光点高中作文

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光点高中作文

　　人文和科学似乎都离生活太远，茫茫的望不真切，似乎永远不会在某一点交汇。

光点高中作文

　　可是又太接近，近到就在眼前却看不见。

　　如果打个不恰当的比方，那么人文和科学都是小径，越过它们就能看到山的另一侧，我要找的生活就在那里。

　　手边有一个小小的蔚蓝色的地球仪。它的出现是源自科学探索。历代的学者们呕心沥血，经历漫长的时光将我们居住的星球一点点完善，清晰地呈现在我们眼前，有了地球仪，人们知道世界有多广阔，我们都并非处于世界的中心，南北两极是冰雪覆盖的透明王国，赤道是茫茫的炽烈沙漠，中纬度地带有四季分明，尽显生机的国度。

　　可，仅是科学是不能让它诞生的，当初那个发明地球仪的人，心里对世界有多少热切与好奇，他有多么渴望沿着航线，呼吸着自由的风，去看看他亲手绘下的地方，去了解那里的风土人情，明明都在一个星球上，一块大陆上，甚至紧紧相连着，衍生出的文化却如此丰富，各不相同。

　　有人说，地球是圆是方和我们有什么关系呢，该过的生活还是这样过下去，地球仪和我又有什么联系呢？地球对我们来说是一个情结，却又是太遥远太广袤的存在，小小的地球仪或许不会被当做生活中的工具使用，我们有地图，有导航仪，它们足够方便快捷，引导我们走向想去的地方。但拨动地球仪的时候总会带起心底深处某种情感，对少年来说，它是外面的世界，是自己心系的某块土地；对游子来说，它是家在的地方，是灵魂所属的土地，看着它旋转，就像看见从前或未来的时光，那里，是生活。

　　随意的一件身边小物便寄托了世代人情感和智慧，那么创造出这些载体的人类本身又是多么奇妙的存在呢？

　　人类是一门科学，拥有错综复杂的结构，奇妙特别的心理，独有的创造语言和工具的能力。有人说，将人类揉碎压扁，也不过就那二十几种化学元素而已，这是站在某种冷冰冰的俯视角度睥睨着，将人类当做某件物什解剖来看。但也不乏热情赞颂人类的文字，这两种态度从来就不缺稀。

　　若仅仅出于好奇的态度来看的话，人类是衍生的奇迹，我们有思想，有情绪，有感知。在别人给我一个温暖的拥抱后，我的眼泪会自己跑出来，胸膛的某处会有真实充盈的酸胀感，我知道它不是虚无的，容不得拒绝，感动的心情会满溢出来。

　　在想拥有的东西被别人怀抱时，有无可抑制的失落嫉妒的想法塞满这个大脑，变得无法思考其他事物，人似乎是一条被拧紧的毛巾，被缠得紧紧的。在我感受到一丝清爽的风，吃到一口冰淇淋，嗅到一丝花香时，轻飘飘的心情似乎让我悬浮在离地3厘米的地方，小调情不自禁地从嘴角溢出，身体里回荡着整首愉快的旋律。这样或好或坏的情绪是仅仅可以用科学解释的吗？

　　或许套用一两个学术用语可以解释它们的“本质”，但说不清来源。每个人的理由都是不同的，情绪可以互相感染，却究竟不会完全传递，那是我们自己的事情，是各自星球的事，与其它维度的星星们无关。这样特殊的情感影响我们本身，影响日常中的每一瞬，奏成千姿万态的交响乐，在耳边回响。同样是在闹市，或许我会因为某一瞬热闹的烟火气牵动了神经，确信自己在人间生活着，展开了一个舒心的微笑，而你觉得一条条灰色的河流从身边穿过，每个人的脸上都挂着冷漠虚假的面具，心凉得麻木，带上耳机淹没自己，徒余一地忧郁的残音。

　　每个人都显得那么微小，那一点点的情感似乎微不足道，可是蝴蝶知道自己扇扇翅膀也能鼓起飓风，我们并不是孤单得“地球少了谁不是一样转”，微小的我们支撑起每一块拼图。我们所做的每件事都不是微不足道的，所以啊，不管是何种理想或愿望都不要放弃，任何一个抉择的瞬间都是生活，人文和科学皆由此诞生。

　　倘若站在蔚蓝色的星球上，大约会看见闪亮的星河密布，和天空上的群星遥相呼应，那一个个光点是我们自己。这时你会知道科学也好，人文也好，还有生活都从微弱的光点中孕育，绘成蔚蓝色的星河。

　　踏着小径，翻过山峦，在另一侧我看见了璀璨的星河，我称它为生活。

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