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彩色植物实验作文（通用5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的彩色植物实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
彩色植物实验作文 1
今天我们做了一个培养彩色植物的实验,我们准备了很多实验材料,有空酸奶瓶两只，也准备了花朵或茎叶类植物，还准备了水、墨水或食用色素。
我们开始实验了，我们先把水和墨水倒入瓶中，将植物的茎浸入瓶里。老师告诉我们12小时后，你会大吃一惊，植物的茎就会变成了墨水的颜色，而且瓶子里面的墨水已经变少了许多。
我们发现还可以将植物同时染出两种不同的颜色，这可有意思了。
我们具体的操作方法是：两个瓶子中盛放不同的颜色，比如红色、蓝色的水，把植物的茎一分为二，分别插入两只瓶子中。之后我看到了植物的茎在分开的部分颜色是一个色，而合在一起的部分就是两种一样的颜色的混合了。
我第一天回家做了一下实验。所发生的结果和老师说的完全一样。那你知道这是怎么回事吗？
其实是这样的。原来，彩色水通过微细的.导管浸入植物的茎，通过叶脉进入叶片之后，每一条导管都负责植物某一个部分的水分供给，因此，当不同颜色的水通过各自的导管输入到叶子上的时候，有的叶子才会变成红色，有的变成蓝色。
做了这个实验，我知道了怎样培养彩色植物，培养这些植物要用什么材料，我还知道了培养这种植物的具体操作方法，就是在两个瓶子中放上不同的颜色的水，把植物的茎一分为二，分别插入两只瓶子中。我也知道了这是怎么一回事。
通过这个实验让我知道了很多很多，我想我以后也要搞实验、当科学家。
彩色植物实验作文 2
植物园色彩斑斓，令人赞叹。
彩色的花朵，可谓是植物园的一大绝。茶花像红色的花灯似的傲然绽放，神气十足。粉红色的桃花在植物园里成群成片。远远观看，似花海，如彩霞。一个个白色的小天使点缀在粗壮的树干上。欣然怒放的花儿，更叫人爱不释手，如同一位位亭亭玉立的少女，又仿佛是一条条白色的蕾丝边。金黄色的油菜花也挤入了人们的眼帘，她像一位身着金黄色礼服的少女正在向人们频频点头。还有白中带黑的.蚕豆花，雪白无瑕的梨花。
欣赏完美丽的花朵，让我们再来见识见识彩色的鸟儿。植物园上空，到处都是鸟儿的门飞翔的痕迹。瞧，那有一只，这有五只，看得人眼花缭乱，应接不暇。赤红色的鸟儿总会在天空留下火红的痕迹。五彩鸟的羽毛不断交织着，渗透着，恍若一副五颜六色的图画。麻雀更是常见，褐色的羽毛上带有黑色的斑点。走过小径，也有许多鸟儿美丽的羽毛。紫的、黄的、红的、绿的，简直妙不可言。
植物园不仅鸟儿是彩色的，连昆虫也是彩色的。有黑红相间的甲虫，全身透明的蚜虫，白色的蚕。还有许多我叫不出名字的昆虫。
啊,植物园，好一个多姿多彩的世界！
彩色植物实验作文 3
有一次，我看见路边的小草的叶子是干枯的我想它是不是死了、它是不是没有呼吸了。我又想：“人和动物呼吸是有可能的，可植物怎样呼吸呢？”为了证实这个问题。我决定做个实验。
我家里有几株花草，这种植物的叶子。它们都是十分健壮，长得绿茵茵的。我把它们分成两组来做实验。
每组三个叶片，我在第一组的三片叶子的叶片上面均匀地涂上了凡士林。在第二组的三片叶子的叶片下面均匀地涂上了凡士林。
两天后，我发现：第一组和叶片没有什么变化，因为在植物的叶片上，生有许多小孔，叫气孔。各种植物的叶片上、下表皮的气孔有多有少，一般叶片上的'气孔下表皮比上表皮多。植物就是通过这些气孔吸收空气中的二氧化碳和氧气。用凡士林涂在叶片上后，气孔被封闭了，使空气不能从气孔通过。植物用于制造养料的能源（阳光）大都照在叶面上，而凡士林的涂层不能阻挡阳光。另外，水从根部通过茎部运输上来，也不受凡士林的影响，所以叶面涂有凡士林的叶片不会受任何影响。
第二组的叶片出现枯萎现象。因为叶片背面涂有凡士林，植物的气孔又大多生长在叶片背面，阳光一般照不到叶片背面，空气既不能从气孔进入，又不能从气孔排出去，所以叶片会很快枯萎。
通过做这个实验，我知道了植物主要是用叶片背面呼吸，不能在叶片背面涂一些妨碍植物呼吸的东西。我从这件事中知道了应怎样保护植物。
彩色植物实验作文 4
实验课是让我们对一些事物的结构，性质进行研究实验的课程。实验课可以分为物理实验课和植物实验课。植物实验课专门研究植物，为我们揭开植物世界的奥秘，下面让我来介绍植物洋葱的实验。
首先，我从桌子下的柜子里取出一台显微镜，水平地放在桌子上，这是防止不小心摔在地上，使显微镜损坏。接着，把各种的零件都安上，调整好。
接着，拿起实验对象，如半边的洋葱，用小刀小心翼翼地在洋葱表皮上划一个“#”，然后用一个小钳子，把“#”字中间的正方形慢慢撕下来，把它放在载玻片上，然后用盖玻片轻轻地盖住。如果用力过度，可能会损坏载玻片和盖玻片。盖好后，空气便不能进入。老师说：“植物的细胞核用肉眼无法看见，所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管，在装有碘液的瓶子里吸了点碘液，从两块玻片的缝隙滴进去，再拿出一张纸巾把多余的碘液抹干，这样就大功告成了。
最后，把它放在显微镜的载物台上，按一下左边的开关，显微镜前面的灯立刻亮了。调好反光镜后，把左眼靠近目镜，然后按顺时针拧粗焦螺母，直到能看到物体后为止。
这时，用左眼看到的是一个全新的`世界。每个细胞都有细胞膜，细胞壁和细胞核的结构看得一清二楚。细胞一个跟着一个，排列得井然有序。各个细胞都相连着，没有一点缝隙。而且每一个细胞都有细胞核、细胞壁、细胞膜等结构。估计一下细胞的大小：从镜里目测出一厘米，目镜的放大倍数是二十乘以十五的话，那么，细胞就是三百分之一厘米。我不禁感叹：原来细胞是如此的小。
实验结束后，把载玻片和盖玻片慢慢取下来，打开后到旁边的洗手池洗净，用纸巾擦干，最后连同显微镜一起放在柜子里。
通过实验课，我们不但掌握好学习细胞的知识，而且学到了一些书本学不到的知识。因此，我们要认真对待每一节实验课。
彩色植物实验作文 5
我在不经意间发现家里摆满了盆景，门口、客厅里、房间里和阳台上都有这些绿色的，可爱的家伙。
然而，我又忽得想起爸爸妈妈在搬运盆景时的情景。妈妈是个爱花的人，她说优雅，漂亮的花可以给她带来一整天的好心情，而爸爸则很不解，难道花这么多的钱买花来就只是为了观赏么，植物可以净化空气这道理想必大家都懂，是否真的是这样，我还是得动手做做才明白。我想到了五年级科学书上的一个小实验，挺有意思的，便想亲手做做。我瞄准了家里的一个大鱼缸，开始试验。我把两条体型差不多的热带鱼放进了两个盛着同样多水的杯子里，不过其中一只杯子中放上一棵小植物，接下来就是漫长的观察了。
起先，两条小鱼都挺快活的`，摇摇鳍，摆摆尾十分好奇地观察着这个新环境。三小时后……在没有植物的杯子里的小鱼好像有些烦闷了，浮上水面的次数增多，而另一杯中的小鱼，还在兴奋地游来游去。第二天早上我再来观察他们的时候，发现在那棵小植物旁，这条热带鱼依然如旧，虽然我没有换水但杯中的水还是很清澈，可另一杯里的水却显得浑浊了些，小鱼有些透不过气了。
我重新把它们放入了大鱼缸中，我在这个实验中受到了启发，我连忙在浴缸中栽上了水生的植物，让它们为我可爱的热带鱼们净化空气。为了能更加体会打植物对我们生活的重要性。我打算亲身经历一下。我来到我们老家附近一家工厂旁，那儿冒着浓烟极为浑浊的空气弄得我透不过气来，十分难受。然后，我又跑到屋后的一片桑树林里，这儿的空气给植树净化得十分清新，我立刻感到神情气爽，呼吸顺畅。这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。
如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水可心尚存的话，那如果失去氧气，几分钟就会死亡。有人做过统计，一平方米的草地可以提供三个人一天所需的氧气，如果没有这些绿色植物，地球上的氧气也总有一天会被耗尽的。所以，我们人类与动物能在清新舒适的环境中生活都归功于植物。我呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，并且在居室内多多摆放盆栽，让我们的生活环境越来越好!
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