老师真有趣作文

　　老师平时对我们非常严格，但经常鼓励我们，让我们体会到了学习的乐趣，原来讨厌的学习也会变得那么有趣！下面是小编为你整理了老师真有趣作文，希望能帮助到您。

老师真有趣作文

　　老师真有趣作文（1）

　　说到有趣，那肯定是我们班老师最有趣了。他有一个圆溜溜的脑袋，好像一个皮球，“皮球”上面有一丛黑色的“小树林”，“小树林”下有一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一对“顺风耳”，若你在下面小声嘀咕几句，他准会听的一清二楚，把你逮个正着。究竟老师怎么有趣呢？听了我的介绍，你准会觉得他十分有趣。

　　有一次，一位同学不小心将数位写错了，老师让他去订正作业，只见他双手捂着脑袋，两腿笔直地站在那儿，离老师远远的，等待着批评和挨打。这时，老师却说：“你也用不着这样子吧？我又不打你。过来，你看你怎么给别人安排座位的，竟然把256写成265，数字也是会生气的，待会儿他来打你可别怪我！”刚说完，大家都情不自禁的笑了，那位同学也不好意思的笑了。说真的，从那以后，再也没有一个同学把数写错了。

　　还有一次，一位同学找不到自己的数学本了，他便去问老师，只见老师两手一摊，肩膀一耸，朝那位同学做了个鬼脸，说：“你问我，我问谁啊？建议你去办公室找找吧！”可是，那位同学去办公室找也一无所获，只好又去问老师，这次，老师说：“没准啊被你那顽皮的书包给吃了呢！”说完，那位同学果然找到了数学本。

　　看，这就是有趣的老师，怎么样？有趣吧！

　　老师真有趣作文（2）

　　我们的英语老师真有趣。他，大约四五十来岁。他黑黑的皮肤，身穿一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上已被岁月无情地刻下了道道“印迹”_皱纹。他高挺的鼻梁上夹着一副金丝边框的眼镜，活脱脱一位文质彬彬的诗人。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛，孤溜溜得转着。鼻梁下一只红润的嘴，嘴唇极薄透着机敏和灵气，冷不防，还会蹦出几句耳目一新的.话，让我们开怀大笑。这就是我们的英语老师！

　　开学都好几天了！教室里同学们还在叽叽喳喳。忆往昔峥嵘岁月我们的欢笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气被晾在一旁，因为插不上嘴，便发起火来，教室很快变成蒸笼。“叮铃铃~”我们拖着沉重的步伐极不情愿地踏着铃声回到了各自座位。English老头儿（英语老师的别称，这当然也是我们的杰作）也如约而至。教室里静得出奇（也许是为了给老师留个好印象，所以各各做个乖孩子）。English老头儿貌似对我们的言行举止表示怀疑。

　　随后，他又点了几位同学上去板书26个英文字母。我暗暗地想：“不会有人这都不会写吧！那这也忒让我无语了吧！”我以迅雷不及掩耳之势拿出文具，三下五除二的把这些KO了。在我耳畔想起了笔尖触碰白纸的发出声音“刷刷~”我抬头一看——黑板。我彻底石化了！不禁在心里暗自叫道“还有这样的人啊！……

　　没等我想完，English老头儿便开始讲。着准备将下一题，English老头儿一看，瞬间呆滞。我心里暗暗的叫道“不好，教室里又将掀起一场腥风血雨！”没一会功夫，English老头儿犹如幡然醒悟（毕竟身为资深讲师，还是要救场滴）我们看着黑板上孤零零的“G”和“J”竟被写反了。我们哄堂大笑了起来。一阵笑声之后，我们屏住气等待着English老头儿的勃然大怒，然后拂袖而去。可是，令我们做梦都想不到的一幕竟然发生了。English老头儿笑着说：“这真是大千世界，无奇不有啊，“G”和“J”都能被写反！不错啊！”瞬间教室像炸开了锅似得。再一次进入高潮。我在心里暗暗地为他们捏了一把汗。

　　但高潮过后，我们都低下头，陷入例如无边的沉寂，和深深的反思……室外，几片泛黄的叶子在地上打着旋儿，室内，English老头儿继续着他的讲课……

　　老师真有趣作文（3）

　　我们的戴老师是个情感丰富的人，上课的表情可多啦，有神秘、开心、悲伤、幽默……不信？我给你讲两个故事，你不得不信。

　　记得在四年级第一学期圣诞节那天，戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室，走到讲台后，从箱子中拿出一顶圣诞帽，戴在头上，笑眯眯地对我们说：“祝同学们圣诞快乐！”

　　我们异口同声回答：“戴老师圣诞快乐！”

　　后来，戴老师把箱子放到讲台上，神秘地说：“这是一个百宝箱哦！”接着叫我们猜猜里面装着什么，同学们猜得五花八门。后来还让我们上台伸进手去箱子里摸一摸。当我们猜过、摸过之后，没想到老师从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力，还发给我们每人一颗，让我们观察巧克力内、外的形状、颜色，最后居然还让我们在课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课，我们一边品尝着甜蜜、香气四溢的巧克力，一边愉快地写着作文。

　　听了这个故事，相信了吧。还不太相信，我再给你说件事。

　　那是四年级第二学期里的一节语文课。预备课铃响了，同学们陆陆续续地回到了教室，戴老师捧着一些试卷，迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走进了教室。

　　师生互相问好后，戴老师神秘地说：“同学们，今天我们进行一次综合能力竞赛，好吗？”同学们兴奋得连声说好。

　　“这次竞赛有三个要求。”戴老师清了清喉咙，清晰地说，“第一，任何同学在考试的过程中不准讲话。第二，看完所有的题目以后再做题，一定要审清题。第三，时间只有6分钟。”

　　“啊！什么？只有6分钟？不可能吧！”全班同学顿时大叫起来。

　　老师笑笑说：“别急，听清楚三个要求的请举手。”同学们毫不迟疑地举起了手。

　　接着老师又把要求说了一遍，同学们充满信心地又举了一次手。等大家安静下来后，戴老师才把试卷发下来。

　　我一拿到试卷，就迫不及待地做了起来，哪管刚才老师说的几个要求。教室里安静极了，甚至连掉下一根针都能听到。后来老师还在黑板上写了什么，我都没看到。

　　时间一分一秒地过去了，大家在紧张地算着、写着。突然，老师提醒大家只有1分钟了，教室的气氛更加紧张了，有的同学还在嘀咕：“怎么办？怎么办？我还只做到第三题。”我的心里就像揣着一只兔子，怦怦直跳。

　　“时间到，请停笔！”老师干脆有力的话语把我们吓了一跳。同学们很不情愿地停了笔。我望着自己才完成四道题的试卷，真不知道自己能得几分。

　　“请同学们齐读要求二。”不知什么时候，老师把刚才再三强调的三个要求写在黑板上了。

　　“请同学们先读试卷的第12题。”