关于爱的教育读后感1300字
丘林市是一个鼓励人上进的城市，也可能整个意大利，或许整个资本主义社会都是这样，许多休息者，在本身学龄的时间，由于家里的经济不景气，失去了上学的机会，但是市政方面为他们发明了带职的就学机会，开设了夜校，使那些失去学习机会的各行各业的从业人员能够在休息之余举行学习，他们对学习成绩好的职工给于奖励和鼓励，当局在这方面很重视，市长和其他的当局要员亲身为获奖者颁奖，让他们的妻儿也一同分享他们的荣誉，让其他的市民和在校学生也一同到场授奖仪式，一个是对授奖者的重视，更紧张的是对全体市民尤其是学生能从中遭到教育，爱惜本身的学习机会，享用教育带来的幸福。
孩子是灵活烂漫的，他们在周末出去远足，纯真的在山地和旷野上跑来跑去，他们毫无拘束的在山地和旷野上滚着闹着，他们喜欢大自然，欣赏着大自然给人么带来的统统，他们在草地上谈本身的理想，谈他们共同的友谊，带罗西是一个十分懂事的少年，本身不但在各方面体现的良好，而且总在各方面给他人以资助。他们现在是朋友，将来便是谁兴旺了，也不会玩了儿时的同伴。
安利卡二年级的班主任由于长期的积劳成疾，们有失掉及时的医治的和苏息，终于不幸去世，学校的所有师生，学生家长，教师教过的所有的学生都到场了教师的葬礼，他们感谢教师活着时给他们的教育，一群群的家长为教师送上了鲜花。
爱本身的亲人是应该的，也是容易的，但要是一小我私家只明白爱本身的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他便是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有几多人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这天下上并非充满着爱，穷人对穷人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人。
丘林市是一个鼓励人上进的城市，也可能整个意大利，或许整个资本主义社会都是这样，许多休息者，在本身学龄的时间，由于家里的经济不景气，失去了上学的机会，但是市政方面为他们发明了带职的就学机会，开设了夜校，使那些失去学习机会的各行各业的从业人员能够在休息之余举行学习，他们对学习成绩好的职工给于奖励和鼓励，当局在这方面很重视，市长和其他的当局要员亲身为获奖者颁奖，让他们的妻儿也一同分享他们的荣誉，让其他的市民和在校学生也一同到场授奖仪式，一个是对授奖者的重视，更紧张的是对全体市民尤其是学生能从中遭到教育，爱惜本身的学习机会，享用教育带来的幸福。
我以为《爱的教育》固然讲的是情感教育，却洋溢着对生存，对大自然的酷爱，充满乐观向上的`精力。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我明白了许多讲义上学不到的工具。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲本身的高贵品格激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成许多工具，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明白的答案，但我曾经完成了对付爱的思考——爱是广博的，无量的，伟大的气力。
文中分成五篇加以先容
（一）用爱，点燃孩子心中的灯
（二）打他、骂他、不如先相识他
（三）爱的温馨、是用脑也用心
（四）用本日，点亮孩子的来日诰日
（五）让管束在创意里「轻松化」
四、不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份体贴与爱心与至心，发明孩子们总会相对的给予”回馈”。因此有”爱的教育”，才有”美”的回忆。
三、倪美英教师在序文中提到：年轻出任教职时，满腔热忱的爱，盼望能够全心尽力饰演”为人师表”脚色，然而在专业经验不足、缺乏讲授经验、也没有好的要领之下，曾经以「西席的权势巨子」，用教鞭管讲授生，致使伤了学生的心。也曾为了虚荣，欺压学生在各项角逐中斤斤计算分数，以夺取许多”虚伪的荣誉”。甚至以”分数”来对待孩子，也以”表面”来权衡孩子，更以”听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不由满身颤抖，惭愧不已。
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