守静初中作文

　　篇一：守静

守静初中作文

　　我凝神伫立在窗前，看青灰的道路、房屋、树木默立在风中。雪花悠然地飘着，一派自在飞花轻似梦的姿态，它像一位好脾气的画家，轻舞漫卷，随性点染一片，两片，三片……我仿佛听见“小白云”划过宣纸时沙声的呢哝。许是担心雪太厚、太白、太单调，行人在雪路上踏出数枚大小不同，凹凸有致的印章，散乱的，无章法的，让人猜不出是小篆还是行草。随后，路灯亮起来了，黄晕的光投在雪上，反射出嫩嫩的淡粉色，我的心恠地一下溢满了轻柔完美的芬芳。

　　在这样静谧安适的黄昏里，我忍不住要落泪，心底生出一份要守住这份宁静的执着。于是，我把自己想象成一叶小舟，我把周遭幻化成澄明的湖水，所有的.喧嚣潮水般退却，所有的繁华隐匿在云山雪外。我迷惑着，我是不是已经开始老去，不然为什么不希冀奔驰，卸去了热情的鞍鞯？为什么沉溺在思索和记忆，婉拒着笙歌和夜宴？蓦地，脑子里浮现出王维的那首“静的绝唱”人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中“年少时只知道咿呀诵读，全不解其中味道，此刻才全部释然，并目驰神往。而他的另一首诗更令我欢喜：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月复相照。其闲适、雅静的情怀，有几人能够真正解得？别人看不见，听不见，万籁俱寂，世间独留自己，相伴的是明月一轮，清风一束，环视周围，无宠无辱，无争无斗，更是物我两忘的至真境界。

　　哦，静原来是一块温润的玉，不见其灿烂、耀眼，却以其沉郁凝重换得无数拍案击节，视之令人屏气，抚之令人喟叹，梦之令人无语。静以利思，静以立志，静以制怒，静以陶情。于暑热中守静，心神恬适，自然清爽；于闹市中守静，不囿于眼前纷扰，真淳自在，天辽地宁。至于静如处子，更是幽远深邃：人的处境究竟是苦是乐，常常无法判断，人的成败得失，更是无从断言。谁能肯定自己历尽艰辛达到的某一点，就真正拥有了快乐？诸葛亮在《诫子书》中谆谆告诫儿子：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这既是对自己一生的总结，又给后人留下一个智慧的提醒：人须常常置身于静中，在静思反省中校正生命的坐标，在简单朴拙中，寻找并坚定自己的方向，人唯其静下心来，方能守得住理想。如果冒险草率，急躁不安，则必会南辕北辙，两手空空。这是多么真粹的思想！

　　醒悟之余，我为自己调弦试音，为那些曾经不与人同的行为也找到美丽的借口：在树影斑驳的山间，我与自然万物进行无声的交谈；执一只快被人遗忘的钢笔仰偃在标点和方块字汇聚的河流中，我对生活做理智的观照；夜深人静，挑灯读书，我与书中的灵魂碰撞思想的火花；拈一枚针，我曳着想像连缀十字绣的方格，在时间的长河上将美的瞬间打捞。如果真的可以，就这样守着宁静老去，也好！不需猜忌，忘记争斗，删除窥视，褪去面具，让所有的生命航行在没有曲折的河道，让所有的表情都是真诚的微笑。

　　如果真能就这样守着宁静，多好！

　　篇二：守静

　　世间繁杂之事甚多，惟有守静才能维持内心的纯净。守静、读心、悟道，于静中涌出泉思，于静中遁得智行。

　　守静之人，必气宇非凡，其心之所欲，意之所念难以掇取。弘一法师于佛地守静，不沾染一丝杂尘，将本质的理、念、思归结于心，清静守静悟禅悟道。虔诚的高僧往往深明守静之理，进而修成正果，令世人景仰。

　　静，是一种近乎空灵的境界。守静，即守护本真的内心，于静中直面心灵。许多书法大师在创作前有一番讲究，静身、明神，几近虔诚的冥想与凝悟后，一挥而就，大气磅礴。此诚为守静。守静是为了积累心中的灵气，为了沉淀更深厚的灵感与意蕴！

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