快乐的一节课作文

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的快乐的一节课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的一节课作文

快乐的一节课作文1

　　我的生活中有许多快乐的事，有一件事让我始终忘不了，那就是老师给我们表演的“瓶子吃鸡蛋。”

　　记得那堂课，老师拿来一个瓶子、一个熟鸡蛋、几张纸、一个打火机。老师一边把鸡蛋壳剥掉，一边说：“同学们，你们信不信老师能让瓶子吞下这个鸡蛋。”

　　“不信！”全班同学异口同声地说。

　　“如果我能做到呢？”老师笑着问。

　　“老师请别吹牛了，瓶口这么小，要是能吞下这么大的鸡蛋，太阳都从西边出来了。”说完全班同学大笑起来。

　　老师说：“好，咱们骑驴看唱本——走着瞧！”

　　实验开始了，只见老师不慌不忙地用打火机把纸点燃，放进瓶子里，还没等拿起鸡蛋，火灭了。我们瞧见了又大笑地说：“老师，看天都不帮你。”老师什么也没说，依然不慌不忙地再把纸点燃放进瓶子里，然后把鸡蛋放到瓶口。不一会儿，只见鸡蛋真的一点一点的被瓶子吞进去了。我们看的目瞪口呆，说：“哇！太牛了！太神奇了！”“其实这也没什么神奇的，只是热胀冷缩的现象。”老师在一旁得意的说。

　　这节课不仅给我们带来了快乐，还让我们学到了知识。

快乐的一节课作文2

　　今天，我真开心。因为有一节课夏老师莫名被戳中了笑点，隔三差五就笑一笑，弄得我有时候也跟着笑。

　　上课铃响了，老师满面春风的走进教室，高高兴兴地走进教室给我们上起课，到了做练习题时，老师下了讲台，检查我们的作业。到了我们这组时，孙旭的手就开始“行动”了，他用手弄夏老师的耳麦。第一次成功了以后，他就更加胆大妄为了，竟然用手抓住了耳麦，老师照样没有回头，孙旭可开心了。小伙伴们都惊呆了，老师怎么回事呀？连头都不回一下。不久，老师到了孙旭的座位，笑着对他说：“你的数字写得太差了，回家拿四百字作文纸，每个数字写两排，还有你那手……好了，就不罚你了。”这次轮到孙旭惊讶了，我们旁边看热闹的，都幸灾乐祸地偷偷笑起来，只有孙旭搭啦着脑袋，趴在桌子上，不高兴地嘟了嘟嘴。

　　还有一次，老师让人在黑板上写题目，朱芷萱的手都伸到老师面前，还不时“嗯嗯”地叫着，老师却视而不见。我们班上的人都笑了起来，哈哈，朱芷萱被无视了。夏老师走过以后，也笑了起来。

　　老师笑的时候好美呀!希望夏老师天天这样笑。

快乐的一节课作文3

　　今天早上，数学老师前两节课让我们做了快三十道题，好不容易才盼到下课，我们立即玩儿起了“摸瞎眼儿”，正当我们玩儿的正起劲儿的时候“叮铃铃”，刺耳而又令人讨厌的上课铃又打响了，

　　我们恋恋不舍的迅速回到座位。老师来了，我们大家都吵着说这节课做游戏，老师斗不过我们，只好答应了。

　　经过商量，我们决定玩儿“传黑板擦”，又经过一场风波，大家决定让我拍黑板，我一站在讲台上，就立即拍起来，十秒之后，我喊：停，一位同学上讲台说了一个谜语后，接着敲了起来……

　　后来我们又让一个人上台说算式，我们下边的说出错误答案，谁说成对的了接这个人的班，并且说一个谜语或笑话……

　　这节课就在游戏中结束了……

快乐的一节课作文4

　　今天我去上了一堂小小少儿科学家的课。

　　开始上课了，老师给我们每人发了一大盒积木，它们的形状很奇怪，有的长长的，有的是梯形的，还有的是不规则的，它们都有两排圆圆的钉，它们连接以后非常难拆开，所以还有一把专门用的起子。

　　老师给我们分了一下组，还起了名字，都是我们喜欢的游戏名称，我是“火焰组”。老师先让我们看了我国雄伟壮观的三峡大坝，知道了非溢流坝和溢流坝。

　　今天我搭建的就是溢流坝和非溢流坝。非溢流坝的塔建方法是：“长八个钉，宽六个钉。”溢流坝的搭建方法是：“长十二个钉，宽八个钉。”它们都要搭成阶梯形状，注意压缝。在在同桌的帮助下，我很快完成了。然后，老师让我们从名称、形状、区别、作用、特色五个方面来讲自己的作品。老师又让我们用自己最快的速度拆开组装好的作品，我也很快拆完了。最后我们组共同合作下得了第二名。

　　这真是一堂有趣的课呀！

快乐的一节课作文5

　　今天这节课我特别、开心。你们猜为什么？因为我们尽情地玩吹泡泡呢。

　　首先登场亮相的是小倪环，她拧开瓶盖，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡争先恐后地挤出来。有的大，有的小，一个个圆溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡还紧紧地贴在小泡泡身上，真像一对相依为命的母女。

　　最有趣的是徐轶伦，她站起来，拿着小喇叭，使劲一吹，一个个小泡泡像美丽而透明的珍珠飞上天空，又冲下来，弄得满脸都是泡泡，简直就是一个滑稽的小丑，逗得我们哄堂大笑，我差点一屁股坐在地上。

　　接着，让同学们自己吹。有些坐着吹，吹出来的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起来吹，有些低着头吹，吹出来的泡泡一落地，就消失得无影无踪；还有的歪着头吹，可神气啦！

　　顿时，整个教室里泡泡满天飞舞。同学们都追赶着泡泡，泡泡像跟小们玩捉迷藏似的，你追这边，它偏偏往那边逃，有的干脆躲在角落里睡觉。同学们都沉浸在泡泡的海洋里尽情地玩耍，开心极了！

　　最刺激的要算吹泡泡比赛了。其中一组选手吹出的小泡泡悠闲地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，对方也许是太紧张，怎么也吹不出来，愁眉苦脸的。

　　这节课，我们玩得真开心啊！我怎么也忘不了。

快乐的一节课作文6

　　“叮呤呤……”上课铃声响了，我飞快地跑进教室，因为这节课是我最喜欢的课——技艺文化教育课。

　　蒋教师双手捧着技艺用品走进教室，微笑地对我们说：“小朋友们，大家好！我们今天要做一只哈巴狗，需要用到的材料是硬卡纸、双面胶、剪发、水彩笔。我先给大家示范一下，然后大家再做。第一步，在卡纸上画出狗的`身体、头、耳朵和尾巴；第二步，剪下狗的身体、头、耳朵和尾巴，将身体对折好，这样哈巴狗才能站稳；第三步，用双面胶把狗的头、耳朵、尾巴粘到身体上。这样，可爱的哈巴狗就做好了！同学们试试看吧!”

　　看到一只栩栩如生的哈巴狗站在我们面前，同学们跃跃欲试，都迫不及待地拿出了材料准备一试身手。我把蒋老师的话记在心里，一画，二折，三粘。我一边做一边想，狗又被称作“犬”，它是人类忠实的朋友，它的鼻子很灵敏，可以帮警察抓坏蛋。我又想到了关于狗的一些成语，如“鸡飞狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳墙”。我还想到了一些诗人把“狗”写进了诗里，如“柴门闻犬吠,风雪夜归人”。看来，狗与我们的关系真是密切呀！

　　想着想着，我的哈巴狗就做好了！我举起哈巴狗，开心地说：“我的小狗做好啦！”在蒋老师的指导下，同学们的小狗也都做好了。瞧，有的狗身上全是斑纹，像一只斑点狗；有的狗全身白色，像一只雪橇犬；而我的狗全身金灿灿的，就像一只大狮子！教室里一下子成了狗的乐园！

　　技艺文化教育课，我的最爱！

快乐的一节课作文7

　　“是桃子！”“对！”教室里传来了这样的声音，他们在猜谜语吗？我可是最喜欢猜谜了，赶紧进去看看吧！

　　一进教室，只见同学们有的高兴的一蹦三尺高；有的开心地笑着；还有的满面笑容，哈哈大笑；猜谜开始啦！首先老师先读了一个谜语：大有头，中无心，小全身。听完谜语后，我看了看大家，有的同学正在交头接耳，窃窃私语；有的左思右想；还有的静思默想，拿着笔在纸上写写画画；我坐在自己的位置上，想来想去都摸不着头脑，这时只见金子浩将手高高举起说：“老师，是不是京字？”“你太棒了，猜对了！”老师高兴地说道。这时老师请她给大家解释一下。“大有头应该是一点一横，中无心是去掉中间一竖，然后再把完完全全的一个小字加上。这么一组合就是京字了！”金子浩认真地说着。同学们听完后恍然大悟，原来如此！

　　下一个机会就是金子浩为我们出谜面了：“一人一张口，口下长只手”。我立马想到：一人一张口，不就是合，口下长只手，应该就是拿字吧！可我正要举手，就被买颖慧抢了先：“是拿东西的拿”，“答对了！”金子浩同学说。这时同学们为她想起了热烈的掌声。

　　时间过得好快，不一会儿就下课了，这次猜谜活动不仅开发了我们的智力，还让我明白了遇到任何困难都要从多个方面去想，多个角度去思考。我还更加喜欢猜谜语了。

快乐的一节课作文8

　　今天上午第三节课，周老师带我们到操场上吹泡泡了。

　　我们准备的东西有，两快钱一瓶的泡泡水，它是用红色的圆形塑料瓶装的，打开圆形的瓶盖，瓶盖其实是个吹泡泡的工具，瞧，圆形的瓶盖上有一个圆形的，带有很多小齿的空心圈。

　　开始吹了，把瓶盖揭开，在空心圈里装了泡泡水，右手拿着瓶盖，和嘴吧平齐，猛吸一口气，再轻轻对着圆形圈一吹，哇，你看那白白的，亮晶晶的小泡泡慢慢的就变大了，然后，手轻轻的往上一提，小泡泡就像蒲公英离开妈妈一样，飞呀，飞呀，在阳光的照耀下，变成了五颜六色的彩色泡泡了！真有趣！有的人吹的比肚子还大，有的吹比鸡蛋还小，我吹的就不大不小，我觉得这还不够好玩，就想吹小的了，吹小的又快又多，我们吹的泡泡满天飞舞，越来越多，像进入了泡泡海洋，我觉得我和同学都变成了要去跳龙门的小鲤鱼泡泡，我们欢快的在操场上跳呀，跑呀，真好玩！好像来到梦幻乐园，真不敢相信我是在学校操场里，叮铃铃，叮铃铃，下课铃声好像成天际飘来的一样，打断了我们这快乐的时光。

　　这节课我们真开心呀！希望下次还能有这样的活动课！

快乐的一节课作文9

　　今天上午，我在小桔灯的教室里玩了一个好玩的游戏，叫“击鼓传花”。游戏的规则是这样的：老师敲鼓，同学们依次传花，花落谁家，谁就上台抽签，试运气。我们开始玩了，“咚咚咚”老师开始敲鼓了，同学们依次传花。突然，鼓声停止了，花落在冯婧璟手里，全班的人都哈哈大笑。冯婧璟她很紧张，但是她还是鼓起勇气的去抽了一张签，是“奖励五颗星星”，我们太羡慕她了。

　　第二次鼓声响了，这次我提心吊胆的，就怕传到我这了，我很紧张。结果传到了黄彬鑫，他也只好无可奈何的上台抽签，他抽到的是“学僵尸跳”。这时台下有的同学坐在位子上一动不动，有的同学幸灾乐祸，也有的同学脖子伸的老长老长的。只见黄彬鑫双手抬起来，双腿并拢，一跳一跳的。教室里全都是同学们的欢声笑语。

　　这节课真开心，特别有趣，下一次我还要玩这个游戏。

快乐的一节课作文10

　　上课了，老师让我们说出有关笑的词语，同学们听了，七嘴八舌地说了起来：笑里藏刀――――笑容满面――――哈哈大笑――――大家乱说一通。接着，老师要我们用表情表示出三种笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕为笑。

　　先是谢博同学闪亮登场。他不紧不慢地走向讲台，笑着望了大家一眼，然后，把头向后一仰，哈哈大笑起来。他全身的神经细胞都动了起来，笑得多开心啊！我们也跟着哈哈大笑起来，好像人人考试都得了一百分似的。

　　接着，老师让吴浩天同学表演“捧腹大笑”。他害羞地站起来，慢慢地走上讲台，双手捧着肚子，咧开嘴哈哈大笑，露出了满口洁白的牙齿。他的眼睛笑得就像弯弯的月牙儿。

　　最后，老师问我们谁来表演“破涕为笑”。我们都不敢上去。这时，教室里静得鸦雀无声。过了一会儿，只见黄丽同学站起来，双手捂着眼睛，从座位一直哭到讲台上。好像有什么伤心事一样。过了一会儿，雨过天晴，她突然笑起来，笑嘻嘻的圆脸蛋就像一朵绽放的花一样。

　　我们也跟着大笑起来。我们的笑声在教室里回荡，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一样。

　　这节课我们在笑声和快乐中愉快地度过。

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