能完成，其他同学也纷纷发表意见。
他们的冯老师让第一排的'一个男孩上去体验一下，这位男孩面如土色，走上讲台拿起粉笔，他慢慢地画了起来，脸上任然面如土色。他画完了后，大家笑得前俯后仰。他画得不算规则，但他面不改色。大家指出他的种种不足，他却雄赳赳气昂昂回敬别人：“这是抽象画！”最终，他又雄赳赳气昂昂地回到了座位上。
大批大批勇士向黑板挺进，但仍然不能画出比较规则的方圆。他们绞尽脑汁，思维不停地运转，却仍然以失败而告终。最终，黑板上就出现了乱七八糟的一幕。
这个思维游戏足以与歌德。巴赫猜想相提并论，这件事带给他们的教训是：不要同时做两件事，这样两件事都做不好。
思维的火花作文 9
放学后，我飞快地跑回家，一进家门就气喘吁吁的，可能是我跑得太快了吧！突然觉得嗓子干哑，很想喝水，然后我看见饭桌上有一个苹果便突发奇想：苹果怎么切里面的果核会变一个模样，我们常规的方法是竖着切苹果，果核是普通的苹果树种子。大家又没有想过拦腰切下去或者是斜着切苹果。
今天我们就来试一试斜着切苹果。首先准备一个苹果和一把水果刀，我们通常的方法是从顶部切到底部，而现在要斜着切下去，我惊奇地发现：苹果里的果核竟然有一颗“三角形”从斜切面看，可以清楚的看出苹果核果然像一颗“三角形”。我见过很多人切苹果，它们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按照通常的切法，把它们一切两半，却从没有见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“三角形”。第一次这样切苹果的.，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟然有那么大的魅力！现在我把这个秘密告诉大家！
我从这一个小小的实验中得出的结论是：创造力来源于打破常规的思维方式。
思维的火花作文 10
在我们的意识中总会有很多不一样的想法每一个人的想法又是受到各种因素的影响，比如地区、周围的环境因素、历史文化等。这些不一样的因素影响使我们的意识形态看待事物的本质又是不一样的，但你会发现在相同地区之间的思考方式又是另一种区别因为他们是大同小异的`，所以地区文化是一种非常有趣的文化。
通过了解和接触当地的人和文化你会发现原来自己与这里的人有一种说不清道不明的思维方式在里面，在处理事情的过程中两个人的思考能够形成一个强有力的互补关系但有时候又会形成一个新的矛盾爆发的问题点，所以我们在长时间的相处过程中渐渐找到两个人相处思维意识相互包容的状态，在相互磨合的过程中不是一个容易的。在时间的长河中我们发现原来是那么的难，因为思考方式受到外界的影响实在是太大了，以至于网络上有这么一句话：有趣灵魂万里挑一。所以在生活中有很多的疏远关系都是因为人与人之间思维意识上已经发生改变了。
所以通过了解到这些我们就会知道如何处理一些交往中我们常常遇到的问题，然后就会去换位思考就会包容一些我们认为不合理的地方然后通过沟通解决这种分歧，做出比较合理处理方式。所以未来的我们多多包容各自思维意识。
思维的火花作文 11
有个人很穷，有个富人很可怜他，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱咐他好好开荒，春天撒下种子，秋天就可能脱离贫穷。
穷人满怀希望开始奋斗。可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。于是他想，不如把牛卖了买几只羊，先杀一只吃，剩下的可以生小羊，长大可以卖更多的钱。
穷人的计划如愿以偿。只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了买些鸡，鸡生蛋的速度要快一些，日子立刻能够好转。
穷人的`计划又如愿以偿，但是日子并没改变。艰难了，又忍不住杀鸡，终于杀到只剩下一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃。心想，致富无望了，不如把鸡卖了，打壶酒，一醉解千愁。
春天来了，富人兴致勃勃送来种子，发现穷人醉卧在地上，房子里依然一贫如洗。富人转身走了，穷人继续贫穷。
很多穷人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但最终没能坚持到底。
据一个投资家说，他的成功秘诀是：没钱时，不管再困难，也不要动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法。
思维的火花作文 12
早上听了一个老师的课程，觉得受益匪浅。
老师是拿他自己的一个亲身经历来做解说，就是他平时是有睡午觉的习惯。结果有一次被邀请做演讲，刚好时间比较赶，直接就是把他的午觉时间也给占据了。
这种情况下，第一反应大家都会有点儿小小的懊恼，毕竟本来是休息时间却被叫人讲课。就像我们放假时间被通知要补课或者上班一样的道理，内心自然会有小挣扎的。
但是这位老师的一个做法很值得我们借鉴。
他说，如果这件事是你必须做的话，那就学着改变心态，把应该变成愿意。不是你被要求应该去讲课去上班而是你愿意去做，别小看这小小的一个词汇的变化，就让你从被动的意识变成了主动意识，心情和态度也会随之不同的。
当然这个转变的过程肯定是要经过一些练习，才会变得很自然很心甘情愿。
可如果你多尝试了几次之后就会发觉，这真的是一个值得学习的'方式，毕竟我们的时间都是宝贵的，既然某一件事是我们必须要去做的，那仍不让这个过程变得不那么难以忍受，让自己的生命中每一秒钟都能很欢乐愉快呢？
这个思维转变的方式，值得我们去了解与学习。
思维的火花作文 13
有时候真的没有办法理解一些人的想法。明明都应该是很简单的道理，却还是需要反反复复去沟通，甚至说多少次也不明白。
比如说很多人问某一件事情做多久，如果能配合那时间就比较短，十几分钟就可以，如果不能配合时间就比较长，多长时间都有可能。
有些人总是问以后会怎么样，其实如果以后的事情都能预测也就用不着算命佬。
一个人的生活不是一成不变的，随着时间推移，情况也会发生变化，每个人都有自己的特性，所以没有办法保证以后会怎样，以后会出现什么样的情况，可以到时候再观察，并且根据情况也会进行相应的判断、处理。
还有一部分人感觉像个询价器，如果是聊聊天说说价格也无可厚非，但不是，一直问那些又有什么意义呢？不同地区不一样。我也不知道其他地区的收费标准。那些都是实地才知道的。
还有的.人向我一直追问别人的情况看法，其他人的想法我是没有办法保证的，也不可能替别人做决定，所以要确定一些细节问题还是问他们本人、和他们进行沟通比较好，我是不能擅自给别人做主的。
即使不明白为什么是那样的思维，也只能去沟通，至于实在不理解的人也就爱莫能助了，对牛弹琴有什么办法呢？
思维的火花作文 14
什么是惯性思维，或许你会疑惑得问，因为很多时候，我们都是在惯性思维的束缚下走不出来。
一块巨石挡住了你前行的道路，多半你会选择退缩，放弃这个目标，因为你有一种惯性思维，你搬不动这块巨石，无法将它移开。但是你根本就不用将其搬开，方法有很多种，绕开巨石，寻找捷径小道。或者将其击碎，跨过巨石，而导致你失败的原因不是因为你做不到，是你自己认为自己做不到。
多年前，科学家爱迪生如果不是相信自己做得到，那就不会研发出这么多的发明，就是因为他打破了惯性思维，冲出了旁人的不可能之说，才取得了伟大的成果。古代的'军事家在指挥军队布阵攻守的时候，如果畏惧了敌人的强大，就认为自己此行必败，那就不会出现周瑜，诸葛亮等等著名的军事家。很多的时刻，我们是自己束缚住了自己，而不是别人束缚住了我们。
人是具有高级思想的动物，应具有有创新，敢于挑战的精神，而不是一味的相信别人的说法。任何事都有两面性，我们要取其精华，避其糟粕。以自己的实践来证明，才是最好的成果。
惯性思维，是人人都会接触到的，但是如何去选择，却是一个令人深思的问题，冲破惯性的束缚，不要让自己迷茫下去了。
思维的火花作文 15
一个人的思维仿佛像无数个数学公式一样，如果套用错一个，那么就要另寻其他了。
我们从呱呱落地而起，就有了一个生命的独立思维。我们虽然无法改变自己的出身，那么我们可以改变自己的思维。去换另一个思维角度，去面对生活，去学习，我们的人生才会真正的绽放炫丽的光彩。
曾经的我，学习程度并不好，每当遇到学习上的烦心事，便会独自生闷气，怨天尤人，甚至讨厌自己，怎么努力都摆脱不了失败得困状。
与同学好友在一起时，我总会觉得很自卑，因为他们的才华，很多是我所不能比的。不论走到哪里，他们都会发出夺目的.光彩，散发着耀眼的光芒。而我，却只是他们的陪衬物。所以，我学习也没有长进，心情也不好，导致恶性循环，成绩往下坡走。
后来，听了攀登读书中的《改变思维因式》，我才换了一个角度去思考，一步一个脚印的走好了自己的学习路。
在人生的旅途中，我们无法改变生命的长度，但可以加快生命的广度。我们无法左右天气，但可以改变自己的心情……是的，每件事都有它的两面性，我们既然不能改变环境，就应该尽快的适应环境。我们要及时的改变自己的思维定式，乐观的面对困难，面对学习生活中的一切，让自己的生命放出异样的光彩。
思维的火花作文 16
反向思维并不意味着你有叛逆的心理，更不用说让你与他人脱节了。反向思维是一种正常的思维方式。只是现在大多数人更喜欢积极的头脑，忽视反向的头脑。例如，让我们熟悉移动中国人物王茂华和谭良才的事迹。尽管他们的个人安全，王茂华还是死了。
当我们看到这个，大多数人的反应是非常遗憾和感动。在这一点上，我们不妨重新审视反向思维。第一：在火灾开始时，六个孩子选择跑步而不是蹲在角落里哭泣。我认为可能没有这样的痛苦，这也反映了我们家庭教育的缺陷。父母是孩子的`第一任老师，所以我们的父母应该首先教他们的孩子如何拯救自己，如何正确处理紧急情况；第二，在谭良才和王茂华拯救生命的过程中。其他人在做什么？我看过这段视频，看到很多人在现场看着火，拯救生命。在这方面，它也显示了大多数人的自我保护心理，他们可以忽略自私。什么是反思？什么是反思？什么是反思？作家的例子是反思。
保持警惕是反思的最佳总结。因此，作为现代人，我们是否应该保持警惕？保持警惕并不是让你弥补它，也不是让你在谣言中制造恐慌，而是学会从各个角度来解决问题。积极的思维是不容忽视的，反向的思维是不容忽视的。
思维的火花作文 17
逛超市的时候需要去趟厕所，到那里碰到一小不点跟在她妈妈后面，手里拿着奶瓶并且时不时地来一口。也许是从众效应吧，过了一会好像她也有那意思，小孩子可以随地而溺的，但她没有立即那样做，她左看右看看了一会然后走出去了，又进来的时候不见了奶瓶，于是很快随地解决了问题而后在那里等她妈妈。等我出去时看到奶瓶被她放到好远好远的走廊边上。
小孩子的思维也不可小觑。
就是的，我家小孩子有时候也这样。
一般情况下都顺顺当当。如果遇到他需要在厕所蹲一会的时候，问题就来了，他一口唾沫接着一口唾沫地往地下吐。一次我问他时哪有那么多唾沫时他说，事实上是无意吐了一口，结果吐到到地上后觉着那口唾沫沾上了不干净的`东西，紧接着就会觉着那不干净的东西又回到了嘴唇上，于是再吐一口，之后还有那感觉，于是就一直不停地吐吐吐。
我是没有他的这一不良行为，但我也有自己也做不到的地方，那就是以前没有现在不会，以后打死也不会坐的坐便器上，虽然那是文明的象征，虽然那坐便器干净的能照出人影来，坐便器里的水干净的能让任何喝。
这固有思维就是不化。
思维的火花作文 18
物理学的研究对象十分广泛，就像是细菌一样，非常之多而又复杂。而针对这个，科学家们不同的物理思维造就了研究方式方法的不同，使得物理学大放异彩，接下来让我为大家介绍下物理学的思维吧。
物理学的思维首先是把一个东西看做整体，接着通过各式各样的物理知识将它分开，而又进行分类讨论！这属于物理学中最常见的思维之一，最主要代表性的便是力的合成与力的分解，受力分析这三类了。当年这种思维的发现，使得物理学产生了一次巨大的发展，使得人们懂了怎么样分析力，而力又是怎么来的，使力学的发展得到一种提升，就像一颗种子在蕴含了无数的能量的时候，突然发芽，也为接下来的物理学发展奠定了思维结构。
而物理学主要的`思维还是研究物质与物质之间的东西，我们都知道，物质与物质之间如果没有“因果关系”是很难将这两个东西联系在一起的，但是物理学却能够通过数学，化学等关系将它们联络在一起，使得两种物质之间产生不同的关系，使得物理学得到了一种发展，这种发展也奠定了将来的研究，也使数学成为了自然科学学科中必不可少的语言与工具。
以上便是物理学的关系啦，不知道你还了解多少，一起来分享分享吧。
思维的火花作文 19
惯性，可能很多人对它还很生疏，它具有隐形魔力。
百米赛跑冲刺时，运动员到达终点线，不出意外的话会往前跨几步；坐车时，前面突然要急刹车，车上的人一定会情不自禁的.向前倾。这里面，隐藏着惯性。
今天的课上，钟老师跟我们做了一个惯性游戏，看我们会不会上惯性的当。
老师不慌不忙地说：“如果1=5，2=6，那么3等于几呢？”
“切！我还以为多难呢！不就是找规律填数吗？简直是小儿科。”我心里沾沾自喜，准备一显身手。
我们马上回答：“3=7，4=8……”
老师大声问：“那，5=？”
同学们齐声答：“5=9！”老师露出胜利的笑容：“错！我开始就说了，1=5，5=还出错？”
这一次，我们全班傻蒙了，第一次领教惯性的厉害！
大家心里不服气，连忙叫老师再来一题。老师让我们说10遍“老鼠”。当我们读完10遍之后，老师大声问：“猫最怕啥？”
我想都没想，大声喊起来，那声音在班上最响亮：“老鼠、老鼠！”
我的喊声引来了哄堂大笑。我忽然明白：原来，惯性这么厉害，它具有隐形魔力，会左右我们的思维！
思维的火花作文 20
早上花了一个小时的时间阅读《当下的力量》。
这本一直倍受推崇的书，读起来还是会有一些磕磕绊绊的感觉，并不是特别地通俗易懂。
所以就着自己能够理解的部分先略读上一遍，再重新翻阅一次。像这样需要“重读”一本的感受，在开始大量阅读之后就有这样强烈的想法。
读到了个关于“思维与意识”的概念对比时，了解到意识大于思维，如果没有意识，就没有思维；没有思维，但意识还是在的。
是不是有些拗口呢？想到我们睡觉的时候，是否是有意识和思维的呢？
这也让我想到了内耗，应该就是思维一直在活跃，把整个人弄得很疲惫。于是就有人说要学会关注自己的意识。
总说，好的学习就是要用费曼的.方法，就是用自己的语言来把所知道的所学习地复述输出一遍，如果这个过程很平顺，信手拈来，那基本上对于这个知识点就是掌握的八九不离十。
看到自己对这两个概念的解说，明显还是要再多加琢磨与思索的。
思维与意识，两个有点抽象的名词，等把它们了解透一些，应该就更能懂得其中的区别。
思维的火花作文 21
看到一个很有趣的例子。
有一个人到银行里去办贷款，让工作人员觉得诧异的是，他居然只要贷一美元。
即使只是贷这么点数额，银行也是需要他提供担保的东西。
于是，这个人就拿出了一堆的股票、债券之类的，价值高达五十万美元。
这个举措，更让工作人员以及身边的人疑惑了。毕竟，他自己不是有这么多钱吗？
而且一美元，一年的利息是六美分，这对于那个人也说也不过是九牛一毛的钱。
通过旁人的追问，这个人才解释道，原来他之前去过很多家别的银行，想要租个保险柜来存这些股票，没想到租金都很贵。
”而在你们这，我只花了六美分，就可以让我的股票债券有个安全的保险柜。“
看完这个案例，会心一笑，为这个人的思维点赞。
同样的一件有待解决的问题，居然换个方向，换个思维，就能得到如此巧妙的解答。
不知道那些工作人员听到这样的解释的`时候，会是什么样的表情，但不可否认，他们也对这个人的智慧表现钦佩吧。
从这个例子中，也让我们明白，有些时候，面对一些棘手的问题，与其去钻牛角尖，不如学着转变思维，也许会有柳暗花明的一面。
思维的火花作文 22
有很多事情并不是自己想的那样，只会比原来的更糟更让人难受。我们想的理所应当都是一种错误的曲解，是一种不可理喻的心态，这种心态下的我们很多时候都是难以接受别人给予我们的劝告导致很多事情不可逆的发生在我们身上，这种事情一旦发生那么就会发出让你痛不欲生的代价，所以更多的思考的冷静思维有助于我们学会抑制内心中的一切不安定因素，所以很多时候要学会换一种想法去思考生活中带给我们的问题。
在成长的过程中从开始简单的问题到复杂的'问题，这种转变方式一直在不断的影响着生活中的方方面面。而自己也在这个过程中不断的进步，不断有突破但这个过程是非常艰难的因为人是有一种天性就是喜欢不用思考的事物去做不喜欢思考，就简简单单就好。天性的出现会让人变的疲惫，懒惰以至于让人萌生出不劳而获的想法。所以我们在认识上就要有一个鲜明想法，只有不断的进步，不断学会解决问题我们才能有所进步和生存于这个世界上。
迎难而上将是每一个人的一生真实写照。
思维的火花作文 23
学会思维导图有一段时间了，从最初的新鲜好奇，到通过摸索做出了一个简单雏形的喜悦，从简易的手机版再到更复杂功能更多的电脑版。
用它做了一些课件分析，整体的框架配色都还算挺不错的。
可最近又有挺久的时间，又把它抛之脑后，没再去”找它玩啦。“
只到前几天看到写作老师用那最简易版的导图做着写作步骤的分析的时候，突然间想到了它，同时也想到，为什么自己没有耐性再去好好地摸索，学老师用这样简单明了的`方法去分析一些文章构架，发展等等。
课程中老师提到了一些要点，正是恰好地戳中了我的痛点，想到自己那”三天打渔，两天晒网“的状态，还没有做好规划就莽撞的开始，再到碰壁之后的不坚持，很是惭愧。
老师当时是简单地把一个体题的写作方法用思维导图画了出来，一目了然。
在那一刻，我想到了之前一直很喜欢的一部剧，可以说刷了好几遍。
”为什么我不用这个方法，把这部剧的结构去梳理分析一下呢？“我心下想，既然当时能花费那么多的时候在观赏，那有一定的喜欢，也有一定的印象，如果能分析出来，那这个过程就是一个完整的学习过程了。
说到不如做到，我准备翻出导图，好好地练习一番。
思维的火花作文 24
我今天不经意间看了一篇文章，上面讲述了一个这样的案例。
篮球运动家喻户晓，而起初的篮球运动，在篮板上钉着的是真正的篮子，每次进球时总要有专门的人负责拿球，导致非常的麻烦。终于有一天，一个小男孩看着大人们一次又一次不辞劳苦的取球，十分不解：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人啊！
那么多的专家，那么多的'学者，想了种种的办法，做了许多的研究，甚至发明了一系列的机器，却都无法解决的问题，就这样迎刃而解了。
这一切的一切，归根究底，是因为我们的思想上受到了局限，我们走进了一个思维定式里，转了一遭又一遭。
变则通，通则达。不要让自己陷入一个思维误区里，扩张新思路，非突破常理不可为之。无论你处于什么样的位置，无论你站在怎样的高度，都需要知道，高山仰止，景行行止，人生也有涯，而知识与创造是没有局限和尽头的，在你人生的大道上，只要勇敢前行，不畏惧，不放弃，又有什么事令你感到无能为力的呢。
别让他人阻挡了你前进的脚步，别在误区里迷失了方向，相信自己，没有什么是不可能的。
思维的火花作文 25
一日，我正在给小宝批改数学作业，正批到算式得数连线题。“妈妈，我告诉你吧，这样的题，我有一个小窍门。”小宝着急地对我说。“先等一会，等妈妈批改完，你再给妈妈说，好吗？”我头也没抬地对小宝说。这道题总共有6个算式和3个得数，我一道道地快速地算着，看小宝是否连地准确。还不错，小宝都做对了。
改完题，我对小宝说：“你说有个小窍门，是什么样的小窍门呀？”“就是这样来算，每道题只算它的个位加减的数，然后和给出的得数的个位对照，如果对上了，就可以连线了。这样特别简单，而且还快呢。不信，你试试？”小宝自信地说。照着小宝的方法一做，还真是的，不仅快而且准确。“小宝真是不错呀，已经开始找方法技巧了，真是太棒了！这样的题在选择题里用最好了。”我夸着小宝。“这是我自己想出来的方法！”小宝高兴地回答着。
这就是小宝教给我的`思维跳跃，惯用的方式方法没有什么不对，但要在相同问题上跳出习惯，创新方式方法，却是难能可贵的。孩子的思维还没有形成习惯，时不时地会与我们一以贯之的思想行为有冲突，这时，作为家长，就应该爱护鼓励孩子发散跳跃的思维，谁敢保证这不会是爱迪生、陈景润第二呢？
思维的火花作文 26
王小波的《思维的乐趣》，是思考的产物，别具一格，给我很多启示。
读王小波的作品，在轻松里大笑，又有很辛酸的味道，被他的睿智、他的黑色幽默所征服，读的痛并快乐着。王小波的知识背景很复杂，有科学主义，也有个人色彩，有中国的文人气质，也有洋人的黑色幽默。也许正是这样的知识背景才铸就了这样的一位特立独行的作家。这本书给我带来了理性思考的乐趣，在写作形式的背后隐藏着的是生活的`本质。王小波用他的智慧剖析了这个世界的本质，他认为智慧是一个人活在世上充分享受人的自尊的基础，而趣味是感觉这个世界美好的前提。
读了《思维的乐趣》，知道了很多东西，通过阅读，了解了一些文学历史地理等方面的知识，而且他有自己独到的见解，可以极大地丰富自己的思想。还有那幽默诙谐的语言，以调侃的笔调感悟人生，实属难得。他的思维跳跃，看他的书可以活跃脑细胞。
在这个喧嚣浮躁的世界，能这样机智的洞察事物的人已不多，如果他还活着的话，是不是还在积极的思考，我们一定能每周或者每月在《东方》、《读者》、《南方周末》等读到他的文章，感受特立独行的思维着的乐趣。
思维的火花作文 27
早上学了一节关于“学会提问”的课程。
课程中提到了我们常有的思维方式：海绵式思维和淘金式思维。
原本我只是漫不经心地听着这个理论分析，可是当看到老师列举了一些生活中的范例的时候，不由地坐直了身子，认真地听讲起来。
因为我发现，自己就是这两个思维方式中的海绵式思维，虽然生活中有很大一部分会有这种惰性的思想方式，但只要通过了解，就会明白，如果是养成了淘金式的思维是多么的关键。
海绵式思维就是一种填鸭式的思维，就是当我们看一本书，看一些观点，尤其是权威一点的人或机构，我们很容易不去思索，而且直接就默认了。例如有一个事件，有人写了一篇评论，我们看了觉得有道理，然后又看到另外的人从相反的角度去评价，我们仍然觉得有道理。
在这个过程中，我们就是失去了自己淘金式的思维，不会带着批判的思维去看问题，只会一昧地默认接受，久而久之，也就渐渐地被同化，成了随声附和中的一员，从而失去了自己的主见。
一个人的.思维方式，很大程度地决定了他选择的生活，以及事业的方向。
我想，我要学会改变自己的思维方式。
思维的火花作文 28
可是如果一开始你就没有表现出这样精炼的状态，他们也许根本就不会相信你的能力，你又该如何把自己推销出去呢。
找工作的时候，你就好像是一个商品，你必须要把自己找到买主才能够发挥自己的价值和雨里。
否则没有这个前提，一切都是免谈。
有时候我也在想，那些畏首畏尾的人是不是真的就没有未来了然后想到这里，突然就变得非常害怕。
因为我不知道什么时候我也会变成这样一种人，什么时候也会失去自己的主观看法，失去自己的独立思考的能力。
可是事实证明我们能担忧似乎是没有什么道理的理的，因为在这个事情发展的过程当中我们每个人都是在意着看不见的速度慢慢的成长着我们的思维也是慢慢的'去向与严谨去向于成熟。
但是他们当时打乱了的，所有的一切到了现在，估计就没有什么很好的方法能够去弥补了这。因为从一开始我们就已经低估了这里所拥有的一切。
不管他们是否真的来到这里，不管他们对这些一切是否真的感觉到珍惜，或者是其他的一些方面。
我只是想着曾经的那一段时光悄悄流逝，再不回头。
思维的火花作文 29
“告诉你们，一张A4纸通过我们的双手加上智慧，可以绕地球一周呢。”老师又在“胡言乱语”了，像是喝醉了酒，全班同学都用奇怪的眼神看着她。
“什么鬼，怎么可能呀。一张纸的面积那么小。我看现在宽度为一纳米都不行。”话还没落音。大家就开始七嘴八舌。“那么如果地球绕不过，人总可以吧，今天我们就不用剪刀。不能弄断，就把自己套进去！”
瞬时，教室里鸦雀无声，老师把A4纸发给我们。我把纸分成两半，以免撕错。我先把小纸对折，按着“回”字形开始撕。原本“一刀两断”一件可以成功的事，不小心撕错了，变成了“一刀变破烂”。该连的没连起来，不用连得倒是连上了，剪出来一个奇怪的“无头小人”，引来大家一阵哄堂大笑。
这回可不一样，老师上场了。这边撕撕，那边撕撕，真剪出来一个“庞然大物”，这个圈够大，可以包下一头牛呢！
我下定决心，看老师能剪出来，我就不能？我也学着老师的样子，
不撕“回”字，而是上撕下撕，成功了！比老师的.还大呢！
将人从A4纸中穿过，看似“井底捞月”。但只要让我们的思维大爆发，就可以实现看似不可能的事。
思维的火花作文 30
我的思维经常会飘到荷兰。
那个地方，最好会有我梦境里常会出现的五彩风车，淡雅别致的天蓝、淡绿、淡紫、纯白加上橙黄组成的风车叶，缓缓转动，梦幻般的情景就依着素雅的五彩风车桥桥铺张开去。
那个地方，最好会有我思维里常会欢喜哪个的奶牛。安静的，沉着的，冷静的，不为名利所动的，每天安静地吃草，淡定地生活，用明亮的眼睛看着世界，稳定地把生命状态维持下去，履行自己的职责。这情景让我联想到了一个情感性的词语：幸福。
那个地方，最好会有一望无际的.绿草原。令人心旷神怡的绿像播放机按下快进键飞一般的扩张便成了我所想到的草原，早晨草尖上会沾有露珠，黄昏草上会镀上夕阳的金黄，一棵棵坚挺则生长在荷兰肥沃的土地上，不肯离开。
那个地方，最好会有一排排钉得结结实实的橡木桩。上面时常会有老人带着微笑吸不知名的烟望着眼前的一切，也会有小孩不安分地做在上面打闹嬉戏。
这一切只是幻想而已。
而美好，总是轻易地淹没我的思维。
思维的火花作文 31
有这样的一群人，他们从事着开锁的工作。没错！他们是逃生专家。他们什么锁都能打开，但思维的枷锁却难以打开。只会按照一个思维方式开锁，从未想过另一种方式寻找突破点。今天我阅读了一篇短文《思维的枷锁》，它让我感触很深。
一名外国的逃生专家打开无数复杂的锁，从未失手。他认为世界上没有他打不开的锁。于是刊登广告，希望挑战自己，难倒他的人可以得到一万美金，过了很长时间都没人能难倒他。为了得到更多财富，逃生专家巡回演出。在一个偏僻的小村庄里，逃生专家竟然把奖金提升到了十万美金。正当他准备离开小镇时，一位白发苍苍的老人请逃生专家来开锁。可逃生专家想尽各种方法和工具，始终没有打开锁。老人走上前，把复杂摆设的锁打开。逃生专家惊呆了，一向被认为是锁着的锁，原来只是一个摆设，老人轻松地得到了十万奖金。
其实世界上许多奇迹的.诞生就是用不同的思维方式思考到的结论，只有拥有打开思维枷锁的勇气和智慧，属于自己的奇迹才有可能出其不意的降临。
思维的火花作文 32
前不久的一场考试，附加题是前所未有的难，其中四分之一的时间都“栽”在了上面，光想着去解方程，但却没有仔细将题目的每一个字加以理解。评讲试卷时，看着简单易懂的算式过程，除了长叹，还是长叹。
如果那时，我的思维不再停留在“方程”这看似高大尚的`名词身上，而是一步步去推理，求得最终结果，该多好啊！
两点之间，线段最短，相信这是一个困难的弱智题，但是，有那么一些人，仍然在那条最远的地方前进，终点都是一样的，但你会落下太多太多。
有一篇文章说，换一种角度看世界，哪怕将头歪过来，也正好的，把目光扩散，不止停留在某一个点上。如果你将思维延伸，从多个方面去看事情，就像是从多个答案里确定一个，总比从一个答案里选一个，可选性要多很多。
在做某一件事情时，如果你脑海里想着的是这件事情好的一面，那么你不妨去设想一下，做了这件事，会有百分之多少的坏处；反之，如果你想着的是这件事坏的一面，那么多往好处想，起码也不会那么难。
思维本就是一个很奇怪的东西，往往在你“卡”在一个地方的时候，试着让自己的脑细胞颠倒个180度，说不定就无师自通啦！
换一种思维，不管去做哪一件事，都会更好。
思维的火花作文 33
人间万物都有情。小草有情，那是对大树依赖的情；小鱼有情，那是对母鱼牵挂的情；大地有情，那是对云彩不舍的情。情侣情，兄妹情，母女情，人和动物的情，所有情都会有一个充分的理由。而那十字路口的情又有谁能想到？
每当我路经此地，我的眼睛就会目不转睛似的，迅速睁大，心脏比平时跳得还要快好多，我想，我对这里已经充满了许多的感情了。从幼稚园到现在，每天都不知会经过多少次，总会有不可思议的事发生……
幼时的玩伴，与哥哥姐姐他们一起玩的游戏，总觉得是快乐的，凡有什么不高兴的事都会抛出九霄云外，所以我将这种快乐也当做是自己对他们的`情，那就是亲情。当我做错事，父母一个打一个骂时，虽然这是痛苦的然而这却都是很为我好，有时候尽管只是一件小事；我与他人畅谈时，我与他人吵架时，我与他人玩耍时……有些情事恶意的，有些情是好意的；有些情是真情也有些情是假情(假意)；模糊不清的情也有，透彻明了的情也有。要准确的看清这个情就必须坚持着最终才能把它看清楚。情很多彩，情也很美丽……
情的本质并不坏，而在于得到他的人时好时坏。
人皆万物都有情。我忘不了这一切——情。就像鱼儿离不开水。
思维的火花作文 34
记得在上周的周二，我们上了一节创新思维课，是制作双足机器人，非常好玩！同时也让我们学到了，要“交替做”。
那个时候我记得是从上海来了三个老师，她们一共给我们上了两节课，我最喜欢的就是第二节了，那就是制作双足机器人。当时我们组一发到东西后就开始拼装，同学们之所以心急如焚，就是因为老师说了，要是前三组做好了一人可以发一个机器人，同学们有的分工做，最后再拼起来，做的可快了，有的一起按照图纸上给的做法认真的看，还有的，因为零件不够，急得像是热锅上的蚂蚁似的。看着同学们做的热火朝天，我们组也不例外，小菲和小吴同学在拼脚和腿，我拼机器人的身体，陈小胖来看电路连接的对不对，猛的一下子，小菲同学大声欢呼，我“们做好一只腿啦”。
我惊奇的说，“让我看看。哇！”果然我们组已经做好一只腿啦，小吴说我们做下一只腿就可以按照这只腿来拼了，过了一会儿我把身体也给拼好了。陈小胖帮他们上小冒和一些其他东西，时间过得真快呀！转眼的`功夫，已经快要下课了，但还有一些组没有完成。我们组的一只腿安反了，所以没法行走，但是我们的型已经出来了，所以每个人可以得到一个新的机器人啦。
总而言之，这节课“偶真的很开森！”
思维的火花作文 35
周六，在聆听了飓风大姐的新教育讲座后，自己也有些感悟，周一上课，我就实实在在的把所学知识运用到课堂中去。
例题一：
填一填。
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
学生一：9＞8＞7＞6＞5
学生二:6＞5＞4＞3＞2
学生三：5＞4＞3＞2＞1
师：你们说的都对，但还有不同的填法么？孩子们都摇了摇头，当我看到孩子们的思维固定到一个格式里的时候，我知道因为在幼儿园里孩子们都已经被这种按着顺序填，比较大小固定了。我马上说了一句：老师也会做这样的`题，你看老师做的对吗？
（9）＞（6）＞（3）＞（1）＞（0）
马上就有同学说：老师你做的不对，你没有按顺序填写？这时，有不少的同学点点头。看来大都同意这名学生的看法。这时，又有人站起来说：我认为老师写的是对的？你看这道题，上面又没有让我们按照顺序写，并且老师写的难道9不比6大吗？对呀！这位同学说出了老师的心声。还有人想反对吗?
都没有，那看来没有人反对，那就说明老师写的也是对的。
一节数学课，一道小例题，让学生说出不同的看法，敢于表达自己的理解，这节课不是我们一直提倡的新课标中的过程与方法吗？
思维的火花作文 36
一个人，有一个人的看法，有自己的理想与追求。但个人认为不能看得太死，也不要只看片面。就像是沙漠中的骆驼刺一样，多数人看到地表以上的它，只有很少的人想到它那繁茂的根。
七八岁时看到街上行乞的人，只觉着有趣，有时还会上前搭话。十几岁时看到他们后会低头看看自己，对比起来只觉着他们可怜。到了十五六岁时会默默扔给他们些零钱。在长大一些则会想一想他们是不是骗子。社会在变化，人也在变化。
不同年龄有不同的所做，承担着不同的责任，有不同的理解。童年时的生活像哇哈哈，甜甜的没有一丝杂质。少年时到青年时像可口可乐，充满了激情活力，却不善辩思。成年时像咖啡，生活压力大，充满了苦涩。老年时像龙井茶，刚喝时有些苦，品过后又有一丝清甜。
不同人，有不同人的看法，童年时我们都抱有美好的.愿望，少年时我们在拼搏，成年时也许没有实现，但目前的状况也使自己满意，老年时不会计较功德名利，只会默默看着儿女。一个人在年龄与经验增长的同时，思维与考虑方式也在变化。可这一切如清风拂过，悄无声息，让人来不及去思索。
思维的火花作文 37
这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。
在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。
在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。
这学期马上就要结束了，即将进入紧张的`复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！
希望大家也能和我们一起学画思维导图，让思维导图成为我们学习的好帮手！
思维的火花作文 38
寄给尚且为叛逆的，继续游走在恍惚间的灵魂
——题记
每个人爱上的爱上，爱屋及乌。前往着前往的前往，迷失方向。流露着全部的流露。付出所有，感念当下的凌乱，有种潜在的亏欠，不少不多，正好够打动我们。
灵魂有时候是真的不靠谱的，你永远也搞不清他到底是怎么回事，类似于，有些事你明明很想去完成，但是有特质的`你却总是鼓起所有的勇气，抗衡所有阻碍了棱角的障碍…那是最简单的灵魂，真的放不下，去全力以赴一件自己本不想的事，因为我们太有个性。
可是个性是一个非常难以弄清的非科学，或许过于强迫自己的行为反而是对自己未来的抹杀，自己对自己都不道德，该怎么能够要求别人对你微笑以示友好呢…
可是现实有点别扭，有点歪曲，甚至有点找事，有点不可理喻。所以我们有时候必须别扭地长大，因为只有长大我们才能长大。我们也要学会习惯，否则我们再如何的奋力，我们都只不过是路边的一株最不起眼的草，来过的风吹得你东倒西歪，前仰后倾，成了一个看起来什么主意也没有的墙头草，难道我们真的是墙头草？不，是你自己把自己葬送成了墙头草。
那么，关于灵魂，别太随意，也别太抹杀…
思维的火花作文 39
最近，数学老师给我们多加了一项作业，让我们回家做思维题。晚上，我面对一道道难解的思维题，久久想不出解题的方法。都怪我以前在学校里不好好做思维题，遇到简单的题就做，难的就等着同学说答案。我只好干坐在那里，对着题目发呆。刚才还对妈妈说：这些题我都会做出来的`，没想到这些题目这么难，叫我怎么跟妈妈交待呀。唉，我叹了口气，干脆别做了，等会儿跟妈妈撒谎，我做好了。于是我便把草稿本扔在一边，把作业本收拾好，放进了书包里。
突然，我的手停住了，我想：我不能那么怕思维题，应该仔细思考一下，即使今天能瞒过妈妈，但明天怎么面对老师的检查呢？于是，我便再一次打开作业本，我觉得，这些思维题不像我想象的那么难。我先仔细研究了一下题目，对照了一下公式，再看了看例题，又在草稿本上列了方案、画了图。不一会儿，几道题目就被我迎刃而解。我高兴极了。对妈妈说：“妈妈，我做好了。”妈妈说：“好样的，真棒。”
从这件事中，我得到了启示：做题目时，不能把它想得太难，应该勇于面对它，挑战它。生活也是一样，当你面对困难时，不能一味的惧怕它。有句话说得好:困难像弹簧，你弱它就强。你强他就弱。 你大胆尝试了，肯定会成功的！
思维的火花作文 40
好玩的“思维方向盘”开始了，我们好奇地等待着老师出题。
突然，屏幕上出来了：这是一种动物。同学们讨论道：咦？是什么动物呢？这时，老师点了一下鼠标，屏幕上出现了“新郎”一词，老师和蔼的说：“你们想一想，猜一猜什么动物和新郎有关系有，一点点的关系呢？”A同学回答道：“是猫狗，？是鸡鸭？还是狮子。”我心想：如果一直这样猜，猜到猴年马月，也猜不完，老师发话了：“是昆虫。”有些同学说是蟑螂；也有的.同学说是螳螂；还有的人说是屎壳郎，大家听见“屎壳郎”的时候，都哄堂大笑。
“老师说这听着有点道理。”说着也笑了起来。老师又点了鼠标，屏幕上闪出了绣球。老师说“你们猜什么动物跟绣球有什么关系呢？”这时大家异口同声地说：“是屎壳郎。”老师说：“答对了吗？”我们在看看一个单词，那个单词跳了出来，原来是便便，大家也说是屎壳郎。老师最后送给我们一句话---屎壳郎挂绣球，臭美。
思维方向盘不仅好玩，而且可以让我们的脑袋更灵活。
思维的火花作文 41
上午，我们学校组织看了一部电影――《柳月弯弯》。电影的主人公是一对家境贫寒的“姐妹”，姐姐叫柳月，妹妹叫弯弯。她们俩自幼就失去了父亲，只靠母亲的一点微薄收入生活、上学。不料，天有不测风云，人有旦夕祸福――母亲病倒了。母亲病倒了，就意味着家庭失去了支柱，连生活都难了，何提上学。于是，姐姐下了学，靠打工养家、交妹妹的学费。令人意料不到的是，正在上大学的妹妹，竟是母亲拾来的孩子，而打工养家的姐姐，却是母亲亲生的。
在家庭经济不支的情况下，姐姐打工，妹妹上学，这也是很正常的事。可问题的关键在于，她俩并不是亲姐妹。其他母亲在这种情况下，肯定会选择让拾来的、不是亲生的那个孩子去打工，而让自己的孩子继续上学，但这位与众不同的母亲，却做了相反的抉择。她究竟用心何在？是母亲跟“妹妹”的感情更深吗？不，任何一个母亲，对自己亲生骨肉的感情，绝对是其他人比不上的'；是为了磨练“姐姐”吗？不，磨练孩子的途径有很多种，而这种方法会断了孩子的前程不说，还会徒增自己的罪恶感；是同情心在起作用吗？是，是的为了保证“妹妹”的前程，她舍弃了自己的孩子的前途。为了这，她付出的代价，也实在太大太大了……
思维的火花作文 42
一段时间以来，笔者一直思考应该问题：人类去世后，遗体烧掉真是太不应该了，因为它与现在“节能减排”时代实在格格不入。
全世界每年有数以千万甚至上亿人去世，遗体火化耗费能源，遗体所含有机质也变成热排向大气。能源浪费和环境污染都是相当惊人的数量！
过去，人们的迷信思想和权势是许多良田沃土变成了坟墓，让爆炸的人口与耕地矛盾更加尖锐！世界各地似乎都有关于人类生育及居住的进步政策，而关于人类去世后殡葬习俗或制度都与时代发展不甚适应。
绿色植物成就了人的生命，人类却把原始的地球自然环境破坏殆尽。人类去世后应还原绿色植物，把绿色还给地球母亲。
因此，笔者呼吁：废除火化制度！逝去的人的遗体，除一部分作医学研究外，其余其余的'都深埋在荒山坡或荒地里，在墓穴上方栽上一棵松柏树。这样，若干年以后，荒山荒地会逐渐绿化起来。也许会变成永久的森林。
在我国北方，若是各地政府能在荒山荒地上规划墓地，绿化荒山荒地的工作就一定会事半功倍，功在千秋！
思维的火花作文 43
生命不息，读书不止。
忘了初次见到思维导图是什么时候，只记得初见那一瞬间，就被这神奇超酷的图给迷住了。
然后，买回来一整套东尼。博赞的书，又报名上了21天的思维导图课程。终于搞明白一件事：思维导图是给自己看的，是为了提升自己的学习和工作效率的。
至于迷倒他人，不过是思维导图的一个意外收获而已。
上图是我画的最认真的一张思维导图。
我先认认真真的看了2，3遍书，找出各章节的关键字。然后，百度搜图，用铅笔画底稿。最后上色。
画思维导图，有几个点一定不要忽略：
1，发散性思维
2，彩色
3，图像
因为思维导图是模仿大脑的'思维模式的，我们的大脑对于色彩和图像总是记得比较牢一些。
而确定关键字，百度搜索对应的图表，会加强大脑对内容的记忆。
当你画完一张思维导图以后，一定要经常翻看，复习一下。所谓学而时习之，不亦说乎！讲的就是这个道理。
一个整体都是黑压压字的厚厚的笔记本，和一张色彩绚丽，图文并茂的思维导图学习笔记，肯定是后者更让自己喜欢，对吧。
思维的火花作文 44
前几天的语文课上，吕老师带我们认识了思维导图。思维导图就是把语文知识有顺序、有条理的以图表形式表现出来，既全面又简洁。我想：这有什么困难的，我绘画最好了！
这天的家庭作业果然有思维导图。回到家后我决定马上动手，谁知，提笔却不知从何画起。半个小时过去了，看着导图本上稀稀拉拉的几个字，我心里着急起来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，提醒说：“仔细回想老师上课时讲的内容，课文学习包括哪几方面？”“每一个自然段……”我一拍脑门，“我明白了！”于是，我低头飞快地画了起来。
虽然我对自己的导图很满意，但是没想到第二天却被吕老师提出了建议。吕老师说，思维导图不是简单复述课文，而是对每个知识点的总结，包括字词句段……吕老师的`话让我茅塞顿开。从那以后我的思维导图一点点完备起来了，并且我还加入了图画，让我的导图更加漂亮！
我爱思维导图，它可以锻炼我的思维，让我在语文学习中得到乐趣。今后我要把思维导图当成一种学习方法，把其它科目的学习也变得更加有趣！
思维的火花作文 45
我非常喜欢读学校配备给我们班的《神奇思维故事》这本书，里面的故事丰富多彩，就让我给你们讲一讲吧!
我先给你们说一下《状元作诗》这个故事。这个故事写的是一个人考中了状元，他的.老师很高兴，然后连州官都不放在眼里了……嘿!你们看这一段，真有意思：“周官说：‘老先生先作，我找你的格式作就是。’老先生不慌不忙地念道：‘有水也念溪，无水也念奚，添鸟变成鸡，得势的狸猫欢如虎，失势的凤凰不如鸡。’”怎么样，有说的好吧?我觉得太难对了，真佩服他们啊!
还有一个故事是《只说一个字》，这里面有一段也很有意思：“陈大全想了想，笑道：‘屁。’太监说： ‘这是什么意思?’陈大全说：‘放也由你，不放也由你。’”哈哈!好笑吧?简直太妙了!虽然不是什么好词，但用在这里不得不说是个经典了。
《神奇思维故事》真是本好书，有时间我一定要多看看，也能多学习学习。一定会能提高我的写作能力，也让我感觉很幽默，这也是知识的力量吧!
思维的火花作文 46
2013年5月20日，雕爷牛腩正式营业，这是一家“轻奢餐”餐厅—名字听着就挺特别。开业至今刚刚3个月，很多人慕名而来，每天门庭若市，吃饭都要排很久的队。
雕爷牛腩创办者叫孟醒，互联网名人，网名雕爷，是淘宝最大的精油品牌阿芙的创始人，阿芙精油在淘宝上占有60%的市场份额。他并非做餐饮的.专业人士，开办这家餐厅，被很多人—包括雕爷自己，看作一次商业风险很高的尝试，充满了互联网式玩法的餐厅运作。
在北京，雕爷牛腩目前只有两家分店，店面都不大，十来张桌子，装修简单，但有特点。他们主打两道菜，咖喱牛腩饭和金汤牛腩面，每道一百多块，按普通吃客的说法，吃牛腩+米饭，盖浇饭的高雅吃法。味道还不错，但味道不算重点，就像海底捞味道一般，我们更愿意说它的服务，也愿意带家人和朋友时不时吃一回。
雕爷牛腩，是在用互联网的思维和玩法，做一家与众不同的餐厅。互联网什么玩法呢?互联网产品思维，就是围着用户来，体验做到极致，然后，用互联网方式推广。
思维的火花作文 47
形容体育老师不知是用可恶呢?还是用可爱呢?这不重要，重要的是他让我在数学课上用思维引起了一场“轩然大波”。
中午数学课，数学老师让我们都做作业，我很快就做好了，然后在那儿想一件事。课才上大一半，体育老师就在广播里叫足球队队员集合，他们他又要去比赛了，我们班有两个，一个成绩好，一个成绩坏，数学老师显然不肯我们的两位队员去参赛。离下课大约还有5分钟，有人亲自给数学老师打电话，老师才“放绿灯”让他们走，他们刚离开座位时，老师说了一句：“球不能不踢!”听了这句话，我觉得很奇怪：老师不是说不许去的吗?难道老师有“健忘症”?这才多会儿，就忘了自己说的话了。下课了，上完厕所我仍在纠结这个问题——“球不能不踢”这句话到底什么意思?想一击命中不可能，我只能浮想联翩喽：这是老师说的气话，等他们回来后揍他们;老师说这话是不管他们了;老师是无可奈何、被逼无奈才这样说的……突然几个字打断了我的`思考，“薛元朝，你有一题改错了。”数学老师说。我拿来作业，订正好后又开始接着想刚才的问题：莫非这是老师说的反话?球是名词，换成“知识”行不，知识好像也是名词;而踢是动词，学也是动词，那“球不能不踢”的言下之意就是“知识不能不学”。也许是这样，正确答案谁也不知道。
数学课想这些的确不太对，但不知道答案，我是绝对不会罢休的。
思维的火花作文 48
青春与思维主要是因为我们心中或现实生活中，产生了对社会与人生的抵触，所以我们经常会认为青春与思维是存在正比例。所以我们会信为青春与思维其实是存在于现实生活中的思维矛盾中，同时也存在于青春的时候。
青春与思维主要因为我们心中或我们对于生活中现实，产生了对人生对社会失望，反而自己觉得做人很失望，其实我们心中也一直存在于现实生活中的思维矛盾中。很多时候总认为思维是无法调节过来，其实只我们找对方法与方式就可以解开内心密码。所以说我们心中如果一直存在于生活中的思维矛盾中的时候，我们就可以将坏心情转化为好心情从而结继续前行，所以我们心中也一直存在于现实生活中现实困惑，所以我们才会不断地去迎接未来之路。
青春与思维主要存在于生活中或存在于内心中。青春与思维主要存在于生活中的思维密码。所以我们心中才会在人生中不断的前行或努力，其实只我们在青春的思维做好自我调节便可以解开内心密码。所以我们才会不断努力的对自己进行对话，或人生展开新的旅程。所以我们在生活不要忘记自己的来时时候的路，不要忘记我们曾经遇到过的.人或伤害的人。所以我们心才要不断谢谢我们心中的思维与青春。
青春与思维其实它存在于生活中，同时也生活在现实中。有时候我们很迷茫，有时候我们觉得自己很孤单。所以我们怀着感恩的人生心态去生活，同时我们要调节好自我的心情。
思维的火花作文 49
终于有点儿明白，为什么会有点反感那些叨叨了。
即使明知道人家也是好意，也是一种情绪排解，但总是时不时地听到，还不能很客气地打扰的情况下，那种被叨的烦躁的感觉真的让人很恼火。
如果不是出于礼貌的话，可能直接就给开静音或者结束聊天。
后来无意中也学着改变话题，但实在也找不到彼此心意的，只能是挑一些看似接近但有些不太一样的来讲。
结果对方还总能一次又一次地把叨叨的话题又扯到了一块。
那是有一种让人力不从心又恼怒的`方式，之后也学着提到一些其他的，原也是一些茶余饭后的谈资，至少听听新鲜就是了。
对方却是听的渐渐地沉默，先选择结束对话。
好一会才明白过来，原来自己无意中用的方式恰恰是有一点像“以其人之道还治其人之身“，可能原本是有点那么个意味，但当时也没细想。
也许对方的心理并不好受，可是也不曾想过，每一次那些叨叨对我们也是一种伤害。
如果能想通这一点，或者早就有所改变了。
这也让我想到了祥林嫂，谁会喜欢和一个天天爱诉苦的人一起聊天呢？
第一次人家听可能会同情，之后是沉默，再之后就是厌烦。
我们能做的就是把自己手头上能做的事情做好就是了，而不是一再地把伤疤揭示给他人看。
每个人都在为自己的生活奔波，谁也没空花时间一直陪你苦脸掉泪。
还是要学会改变思维，别让自己沉浸在负面的情绪，更不能被他人负面情绪所影响。
思维的火花作文 50
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老板也问第三个部门经理同样的问题，第三个部门经理认真的答道：“客人先点鸡，就先有鸡;客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照平常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的`去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而平常开玩笑的话却成了答案。
如果找不到处理事情的正确方法，我们就换个角度跳出原有惯性思维的框框，我们就走上了一条新路，即“柳暗花明又一村。“
思维的火花作文 51
在这次历险中，我们不小心走进了迷路森林。我们越走越觉得奇怪，为什么这个地方总是那么面熟。之后想来想去。啊！原来这个地方我们曾经到过。后来我们想出了一个法子。撕下衣服上的布条挂在树上。走了半个多小时，我们又看见了那些布条。我们已经心灰意冷了。我们决定把帐篷建在一个大坑里。
深夜，周围发出嗷――嗷――的声音，恐怖及了。第二天，我的同伴汤母决定出去找食物，他出去了好久，但再也没见回来。于是，我和另外几个同伴提出要去找汤母。后来，我们终于找到了汤母。他被一多三人大小的花给围住了。爱丽纱急中生智，想出一个办法，用火把或的枝烧断。这时我们发现汤母已经晕倒了。救出汤母后，我们有草药把汤母救醒。
又是一个恐怖的夜晚，我们住在帐篷里，发现玩命有亮光，于是我们结伴出去看看。另我惊讶，一拉花根的部分，花都亮了，再一拉，花中洒下水。我们高兴不已。现在，我们可以好好地梳洗了。
第三天，我们的食物已经不够了，我们决定不能再流在这儿了。我们找了一天又一天，终于，我们看到了希望，一只超大型怪鸟停留在一天小河边，奇怪的`饿是，夜只怪鸟还会说话，我们用口语跟它交流，明白了它原来是一个外国探险者，他吃了一种毒果，之后就变成了一只大怪鸟。他还告诉我们，他不想看到来这里探险的人被困在这个鬼地方，被活活地饿死，所以他留在这儿，把迷路的探险者们救出去。
这次探险太刺激了。
思维的火花作文 52
回首六年，我的之路让我感慨万千。
小时候，我不喜欢写，甚至老师一布置看图写话时，我就会投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥几笔就随便交差了。
二年级的时候，一次语文考试，老师在一位女同学的旁打上一颗鲜艳的五角星，还在全班同学面前朗读一番。我十分嫉妒却又万分羡慕，那五角星就像一把刀，深深地刺进我的心，而老师那抑扬顿挫的朗读声却仿佛责备我的暗语一般冲击着我的.心房。这时我便下定决心，我要跳出那个框，下一次势必夺得五角星，也要让老师在同学们面前读我的文章！
这或许看起来有些狂妄，但我后来的确做到了。那个星期开始，身为二年级的我便读起《爱的教育》《安徒生童话》，以及一些高年级同学所作的优秀。在那一段时间里，我整日手握一支钢笔，在书上写写画画，还背了一些富有诗意的句子，遇到深奥的还追着老师打破砂锅问到底。果然，功夫不负有心人，在之后的语文考试中我终于博得了五角星，老师也朗读了我的。在那一刻，我真的跳出了那个框！我很欣慰，也有一点心酸——这种跳出框的滋味。
老师那声情并茂的朗读声和那鲜艳的五角星让我深深地爱上了写作，我就像婴儿眷恋母亲的怀抱，是那样地热爱，迷恋。我快乐于跳出那个框后的成功。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读与写作将一直陪伴着我跳出那一个个的框。
思维的火花作文 53
生活中的一些不切实际的幻想其实就像地上的影，看得到却摸不到，有一种可望而不可即的感觉。但并不是因为它很遥远，只是那种幻想和地上的影一样——是虚的。
我以为今晚的夜空中不会有星了，却抬头望着深紫色的天幕上试图寻找最亮的一颗。一颗、两颗……有那么多吗？我甚至不信。也许生活在城市闪亮的灯火中，我迷失了少年纯真的本性，因为我几乎忘记了闪亮的星。
焊接是一总没给我留下好感的事物。因为它把原本不属于同类的东西硬粘在一起。还因为焊接时的光，虽然耀眼，却转瞬即逝。
我想用的心去触碰历史的真实，得到的却是无尽的迷惘。
走在拥有众多赞誉的校园中，我感到脚下的真实，同时也看清了自己的渺小。
我抬头在夜空中寻找启明星的.时，才发现城市中霓虹闪亮，早已找不到星的。
独自在灯光的石子上徘徊，思考人生和未来，也似乎在等待什么。然而期待中的并没有来，我对自己笑笑，安慰失落的自己。
有时想想，其实孤单也挺好的。至少它可以让我有时间抬头看天，思考生命，欣赏自然。
人为什么要活着？我问过自己无数遍。回答是雷同的：至少是为了你关心、爱护的和默默以同样方式关注着你的人。
生命实在太奇妙了。在某天我会提醒自己，其实我很幸福，也很幸运，因为我是人，我有属于人的一切。
天气渐渐冷的时候，曾经的同学朋友都走了
思维的火花作文 54
换一种人生态度，使我们少些不必要的挫折；换一种眼光看世界，世界会从此焕发明亮；换一种思维看人生，人生道路从此便截然不同。
换一种思维，享受生活中的点点滴滴，人生会充实。其实在失去之后才懂得，生活中最不起眼的点滴，就如同星星一般存在，那么平凡渺小却又是值得欣赏和珍惜的。换一种享受平凡的思维看世界，人生会充实，明天会精彩，未来会值得令人向往。
换一种思维，不要总是悲观，生活不会永远一帆风顺，人生路上总会遇到许许多多大大小小的挫折。因为我们还没有放弃，因为我们不怕失败，因为我们不会注定失败。因为有青春，因为我们还有明天值得奋斗，我们用力付出。我们的'路还很长，我们还有重新来过的机会，总是悲观的人，注定会总是看到失败。换一种乐观思维看明天，我们还有那么多的精彩未发现。
换一种思维，不要过分骄傲，不要过分自满。实质就是自以为是，’没有走过别人的路，就不要对人指指点点。‘自己要有自知之明，每个人都会犯错，需要的是他人的帮助，人生之路上，难免遇到许多挫折，我们要有化悲痛为力量的精神，而不是过分骄傲。换一种思维，不要过分骄傲，你会收获更大的成功。
换一种思维，站在他人立场看自己。人人都有小我，我们总是站在自己的立场看问题，学会变通。毕竟谁也不会永远正确。换一种思维，换一种立场，少些争吵，多一些理解包容。更热爱生活。
换一种思维，改变一个人生，换一种明天。
思维的火花作文 55
只有经过风雨，才能看见彩虹，大家都认为，这是一句正确得不能再正确的话，因为老师们都常说，只要付出努力，就会有收获。
不过，风雨过后，真的就会有彩虹吗？从我来到这个世上，下了多少场雨，有过多少被风吹落的树叶，但12岁的我，却从来没有真正看到过一次彩虹，不是说风雨过后会看到彩虹吗？所以，也许这是一句对的话，但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了，便有了收获，但有些人一直努力，却不但没得到收获，还付出了代价。是方向不对？还是太盲目？谁也不知道，只有自己清楚。
昨晚，我把一篇未修改过纯原稿准备比赛的作文，交给老师，看看可以了吗，但题目是《感情是世界上最黏的胶水》，最后写的`是“即使很黏很黏，总会有分离……”老师说，主题很新颖，但结尾要朝正能量发展，和题目对应，当时我特别迷茫，我没觉得和主题不对映，没觉得不是正能量呀！只不过逆向了点……在老师面前，我还是微笑着点点头，表示明白了……
对此，我也是醉了……
要做一个好孩子，也许并不难，只不过是相信真理，无条件信任权威，但以后，长大成人了，也许只是个平凡得不能再平凡的人，往往有时候，当坏孩子，不畏惧权威，挑战权威是真理，但又可能会有一堆麻烦事，所以，也许当一个不好不坏的人才是成功的通道。
每个人都不是完美的，没有人每一句话都对……
有时就需要逆向思维！
思维的火花作文 56
很多时候我们会认为环境变了，思维为什么也会变。今天我们来讲一讲为什么思维也会变的，之所以思维也会改变。主要是困为我们生活在现实生活中难免会有心情不好的时候，这时候就是环境的改会使你从生活中或现实生活改变了生活模式。之所以这种模式会来源于生活，主要是因为我们处于一种或两种以上的变化。
环境改变思维也会改变主要是因为我们心中的思维模式已经固定了，所以我们经常会认为这种改变来源的于自身。其实不是，反而是一种内心中的思考方式。所以我们不要认为我们思维已经开始定型了，其实这个定型来源于生活。因我们市调整好内心活动中的'不焦燥，同时也不要去管它如何存在 。因为我们心中长期处于生活中时候，环境为什么会改变思维呢？
其主要的因素就是我们对于生活产生对现实生活中的矛盾思维。其实我们心中或许早就开始改变了，因为我们心中有时候会将现实与虚拟产生了困境。有时候我们会将生活中的琐事或人生中的思维改变而认为的思维记忆，因为我们心中或许一直处于生活中思维变化。其实这种变化只要我们能够认识到，同时也要认识到我们生活的每个角落里的心情与情绪。所以说我们不会被环境改变而去改变思维，我们心中我们或许一直存在于生活中的时候。
环境改变思维也会变的主要是因为我们心中长期存在于生活中的时候产生了思维与环境中的模糊，所以我们要调整好自我心情同时也调整好自我的内心。
思维的火花作文 57
逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。
逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。举个例子来说：“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的'结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。
正向思维不容忽视，逆向思维也不能忽略。
思维的火花作文 58
“今天，我们来做一个有趣的实验。”余老师笑容满面地对我们说，“让身体从A4纸中穿过去。”
说完这句话后，全班一下子就沸腾起来，不敢相信一张A4纸可以穿过人。余老师看到我们那惊奇的神情，就先请李贝宁上来为我们展示一下，看能不能穿过。只见她手拿着剪刀，把白纸对折，剪了一个大圆，但是，把白纸展开了之后，只能穿过一个人的头，唉，太失败了！
余老师看我们挑战都失败了，接下来就亲自给我们做了一个示范。“高手余老师出战了！”一个同学坐在座位上大声喊道。只见余老师笑眯眯地拿起剪刀，在对折了的纸上按“回”字形线路裁剪着。剪刀像是一条“贪吃蛇”似的，一圈一圈地吞噬着，直到接近中心，这时，余老师剪刀一转，募地把纸给拉了开来。
“大家可以自己先试一试，看能不能创造这个奇迹！”余老师鼓励着我们。
不一会儿，同学们都开始做起来，学着余老师的样子，剪成“回”字形，可是，许多同学都没有成功。当然也有一些是成功的，一些成功的同学高举自己成功的作品，开心地站了起来，大声喊着“我成功了，我成功了！”接着，他们对还没有成功的`同学进行一些指导。
我也做了起来，把纸对折了之后，用剪刀沿着“回”字形剪下来，结果，我一拉开，中间却是连在一起的，我灵机一动，就用剪刀在中间连住的那一块强行“开膛破肚”，哈哈，我也成功了！
从A4纸中穿越，看似是完全不可能的事，但其实只要让我们思维穿越，就可以完成。
思维的火花作文 59
青春期人或许因为心中或人心中一直存在于生活中思维障碍或思维中妄想，因为青春行的时候为什么只有青春期的时候才会出现。主要是因为青春是人一生中最为美好或也是最为困境的时候，因我们心中一直存在对于生活中或人生中人生思维之中。
青春行之思维主要是因为我们心中长期或内心中一直存在于生活中的时候，我们却忽略了那些人生过往或遗忘了那些曾经我们认为的'思维与人生思维幻像。因我们心中的思维在青春期的时候是不稳定的，因为这时候会想很多很多人生中思维与内心中一直存在于的生活与人生思维困境。所以我们心中不要认为思维是一个固定模式，其实我们心中一直存在于生活中时候我们会认为这种思维与人生目标一致。其实我们错了，因为我们心中一直存在于生活中或存在于思维中。因为这思维中困境或成长，因我们心中一直存在于生活中或困境中。我们心中一直存在于生活中的时候，我们会认为青春行主要是因为我们心中或成长因为我们心中一直存在于生活中时候。我们会认为青春行是一种体会，其实这种体会是人一生的。
青春行思维主要是因为我们心中一直存在于生活中时候，因为我们心中一直存在于生活中的时候。因我们心中一直存在困境，同这种困境会让我们遗失了那些真实存在的困境或成长中的困惑。
思维的火花作文 60
昨天看到学习博主分享的关于锻炼思维能力的方法，觉得很是受用。
她说的方法很是接地气，尤其是对于一些喜欢刷剧或者看综艺的同学，更是如获至宝的存在。
我对于她所提到的看《奇葩说》做笔记的例子，印象尤其深刻。
之前我也是有观看过几期奇葩说，同时也为双方的精彩辩论拍手称快，对于他们各自的论点论据都觉得有道理，然而看完了之后，除了意犹未尽，很快就忘了他们说的什么。
刚好这个博主分享了她做的一个表格，就是在一张纸上先写下看的`哪一期，有哪些嘉宾参加，然后双方争议的是什么辩题，以及各自的辩手和导师是谁。
先在看第一遍的时候，拿一张白纸，记下他们每个辩手出场的时候，说金句的时间。这一遍先认真地看完。
然后，关键地第二遍就要认真地做笔记了，对按刚才记录地时间，认真地在表格上针对哪个辩手使用什么论点论据，一一记录下来。最后在总结的地方，一边是自己也早就想到的观点，另一边是经过辩手或者导师提点后才恍然大悟的观点。
如此积累下来，把这张记录好的表格看一遍，就能很清晰地了解双方都是用什么样的思维在辩论，同时也发现了自己的局限以及需要提高地地方。
如果能够坚持这样做笔记，一段时间之后就能看到进步，而且这些记录也可以做为写作文的素材。
这是一个看起来就简单易操作的方法，但难的就是坚持，以及自己在这个过程中的思考，所以还是看个人的行动力啦。
思维的火花作文 61
艺术是一种生活，生活又少不了艺术，它是最高的成就，是一个神圣的殿堂。——题记
“老长西洲取众华，一身香气两般花。相思入握犹留扇，止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结，金沙重办马娘家，双双子玉琴宫影，都化仙人萼绿华。”戏曲是中国传统的艺术，说起戏曲，便想起来著名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的著名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进中国与国际间文化交流方面做出卓越的贡献。
“舞转回红袖，歌愁敛翠细。满堂开照曜，分作严婵娟。”她曾经说过一句话：“我有一千只手，却讲不出一句话，”说到这里她便是著名的舞蹈家邰丽华，最为著名的代表作是，《千手观音》震撼人们的心灵。
“善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷徒自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。”音乐是情感中的艺术，听一首悦耳的音乐，可以舒缓人们的心情，没有了烦恼。
随着新时代、新科技的.发展，电影渐渐走近了我们的生活之中，它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面，是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。
中国的历史是多姿多彩，而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀，展现中国好未来。
思维的火花作文 62
时光飞逝。转眼间，我来到了三年级。在吕老师的教导下，我学会了什么是“思维导图”和如何画出具体的“思维导图”。
“思维导图”又叫“心智图”，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
自从吕老师教会我画“思维导图”，我的学习生活就变得方便多了。不管是课内课文还是课外阅读，我都能通过画“思维导图”来理解文章所表达的意义。
“思维导图”像一棵学问渊博的“知识树”。首先我用彩笔勾画出粗壮的“枝干”，再把一个个的知识点写进鲜嫩的'“枝叶”中。这样，所有的知识点便能一目了然，大大提高了学习效率。
每次预习时，我会读四遍课文：第一遍读完后，我会写出每个自然段主要写了什么；第二遍读完后，我会写出每段中形容事物的词语，有动词，形容词等；第三遍读完后，我会写出每段主要内容的分级；第四遍读完后，我会写出每段是用什么写法来写的，比如说：列举方法，字或词的准确运用，比喻，拟人等。这样，一幅完整的“思维导图”就完成了。每个知识点共同勾画出了一棵枝繁叶茂的“知识树”。
“思维导图”使我丰富了联想力，思维变得更加灵活了，也让预习变得事半功倍，轻松理解文章的意义和思路。我喜欢我的“知识树”——思维导图。
思维的火花作文 63
我们学习思维导图已经有两个星期了，在“一幅中外名扬的画”这一课，吕老师和我们共同绘制了思维导图，这几天，我独立的完成了八幅思维导图地制作。我发现，导图是我们学习的好帮手，使复杂的事情变得简单明了，通俗易懂。
我已经掌握了树状图地制作方法，围绕中心点，顺时针逐层逐级对课文内容进行梳理。例如：“富饶的西沙群岛”在预习时我先读了两遍课文，然后画导图，围绕中心点共有7部分，做为第一层级，寻找关键词要认真。顺着关键词向外延展。第一部分关键词是：风景优美，物产丰富，这是本篇课文的总起。第二部分写的`是：海水，海底是第一层级，第二层级是：五光十色、瑰丽无比，第三层级是：海水的颜色，第四层级：形成不同颜色海水的原因，接下来我用同样的方法进行梳理。层与层之间用彩线连接，这们导图就做好了，纵观全图，我发现：全文采用的是总—分—总的结构。做好的导图像一棵抽出许多枝条的大树，课文内容在我的脑海中一一浮现。
第二天，老师讲课的过程中，我查漏补缺，完善导图。看着导图，背诵课文，变得很轻松。思维导图帮助我记忆理清思路，还有平复我情绪的作用，因为在写画的过程中，我会变得很专注。
我喜欢这种学习方法：它通过点、线、面、图、彩，把枯燥的课文内容变得容易记忆、有完整组织性的图画。使学习变的简单，节省了时间。我发现思维导图可以用在很多地方，今
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