关于人物描写的作文5篇

　　人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。一起来看看关于人物描写作文，欢迎读者参考！

关于人物描写的作文5篇

　　范文一：关于人物描写作文

　　在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。

　　我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。

　　我的爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他；晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。

　　我的爷爷还是乐于助人的人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。

　　这就是我印象最深的人——爷爷。

　　范文二：关于人物描写作文

　　人们都说：“父爱如山”。而我爸爸就很爱我，他的爱比天还要高，比地还要大！

　　爸爸四十出头，生活的劳累已经让他有白头发了。

　　爸爸总跟我说：“不吃亏不一定不好，吃亏不是不好。人的心是宽阔的。”爸爸很幽默，在我不高兴的时候会逗我笑。爸爸对我的学习很重视！爸爸总是和我说：“数学，在于公式。语文在于背诵，英语在于记忆。

　　爸爸和我说：“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤！人在早晨的时候头脑最好，人在春天的时候活力最大，人的这一生不勤奋不会有结果的。

　　上周日我在做作业，做到九点多。爸爸拿来个苹果说：“休息会儿吧，我也不要求你“死学”你理解它就行。这虽然是一个普普通通的苹果，可里面有爸爸对我无私的爱。

　　“不经历风雨，怎能见彩虹。”爸爸说你这时候学习累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”！

　　这就是我的爸爸，爱我的爸爸，严厉的爸爸，和蔼的爸爸。

　　范文三：关于人物描写作文

　　古今中外，哪个人的成长都是老师用幸劳的汗水浇灌出来的，每一件成功的发明，都是老师用幸劳换来的，老师就像是一名园丁，而我们就是一棵茁壮的.新苗，老师把我们培养成参天大树。

　　所有的老师都是值得敬爱的，但我最敬爱的还是我们班的班主任，席老师，长着短头发，席老师一双有神的眼睛下，是一个悄悄的鼻子，和一张小巧的嘴。有一次我们全班都没考好，老师刚从外面到教室，只见她两个眉毛像火一样，然后她又火冒三丈打声的对我们讲你们不该考那么差，考试不是为我而考的，而是为你们上大学，打下良好的基础。说到这儿，我发现，老师的声音有些嘶哑，豆大的汗珠从额头上滚下来，脸色苍白，渐渐地他先的有些力不从心了，我想着肯定是老师为我们日夜劳累，而造成的。我立志，下次一定考好。

　　我最敬爱的老师，我感激您为我们为操劳，我敬佩您的努力，我感激您老师。

　　范文四：关于人物描写作文

　　我们组有一位数学组长，他长着一张瓜子脸，一双水灵灵像珍珠似的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你们猜猜他是谁？他当然就是我的好朋友小明。

　　他的学习成绩不错，他人品也很好。有一次他去我家写作业，一进门就对着我的爸爸妈妈说了一声：“叔叔阿姨好！”他还送我了五支上面有卡通图案的钢笔，从各方面都能看出他人品好、讲文明。这就是我的好朋友小明。

　　我很佩服他。卫生委员很劳累，每天比值日生来的还要早，又是最晚回家的。竟选都没人争，老师把这个任务交给了他，他很高兴的接受了，并认真的干了起来。

　　小明乐于助人，有一次，我忘带微机书，小明说：“我借给你！”我很感动，我想这就是我的好朋友小明。

　　我的好朋友小明是一位人品好，认真完成老师布置的任务的同学，同时也是我最好最好的朋友。我为有一位这样的朋友而感到骄傲和自豪。

　　范文五：关于人物描写作文

　　要说我最尊敬谁，那莫过于我的老师—戴老师。她平时穿着一身工作服，既没有风度，也不够气派，是一个平平常常的人。但是在我心目中，戴老师是最了不起的。

　　有一次，我身体不好，但还是带病上学了。课堂上，尽管戴老师讲的神采飞扬，可我连半句也没有听进去。因为，我感到阵阵剧烈的恶心，不由自主地呕吐起来。一瞬间，我嘴巴上满是脏物，臭气熏天，十分恶心。

　　我周围的同学用各种各样的姿态“逃兵”。我见影响了上课，十分羞愧地低下头。戴老师快步走来，从口袋里那出几张面巾纸，边拍拍我的背，便将我嘴边的脏物擦干净，然后，三步并作两步走到办公室，取来水和药，递给我说：“来，吃两粒药，趴在桌子上休息一下，如果还觉得不舒服，马上告诉我。我送你去医院。”我趴在桌子上，过了一会儿我觉得好多了。”

　　这样的老师怎能不值得我尊敬呢？

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