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泥泞留痕初中生作文（通用25篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的泥泞留痕初中生作文，欢迎阅读与收藏。
泥泞留痕初中生作文 1
在我的脑海中，总是呈现着一幅充满哲理的画面：一个男人领着一个小女孩共同咬紧牙根推着车，满脑袋汗，眼睛眯缝着，满手黏乎乎的黄泥，身后大山处悬挂着半边彩虹的画面。
那年夏天，整个六月都阴沉着脸，终日不见一丝明媚的阳光，就连记忆中总是天晴的明媚六月也摆上一副苦瓜脸，像被人追讨债务又无钱的脸色。我坐在窗前，两只手臂擎着耷拉的头，两眼死盯盯地瞅着卷子上的一个个红叉，还有那“血淋淋”的成绩，简直不堪入目，我不知如何向那严厉的父亲表达，不知他知道后会叹气还是责骂，还是……开门的声音扰乱了我的愁思，我手忙脚乱的将卷胡乱塞在抽屉里，转身工夫，便见到父亲在门口默默观察着我，我有些心惊了，想要说些什么弥补，谁知爸爸却露出少见的笑容，平静而又不失稳重地说：“走，我领你兜兜风，整天在家闷着，在学校憋着，快走吧！”说罢，他抖抖手中雨伞的雨水……
雨哗哗下着，但少见的是缺了雷声耀眼的闪电，雨不留情面地连续不断地打在封档玻璃上。不见爸爸在市里行驶，却跑进了市旁村子的泥道上，前方有一个泥坑，可爸爸却明知故做，整辆车顿时像少了条腿，瘸了，走不动了。雨仍然下着，爸爸让我下车，帮他推车，我小心翼翼地使鞋不沾上泥，可是却如登天般难，爸爸冲我乐了乐，左手将右脚的`鞋拽掉，右手将左脚的鞋脱掉，并将袜子卷在鞋里，撸上裤腿，便用脚做支点，推起车来，但车却没半点动弹，他像个雨中的泥人，寻求我的帮助，我连忙效仿他，脱鞋脱袜挽裤腿，和他用尽力气推车，我们先深呼气，铆足劲，双手按着车玻璃下方，尝试着去推动它，一次、两次、三次……但车依然像一尊佛一样巍然不动，几乎在我泄气时，爸爸猛力一推，使出鲁智深“倒拔垂杨柳”的力气，将车推出泥坑，看着他满身雨水，双手、双脚沾着黄泥的模样，我和他会心一笑，父亲说：“我都知道了，你明白了吗？”我想我明白了，看着地上的泥坑，我明白了。
彩虹微笑着出现在天际。
一切风雨都过去了……
那次，泥泞留痕，我明白了困难不可能避开；那次，泥泞留痕，我明白了在困难面前，勇敢挑战，奋力拼搏；那次，泥泞留痕，我明白了困难是成功前的候车室，是通往成功的必经之路！
泥泞留痕初中生作文 2
不经历风雨，哪来泥泞留痕？
那是第几次考不好了呢？朦胧的头脑仿佛满是失败的影子，我放眼窗外，灰灰的蒙蒙的，就像理想一样模糊，阳光透过厚厚的窗户撒在半边脸上，我感觉不到温暖，却是火辣辣的，莫名地痛心。
回到家，草草地吃了饭，便坐在沙发上，呆呆地望着天花板。
母亲见我垂头丧气，便拉着我的手，“陪我走走。”
我站起身，千斤的大气层便重重地压在我的两肩，我呼着大气，拖着身躯走着。
我们走了很远，各自都没说话，外面由于刚刚下完雨，空气仿佛清新了些，路边的野草和野花经历了风雨的洗礼，显得生机勃发，平坦的道路忽地到了尽头，再往下， 便是泥泞的.小路。
“还走么？”我的脚不自觉地向后退了一步。
“为何不呢？”母亲向小路走了一步。
又是一番死般的寂静，我们的眼睛开始聚焦在地上，双脚一起一落的旋律带动了泥水的飞舞，露珠飞溅的瞬间化成一个脚步。
“你能找到我们走来时的路么？”妈妈打破沉寂。
“当然。”我蓦然回首，一步一个脚印，深深地刻在泥地上。
妈妈回头走了几百米，我连忙跟了上去，不久就回到了水泥地。
“现在呢？”
我看着那平坦的地面，无凹无凸，平淡无奇，走过的脚印就像雨水一般落地即散。
“正因为下雨，正因为是忐忑的泥路，所以才会有痕迹，是么？”头顶的路灯斜斜地照着，映在母亲的脸上，泛出金黄。
我点了点头。
她走了过来，摸着我的头说道：“这难道不像人生么？”
人生？我回头一望，母亲踏过的脚印是多么深沉，是多么有力，多么令人记忆犹新，我似乎感到一片光明，尽管眼前的路又远又长。
人生不像平坦的水泥地，平平无奇，它会饱受风雨，充满挫折，也正是这样，它才值得我们面对，记得和珍惜。
我顿时充满了力量，继续微笑地为我的人生之路留下痕迹。
泥泞留痕初中生作文 3
风雨中，一个人踽踽独行，他身披雨衣，走在柔软的泥土上，留下了一个个深深的脚印。这个人背着沉重的背包，拄着根树枝，吃力的走着，看他的脸，完全是个年轻人，可现在他是那么苍白，那么憔悴。忽然，他被一块绊脚石绊倒了，扑通一声摔了，他迅速爬起来，拍拍身上的泥，用布擦干净，又继续前进。通过一道道关卡，经过一次次摔倒，甚至想放弃，最后到达了顶峰。经过那么多挫折，他还是很快乐。阳光下，一个人大步流星，他全身轻松，走在硬硬的水泥路上，没有留下一点足迹。这个人塞着耳机，快活，悠闲地走着。
他一路上没有任何阻碍，坦坦荡荡，连一颗小石子也没有碰到。很快的，他到达了顶峰。尽管他一路上非常快活、愉悦，但是，一瞬间，他万分沮丧。这是两个截然不同的人，如果让你去选择，做其中一个人，大多数人都会去选择第二个人。但是，大家看到了结果，也许会改变主意。为什么第一个人会觉得快乐，而第二个人会觉得沮丧呢？一路坎坷的'人会说：“啊！一路上风景无限好！”一路平坦的人会说：“啊，这一路太快了。”阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见到彩虹？泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。让我们手挽手，走过荆棘，穿过挫折，然成功尾随我们。
泥泞留痕初中生作文 4
鉴真大师在剃度一年多以后，寺里的住持还是让他做行脚僧，每天风里来雨里去，辛辛苦苦地外出化缘。要知道这几乎是寺里人都不愿意干的最苦最累的苦差事。
有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，见鉴真依旧不醒，床边堆了一大堆破破烂烂的鞋。住持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破鞋干什么？”
鉴真懒洋洋地打了个哈欠，愤愤不平的说：“别人一年连一双鞋子都穿不坏，我刚剃度一年多，就穿烂了这么多鞋子。”
主持一听就明白了他的弦外之音，微微一笑说：“昨天夜里落了一场透雨，你随我到寺前的路上看看吧。”
寺前的路是一块黄土坡地，由于刚下过一场透雨，路面泥泞不堪。住持拍着鉴真的肩膀问：“你是愿意做个天天撞钟混日子的和尚，还是愿意做个能光大佛法的.名僧？”“我当然想做个名僧了。”
住持捋着胡子接着说：“你昨天是否在这条路上走过？”
鉴真回答：“当然。”主持接着又问：“你能找到自己的脚印吗？”
鉴真十分不解的说：“昨天这路上又干又硬，哪能找到自己的脚印？”
住持没有再说话，迈步走进了？”泥泞里。走了十几步后，住持停下了脚步说：“今天我在这路上走一趟，你是否能找到我的脚印了呢
鉴真答道：“那当然能了。”
住持听后拍拍鉴真的肩膀说：“泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。”
鉴真顿时恍然大悟：泥泞留痕。
泥泞留痕初中生作文 5
每个人一生中都回经风受浪，只有不平的人生，才能算得上完整的。仔细看看，历史上有多少成功人士一帆风顺？相反，是的，只有经历坎坷，走过泥泞，最后才可以走上成功的舞台。
“泥泞留痕”，一个多富有哲理的话语呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥泞呢？
是啊，生活中总会有两条路，一条是平坦的大道，一条是曲折的沙漠，大多人都会选择第一种，并认为它是通往成功的吧！可又有多少人可以想到，通往成功的道路往往不是第一条，而是第二条，因为，第二条，可以使人经历磨炼，使选择第二条路的人增加人生阅历，拥有一份宝贵的成长经验。
没有风吹雨打，我们就不会成长，没有认真的反思，我们就不会进步，选择一生碌碌无为，就是对生命的.浪费，我们何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢？在泥泞中艰难地行走，望着留下的深深的印迹，为别人作出榜样。只有用心去走现在的泥泞，才能拥有美好的未来，成为成功者，成为人上人！
平坦大道固然好走，但不会留下足迹，与其这样，我们不如选择泥泞，虽不是一帆风顺，但是，这才是有意义的人生！
泥泞留痕初中生作文 6
有的人，一生碌碌无为，人生轨迹被清风吹散；有的人，一生艰难坎坷，留下深深的脚印。有的人，一生忙忙碌碌，最后连呼吸也被人遗忘；而有的人，一生为理想欢歌，歌声被人铭记。这个道理是我小时候从一个人的话中悟出来的。
那年我十岁。窗外下着大雨，只有我和叔叔在家，家，静得毫无生气。“到外面走走吧。”叔叔和蔼地说。于是，我们撑着伞来到门外，雨中的景色很美——雨点密密地落在菜叶上、花朵上，一切都那么迷人。这时，叔叔轻声对我说，“把鞋子脱了吧。”“什么？”我很惊讶，“把鞋子脱了？”我不知道叔叔的用意，但还是把鞋子脱了。光着脚走过湿漉漉的泥地，松软松软的，感觉很舒服。“你能找到刚才踩出的脚印吗？”叔叔问。“当然了。这不是明摆着吗？脚印就在地上，这是我的，那是你的。”“你昨天到过这儿吗？”他又问。“是的。”我说。“你还能找到昨天的脚印吗？”他继续问。“这怎么能呢？昨天不下雨，这儿又平又实。”“是呀。走过泥泞坎坷的路才会留下痕迹，而在平平坦坦的路上行走，风吹过，什么也没留下。人生是用脚印来证明它的价值的。”我点点头，赞赏这样的智者。
黄昏，雨停了。我趴在窗台思索着雨中叔叔说的话。窗外，一群蚂蚁排着队，搬着细碎的东西，蟋蟀的欢歌一声声传入耳中。不知何时，叔叔轻轻地走到我身边，友善地拍拍我的头，说：“孩子，蚂蚁的.一生忙忙碌碌，它们只是为了填饱肚皮；而蟋蟀却把歌声奉献给大地，虽然它的一生是短暂的，但它却有远大的志向——为理想，为大地唱响和谐之歌。豁达使它的歌声回荡在大地上，回荡在人们的心坎上。”
是啊，泥泞留痕，豁达留声。人的一生若走过坎坷，更容易留下痕迹，启示后人，更富人生的价值。胸怀大志，享受人生，为理想歌唱，他的豁达会像歌声一样回荡在人心。而目光短浅，忙忙碌碌，像蚂蚁一样只为填饱肚皮，他的一生是体现不出多大价值的。
泥泞留痕初中生作文 7
周日整理书房，把有些凌乱的书籍摆放整齐。顺手抽出一本，封面有些陈旧，但思绪仍飘飞在散发着淡淡墨香味的字里行间。
书页在指间滑过，仿佛许多日子就在书海的遨游中流逝。书香留痕，看着那道道的折痕，那熟悉的字迹，那斑斑的油渍，历历的情感和书中人物共度喜怒哀乐……
书中的折痕，表明我曾经在上面作过一个标志，后来，又打开抚平，但折痕却留下了。每每看到好的文章，好的句子时，总舍不得放下，反复的看，默念，感动之处，随手便在这页的右上角轻轻的折一下，以便随时能翻阅到。不是说我不爱惜书，而是让这折痕记录我每次心情的泊岸。看着这些深浅不一的折痕，想象每次在书中畅游时的搁浅，有些情景还是依旧，回味无穷。为此，我很怀念那个不用书签的年代。
我爱看书，也写些文字。也许是日常写惯了手，读书时总不忘拿着笔，对于一些见解独到，文字清新隽永的句子，总是随手工整划下，仔细体味揣摩，领会其中的精髓。若是读到了动情之处，更是要在旁边的空白处乱涂些当时的心得或作一番评论。读完全文，会用寥寥数语记述于文末，算是对文章的'总结。带着自己的思索去阅读，或喜悦、或悲伤、或感动，心境也随着作者的笔触而起伏。
有时工作繁忙，我只好趁吃饭的时间阅读。书中优美的文笔，曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，时而将我带进诗情画意的世外桃源；时而又将我推向险象环生的恶境……波澜壮阔的描绘和精致细腻的刻画交替出现，引人入胜，欲罢不能。于是，口中的饭菜忘记了咀嚼吞咽，手中夹菜的筷子滞留在空中，油渍也自然而然的滴在了书上。母亲对此颇有微词，说糟蹋了好好的一本书，但我却觉得品味了一桌精神上的盛宴，值得。
书过要留痕，读过要留迹，那亲切的痕迹犹如齿印，是我“啃”书的印记。经常地翻开审视，可以滋润自己的情感，看清自己的心路历程，或多或少，都会有所领悟。
泥泞留痕初中生作文 8
“时间是让人不及防的东西，晴时有风，阴时有雨，争不过朝タ，却念着往昔，偷走了青丝却留住一个你，每当这首《岁月神偷》在我耳边响起，看着一旁和我一起听歌看书的奶奶，总会起我年美好的回忆。
总听家里的亲成说，在我刚出生那段时间，妈妈的身体虚弱，怕我睡觉时会哭吵到她，所以很长一段时间都是让我跟奶奶，等到我需要奶水的时候，才把我抱到妈妈的房间里去。
记得在我小时候，奶奶还很年轻，身子骨很硬朗。奶奶忙完家务体息时，我总会跑到她面前扇扇子，而当看到我时，总是十分高兴，似平所有的慈爱都是为我而留。每次想到奶奶以前大半夜还要为我跑这跑那，我总是心疼奶奶。
而因为我和奶奶一直相处的`缘故，我和她格外亲。以前爸爸妈妈生意很忙，我无论做什么部和奶奶一起，奶奶带我去公园玩，每当我采了一朵小花就会兴高采烈地跑到她跟前炫耀时，总会夸我“我们家的宝贝！”然后又说：“但是以后看见喜欢的花只能看，不能采，它们也是有爸爸妈妈爷爷奶奶的，离开家后会伤心害怕的。”那时的我天真和懵懵懂懂，却知道奶奶说的都是对的，记住了奶奶的话，认真地点了点头。
我上小学时也是奶奶我上学，放学来学校接我回家。再长大点，她会在身后看着我走远。而放学家后，我总会和她分享学校里的事，她总是耐心的听着，有时和我一起开怀大笑。
可情的是，岁月不留人，身体再怎么硬朗的奶奶，也在慢慢变老。岁月无情地在奶奶脸上留下了一道道迹皱纹。
近年来，奶奶的腿脚越来越不利索，有一次，奶奶甚至在下楼梯时不慎脚滑倒。回到家后，看到奶奶爱在床上休息，我十分着急，火烧火燎地跑到奶奶面前询问她怎么回事，得知真相的我心中还有点后怕，不禁开始念念叨叨：“奶奶，你以后下楼梯一定要小心，要慢来，不要太着急，要看一格下一格，无论如何身体是最要的还有……”奶奶心地听完了我的叨，摸了摸我的头，笑着说：“以前的小宝贝长大了，懂得关心奶奶了·”口气里流露出的满是骄做。看着奶奶此时笑容满面，我心中不是滋味，眼眶盈满了泪水，我抱住了奶奶。
你陪我长大，我你变老，不变的是岁月在你我身上留下的深深牵挂。
泥泞留痕初中生作文 9
“时间是让人猝不及防的东西，晴时有风，阴时有雨，争不过朝夕，却念着往背，偷走了青丝却留住一个你……”每当这首《岁月神偷》在我耳边响起，看着旁和我起听歌看书的奶奶，总会勾起我童年美好的回忆。
总听家里的亲戚说，在我刚出生那段时间，妈妈的身体虚弱，怕我睡觉时会哭闹吵到她，所以很长一段时间都是让我跟奶奶睡，等到我需要奶水的时候，才把我抱到妈妈的`房间里去。
记得在我小时候，奶奶还很年轻，身子骨很硬朗。奶奶忙完家务休息时，我总会跑到她面前扇扇子，而当她看到我时，总是十分高兴，似乎所有的慈爱都是为我而留。每次想到奶奶以前大半夜还要为我跑这跑那，我总是心疼奶奶。
而因为我和奶奶一直相处的缘故，我和她格外亲。以前爸爸妈妈生意很忙，我无论做什么都利奶奶一起，奶奶带我去公园玩，每当我采了—朵小花就会兴高采烈地跑到她跟前炫耀时，她总会夸我：“我们家的宝贝真棒！”然后又说：“但是以后看见喜欢的花只能看，不能采，它们也是有爸爸妈妈爷爷奶奶的，离开家后会伤心害怕的。”那时的我天真和懵懂，却知道奶奶说的都是对的，记住了奶奶的话，认真地点了点头。
我上小学时也是奶奶陪我上学，放学来学校接我回家。再长大点，她会在身后看着我走远。而放学回家后，我总会和她分享学校里的趣事，她总是耐心的听着，有时和我—起开怀大笑。
可惜的是，岁月不留人，身体再怎么硬朗的奶奶，也在慢慢变老。岁月无情地在奶奶脸上留下了一道道痕迹一一皱纹。
近年来，奶奶的腿脚越来越不利索，有一次，奶奶甚至在下楼梯时不慎脚滑摔倒。回到家后，看到奶奶躺在床上休息，我十分着急，火烧火燎地跑到奶奶面前询问她怎么回事，得知真相的我心中还有点后怕，不禁开始絮絮叨叨：“奶奶，你以后下楼梯一定要小心，要慢慢来，不要太着急，要看一格下一格，无论如何身体是最重要的……还……”奶奶耐心地听完了我的唠叨，摸了摸我的头，笑着说：“以前的小宝贝长大喽，懂得关心奶奶喽！”语气里流露出的满是骄傲。看着奶奶此时笑容满面，我心中竟不是滋味，眼眶噙满了泪水，我抱住了奶奶……
你陪我长大，我陪你变老，不变的是岁月在你我身上留下的深深牵挂。
泥泞留痕初中生作文 10
一切事情都会在你的生命里留下痕迹，小如一枚青春痘，生过，瘪过，而那一片皮肤也因此不同。
一个宁静的夜里，我坐在露台上同朋友一块闲聊。
觉得有些热，我便把袖子挽起来折好，喝了点水，朋友不经意瞥了眼我的左手肘，月色朦胧，可那片疤却格外清晰，我下意识摸了一下，思绪却随春风回到了那年。
那时，我畏惧体育，畏惧跑步，尤其是畏惧跑完后的呼吸不畅，喉咙发干的感觉。学校组织开展运动会，男生一个个特别积极，项目上很快填满了名字。而女生这里，空空如也。比赛日子即将来临，无奈之下老师把我写进接力赛名单里。
操场上人声鼎沸，枪声一下接一下，观众席上是同学们高昂的加油声。眼前是我心里一直逃避的困难。尤奈又害怕，此时裁判叫我们过去检录。
我是第一棒，肩负着如泰山般的压力，目光转向其他跑道的选手，一个个都比我高，于是我心里再次打起来退堂鼓，想做一个小逃兵。可是已经来不及了，一声枪响我眼一闭，用尽力气开始向前冲。
我开始再次感觉到呼吸困难，喉咙发干，不禁攥紧了手里的接力棒，脚下却已发软，我强烈的感觉到了自己的膝盖和左手肘传来的疼痛感，身旁的对手一个一个从我身旁超过。
我咬着牙站起来，眼泪已不受控制的落下，伤口不断传来钻心的疼。
好想放弃啊。
可是不行，赛场上还有我的`队友。还有老师，还有属于我们班的荣誉。我再次调整了自己的呼吸，望着眼前漫长的赛道，我不顾一切地向前奔去，因为我知道，总会有结果的。
对手一个个精疲力尽，而我奋力地跑着，第五，我超越了一个又一个比我壮的，比我高的。我成了第一个奔向终点的人。
下来的时候，我早已忘记伤口，只看见老师在一旁擦眼泪。
比赛很顺利，我们班是第一名。
在班里，老师向我们说了—句令我刻骨铭心的话：“其实不论最后的结果如何，你们都是英雄i”
早已忘却当年观众们的表情和那些呐喊声，可当时的感觉却挥之不去，记起来依旧心潮澎湃。
“这疤是消不掉了略。”我笑着回应她。
消不掉就消不掉吧，它是我光荣的见证，它告诉我，我可以克服我所惧怕的，不顾所有去得到我想得到的一一切。
这道疤也是岁月所赠我的一份礼物吧。
泥泞留痕初中生作文 11
在宽阔的大路旁，有一条不引人注目的泥泞小路。
这条小路是我上学常走的，每当我走在上面，耳边就响起我和伙伴们铜铃般的笑声。这条小路陪伴着我度过了多少个日日月月和风风雨雨。
温暖的春天，微风吹拂着小路边小树上才发出一点点嫩绿小芽的树枝。乌黑发亮的小燕子，“卿”的.一声，像离弦的箭飞过了小路。含苞未放的小野花快要开了，小草偷偷地冒出了地面，显得非常娇嫩，给小路增添了许多生趣。
夏天，野花开了，散发出一阵阵清香，远远望去，路两边的小草郁郁葱葱，配上黄色的野花，好看极了。天气闷热，有些人在路边的大树下乘凉，享受着甜蜜的欢乐。
暴雨终于无情地打在小路上了，小草小花没有屈服，毅然挺立在风雨之中。小路一片泥泞，我踏着泥泞的小路向学校走去。
凉爽的秋天，金黄的谷穗沉甸甸地低下了头，高粱红了脸，小路上的小草变黄了。野葡萄也熟了，摘一个，酸甜可口，好吃极了。小路也变成金黄的了。
寒冷的冬天，西北风呼呼地吹着树枝来回摇摆。我迎着刺骨的寒风走在小路上。天上飘下了白莹莹的小雪花，小路变成了银白的路。我走在上面留下的脚印很快就被白雪盖住了。雪渐渐地盖住了我的脚印。
将来我要踏着这条小路走向祖国需要的工作岗位，把祖国建设得更加美丽富饶。
泥泞留痕初中生作文 12
时间匆匆而过，转眼间，我已度过了十四个春秋。回首走过的路，我留下什么脚印，呢？我看不清楚，也许什么都没留下。
在家里我是一个小公主，父母姐姐都不敢说我一句，总是宠着我，我生活在一个幸福快乐的家庭里，从来没有脱开过父母的保护，从来没有自由飞翔过，从来都没有遇到过挫折与痛苦，即使有也是生活上学习中的一点小事自己就办好了，有时也需要问问老师和同学。我从没有经历过真正的风雨。
在图书馆里，无意中我看到这样一篇文章，讲述了：鉴真大师梯度一年以后，还做脚行僧，有一次他在日上三竿时还不起来，住持就奇怪的问鉴真“你不去化缘堆在这些破鞋堆里干嘛？”鉴真答道：“别人一双鞋都用不了，我却用了这么些。”住持让鉴真随自己到外面看看便问道：“你能找到昨天的脚印吗？”鉴真答道：“昨天这路上又干又硬，我找不到。”住持又在泥泞的路上走了几步，问：“你能找到我的脚印吗？”“当然”鉴真用肯定的语气回答。住持对鉴真说；“泥泞的`路上才能留下脚印。”鉴真顿时就明白了。
你知道鉴真明白了什么吗？他明白了泥泞留痕。
正如住持所说，泥泞路上才能留下脚印。世上芸芸众生也，莫过如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人就像脚踩在又干又硬的路上什么痕迹也没留下。
割下伤口才有疤痕，挫折、痛苦才会给人们留下记忆，促人反思，催人勤奋。既然是顺风而行，还要我们划什么桨啊!
泥泞留痕初中生作文 13
不曾记起冬季的寒冷，寒冬本是如此。
冬季的“泥泞”，却成为我“忆海”中抹不去的符号。
冬季，慵懒的阳光来到了屋内，一切都很自然。
八点，我准时起床。奶奶交给了我一个简单的任务：把一篮鸡蛋送去六奶奶家。我满口答应，就百十米的距离，这件任务真的很简单。但奶奶却苦口婆心地吩咐：“昨晚刚下了小雪，小心路滑！慢点儿走！”“知道了！”我有些不耐烦。
屋外，阳光清新了许多，雪花并不多见，只留在屋檐的一角。布满薄冰的路面在阳光的照耀下，湿漉漉的，闪烁着点点的白光。
我一个劲地朝六奶奶家走去，先还有些小心翼翼，之后便大胆了许多，心中暗喜：呵呵，还不就是走路的'事情！
正当我得意洋洋之时，脚下突然一滑。哎呦——我大喊一声。紧接着，“啪”的一声，我的整个身子仰倒在路面上，硬生生的疼。鸡蛋——我的鸡蛋——我连忙试图爬起，寻找那篮惨遭厄运的鸡蛋。双手一下子撑在了冰冷的路面上，刺骨的寒，几乎到了心尖。
双脚踩实之后，我艰难地站起，满脸的痛楚，心有说不出的委屈。衣袖、裤脚、头发……处处沾满了泥巴，像一个死里逃生的士兵，狼狈而壮烈。
鸡蛋七零八落，滚在了路上，裹满了黑黑的泥土。篮子停在了更远的地方。晕——
冷冷的冬，裹着“泥泞”的我，心中生起恨恨的悔。
泥泞留痕初中生作文 14
我家住在大杂院里，在大杂院里住着七多户人家，而我家正好住在东边，院里的人都要路过我家门前，在我家门前，有一段坑坑洼洼的土路。一到下雨天，就泥泞不堪，给行人、行车、带来了困难。终于有一天，路面却变平了，人们再也不为土路而发愁了，这到底是谁修的呢？我决定做一回小小侦探，也出一回名。
于是，我找到了李大大，便问李大大：“李大大，您知道这条路是谁修的.吗？”“我还想问你呢！你也不知道呀!我去问问别人。”“李大大再见。”“再见。”问完了李大大，我又去问王阿姨，结果王阿姨也不知道。我很失望，正在这时，知了开始叫了，花儿也晒死了，我突然满头大汗，看了看太阳，红得像个红辣椒，这时，我又想到了张爷爷，于是，我擦了擦头上的汗珠，直奔张爷爷家，没想到张爷爷不在家，原来他去跳舞了，我又热，于是买了一个冰淇淋。
吃时，我想起卖冰淇淋的阿姨就在大杂院门前卖东西，她肯定知道，于是我便问了阿姨，阿姨说：“是张爷爷修的，张爷爷趁你们不在家，自己修的。”我赶快把这得好消息告诉了左邻右舍，我们决定谢谢张爷爷，张爷爷却说：“你们上班的上班，上学的上学，没时间，所以我就干了呗！没什么可谢的”
从今以后，我们的大杂院的团结力量更深了！
泥泞留痕初中生作文 15
成功的秘诀不在于开头，而是在于过程。
通往成功的道路是艰辛、坎坷的。即使前方泥泞一片，也要毫不犹豫、勇敢地跨过去，这样才能一路领先，直达成功的彼岸。
曾经看过这么一则小故事：有两个年轻人赶着去坐一艘淘金的轮船，但因为附近没有车，所以他们只能跑着去。路途遥远，天气又十分炎热，这两个年轻人在途中已经是口干舌燥了。后来，他们看见前方有一家汽水店。
汽水店老板对他们说：“天气这么热，进来休息一下喝点水再赶路吧！”其中一个年轻人想：确实够热的，喝几口水应该不会错过那船吧。于是他点了点头，便进店里了。而另外一个年轻人却没有停下来休息，他一直不停地奔跑着，一路向前。
一分钟过后，停下来喝水的那个年轻人也接着向前去但就因为这短短的一分钟，他错过了去淘金的机会。而那个不停奔跑着的年轻人，最终如愿以偿地登上了那艘奔向财富的轮船。
两个人的开端是相同的，然后不同的过程也便导致了结局的不同。我想，成功就是一座山峰它的山路崎岖不平，成功者在这条山路上果断前行，而失败者在面对前方坎坷的.道路时，犹豫不决，或稍微停顿，也许就错过了前进的最好机会。
人生的路上上有太多的坎坷，只有不畏艰险，永不退缩的人，才能获得成功。即使前方泥泞一片，也要鼓起勇气跨过去。越过泥泞，才能一路领先，奔向成功。
泥泞留痕初中生作文 16
阴沉沉的天空压抑着我的内心，我像往常一样穿好衣服，便出门上学去了。
近段时间，我家楼下正在修整道路，满地的泥沙与土块，连下了几日雨后，泥泞满地，每走一步都要小心翼翼，无比谨慎。
走着走着，我眼角余光处，出现了一团黑色的东西，伏在地上一动不动。好奇心的驱使下，抬起头，那是怎样一幅悲痛、刺心的画面——厚厚的稀泥土层上，镶着一个羸弱不堪的小身躯——一只黑毛小狗。与其说是虚弱，不如说是濒死了，它全身的黑毛以及所剩无几，粉色的.肉一览无遗，被浑水打湿了又干透了的暗黑皮毛，黑洞洞的眼珠看不到一丝纯白，它全身颤抖，望向了我，似乎想要叫，要喊，却用尽最后一丝力气，眨了眨眼睛，尾巴似乎被斩断了半截，短了许多。它躺在那里，嘴巴半张着，无助又无奈地躺在那里，在泥垢里，望向远方……
我快步走掉了，不忍再多看一眼，也不能再多看一眼，我的内心似乎被撕碎了什么，“咯咯”作响。
我想帮它，我想帮它啊!可我无能为力啊，与他对望的一瞬间，似乎……碎掉了什么?
我越走越快，心中的罪恶感越发沉重，如千斤之石，堵在我的胸口。
与它对望，它的眼光，似乎变为了一把黑色长矛，刺穿了我的内心，然后，再无任何，永远长眠了下去……
泥泞留痕初中生作文 17
泥泞路，不经历风雨，怎能见彩虹——题记
人生总是在面对和战胜挫折中成长起来。在人生道路上只有留下一步步坚实的脚步，才能体现出生命的真正的价值，这是在与父亲走泥路的感悟。
周过关考试结果出来了，知道自己的.成绩将名落孙山，心情像是当时的天气，阴阴沉沉，像是笼罩一层厚厚的阴霾，无精打采。
第二天早晨，吃早饭的时候，父亲看我抽头丧气的样子，饭后父亲让我和他去屋后的田野散步，我软弱无力地答应。我们来到田野间的小路上，清晨刚下过一场雨，麦穗和树木的枝芽显得格外明亮，空气变得格外的清新，我的精神也振作了许多。走了一段路，父亲对我说：“你能找到我们来时的脚印吗？”我低下头来，很快找出并指给父亲看，父亲说：“这不正是像人生吗？雨后在泥泞的路上总会有脚印。”我愕然：人生“？这不正是吗？我望着父亲。人生也是如此，挫折就像是这雨后的脚步，我们生活中有着许多的困难，每一步的前进都意味着在人生中踏出了坚实的一步，当踏出时，就会留下足迹，这就是人生的价值，这就是书写人生的意义。
我振奋了，不再去回首受过的伤，既然选择了前方就应该风雨兼程，迈好生命的步伐。我应该向困难挑战，我相信只要做好现在，下一次一定会更好。这是我与父亲走泥路时的感悟。
泥泞留痕初中生作文 18
连日阴雨，家门口到主路之间的小路也因为正在施工而变得格外泥泞。
这段水泥路长年失修，大坑小坑不断，坑与坑之间还有密密麻麻或宽或窄的裂缝。在雨水的冲刷下，施工的泥沙便顺着路面上的'裂缝淌到整条路上。于是，整条路更是变得如同一张饱经沧桑的老脸，皱纹堆起，沟壑纵横。
骑车来到这条路前，看着面前的一片“泥海”，我不禁“望洋兴叹”。犹豫着是该走这条路，还是绕一个大圈走另一条略微平坦点的路。不过，既然都走到这条路前了，就走这条吧，我一狠心，驱车驶入“泥海”。
刚刚进入这片泥泞，我就感觉阵阵震动从车轮传到车身，再由车身传到我的身体，连人带车仿佛触电似的抖动起来。又向前蹬没几米远，就清晰地听见轮胎和泥沙摩擦发出的沙沙声。接着，我便觉得脚踏和车轮遇到前所未有的阻力，车轮下的泥沙死死地抓住车轮不放，好像是要把我拽倒在泥泞中。
我使出了“吃奶的劲”蹬车，终于没有因泥泞的阻力而倾倒，而是向前缓慢地移动起来。不一会儿，车轮又恢复到原速。但是新的问题又很快出现，因为这条路过于泥泞，所以“挡泥瓦”并不能阻挡泥点的飞溅，有不少泥点很快就落在我的裤子上、身体上。一点、两点、三点……很快，我身上就遍布“斑点”。
但我没有停下。因为，这是我自己选择的路，即使障碍重重，我也要坚持。
最后，我终于走出了泥路，渡过了泥泞，虽然费了不少力气，溅了满身泥点，但我无悔。因为我没有知难而退，而是砥砺前行。
泥泞留痕初中生作文 19
没有一帆风顺的人生，没有近在咫尺的旅程，没有理所应当的成功即使处在艰难困惑的日子里，只有坚持才能让一丝信念茁壮成长。
平坦的路走起来虽然轻松愉悦，但是成长过程中的点滴与美好的回忆，也随着雨水的冲刷不留一点痕迹；泥泞的路走起来固然坎坷，但一路上能有许多意想不到的收获，但同样你在这条路踏过的每一片土地，都将为你留下深浅不一、独一无二的`脚印。即使经过风吹雨打，也不会消失的深凹的足迹。
是啊！在磕磕碰碰中我们才能成长，才会变得更坚强。没有历经磨难的人生是不完整的，人生就像一张白纸，只有经过坎坷，才能在纸上绘画出绚烂多彩的世界。如同一个民族，不经历挫折与碰撞怎么崛起？
阳光总在风雨后。只有经历许多痛楚，我们才知道人生也是有多姿多彩的一面。不经历风雨，怎么见到彩虹？正如陆游所说："山重水复疑无路，柳岸花明又一村。迷茫的黑夜只为迎接黎明的太阳；漫天的风雨只为过后的晴空；司马迁忍辱负重只为成就《史记》的诞生；勾践卧薪尝胆只为重振越国大业。如果没有项羽在乌江边的自刎，历史是否被改写？伟大的文学巨匠高尔基说过："只有两种生活方式：腐败或燃烧，如果把生活比喻成一望无际的大海，没有潮起潮落的浪花，是否大海将变得孤寂。
只有经历许多摩擦与碰撞，才会走向开满鲜花的大道，泥泞中走过，留下的是永远不褪色的足迹。
泥泞留痕初中生作文 20
天，阴沉着脸，洒着泪水般的秋雨，山，静穆地站着，好像内心内充满了悲哀。那山路，泥泞的山路，默默向前延伸，延伸。
我拖着沉重的脚步，沿着山路朝前走，绵绵秋雨，像织愁丝样，落在各个山头，落在树上，落在红灯似的凤柿上，我不知道前面的路还有多长，前面的坡有多陡，就这样没有目的的走着。
我多么希望能找到自己要去的地方，在那里找到属于自己的天堂。那里的天总是蓝的，布满了很多梦；那里的人都很傻，心里老想着别人，那里总是充满阳光。因为那里有爱。
橘子园里，笼罩着层层薄雾，飘着橘子的幽香，弥漫着泥土的`气息，流着水的小沟沟，踩满脚印的泥巴路，路边摇曳的小野花……
我望着天空，淅淅沥沥的雨落在我的脸颊上，我一阵冷笑，雨，你是在笑我的想法太天真了吗？
还是在为我哭泣？还是在为我指路？
雪莲向往坚定，扎根冰岩，昂首吐芳。秋菊向往勇敢，毅然盛开，不畏寒霜。
腊梅向往刚强，搏击飞雪，凌冰怒放。
而我，我向往什么呢？
正在我思考时，雨停了，路也没有了。我来到了山顶。我看见上坡的松柏青又青枫叶红似火，野岭凹的菊花，黄似金，白似银，一古脑儿香喷喷，上面还有雨珠。多么迷人啊，秋雨后，山里的美。
刹那间，与层里透出七彩的虹光，整个山射出了奇幻的光芒。
泥泞留痕初中生作文 21
在我记忆的最深处 ，一直不能忘怀的事就是家乡门前的那条泥泞的小路。
我清楚地记得，有一年夏天，一对残疾夫妇互相搀扶着走在那条路上，看他们迈着轻盈的.步伐，那浪漫的场景而我却总是感觉缺少什么。天突然暗了下来阴沉沉的，那对夫妇好像并没有察觉什么，继续向前走 。而我，已想起与这场景不搭配的就是那条泥泞的小路。
那条小路弯弯曲曲，而且还有很多脚印，那脚印，是因为下雨天雨把小路浸湿了，过往的行人在上面走留下的。忽然，下雨了那对残疾夫妇在小路上面，他们变得不安了，因为只要一下雨，小路就会变得很泥泞。我不想要再观察他们了，我看着他们在小路上艰难地行走，我上去把他们扶了下来并把他们送回了家。
如今，家乡的道路变得宽阔而径直，上面也不再是脚印了，而是过往的车辆。如今路修好了，也安上了路灯，晚上，灯火通明，老人在路灯下闲聊，可那对夫妇呢？现在，在上面玩的、跑的、走的只是我们这些小孩子。
家乡的道变了，家乡的人也变了，家乡的环境也变了，我也在努力学习，将来回报我的家乡。
泥泞留痕初中生作文 22
那是一个雷雨交加的夜晚，看似平平常常，却因为一段对话被我深深的记在了心里。
我走在回家的路上，拿在手里的试卷右上角批着一个重重的73！那鲜红的字体深深的刺痛了我的心。我十分伤心，但伤心很快被另一个更加巨大的力量所代替了。那股力量就是如潮水般袭来的恐惧。
“回来了？试卷给我看看，”爸爸一边放下手中的报纸，用深沉的`声音对我说，“73分！你怎么考的？你在学校干什么？考这么一点分！”爸爸发怒了。
“我没看准题。”我低下头，喃喃的说。
“所以只考了这一点分？”爸爸打断了我的话，“你跟我出来。”
等我反应过来时，爸爸已经出门了。不知何时，那一轮“白玉盘”已经嵌在了蓝色的天幕中。我随爸爸来到了泥泞的这条小路。
“爸爸，我们来这干嘛？这泥巴好烦，一脚深一脚浅的。”言语间，我竟多了一丝烦躁。
“你没发现你身后有一条你自己走出来的路吗？”爸爸忽然说
是啊！自己走出来的路，跪着也要走完！
人人都说父爱如山，又有几人了解这句话呢？我们一定要好好珍惜这份父爱！
泥泞留痕初中生作文 23
一家人去抓螃蟹。因为刚下过雨，路上到处坑坑洼洼，都是泥水，车也开不进，只好把车停在路旁，自己慢慢走过去。雨后的空气中，到处是潮湿又清新的青草气味。
一下车，我们的脚就被吸在了烂泥中，动弹不得，只好用手先拉出一只脚，但另一只又被陷了进去。脚踩在泥地上，软绵绵的，好像踩在一堆棉花糖上。
一块泥巴顺着妈妈提起来的脚，飞了起来，掉在了我手上，摸上去冰凉凉的.，像鼻涕虫一样。为了不让脚被吸进泥中，我们只好学袋鼠，在泥泞的路上蹦蹦跳跳。爸爸的脚都差点跳扭了。
忽然，我想出了一个好办法。只要穿上鞋套就是了，这样就不用跳了。可是等大家都在鞋子外面套上套子时，刚一抬腿，套子就被“定”在了泥中，没法穿了。
姐姐先丢了一只鞋套，它被粘在了泥中。姐姐没办法，只能试着来了个“单脚跳”，不料另一只鞋套又掉了，她还被绊了一跤，摔了个狗啃泥。只有爸爸最厉害，一路走到了小溪边，套子还没掉，真牛呀！
这泥泞之路可真不好走，但如果不走泥泞路，怎么能抓到螃蟹呢？
泥泞留痕初中生作文 24
我的家乡在淮安，那儿是周恩来总理的家乡，当然不乏许多美景，但我记忆最深的却是家乡那一条泥泞的小路。
春天，小路两旁的'树抽出了新芽，稀稀疏疏的花儿绽放了笑脸，前方不时吹来阵阵风儿;夏天，两旁树上的枝叶茂密极了，傲立在小路两旁，底下的花儿却低下了头，显然太阳下暴晒的滋味不好受;秋天，两旁的树叶早已枯黄，风一吹儿，一群群“黄蝴蝶”便从高空落下来;冬天，树叶落光了，露出了里面光秃秃的枝丫。
时钟“滴滴答答”地走动着，四季交替着，春、夏、秋、冬，小路的景色在变，不变的是每次回家，外婆都会站在那儿，等我们回来。她脸上的笑容是那么的慈祥，那么的和蔼，像一轮高挂在天空中的太阳，照散了人心中的层层雾气，人的心情就自然而然的好起来了。
第一次回到老家时我还很小，一晃好几年过去了，我已经渐渐长大，而外婆却更老了，即使这样，她仍然在我们即将到达老家的时候，静静的站在那条小路上，等我们回家!
路，那只是家乡的一条小路，路孤寂却温馨，它承载着一位母亲对家中游子的期盼，期盼他们能从这条羊肠小道上，感受到家的温暖!
泥泞留痕初中生作文 25
五岁时，家中经济条件并不乐观。父母在外地打工，我与村里其他孩子一样，跟着爷爷奶奶一起生活。
在这五彩的童年画卷中，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。那便是上下学的路。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的学校。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。
每学期的下半年，会令我痛苦。考早早地从温暖的被窝中爬出，要被爷爷冰冷的手扯着上学。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，没有了花花绿绿，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。这六百米显得十分焦急，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。经常会才在厚厚的积雪上，等待着双脚陷入，留在晶莹的脚印。有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏着雪，感受它的慢慢融化。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。
在竞争压力愈发大的今天。我面对的不再是上下学的`路，而是人生的独木桥。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，更多的像是儿时走的泥泞小路。这条路上偶尔会有鲜花，但更多的还是寒冷与艰辛。
对的，一步一个脚印，踏实向前。这是上帝赐予的礼物。泥泞的路才能留下脚印，才会更加出彩，不是吗？
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