老师的话题作文400字
老师,是我们人生路中的路标,指引着我们走向了成功之路。老师奉献了自己,来给我们开启智慧大门。而事实上老师付出的努力比我们看到的还要多。下面是小编为你整理了老师的话题作文400字,希望能帮助到您。
老师的话题作文400字(1)
他,有一双炯炯有神的眼睛,饱含温情的同时令你感觉到一丝严肃。当我们取得好成绩时,他会毫不吝啬地铺天盖地地表扬我们;当我们失望的时候,他就会和蔼可亲地激励我们,从来不会让我们感到悲观失望,让我们永远拥有积极向上的动力。从描写眼睛的这一角度来突出老师严肃而和蔼的性格。
他,就是我们班的语文老师,也是我们的班主任——陈老师。他是一位幽默、有趣的语文老师。在小学的语文的课堂里,给我们增添了许多美好的回忆。交代描写对象,并概括其特点。
no1、幽默的他中英结合。记得在一次语文课上,陈老师教我们学习第27课《鱼游到了纸上》的时候。正当我们在认真地听你讲课时,你说:“鱼真的游到了同学们得头上来了!”我们一听,赶紧用手摸了摸头发。
接着,便哈哈大笑起来,那笑声弥漫了整个教室。你又接着说了一句,同学们钻进了书里。我们突然一呆,继而又捧腹大笑。就这样,在诙谐幽默地欢乐气氛中在我们心底镌刻下了这一课。建议把‘你“改成“他”或把“陈老师”改成“你”,使得文章的人称一致。
no2、童鞋的他“童鞋”是什么意思?建议改成“有心”、“负责”或其它词语。有一次课外活动,我们在玩盲人辨认游戏。
陈老师刚巧路过,童心大发,慢慢地靠近盲人,把手伸给这位同学们辨认。盲人将我们这些玩伴从张一猜到李六全都猜了个够我们还说不是。你狐疑地打开了蒙布,我们笑得直不起腰来。你正伸手想打,又马上放下。口中嚷嚷:“你们欺负人!陈老师来猜。”说着大家马上用步把您眼睛蒙上,结果老师还真是神了,一猜一个准。一会功夫就把我们全猜了个遍。我们还是不让您走,非得您把绝招传授给我们不可。“你狐疑地打开了蒙布”中的“狐疑”用词不当。您笑着告诉我们:“因为你们已经在老师心中。”
意义深刻。是呀,由您这样一位幽默、童鞋的老师。让我们轻松地学会了很多知识,更让我们明白了:有心才会成功。
老师的话题作文400字(2)
我有一位和蔼可亲的语文老师——王老师,她长得可真漂亮,高高的个子,笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿,她的声音像百灵鸟一样清脆,让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
王老师上课认真,讲解生动,她教的'课文和字词,我们想忘也忘不了。她说话和蔼,从不责骂同学,她的课很受欢迎,我们都很喜欢她。她对同学很耐心,刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规,上课一点儿也不听王老师的话,王老师虽然生气,却舍不得责骂我们。后来,王老师上课时就增加了游戏活动,表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的,大家不再玩东西了。对学习有困难的同学,她课后都耐心辅导,在她的帮助下,我们班的语文水评都有很大的提高。
这就是我的语文老师,她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们,我为拥有这样的老师而感到自豪!
老师的话题作文400字(3)
我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。
我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。
我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望……
老师的话题作文400字(4)
想起王老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情。
星期三中午放学后,因妈妈不在家,我不知道该去哪里,正在焦急的时候,王老师走了过来,她看着我亲切地说:“跟老师回家吧!”看我还在那里犹豫不决,王老师伸出手拉着我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的温暖。到了王老师家,王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃,我看着王老师那温和的目光,一点都不拘束了,美美地吃了一顿。吃饱了,王老师好像知道我想睡觉一样,对我说:“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来,怎么王老师叫一声我就起来了?王老师带着我去学校,在路上我看着王老师那和蔼的目光,心想:她在上课时的目光很严厉,现在怎么变得那么温柔啊!
我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力,我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
老师的话题作文400字(5)
我喜欢的老师有很多,但印象最深刻的就是新来的数学老师——董老师。董老师有个“将军肚”,和我们班的孔健鑫一样;董老师戴着个黑框眼镜,感觉很有文化的样子。我为什么喜欢这个新来的老师呢?往下看就知道了。
新学期的第一天,老师就告诉我们他的学习要求。比如《补充习题》中午做一页,回家做一页;预习的时候还要做《评价手册》……老师说道用钢笔写的时候,有位同学提问了:“可不可以用水笔写呀?”董老师就说:“这个我也问了,因为水笔上面……”“上面有个珠子,不容易写好!”老师没说完赵熠阳就把老师想说的话说了一遍。“对,没错。”董老师没有说赵熠阳没有举手就发言,而是说了一句“没错”。过了几天,上课的时候老师让我们上去摆竖式,董老师看到一个不怎么好的竖式,就想说:“这个我不推荐你们用……”“因为上面如果摆两个零的时候不好摆!”某位同学好像又把老师想说的话给说了一遍。董老师还是笑着说:“对,没错。”哈哈,老师是不是只会说“对,没错”啊?但也能看出董老师喜欢同学们发言的哦。
我们新来的董老师温柔的时候很温柔,生气的时候很生气。同学们一定不能让新来的老师就没有给他留下好印象啊!
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