乐趣横生初中作文
初中的生活压力多多，本算不上多彩，但奇怪的是好像每一天都过得很轻松、很快乐。可若要刻意忆起一件有趣的、可以令人捧腹的事，实属不易。
我身处的班级是一个简单、幼稚，却又充满活力的班级。这里的幼稚，绝无贬义，而是天真可爱的代名词，大家都在个别人的带领下变得笑点很低，常常看到什么本不怎么好玩的名字或是图片都能哈哈大笑。这绝对不是在嘲笑相片中的人或是名字，只是大家能把班里正流行的东西硬生生地嵌入这一个个字、一张张图片中。比如现在只要看到刚这个字，大家就能呼朋引伴地笑上半天。
人交流的方式可以有很多种，偏偏手势在我们班上最流行。有直立大拇指表示刚刚说的话都是反话，这个手势到现在都还用得顺手，比起语文上的反问句式，可以说是有过之而无不及，更能表达出强烈的情感。还有伸出右手在空中晃动两下这个动作很像是在演讲讲到高潮时使用的，但如今它已经被下放到我们的日常生活中，每每微微激动时，这个手势就顺势而出。还有缩着脖子平摊出两只手的，不过这个因为柳柳说了活像要饭的，便也不再流行了。
这种对某些事物的特殊喜好，也造就了五班孩子的热情，相信任课老师们都能感觉的到——傻傻的，成绩不是拔尖的，却很贴心、很可爱。话说这一天，我们正安静地上着语文课，门口经过两个老师。坐在门口的人无心地将眼睛向外一瞥，看见了他，立刻呆住了，瞳孔瞬间放大，嘴角不断上扬。他可是我们班的风云人物——教电子电工的纪老师。纪老师有些年纪了，操着一口正宗的南京话，放电现象常常说成饭店现象，这样的搞笑人物怎么能不受到我班同学的`热爱呢？他打窗前一过，就有人大喊一声：纪老师！这下好了，课也不上了，同学们可谓是倾巢而出，窗边的人可占了大便宜，把头伸出去好长，脸上笑成了一朵花，高喊着纪老师好。教室靠里的同学也毫不示弱，直接冲出教室，拦住纪老师大喊：纪老师好！就差没有深情拥抱了。而纪老师只是很淡定地扬了扬手，说道：同学们好。活像首长视察工作。不过，我想他的心里也乐开了花吧！纪老师效应也带到了分部，同学们只要逮住一个老师就问纪某老师你认识吗？连清洁工大叔都不放过。
五班的孩子很纯也很快乐。五班就像是一个家，很温馨也很有感觉。呆在这儿总有一种莫名的安全感，每一天都很安心，也很快乐。我想这快乐的根源就在于这纯真的孩子气。希望五班的同学都能成为一个永远长不大的孩子，将这份快乐永远地传递下去。
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