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孩子上幼儿园后的注意事项

时间:2021-09-10 15:05:39 注意事项 我要投稿

孩子上幼儿园后的注意事项

  导读:孩子上幼儿园后要注意什么?孩子刚刚入园,离开家人一整天,难免会闹腾,有的见到家人会有撒娇的表现。一味的惯着孩子并不利于孩子心理的成熟。那么该怎么办?孩子上幼儿园后要注意什么呢?

孩子上幼儿园后的注意事项

  受发展水平的限制,幼儿园阶段孩子极少能主动向家长表达他在幼儿园的不开心。这就需要父母注意观察,然后加以正确引导,促进孩子身心健康和谐发展。

  孩子刚去幼儿园往往会闹情绪,这很正常,他要适应老师、同学和环境。

  如何知道孩子对幼儿园的感觉呢?

  孩子去幼儿园之前有时会出现一些信号,如:去幼儿园之前肚子疼或腹泻。如果这种情况偶然发生属于正常情况,但如果反复发生,你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。

  厌倦:表现为对幼儿园失去兴趣,不再想去幼儿园。

  紧张:表现为一些反常的举止,如敲指、吮指、拽头发、尿床等。

  沉默:表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时,孩子会停止谈论或变得紧张。

  这些情况出现后最好去幼儿园找找原因。

  孩子上幼儿园哭怎么办

  1、对家长过分依赖,不喜欢幼儿园的学习环境。 当宝宝因为这个原因啼哭时,家长要给宝宝讲幼儿园的好处,有很多玩具可以玩,有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。

  2、身体不舒服,有感冒等症状。当宝宝生病了,身体不舒服,上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家,嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。

  3、与其它小朋友闹矛盾。当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了,受委屈会哭起来。这是很普遍的事,也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝,并调节好孩子之间的.小矛盾。

  4、受到老师批评。如果宝宝受到老师批评,即使知道错了,也会哭的。这时老师应该换个方式教育宝宝,以比较慈祥的态度去告诉孩子错在哪,这样孩子比较容易接受。

  5、突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈。有时在幼儿园午休时,宝宝会突然想起陪她(他)一起睡觉的家里人,而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝,哄哄她(他),让她(他)安然入睡。

  6、与小朋友比赛输了或某项成绩不好。当幼儿园里举行绘画或唱歌等比赛时,宝宝没有获奖或不如别的小朋友好,这时宝宝会伤心的哭起来。老师应该把奖项设定的公平一些,只要参与就有奖。这样能让宝宝容易接受。

  孩子初上幼儿园的不良反应

  1、情绪波动大:孩子初上幼儿园,常常会出现不安,哭闹等现象。

  2、食欲差,消化不良:孩子在入园后,可能会出现食欲差、消化不良、便秘等问题。

  3、夜惊、夜哭:有少数的孩子会在入园后出现夜惊、夜哭的现象。

  4、胆小、不爱说话:孩子入园后可能会有一些变化,会变得很黏家长,胆小、不爱说话,这是对新环境的一种反应,不过别太担心,过一段时间就会消失。

  家长哪些行为不利于孩子适应幼儿园

  孩子上幼儿园是一个很大的转折,这是孩子第一次长时间离开家长,也是家长第一次把孩子长时间放到一个集体的不属于家庭的环境中,这对于双方都是一个转折,也是一个适应过程,但在这个过程中,除了孩子自身因素,家长的表现也是很大一个不利孩子适应幼儿园生活的因素。

  1、态度不坚决:家长看到孩子上幼儿园的时候哭闹,就会心软,然后答应孩子第二天再去,其实这样是非常不利于孩子适应幼儿园生活的,孩子迟早要上幼儿园的,家长这样心软反而推迟了适应进度。

  2、恋恋不舍:送孩子去幼儿园的时候,有些家长会自己先表现出非常不舍的样子,抱着孩子不放,激起孩子上幼儿园的不良情绪,又加长了孩子的适应周期。家长送孩子上幼儿园的时候,应该给孩子制作一些愉快积极的氛围,例如跟孩子说:“今天第三天上幼儿园了,宝宝真棒!”

  3、问消极问题:很多家长在孩子上完幼儿园回家时会问:“老师批评你没有啊?”,“有没有小朋友欺负你啊?”,“饭菜有家里的好吃吗?”等让孩子觉得幼儿园没有家里好,幼儿园是不好的地方的想法。

  西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工。有专家就建议家长:每月只需花一个小时在孩子班里义务做点事情,就能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理,了解孩子与同伴的关系:是被接受还是被拒绝。

  出于我国现状,家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。美国专家建议:“关键是沟通交流,甚至是与那些很难较长时间专注于交谈的学前儿童。”既然孩子不能主动表达他的感觉,家长就可以询问孩子一些简单的问题。如:今天有什么好玩的事情吗?班里谁是你最好的朋友?今天在课堂上制作了什么?……如果你的孩子拒绝回答这些问题,或在谈到幼儿园的事情时紧张不安,就可能出现问题了。

  家长应该保持和老师的联系。老师每周有五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题,老师肯定比家长先发现并了解得更多。

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