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描写走路的初三作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的描写走路的初三作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写走路的初三作文600字 1
在我们的人生旅途中，会有很多平凡却有意义非常的事情，从这件事中，我们的举止言行将代表我们的道德品质。走路，一件几乎人人都必须学会的事情，有意味着什么呢？
从我们幼年开始，慢慢的一步一步地走，在这一艰辛的过程中，我们曾多次经历磨难，一次次的.摔倒。但在父母的鼓励和帮助下，我又一次从地上爬起，擦干眼泪，向前迈进。经历多少风雨后，终于学会自由自在的在地上走，又学会了自由的奔跑。
在这一过程中，我们经受住了考验，凭着自己坚定的信念勇敢地走下去，走到了今天。在我们的人生旅途中，会有许多坎坷，会遇到很多障碍，但不经历风雨，怎能见彩虹呢？只要我们心中有梦想，树立了远大的目标。并为之而努力奋斗，那么梦想就不会像美丽的肥皂泡，最终消失的无影无踪。回想我们已经走过的道路，那里有我们的酸甜苦辣，成功与失败。
张海迪，我们人人皆知的一个人物，她虽身残，但志坚，她用自己坚定的信念撑起残疾的身体，一步一步的向前进，她相信，只要自己付出努力，就一定会取得胜利，在自己的人生道路上留下了一串串美好的脚印，在人们心中也留下了深刻而美好的印象。
张海迪尚且能在自己人生道路上留下脚印，我们为何不可以呢？人生道路上的脚印是要靠自己一步步的走出来的，虽说有时难免遭遇不幸，遇到困难，但这会成为我们获得成功的垫脚石，所以我们要脚踏实地的走路，让自己走出的每一个脚印都是美好的，让美好的脚印把我们的人生装扮得更有价值。
人生道路上，路是我们自己选择走的，我们应明确目标，坚持走下去，用心充实自己的人生，用美好的脚印记载人生，那么我们将不会后悔。
描写走路的初三作文600字 2
生活中，一定会发生一些有情有趣的小事，这些小事有时会被人忘记，但一想起来，就会勾起一些美好的回忆。
我的妹妹刚刚满十三个半月就会走路了，我认为这很神奇。在这之前她还只不过是一个依偎在妈妈怀里的婴儿，不是躺在婴儿床上就是坐在婴儿车里呢。
当妈妈尝试让她双脚着陆时，一松手她就会摔倒并且哇哇大哭。当她终于站稳时，我看到她既兴奋又紧张，头上还冒出了一些小汗珠。
第二天，她再次尝试走路，从远隔30厘米的奶奶和妈妈之间缓慢走过，在我们看来是一小步，但在稚嫩的她看来是从中国到美国的距离。千里之行，始于足下，这一小步，也是她人生中迈出的.第一步。
当迈出第二步时，她又摔倒了。她重新站起来，连续迈出第三步，却又摔倒了，但她又重新站起来，努力保持平衡，小脸急得红红彤彤的，最后勇敢地迈出了第四步，扑到妈妈怀里。我们都在为她喝彩，而我那不懂事的表弟却说：“哈哈，都一个小时过去了，她却才走了四步，而我一出生就会跑步啦！”此时，我似乎看到他把一头牛都吹上天了，飞了十万八千里，奶奶和妈妈都笑了。
人生的路也是这样，有人为你喝彩，有人嘲笑你，但这一切都是浮云，我们要踏踏实实走好人生之路。比如农民一生勤恳地耕地种田，最后收获丰盛的粮食，不像一些奸商一天到晚到处欺诈，最后一无所获。
生活中无论是哪一件小事，只要用心发现，都是一件有意义的趣事。
描写走路的初三作文600字 3
路是用脚来走的。但你有没有想过：我们所走的每一步都需要与“心”同路吗？
在车水马龙的路上，你有没有发现盲人是怎样走路的？盲人走路时，“心”始终是伏在脚上，与其说他们是用脚走路，不如说他们是用“心”走路。
用“心”走路，让他们感到安全。他们的心不被马路上的迷人的风景诱惑。心没有杂念，才使他便更加集中精神，可以安全地走在路上。他们集中精神，是因为懂得危险，因为他们所走的`每一步都要十分的严重，小心。小心谨慎，总结他们带来莫大的福分，让他们一路平安。
用“心”走路，让他们成功，马路上的东西就是他的障碍，他们的困难。走路时，他们只考虑路上有没有砖头，有没有电线杆，有没有开口的井……当他们走过一个个的障碍，克服一个个困难，便有一种成功感油然自生。那是因为“心”与脚同步，才能步步踏实，一路平坦。
学习的道路上，我们应该像盲人学习，学习他们“心”与脚同行，用“心”走路。如果我们每做一件事情，都用心去做，这可不是一件难事。学习方面多用心去领悟，困难就像路上的障碍，只不过要用心感受，克服就能成功，在案交友这条道路上，我们必须交出我们真挚的确心，用真心对待别人。
现实生活中，不妨多学习盲人用“心”走路，因为，他们是我们生活的老师。
描写走路的初三作文600字 4
每个人在成长的道路上，都会遇到许多的曲折与坎坷，只有战胜这些曲折和坎坷，才能走出新的自我，才能懂得更多的道理。
上学的时候，我的学习成绩一直很好，每次考试都能考出令人满意的成绩。而我也一次比一次骄傲起来。俗话说：“骄兵必败。”我也正验证了这句话。
在一次考试的前几天，我没有丝毫的紧张感，反而不断地玩儿手机和电脑游戏。到考试时，我还以为考试题还像以前那样简单。可是，当试卷发到手以后，我的'额头上出现了几滴冷汗。看着曾经解答过好几遍的题，现在却不知如何下笔；原来感觉十分充裕的时间现在却紧张得要命。转眼就到了交卷的时间，我无精打采地交上了考卷。
回家时，我的心里忐忑不安。父母问我考得怎么样，我吞吞吐吐地回答有些没考好。他们以为我是以上次考试成绩的标准说的，只是叮嘱了我几句。
成绩出来了，可想而知，我的成绩一落千丈！自然少不了父母的唠叨、老师的责备、同学的冷眼、自己的后悔。那一刻，我突然醒悟，我必须努力学习，把成绩撵上来！于是，我发奋学习，有很多不会的题，我开口请教老师，请同学帮助，用了半个学期的时间，补完落下的课程，还用闲暇时间到现在补习班上课。学习成绩一点点追上来了，开学后我也可以跟上老师的速度了。而我，早已没有了以前那股骄傲自满心里了。
经过这次历练，我不再像以前那样自以为是了。我要用我自己的教训时刻告诫自己：努力完善自己，谦虚勤奋，把成绩搞上去，走好人生的每一步！
描写走路的初三作文600字 5
老师说今天要带我们做一个杯子能走路的实验。杯子能走路？真奇怪……带着好奇，我将信将疑的走进教室。
只见同学们也跟我一样议论纷纷。“能走路吗？”“不会是骗人的吧？”
老师抱着一大块玻璃板走了进来，手中还拿着打火机、蜡烛、玻璃杯等物品。
老师介绍完实验步骤之后，开始做实验了！我迫不及待地上了台，老师先用水帮我们将玻璃板浸湿，我点燃蜡烛，用蜡烛烤着玻璃板上倒扣着的玻璃杯，一股灰色的'烟雾冒了出来，可是杯子仍然纹丝不动，安安静静地立在那儿。而且，它好像在无情的嘲笑我：“烧呀！烧呀！烧烂了我也不走！”时间一分一秒的过去了。同学们看得入神，可杯子还是依旧不动。正当我没有耐心想要放弃的时候，玻璃杯却猛的滑下来，幸好有同学接住了。
接着，同学们一个一个的上来尝试，有的滑得快，有的像我一样慢，总而言之，最后所有人都让杯子“走路”了。
现在，是解开谜底的时候了。为什么杯子会“走路”？原因很简单。火烧岛杯底时，杯子内的空气会受热膨胀，拼命往外挤，但是由于杯口倒扣着，又有一层水将杯口封口封住，热空气出不来，只能把杯子顶起一点。这样，杯子和玻璃板只见出现了小空隙。摩擦力减少，杯子就会滑动。
这节实验课真有趣！
描写走路的初三作文600字 6
人生是什么，人生好比走路，走了这一步还有下一步，但是，你需要有路，你一定有路，鲁迅先生曾说过：“其实地上没有路，走的人多了，也便成了路。”而我说：“其实地上本无路，只要去造路，总还是有的。”为什么，因为付出才有收获。
我小时候曾经因为石子被绊倒过，从此再也不走那条路，而走路的不方便我现在才体会到恐惧。人生这条路，是一望无边的，充满了憧憬与希望，风光与色彩，和绊倒你的石子，你预测不了未来，你看不见前面的路，所以需要自己创造路。
人生之路的创造公式是：时间+希望+面对。你不一定创造一个完美美丽的路，这条路只要有意义，就是一条好路。
走路，我走了20年的路，回头望望，越早走的路离我越来越远，已经看不见，我在走路，一条属于我自己的路，而走过去的路无法倒回，只留下快乐或心酸的`回忆。当你跌倒，勇敢的爬起来，拍拍土，就想：“人生躲不过挫折与惶恐，只要我正确的走了，一定是伟大的。我的这条路由我掌控，我会走路，我造了路，我有路。”
所谓意义，不是自己想的那样，而是好好学习，有抱负理想，你想想，你的路是怎么样的，我想一定丰富多彩。努力吧，即使是一条深渊，也要走下去呀，可能深渊下来就有阳光。
“珍惜这条路，珍惜时间吧，把握每分每秒，坚信，不论什么，我都不会舍下这条路的，放心吧，生命。”
描写走路的初三作文600字 7
照日子来说已经出伏，可是秋天的燠热比夏天更有种胡搅蛮缠的意味。我想跳进游泳池，想吃很多很多冰棍。
于是，经受不住诱惑的我围着学校跑三百米，花光了所有的零花钱，买那种一块钱的冰棍。以至于最终丧失了乘坐公交回家的经济基础。我的脑袋和钱包一样空空如也，沿着花都道往也不知道是哪个方向。
我从没去过那条路，也再也没能找到那条路。我想那天，我是徒步行走了人类文明的边陲。我任凭误入歧途，继续沿着不可思议的路线走下去。然后是笔直的电线杆，肉桂色的灯光，纤尘不染的.街道，我打了个嗝，想着刚才到底吃了多少个冰棍的事情。我便开始边掰手指边自言自语。
半路上，我遇见了和我住同一个小区的姐姐，我们就一起走着，天空很低很低，就好像在个圆滚滚的隧道。我再次确信这一定是人类文明的边陲，刚刷过的漆在路上亮晶晶的，我们走了半个小时，才回到我所熟悉的那种脏兮兮的、闷热油腻的空地，橘黄的灯光把我的影子拉得很长，一会在我左边，一会又在我右边。
路上她突然把脸凑过来仔细打量我，我发现她的眼睛是晶莹剔透的深褐色，脸颊上有颗星星样很对称的痣。我发现她是很好看的，却说不出具体好看在哪里，也许是眼睛，也可能是嘴巴。她脸颊上的痣掉进了酒窝，那是她右脸上凹陷的，左脸上却是空无一物的。
我们一边聊一边走，不知不觉就走回了小区。
描写走路的初三作文600字 8
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进初中校园生活近一年了，那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。
第一次我学会了走路，同时也迈出了人生道路上的第一步。当我来到这个世界时的第一阵哭声，就代表着我的生命即将拉开序幕！在我出生后的'五六个月，我就按照爸爸妈妈的嘱咐，学起了走路。训练场地就在公园的小径，我像个老人一瘸一拐的走了起来。心想：呜呜，爸爸妈妈好坏，干嘛让我学走路啊，在你们的怀里很好啊。可我不能违抗，只好乖乖走起来。啊，好痛啊，啊，好痛啊……就这样我一直摔跤，爸爸妈妈在一旁还偷笑，还让我自己站起来，我不服气，就趴在地上不起来了，但后来我还是自己爬起来了，和爸爸妈妈这样争执的不是办法。
后来，我没学几个星期就学会了走路，我可高兴了！慢慢的我会跑了。七年后我上了小学，读起了书，认识了许多好朋友。现在六年级了，我明白了爸爸妈妈在我学走路时做的一切，他们让我这么早学习走路是为了让我能跟早了跨出了生命第一步；他们在我摔跤时不扶我起来是为了让我以后面对困难而跌倒时能够自己爬起来，重新振作起来，勇敢的面对困难；他们在我走路时对我说的所有话我都会牢牢记在心里。
学会走路，迈出了成功的第一步：它让我懂得了不少道理，它让我对生活有了新的认识，他让我明白在困难来临时要勇于面对。它是我的良师益友！
描写走路的初三作文600字 9
同学们你们有没有这样的感觉：每天放学和上学的途中你自己单独走路时觉得路途很遥远；假如有个同学和你做伴，就 是再远的路也觉得近，这是为什么？
以前，我不知道为什么，只是有这种感觉罢了。为了解开 这个谜团，我特地找来相关的资料。在我细心 寻找下，终于找到了答案。原来单一的姿势容易使人感到吃力。当我们走远路的时候，手脚不假思索地交错摆 动，一次又一次，重复再重复，使人感到单调、刻板和枯燥， 路程越远，这种感觉越强烈。随着这种感觉的加深，大脑皮质 相应部分的兴奋活动就越来越低，终于使人感到费劲、疲劳。但是，如果一边走一边哼哼唱唱，或者找个伙伴来聊天，谈些 有意义的事情，情况就完全两样了。这时在大脑皮质原来的兴 奋点周围，又出现了新的兴奋活动。削弱和抑制原来的兴奋点 活动，使原来的兴奋活动降低，新的高亢的兴奋活动暂时占了 优势，不断鼓起人们的精神。因此，两个人边走边说就不觉得 吃力了。然而，这只是在一般情况下是这样的。如果对一个有 明确目的和任务、意志坚强、责任心强的'人来说，即使路途再 远他也能健步如飞。
这可是我从书上学到的知识，书是一位无声的老师，它会 教我们许多课外知识，希望同学们能和书交个朋友，不断地从 书本上学到更多的知识。
描写走路的初三作文600字 10
小花还会走路？没错，它就是我家那条长着漂亮大尾巴的小金鱼。它可是我过生日的时候爸爸送给我的礼物呢！
瞧！我家的小金鱼，多漂亮呀！它小巧的脑袋上长着一对圆溜溜的`大眼睛，好像两颗黑珍珠；肚子圆鼓鼓的，好像刚刚吞下去了一个红色的大苹果；身上的鳞片圆圆的，好像闪着金光的钱币。最有特点的要属它那美丽的大尾巴，既像蝴蝶张开的翅膀，又像小花盛开的模样，看起来格外迷人。
小金鱼游动的姿态非常优美。我要是拿几根筷子敲鱼缸，小金鱼就会马上飞奔而来。鱼鳃像扇子一样不停地震动，鱼鳍像船桨一样不停地划动，摆动着的大尾巴如花一般，像极了会走路的小花。等我不敲了，它时而往上瞧瞧，时而滑入水底，时而转来转去，有趣极了！
说起吃食，它们可带劲了。只要我拿着鱼食靠近鱼缸，它们好像闻到美味一般，马上凑过来，盯着我手中的鱼食吐泡泡，然后用乞求的眼神看着我，仿佛在说：“小主人，我好饿呀！你手中的鱼食是给我的吗？”看它那可怜兮兮的样子，我赶紧抓起一把鱼食扔在鱼缸里。它呢？嘴巴一张一合，赶紧狼吞虎咽地把食物吞进去。吃完以后，抬起头满足地看着我，又开始摆动它那如花般的大尾巴，高兴地游上游下，好像在说：“谢谢你，真好吃呀！”
听了我的讲述，你们想不想见见这条会走路的小花呢？
描写走路的初三作文600字 11
经我再三恳求，爸爸终于允许我自己骑车走亲戚。清晨，我迎着初升的太阳一个劲地蹬着脚踏车，只觉得脚下像是生了风，什么“注意红绿灯，注意来往的车辆”的唠叨声连同爸爸的`身影都被我甩得远远的。
不知不觉已经来到绍大线的三岔路口。正当我骑着车边哼着小曲边欣赏着路边的风景时，一辆小轿车鸣着喇叭从对面急驶而来，眼看着双方就要撞个正着了。我吓得魂飞魄散，脑子里一片空白，只听见“吱——”的一声，轿车停住了。我忙把车头向左一拐，自行车从轿车边上一擦而过。好险啊！我只觉得全身的血液都涌到了脸上，心脏“咚咚咚”地撞击着我的胸膛。
我再也没有心思骑车了，立刻回了家。惊魂末定的我把经过向爸爸说了一次。爸爸也被吓得脸色发白，详细询问了我当时的情况。听后，爸爸来历地批评了我，说我不会“走路”。爸爸告诉我“走路”有许多学问，就拿刚才那辆车来说吧，它已经打亮了车头左边的信号灯，就是提醒路上的行人注意，它要向左拐弯了，假如它打亮右边的信号灯，就表示它要向右拐弯，遇到车尾的信号灯亮了，就表示车子要减速了，行人只有懂得这些信号灯的作用，安全才有保障。听了爸爸的话，我恍然大悟，原来我是个“交通盲”。
今后，我一定要多学点交通知识，增强交通安全意识，做个会“走路”的人。
描写走路的初三作文600字 12
一支铅笔从书包中爬出来，跑出教室，冲向世界，到一些好玩的地方去。
第一站，城市冒险。它先到灰尘里滚来滚去，再到恐龙骨架上当补充。然后跑到国旗那里，站到旗杆上让国旗再升高一点。它跑到汽车那里，钻进那些学生的书包里，放出更多的铅笔，让它们成功“越狱”，然后一起钻到排气管里让自己吹飞。如果车前面有人，铅笔就和减速带一样让汽车绊一下。它又到了有很大花的树那里，躺进去美美地睡了个午觉。然后去了花园，看见一朵马上要开放但已经快要枯死的万寿菊，把根接上，种了好几天，万寿菊就开花了，它把万寿菊戴到头上，美美的。它又跑去写完了很多正在弄的招牌，写完了小学、中学、大学的卷子
第二站，森林之旅。它先到鸟窝上为鸟蛋们弄了一个温暖的窝，把蛋放进去，不仅香而且很舒服，因为有蜜蜂和蝴蝶在一旁抚摸它。森林里的小溪很清澈，铅笔们来到了这里，有一个渔夫在钓鱼，铅笔们过去当诱饵，不一会儿大鱼上钩了，铅笔们搭了一个篮子，装着鱼到船上，然后下了船，继续旅行。它又跑到了虎穴，给爪子断了的老虎当爪子。它又当了小松鼠的.撑杆，还当小猴子的标枪
第三站，大海冲锋。它们给少了牙的鲨鱼当牙齿，给很饿很饿的小鱼们找来很多新鲜的水草，给尖头受伤的旗鱼当它们冲锋的尖头
第四战，太空探险。它们乘坐火箭到了外太空，并在外星人居住的地方，写下了“铅笔到此一游”
假如铅笔会走路，你觉得它会去哪里呢?
描写走路的初三作文600字 13
每当我看到舞蹈班的时候，就会想起那次自己独自上学走路的情景。
妈妈身体有些不舒服，我还要上学。我想：都这么大了，要不自己走吧！我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“行，你也应该独立了。走路要小心一点儿！”我点点头，背起书包冲出了家门。
走到十字路口，看着一辆辆车从我面前开过，心里害怕极了：要不，等绿灯亮了再过吧！绿灯终于亮了，我刚迈出一只脚，一辆转弯的车又响起了汽笛，我迈出的一只脚又连忙收了回来。我想：唉，自己逞什么能啊？现在怎么办？这时，一个阿姨要过马路。我灵机一动，何不跟着阿姨走呢？于是，我追上她并在她后面跟着走。一会儿就过了马路。事后我想：其实，走路也没有什么太难的！
突然，我感到有人在跟着我。我回头一看，什么也没有，心里有些害怕，但转念一想，现在哪有那么多坏人？一定是我的心里在作怪，别怕！果然，我紧张的`心情就瞬间消失了。
到了舞蹈班，我开心极了。心想：我都能自己上课了，妈妈会不会表扬我呢？不管怎么样，自己慢慢长大就好。
上完舞蹈课，看见妈妈已经在等着我了。妈妈问我：“自己走路，感觉怎么样啊？”我高兴地回答：“特别简单！”妈妈给我一个棒的手势，说：“彤彤真的长大了！可以独立了！”
人生的路，每走一步都不是很容易，但，我一定会努力前行，走好人生的每一步。
描写走路的初三作文600字 14
“丁零零”，上课了，这节是体育课，体育老师给我们示范“鸭子”走路。只见黄老师左手握住右手的手腕，右手握紧拳头，蹲下来走路。接着老师便决定来一场比赛。
我们要从这儿走到广播那然后再返回，谁先到就获胜。“各就各位，预备，走！”随着老师的一声令下，比赛开始了。我们这些队员们手握成了拳头，直跺脚，巴不得让其它的.队员走得再快一点，并且高声喊道：“加油！加油！”慢慢的我发现这些比赛中的同学都好像是一群鸭子，尤其是赖勇，一摇一摆的，如果再“嘎嘎”叫几声一定会更加惟妙惟肖。我想到这儿就在心里发笑，脸上露出了笑容。突然，我的笑容凝固了，这是为什么呢？原来是一位队员屡次犯规，使我们组落在了最后。尽管大家都尽力去追赶，仍然没追上。我的心都提到嗓子眼，希望队员能加快速度，追回差距。终于轮到我出场了，我既紧张又兴奋向前冲去我拼命地追，想追回差距，但是我与前面的相差了3米，力不从心啊！此时此刻，我真想张开翅膀，“嘎嘎”叫两声，然后飞上天去，但这是不可能的。就在这时，我听到了队员们的呐喊声，加油声。我心想：我不能放弃，不管相差多少米，我都能追上去。我一瞬间似乎又充满了力量，向对手追去，追上了一个对手，又追上了一个对手，我为我们组立下了大功。比赛结束了，我们组名列第二。
这次比赛，我们虽然只得了第二名，但大家都尽力了，下一次，我们一定会夺得桂冠的。
描写走路的初三作文600字 15
一只小小的黑蚂蚁悄悄的爬进了一朵粉红色的小花，静静的躺在花蕊中睡着了！
一个可爱的小姑娘经过这里，摘下了这朵花，随手夹进了一本很陈旧的书里。这朵小花被压扁了，当然，睡觉的小蚂蚁也被压在了里面。小蚂蚁醒过来了，它打了个哈欠，正想起身，忽然耳边传来整齐而又细细的声音：“喂，你好，你也是一个字吗？”“是谁呀？你们是谁？”小黑蚂蚁惊奇极了。
“我、我们是书里的字。”细细的声音回答。小蚂蚁揉揉眼睛，这才看清，它的周围站满了密密麻麻的小字。
“我们，小的像蚂蚁。”字们有些不好意思。“哦，我就是蚂蚁呀，不过，我想，当个小字也许也挺不错。”于是，蚂蚁就在书里安了家。它今天跑到第十五页，明天跑到第五十页。书本里的字感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，已经很长时间没有人翻它了。而这些字从未想过要动动筋骨，走一走、跳一跳。“我们真是太笨了。”字说。于是它们就像蚂蚁一样每天串串门、跳跳舞。天亮了，小姑娘想起那朵美丽的花，就打开了书。“啊！”刚翻到第一页，她就惊讶的'张大了嘴：“第一个故事的标题有变化。”她接着看下去，发现是她从没有读过的新故事。她急忙告诉妈妈她的新发现。
第二天，小姑娘和她的妈妈一起打开了书，出现在她们面前的又是和昨天不一样的故事。
从此，小姑娘每天都能看到新故事。
描写走路的初三作文600字 16
螃蟹是味道鲜美的餐桌佳品，小朋友们都喜欢吃，但是你们注意过它走路吗？
前几天，爸爸买回一只大螃蟹，我觉得挺稀奇的，于是细细地观察它。我发现它是横着走路的，这实在是太奇怪了。于是我跑去问爸爸：“爸爸，为什么螃蟹是横着走路的呢？”可是，爸爸也无法回答我的问题。
第二天，我便将这个问题向科学老师请教，老师说："这是由它奇特的身体构造决定的。"并介绍我阅读了<<十万个为什么>>这本书，原来螃蟹的头部和胸部在外表上无法区分，因而就叫头胸部。螃蟹的10只脚长在身体两侧。第一对是螯足，既是掘洞的工具，又是防御和进攻的武器。其余4对是用来步行的，叫做步足。每只脚都由7节组成，关节只能上下活动。大多数螃蟹头胸部的宽度大于长度，因而爬行时只能一侧步足弯曲，用指尖抓住地面，另一侧步足向外伸展，当指尖够到远处地面时便开始收缩，而原先弯进的一侧步足马上伸直了，把身体推向相反的一侧，于是，螃蟹的.不断地横向移动了。需要说明的是，由于步足的长度不同，螃蟹实际上是向侧前方运动的。所以螃蟹才会横着走路。
通过向老师请教和阅读，我终于明白了螃蟹为什么横着走路。
今天，我又学到了一个新知识，真高兴。
描写走路的初三作文600字 17
我家附近有一条狗，那是条可怜的流浪狗。它没有家总是流浪在外，无论是刮风那个还是下雪。没有人会关心到他，在城市中大多人会养宠物狗。而它没有光滑的皮毛而且很脏。它也许只是卑微存在的生命。
它很惨，很小的时候就被汽车压断了两条后腿，主人以为他活不了了就抛弃了它。结果，它却顽强的活了下了。没有了两条腿，一个人也许就会放弃也许就独自无法生存。可是它只是一只狗。
起初，它只是趴在路旁等待好心人的施舍。人们有时会把剩饭到给它，但是它渐渐被人们所遗忘。人们对它的关注也许只是好奇。没有了食物，它不得不用前面的两条腿拖着后面的两条腿爬行，一步一步向前爬。每次我看到它就会有些触动，它痛苦的活着有意义吗？也许死才是它的一种解脱，而等待死是一种痛苦。
我上学了见不到它了，渐渐的'我也遗忘了它。一次回家我又见到了它。他不再是爬行，而是用前面的两条腿走路，后面两条腿掌握平衡。居然想人那样，两条腿走路！我被震撼了，我看着它一步一步的向前走久久说不出话。
虽然它只是动物，但它有着人甚至超越人的不屈与顽强。它不仅是在活着，而且是在生存。 活着是为了生存，而生存是为了更好的活着。他在我眼中不再是一只狗，而是大自然中一种伟大的存在。
描写走路的初三作文600字 18
“哈哈，我赢了。”说着还用手比了一个“Ⅴ”的字母，妈妈用疑惑的眼神看着我……这一切都发生在星期三晚上。
星期三，我读完了书，无所事事，一直看着镜子，而妈妈则像仙人一样，似乎能知道我很无聊，于是对我说：“泽泽，我们来比赛走路吧。”妈妈说得那个走路比赛是手机上的计步器，看谁先走到一万步。
我听了像条离开了水的`鱼，活蹦乱跳地表示赞同。比赛开始了，我俩马不停蹄地走着，我有时围着桌子走，有时把步子迈的小一点，有时还走到卧室，因为这样，我才有可能完全战胜妈妈。(原创作文 )
因为我平时运动少，再加上我的力量比妈妈的小，没多久，我就像后面挂了两个大车轮似的，累得气喘吁吁。于是，我耍起了小聪明，因为只要手机在身上每走一步就可以感应到，所以我趁妈妈不注意时把我的手机放到了她的口袋里。当结果出来时我赢了，妈妈用疑惑的眼神看着我，大声说到：“你是不是耍了什么小聪明。”我红着脸：“对不起，我不该耍小聪明的，我错了。”谁知，妈妈听了并没有训我：“虽然你这次不该赢，但我是妈妈，可以宽容你，而你在外面耍小聪明，别人会宽容你吗？”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。
这次走路比赛，我虽然赢了，但在诚信上我却完全输了。在家中，我做错了事家人会宽容，但在社会上就会360度大翻转，不能犯这样的错，一但错了就说明了我的品质有问题，以后不能再耍小聪明了。
描写走路的初三作文600字 19
家离学校比较远，小学一二年级都是爸爸妈妈开车送我上学。
现在我上三年级了，妈妈说：“你现在长大了，以后坐公共汽车上学。”坐公共汽车我不怕，二年级我就自己坐8路车回过家。可是妈妈又说：“你只坐一半就下车走到学校去。”我吃惊地问：“坐一半？为什么呀？”妈妈说：“第一，可以锻炼身体，第二，可以磨练意志，第三，还可以为环保做贡献，过一过低碳生活。”
就这样，我每天都只坐一会儿公共汽车，然后下车走到学校。每当我到学校时，就会累得气喘吁吁。
一天早上，我问爸爸：“今天能不能不走了呀？”爸爸说：“那怎么行，你们李老师也讲过，每天要坚持步行锻炼身体！”我说：“我走到学校，脚都酸了！”他说：“锻炼身体最重要，今天我陪你走。”这天早上从民院上车后，我们又在妇幼保健院那儿下了车。
到学校还有三站路啊，走啊走，10分钟过去了，20分钟过去了……终于到了学校。来到教室，我想：“终于可以坐一会儿了！”但我还没坐稳，老师又叫我们站队升国旗，使得我又去站了十来分钟，我的腿才得到休息。
我的腿都那么酸了，却还不能坐，我真怕走路。但是如果不走，又锻炼不成身体。我记得妈妈说的`话：“少坐车，多步行，又环保，又健身。”走路有这么多好处，所以我一定要坚持每天走路上学。
描写走路的初三作文600字 20
我们人生中会经过多多少少的第一次，让我印象最深刻的是第一次学走路。
我那时还小，在妈妈的床上学走路，我笨重的身子从床上站了起来，刚迈出第一步后，嘴边露出了笑容。当我迈出第二步时因身体不稳而摔倒了，我躺了一会儿，又开始学习。我的妈妈在旁鼓励着我，我又一次站了起来我听妈妈的节奏一二三我也一步一步的走着，但我的手却不会动，我一想又一走，没有专心致志，又摔了一个四脚朝天。我又想：“是迈左脚动右手？还是迈右脚动左手呢？”一个温柔的声音将我的思路打断了，原来是妈妈，她说：“罗顶，当你迈左手时动右脚。”我听后，又一次站了起来，我重复着这一些动作，我的手和脚也开始配合了起来，我又一次高兴的走着，从床边走到床头，在从床头走到床尾，我开心的手足舞蹈了起来。我高兴的向妈妈展示着。我高兴的过了头，一时得意的手和脚不知怎么配和了又是一次摔倒，我精疲力尽了。
我躺在床上喘着气，妈妈说：“罗顶，你一定要坚持，如果一学会就用二次再用三次迟早会有一次成功的，当你成功后，就不会再摔倒了，你就学会了“走路” 。我听了后再一次恢复了精力，我又站起，重复着刚才的步伐，一步一步又一步，我渐渐的.成熟了。我学会了走路，我高兴的走进了妈妈的怀里，我感到了温暖和开心。
每个人的第一次都会有所不同，我的第一次学走路就需要努力和有坚持不懈的毅力，还需要妈妈无私的鼓励和关爱。
描写走路的初三作文600字 21
世界上本来是没有路的，只是人走的多了，便成了路。
——鲁迅
走路，这个人们最熟悉的字眼，但是经常被人们遗忘的字眼。上面是我国伟大的文学家鲁迅的话，世界上本来没有路，走的人多了，便成了路。这句话对于现在，已经不是那么准去了，以为现在的路不是人走出来的，而是那些建筑工人铺出来的。路包括有很多种，有：崎岖的山路，坑坑洼洼的土路，有舒适而平坦的水泥路，等等等等。还有人生之路，这是人看不到的，摸不着的路。又是每个人都在走的路，这条路有长短，有一帆风顺的，也有风云不测的。走在路上，你会注意到路边的风景，那些百花齐放的芬芳，而你却不会注意到你脚下的路，它是那么卑微，和那些争艳的花相比，它就是无比丑陋的菊，那么不起眼。有时，人们还会因为它的脏乱而讨厌它，它是多么地可怜啊？
走路，每个人都会，但是，他们知道是谁教他们走路的.吗？
对于这个问题，应该有大部分人都知道答案，那就是母亲。是母亲教我们走路的，母亲一次次教我们，总是那么耐心，但现在我们却认为这是人之常情，不为这些小事儿感激，孝敬父母。现在的我们是不是应该感激父母让我们和祖国的大地有亲密的接触？
路，我们每个人都在走的路，那就是人生的路，我们每个人都在这条路线的一个点上，有的还在起点，有的已经在终点，总而言之，我们需要走好人生的每一步。
描写走路的初三作文600字 22
如果我能发明一种会走路的笔，对世界上的人有很多好处。
假如笔会走路，那我们是不是不用写作业了?我们放学就飞奔操场，开心地玩耍。而且写的全部都是对的，还有呢......
假如笔会走路，这样我就不用画画了，画画我最头疼了，每次去绘画班学画画，我都有一千个不愿意，一万个不愿意。还有各种各样的'理由，比如：装肚子疼啊、作业没写完呀......但是，这些都被我聪明的老妈识破了，如果我有了这种笔，它就可以代替我去学画画了。
假如笔会走路，那可好了，作家全罢工了，都不用写了，因为会走路的笔会代替他写了。但你们会问我：“它怎么能帮作家写故事书，儿童散文呢?为什么它能写的好?笔也有思路吗......”一大堆疑问向我扑来，我当然会回答：“因为它有自己独特的思路呀!”
我的妈妈是一名优秀的教师，每天有数不清的作业像小山一样堆在了妈妈的办公桌上。所以妈妈就得不分昼夜的批改同学的作业本，长期以来，妈妈便得了颈椎病。每当我看到侧夜未眠的妈妈，不禁心痛起来。只要我给亲爱的妈妈一只会走路的笔，那么，妈妈就不用因为批改同学的作业彻夜不眠了，这时妈妈还会对我说：“谢谢我可爱的宝贝儿啦。”
小朋友们，你们是不是也希望拥有一根我发明的会走路的笔呢!
描写走路的初三作文600字 23
前天，爸爸带我去二甲镇买烟花，我看见别人买了一个会走路的小鸭子烟花，太有趣了！爸爸买了一堆没有一个让我满意的烟花，我说：“我想要那个会走路的鸭子烟花。”爸爸立马给我买了两只。
晚上，我请哥哥到我家看烟花，爸爸把烟花点燃了，小鸭子先发出几发“子弹”，然后就走动起来，一摇一摆可爱极了！我“咔嚓咔嚓”拍了几张照片，保存在“小天才”里作留念。小鸭子还喷出了一些火星，这些火星越变越大，有点像百合花，这般景象真的没法比喻！爸爸对我称赞道：“还是你有眼光，这么好的烟花竟被你发现了，我要赶紧去买十几个来送人。”
大家都在兴致勃勃地聊天，只有一个人慌里慌张的，他就是我的表哥。为什么呢？因为小鸭子一直围着他转，他还以为是他做错了什么事，老天爷要处罚他呢，还以为这只鸭是鸭精灵呢。
最后，这鸭子“开”出了一条五颜六色的花，哥哥都被吓傻了，立在那里一动不敢动。我故意问：“哥，这个烟花好看么？”哥摇摇头。“哥，可怕么？”他拼命地点头。
我送给哥一个，可他就是不要，估计是被吓怕了，我对他说：“哥，我看你是女的吧，你一点也没有男子汉的`样子，我都比你胆大。”我这么一说，哥哥连忙接过，说：“我是男子汉，才不是的那小鬼。”我和爸爸妈妈哈哈大笑。
描写走路的初三作文600字 24
不要去看远处模糊的东西，而要动手做眼前清楚的事情。脚踏实地走好脚下的路。
低头是一种智慧，低头是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，是做人最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所悦纳，所赞赏、所钦佩这正是人能立世的根基。
懂得低头，你就拥有了一种谦逊的品格。一个人取得一点成绩，是该大肆宜扬还是寻找自己的不足？正如地里的麦穗，挺着笔直的腰杆，抬头看天的都是少产的，相反，在夕阳下害羞的低下头，随风飘摆的才是粒粒饱满的。而今就有一些人，刚刚取得一点成绩，就会目空一切，整天看着自己头上的光环，却忘了继续看好脚下的路。
懂得低头，你就拥有了一种谨慎的品格，成长途中，荆棘四处密布，不如意的事十有八九，而只有在我们低头的时候，所有的'阴谋和陷阱才回原形毕露。试想如果我们一味的幻想着成长途中一马平川，而因此落入生活的陷阱，情况会如何呢？所以，要懂得低头，只有低头，才能在荆棘的人生中看清前进的方向。
低头使人脚踏实地，走在成长的道路上，浮躁的狂风时常将我们吹起，我们难道就这样飘飘然，不思进取了吗？所以我们要时常低头，只有低头，才能使我们看清脚下的土地，避免在“云端跳舞’,这样才能走的更远。
低头，并不意味着地位低下，卑躬屈膝，它是一种智慧，一种成长的姿态。
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