革新立异大讨论心得体会
作为新时代的大学生，自身的成长和晋升已经不是权衡一个大学生自身素养的唯一标准，以社会为己任，以国家社稷为己任，以民族强盛为己任，是权衡一个大学生的思想高度，精神高度的一把紧张的标尺，古曰:正人应先有修身、齐家，然后有治国、平天下。，正所谓一屋不扫，何以扫天下。那么，以身边校园为例，校园作为大多半各人生前二三十年的主要的社会生存情况，学生们圣洁的象牙塔，如何做好校园扶植，已然成为社会关注的热点话题，近年来，校园事故家常便饭，平安事故，思想教导脱轨，文化气氛缺陷，以及党政爱国教导的空泛和大学教导的滞后不成长。大学，中小学的教导革新也在付诸实施，那么作为安大人，我为学校的学校教授教化、学风扶植、党团组织扶植、学生学业评价机制、学生工作革新、后勤保障等方面提出本身的一些卑劣的建议。
首先做为浩繁大学生一分子，就大学而言，随着社会对教导看重水平的进步和学校之间教导竞争的加剧，"学校成长"作为一个现实而又急切的问题成为每个学校治理者思索和推动的课题。近几年来，我们学校成长速度很快，在快速成长的同时，也在追随着时代的方式而产生着质变。切实其实，学校成长涉及方方面面，比如说我们学校的校园、院系专业文化扶植，学校食堂的用餐问题，图书馆和课堂的占座问题，学生宿舍条件和热开水等细微却又和大学生的生活息息相关。必要学校的领导层面的出面和办理。
那么我觉得建立和落实科学成长看，坚持育人为本，把学校人力资源的开拓生发火为成长的根本动力和道路，把人才强校、科教兴校战略作为匆匆进学校成长的根天性战略，推进教导公道，培养高素质的人才，实现人的全面成长。协调教导是一种公道、公正、平衡成长的教导，办人民满意的教导，是学校领导执政为民的紧张体现，我觉得可以从以下几个方面入手：
一、优化校园文化情况，营造优越育人气氛
校园文化情况是学校外在表现的物质文化情况和内在群体规范、舆论和心理情况的组合，它渗透于学校教导、教授教化实践和各个方面、各个环节，起着导向、凝聚和约束的三大功能，看重校园文化情况扶植，形成以人为本的校园情况，以科学与人文精神陶冶学生，构建学生自主体验、自主接收教导的`机制和善氛，是实施三位一体教导成长策略的一个根基。并由学生本身设计和制作作品为主题形成以思想性、艺术性、感情性为特征的楼道和班级文化的根基上，构建相符各年级学生生理及心理特点的“德育递进条理的目标规范工作流程模式”，使学生积极介入，并由主体的内在驱动而自觉主动接收教导。社团运动，助残扶老，勤工俭学。
党政运动，志愿办事队等载体为学生提供打仗社会的各类机会，让学校成为学生探索社会的避风港。进步学生的自主性，激发大学生的主看能动性和执行力，让学生能在大学四年生活中熬炼本身，检验本身，重塑本身，进步本身。第二，倡导学生本身团体运动，阔宽学生的外交面，和外交才能，培养阳光的性格和适应社会的心理特征和才能。
二、学校的党政扶植的相关建议
首先，切实把握大学生党员思想教导的主要内容。加枪垠学生党员的思想教导，是大学生党员政治偏向的集中体现。增强和改进大学生党员的思想教导工作，引导和赞助大学生党员形成科学的世界看。依据党在社会主义低级阶段的基础路线，对大学生党员进行抱负信念教导，使其胸怀共产主义远大抱负，尽力为扶植有中国特色社会主义巨大事业而耐劳学习，尽力成才。
正确的世界看、人生看和代价看是人们建立高贵抱负信念的最根本的思想根基。只有确立正确的世界看，才有可能建立高贵的抱负信念。我们应该引导大学生党员注重自身世界看的改造，赞助他们加倍坚决为扶植有中国特色社会主义而奉献终身的信念。通过社会实践，赞助大学生坚决高贵抱负信念。组织大学生参加社会实践，了解国情，加强扶植故国的责任感。充分掘客“社会大讲堂”这个教导资源，坚决扶植有中国特色社会主义的配合信念，就这方面，恕我直言，安大做切实其实实不敷，党政运动不多，政治教养色彩也不敷，过于平淡。没有特色。
三、学业、工作以及评定标准
知识和技能的评价，学校应该完善本校的学业评定制度和学生造诣的稽核测试的流程，和学院网络教授教化制度的完善。但实际上大学生近况倒是漏洞百出，例如，大学生学业评价中存在评价目标和教授教化目标相脱节、标准化考试和品级评定难以匆匆进学生有效学习以及评价方法单一的问题。所以，建议对讲堂讨论进行评价，把评价贯穿于教授教化的历程之中;低落标准化考试的权重，进步标准化考试的信度和效度;规范学业评价的法度模范，匆匆进评价的公道化;适当采纳非正式化评价，评估学生的非认知方面，以此构建一个个性化的、真实的、公道的、综合的大学生学业评价体系。
大学应以大学生活为己任，学在长医，爱在长医，我为长医建言。
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