我与社团共成长作文550字（通用19篇）

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　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我与社团共成长作文550字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我与社团共成长作文550字（通用19篇）

　　我与社团共成长作文550字 1

　　昨天放学之后，我带着耳机在路上单曲循环了这首《星星泡饭》，一路蹦蹦跳跳地回了家。嗯，我猜路人一定觉得我像个傻子。

　　大概黑夜总是更能勾起人的各种情绪，听了这首歌，我忍不住开始怀念那些肆意的日子和那群热忱的朋友。

　　因为受到各种动画、漫画作品的影响，我从小就对“社团”这两个字十分向往，想象着加入社团之后能够开启一段热血的'校园生活。所以学校有社团后，我毫不犹豫地加入了动漫社，结识了许多志趣相投的朋友。

　　社员们找了一个固定地点，我们叫那里“基地”。大家会在基地举行社团活动，在基地一起学习。我们会一行十多个人组队去漫展，后来我们排了一个简单的舞台剧。

　　那个时候大家好像怎样都不会觉得累，我也总是在教室、家里、基地来回跑。后来我亲爱的同学都习以为常，刚开始她们还会问“你这是去哪儿”，后来就直接变成“你又要去你们基地啦”。

　　《星星泡饭》里有一句歌词是“我的梦想只是梦想，哪怕回音只是气球碰撞”。虽然那段时间我所做的那些事情称不上是我的梦想，但我确实十分热爱。不计较结果，不考虑得到，不是因为别的什么，只是因为喜欢，哪怕得到的回音像气球碰撞那样微弱。

　　也许这就是每个人在年少时独有的赤诚和天真，有用不完的能量，使不完的劲，对于热爱的事物永远能够不计得失地竭尽全力。

　　我与社团共成长作文550字 2

　　首先，我们要记好我们的工作。老师开会时应该认真听讲、思考，记住我们需要做什么工作，老师交给我们什么任务。

　　第二步，就是先要在当小记者的基础上做最好的自己，自己都做不好，你又有什么能力当选我们二实小的小记者呢？

　　有一些同学总是用我是老师选的……（员）来压制别人。是，你是应该做，因为这是你的职责，但是，你自己做好了吗？在说别人的同时，你难道没有做吗？做好你自己，才有权利去说别人，这样，别人也肯定会因为你做得好而把你当做榜样，向你学习！

　　第三步，就是要做好我们的工作。老师已经给我们分配了任务，已经明确了。需要的就是要我们抓紧时间去完成，效率还要高，做的还要好！不要拖拖拉拉，今天说一个理由，推掉了，明天再说一个理由，又推掉了，这是在自己欺骗自己，对自己的工作不负责！这样做你的工作还有意义吗？这工作干脆成了你的垃圾桶，你不愿意做的'时候，就把这些里面装满了理由的垃圾全都扔到里面，到头来，你的垃圾桶里装满的，就全都是理由了！

　　第四步就是，帮助老师分忧。你完成老师分配的任务，看到老师在忙别的事，而顾不上社团的事时，你要帮老师多想想办法，有了好的建议也可以和老师说一说，说不定你的想法很好呢！

　　以上就是我的见解，同学们，让我们共同努力，打造一个属于二小的社团吧！我想，只要我们付出了，就一定会有不少收获的！

　　我与社团共成长作文550字 3

　　我是一名四年级的学生，每周五下午是我们的社团课。每个学期开始，我们就可以按自己的兴趣报名。当我听到老师报“电子百拼”这个社团课时，我克制不住自己的好奇心，果断举手报名了。“电子百拼”其实就是搭简单的电路，而且它会在生活中起一定的作用。

　　一天，老师给我们重新分了组。后来我们一商量，给自己的组合取了个名字，叫“四大天王”。从此，“四大天王”成了好朋友。每次上社团课，都会有小组比拼。上个星期是搭一个非常简单的电路，我只用了9秒钟就完成了。我们组每位组员的成绩都不错，获得了团体第一名，每个人的脸上都挂满了成功的.喜悦。看来一节课的练习没有白费，真是“功夫不负有心人”啊！

　　“电子百拼”中最好玩的是数飞碟装置。电路完成后，按下电键，飞碟就开始旋转。当转到一定程度时，松开电键，哇！飞碟飞起来了，这飞碟甚至可以飞到两层楼那么高呢！

　　最近，我们又搭了一个装置，用手指一碰触摸板，就可以发出警报声。很神奇：干燥的手触摸，声音低沉；潮湿的手触摸，声音清脆。看了介绍，我还知道它竟然可以当测谎仪。因为人说谎时会变得紧张，一紧张手就会出汗，出汗的手触摸了装置就会发出清脆的声音。真是一个多功能的电路啊！

　　你们听了我的介绍，是不是也觉得这是一个有趣的社团呢！希望长大后我能成为一名专业的电路人员，那就可以发明更多的电路了，就可以给大家的生活带来更多的帮助和便利了。

　　我与社团共成长作文550字 4

　　星期五放学后，同学们一涌而出，个个兴奋不已，因为今天是社团活动开课的第一天，我们各自怀着好奇的心情，如同刚出笼的鸟儿飞向自己的社团教室。

　　我和王璐报的是剪纸，教室在一（4）班。我们气喘吁吁地跨进教室一看，里面几乎坐满了，我们在最后面找了一个空位。老师还没来，同学们非常激动，个个眉开眼笑，开心极了。

　　不一会儿，周灵老师来了，他看到教室里坐得满满的，便说：“参加剪纸的人太多了，需要调几个同学去其他社团，如合唱团、鼓号队……”听了周灵老师的话，教室里顿时鸦雀无声，安静了下来，好像谁也不愿意去似的.。这时我心想：同学们都是凭着自己的兴趣爱好才报剪纸的，谁愿意去呢？其实，唱歌也是我的爱好之一，为了不勉强其他同学，我自告奋勇地举起了手，急切地说：“我愿意去合唱团。”接着王璐说也愿意去。就这样，我们又从剪纸班被转到了合唱团。

　　来到音乐室，哇，学唱歌的同学寥寥无几，连我们一起就只有四个人，难道唱歌就这么没意思吗？音乐老师温和地说：“首先我们要考试，每人唱一首歌，唱得好就过关，唱得不好就要被淘汰。最后，我和王璐都顺利过关了。

　　折腾了半天，考完试时间就差不多了。今天，虽然没能上成课，但由于我的选择，能给别的同学带来方便，我的心里还是很开心的。我盼望下一节社团课快点到来。

　　我与社团共成长作文550字 5

　　记得四年级的时候，我以“乒乓小将“的名义“混”进了江滨校区的乒乓社团。可以说，那段日子是我在小学阶段过得最快活的日子。

　　那段日子我能享受全校大部分人享受不了的权利。在乒乓社团里有三张最好的乒乓桌，只能供团员练习；而团员人数又不多，所以我能随心所欲地找团员打比赛，避免了因老师拖堂而打不了乒乓之类的事情。

　　还有，乒乓社团的团员可以在周五下午的两节校本课上打乒乓，这样，我们就有诸多理由在校本课上写作业了。但我们还是以打乒乓为主，打累了先写一会儿作业，写累了再打一会儿乒乓……我们团员就是采取这样的'“不良手段”，来提高我们的作业效率。

　　还是来讲讲我练习乒乓的故事吧。刚进入乒乓社团时，我连前三都进不了，只能装模作样地学着老师打。但我没有气馁，常常课后多加练习，甚至放学后让同学留下来陪我打……如果那些团员能答应跟我一同练习就好了，这样我一定会进步得更快的！我说服了几个水平高的球员，我有时间就跟他们互相切磋。通过这般的强化练习，我终于开始一点一点地进步，一路向前，超越了不少对手，拿下了社团第一的荣誉证书，记下了辉煌的一笔……

　　就在我的意洋洋的时候，老师突然宣布：瓦市小学江滨校区乒乓社团正式解散！什么？社团没了？没有任何解释，我享受不到这“丰厚”的待遇了？不！

　　看着我们曾经奋斗过的“战场”被冷落在一旁，我心中不由得有些不舍……

　　我与社团共成长作文550字 6

　　这个星期，我们学校的社团活动又开始了，我换了一个新的社团——乒乓球社。因为我特别爱动，原来的文学社好像不太适合我。

　　那一天正下着大雨，但这丝毫影响不了我的心情，我和金撑着一把大雨伞，兴冲冲地跑到体育馆。里面已经来了很多同学，有的人已经开始练球了，有的则拿着乒乓拍坐在长椅上和朋友谈论球技。这时林老师吹着哨子进来，开始点名，并告诉我们今天实战练习，把我们分成四人一组，并给我们分配了球桌。

　　我和金、章、黄一组，其中黄是二班的，我们班的人有三个。我先和金开打，黄是裁判，刚开始四球时，我以4:0领先，金推了推眼镜说：“我不会服输的，再来!”我笑一笑：“来吧，谁怕谁!”接下来的比赛越来越激烈，金以9:7超过了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住气，一点也不慌张。我已经看清了他的弱点，我只要在桌角发一个球，打到网的边上，他就接不住。我向他发动反攻，最后他果然受不了我的强攻，以9:11输了。我高兴地跳了起来说：“现在你服不服?”金学着灰太狼说：“我一定会回来的`!”现在轮到章和黄开战了，章是一个厉害的角色，以11:2快速“解决”了黄，黄也只好认输了。

　　一个小时的快乐时光就这样去了，我们喜欢社团，比起在教室里写作业，社团真是太好玩了，太自由了!社团让我回味无穷，我期待着下个星期五的到来。

　　我与社团共成长作文550字 7

　　期末考试结束后，我和班级的同学迎来了假期里的第一个社团-----非洲鼓社团。提起非洲鼓，我们并不陌生，因为它是我们近三年的好伙伴，也是因为非洲鼓，我们班的四十九位小鼓手才有机会在舞台上进行精彩的展示。而今天这次社团，爱鑫老师又会教我们哪些新知识呢？我期待不已。

　　社团开始了，爱鑫老师先让我们活动一下手臂和手腕，便开始学习一个新的节奏类型：动打动动打动打动动打打打打。这个节奏的音调很难掌握，我仔细认真地学了起来，我自己在心里默念着手序，希望下一次能打正确。

　　这时，芒果老师走到我面前，看透了我的心思，并问我：“是不是不会打了？”我点了点头，说：“是呀。”于是，芒果老师便一步一步地细细指导我。在几分钟后，我终于学会了，我兴奋不已。

　　这个节奏学完后，便可以带入歌曲当中了。爱鑫老师随便找了一歌曲，只听他喊了一声“一二”，我们便开始齐心协力地打了起来。我打着打着，便沉浸其中了。我似乎可以在音乐中翱翔，成为了一名小鼓手。我在音乐的.尾部用一个完美的“福拉”结束了我的“表演”。

　　就在这个时候，我发现了一些老师来到了我们的教室中，其中就有我敬爱的高老师和李老师，只见这些老师也参与到我们打鼓的过程中，还和同学合影留念。

　　在同学们的欢声笑语中，我们结束了本次社团，我收获满满，希望在接下来的每一天，我都跟今天一趟，发出自己的璀璨光芒。我不得不说，这是一次有意义的社团活动。

　　我与社团共成长作文550字 8

　　一周一度的社团活动可盼来了，我报的是街舞。

　　到了下午上过第一节课我就背着书包奔跑到街舞社。我想街舞会是什么样的，我思考着，不一会老师来了，她衣着整齐，脸像红苹果一样，从远处看像是天上下来的仙子。上课了老师先让我们跟着她跳，她先教我们跳律动，我们随着音乐进入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音乐停了，我们也被从梦境中拉出来了。这时我们才明白老师要来检查动作了，于是老师让我跳律动，我嘴里一边喊着拍子一边跳着，我腰弯不下去，一下子倒地了，老师说：你做错了所以才会倒地。我站了起来老师给我重做了一遍，我照老师的方法终于弯下去了。于是老师再一次放音乐我们全体都在跳律动，一弯一直像招财猫在给学校增添福气。而这次我不担心会弯不下去了。

　　叮铃铃。下课了我去给老师跳第一节课学的，我问老师哪里跳的不够好老师说没有了，我听了心里面美美的`，心想我一定要多加练习跟老师跳的一样好，一眨眼要上课了。老师打开了音乐又教我们五彩斑斓，我认真的学，很快就会了，我跟着音乐欢快的跳着，有些同学跟不上拍子，有些同学在开小差，还有的同学在打闹。他们太不尊重老师了。音乐放完了下课铃也响了，我们依依不舍的离开街舞社。

　　今天的舞真酷，我会好好的练习不让老师失望，相信以后的街舞会更精彩更新奇。

　　我与社团共成长作文550字 9

　　五年级了,又要换社团了,美术、音乐、科学、体育……这么多丰富多彩的社团，我却报了一个在常人眼里枯燥无味的社团——数学社团。

　　数学究竟有什么魅力呢？正是带着这个问题，我来到了数学社团。

　　刚进入社团，我觉得数学就像一碗平淡无味的稀饭。品尝稀饭时你会觉得它是多么的无味呀！没有让人特别喜欢的甜味，没有让人食欲大开的酸味，更没有让人味口猛增的'辣味……有时似乎还带着一点苦涩，谁会乐意喝呀！

　　每次都是老师在上面讲着，我在下面呆呆地听着看，我对题目的感觉只有一个字：难！我无聊地翻着小数报，突然，我被上面的“名师大讲坛”吸引住了，便津津有味地看了起来。其实仔细想一想，许多看似非常难的题目，只要掌握了方法，就能迎刃而解，比如A=7.8+7.98+7.998+7.9998+7.99998,求A的整数部分。这个式子算起来麻烦，但是可以巧用估算的方法，把题目转化成求得数的上限和下限，就能发现答案了。

　　渐渐地，我觉得数学越来越有趣，任何题目都有解开的诀窍，也就是“小窍门”，只要看出这些“小窍门”并牢牢握在手中，就没有解不开的题，这时候，你会发现这些题目都是那么简单。以后每次上社团，我总是听得津津有味，现在我的眼中，数学才不是稀饭，而是色、香、味俱全的大餐！

　　我喜欢这个社团，它给了我许多课堂上学不到的东西。

　　我与社团共成长作文550字 10

　　“啊!”我刚跳过一个书包，就被人绊了一脚，从楼梯上摔了下去，“谁啊?太狠了!”其实这种事我也做过，整个围棋社都快成为摔跤社了。有一个人极为悲惨，被绊了一脚掉在食堂的顶棚上，费了好大劲才爬上来。

　　在围棋社，翻墙爬窗也是家常便饭，老师还没来，我们就从三楼窗户那里爬下来，进入教室，再从教室的另一扇窗户下来进入食堂，拿点多出的肉丸子、骨肉相连吃。“吃饭喝足”之后，从仓库的'墙翻到后花园，就可以溜之大吉。要是后路被封，我们就用书包当绳索，再爬回二楼。我们围棋社的人没有职业棋手那么斯文，这些事也确实是我们干的。当初我也不知道怎么进的围棋社，好像听到有这个社团就跑去报名了。

　　现在，我是唯一的一名参加围棋社的六年级男生，他们也叫我“老大”，我跟社员们十分合得来，有时还教他们解数学题、读英语单词，有人开玩笑说我当老大还挺负责的，是不是帮他们衣食住行全包了?通常我也只是教写作业，哪里管得了那么多。只是发怒一下，那人马上说：开玩笑的，叫我别当真。老师不怎么管我们，只要棋下得好，其它一概不管。

　　我们还很团结，不是社团活动之时，也常常聚在一起，飞纸飞机、玩真人cf、打篮球，还有杂事一大堆，人多能玩的游戏也多，基本没有闲着。

　　我与社团共成长作文550字 11

　　这周星期二，我期待已久的编程社团终于开始了。星期二的早上，我已经坐立不安，还经常走神，正因为如此，我一会儿字写错了，一会儿水杯拿反了……经过一天的煎熬，放学的铃声终于打响，我迫不及待的抓起书包，像只小兔子一样像机房奔去，生怕迟到了。

　　到了机房，我做了一会儿作业，课就开始了。经过了解，计算机是二进制的，不认十进制。我本以为我们要编游戏什么的，结果我们却需要把计算机进行深度“解剖”！

　　听到这儿，我变得十分不耐烦，并没有听见什么。我心想：这都是小儿科，根本难不住我。可是一道数学题却把我难住了。题目是：一个四位数，求它千位上的数字，同学们一个个抓耳挠腮，场面变得十分混乱，个个都不知道答案。

　　这时，老师公布了答案，我们恍然大悟，看似深奥的数学题其实这么简单，呆若木鸡的我顿时明白，变成是一个不容易理解的学问。

　　开始用电脑了，机房里便充满了“滴滴答答”的`声音，同学们都在“奋键疾书，我也飞快的敲击编写着代码。我双眼紧盯着屏幕，生怕又出什么差错。我的手指娴熟的敲击着键盘，不过一分钟我便编写完了程序。等我按下“F11”键时，电脑显示我有错误，我细心检查后，原来，我是少了一个分号，看来一个小错误也不行啊！

　　这时，下课的铃声打响了，在回家的路上，我想：编程是一个不容小视的学问，他和数学密切相关，所以只有先学好数学，才能学好编程，我决定学好数学和编程，两个同时进步，同时上“优秀”二次前进。

　　我与社团共成长作文550字 12

　　今天社团课，我正专心致志地听老师说话。突然，前面几个五年级的学生望着碧空如洗的蓝天议论纷纷起来。

　　“嘿，你看，天上有两个风筝！”扎马尾辫的女孩说。

　　“哇，真的哎。”另一个女孩说。

　　“哪呢？哪呢？”一个男生问道。

　　什么？风筝？我扭头一瞧，果真有！可不是两个，而是四个。我一眼就望到了一场激烈的“战争”：老鹰飞得最高，威风凛凛，想必那一定是一个高手在放！离它最近的小金鱼就算看起来柔弱，但也不甘落后，想方设法地把“老大”压下去。可是，只要它往上飞一寸，老鹰就把它往下压一尺，一点也不给它机会。这时，小金鱼相处了一个好主意，把“老大”给弄了下去，自己得意洋洋地在蔚蓝的'天空中翩翩起舞。

　　观看比赛过后，我兴奋地对何婷婷说：“婷婷，那儿有风筝！”

　　“哪里来的风筝啊？”她疑惑不解。

　　“我也不太清楚。”我回答说。

　　“还有四个呢！”赵佳涵不知何时冒了出来。

　　“对呀，难不成是社团？”我胡乱猜测着。

　　“怎么可能，学校还有专门教放风筝的？”王涵林提出了不同观点。

　　也是，不太可能。是熊孩子在捣乱？那就更不可能了，这么大的风筝，带进学校能不让保安发现？如果真是这样，老师们一定会及时组织的呀，所以到底是为什么呢？下节课我还要看看！

　　我与社团共成长作文550字 13

　　在一个阳光明媚的星期五下午，午自休刚一结束，我就像一个百米飞人，迅速飞到一楼，飞过操场，飞上二楼，最后飞进了美术室。

　　上课铃声响过后，教室里静得连一根针掉下都听得见，我们非常期待今天画的内容。老师看着我们，缓缓地开口：“今天的课会有点不一样，你们用铅笔先在海绵纸上画上一双鞋子，可以看黑板上的参考图，画好给我看一下。”我心想，真奇怪，为什么不是在白纸上画呢？

　　于是我开始动手了，我拿着海绵纸，看着黑板上的'参考图不知如何下手。再看看旁边，大家都在画轮廓，于是我也糊里糊涂地画了起来。结果画得鞋子一只大一只小，难看极了！不过，我慢慢地渐入佳境，越画越好，偶尔用橡皮擦一下，最后几乎都用不着它了。

　　我们画得比那些大姐姐要快些，渐渐地超越了她们，我为了好玩还突发奇想的在上面写了“A B C SONG”，结果把大家都逗得哈哈大笑。接着我还给它画上了黑白的格子地板，并对这双鞋子进行精细的修补，这样一来鞋子就好看多了！

　　最后我欢天喜地的去印油墨，随手拿出一个印油墨的“小家伙”在鞋子上印啊印，把一双好端端的鞋子印得黑不溜秋的，摇身一变，成了一只名不副实的“丑小鸭！”我又把它反过来贴到了一张牛皮纸上，用手在上面压啊压，压好后我把它揭了下来，牛皮纸上就出现了一双崭新的漂亮的黑鞋子！原来这双鞋子是个魔术师啊！

　　这堂课可真特别！虽然我把手弄得乌漆墨黑，可我仍然很开心，因为我画出了神奇又好看的鞋子。

　　我与社团共成长作文550字 14

　　星期三的下午第二节是社团活动，有合唱社团、手工社团、书法社团……而我报名参加的是魔方社团。盼望着盼望着，终于到了星期三！

　　下午一上第二节，我根据学校的楼层图找到了社团教室——四（７）班。进去的时候已经很多同学到了，我赶紧找了一个位置坐了下来。

　　社团老师是两位男老师，其中谢老师又高又瘦，头发直直的，眉毛浓浓的，鼻梁挺直。谢老师给我们介绍了各种各样、千变万化的魔方，让我们大开眼界。

　　讲完这些，老师又拿了我的魔方上去，在他把方块搞乱的时候，老师又叫我上去把魔方还原。一开始，同学们很惊讶，纷纷把目光投到我的身上。我双手接过魔方，面向全体同学，低下头盯着魔方开始还原第一面，先把一个面的“十”字中心拼好，让它变成一个“十字架”……很快，我就把第一面还原了，有些同学说：“哇，他很厉害呀！”我听了，心里乐开了花，魔方像着魔似的转得更快了。老师也在旁边一边看一边说：“很快就完成了！”当我快要完成的`时候，教室里吵吵嚷嚷的，就像被炸开了的窝。当我把魔方还原的时候，有些同学揉揉眼睛，以为他眼花了；有的同学惊讶得把嘴巴张得又圆又大；还有的同学把眼睛睁得大大的，好像不敢相信似的。我心里像喝了蜜一样甜，我想：我不能骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人落后。”

　　我喜欢社团活动，期待下周快点到来。

　　我与社团共成长作文550字 15

　　你想了解中华传统文化的精髓么？你想磨练自己的意志么？你想成为多些平和、少些浮躁的人么？那么请来参加我们民族小学的软笔书法社团吧！

　　二年级时，我开始进入学校软笔书法社团。我自以为进入社团就是我的字写得很好了，以为写软笔字和硬笔字一样，只是简单的横竖撇捺，所以有些洋洋得意、骄傲自满。

　　直到有一次，书法老师给我们讲了“百步穿杨”的故事。“春秋时期的养由基凭借平日刻苦的练习和坚韧的毅力才有了百步穿杨的本领。同样，我们练习书法也要有毅力，坚持不懈”。听完老师的话，我才恍然大悟。我不再骄傲浮躁，开始静下心来练习书法。通过练习颜真卿的《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》，我感受到了颜体书法的.刚劲雄厚，大气蓬勃；学习魏碑书法，又让我体会到了它的纵横相间，高低错落，矫健粗犷，不愧为楷书艺术的第一高峰。

　　冰冻三尺非一日之寒，在书法社团里的不断学习和练习，也让我得到了很多的收获。在北京市和海淀区的多次书法比赛中，我都取得了奖项。今年夏天，在参加英国游学夏令营时，我和另一名同学还代表学校，给英国的老师和学生展示了中国的软笔书法艺术，得到了大家的赞许。我还送了毛笔给英国的小朋友，希望他们也能学习我们引以为傲的书法。那一刻，我是真正的自豪！

　　书法像气质，可以温润而泽；书法像心灵，可以岁寒松柏；书法像胸怀，可以气势如虹。三年来，书法社团的老师们把这些毫不保留地教给了我们，并一直伴我成长。

　　我与社团共成长作文550字 16

　　我现在是二年级，可是参加的社团活动可不少，你猜有哪些？让我来告诉你吧！

　　一年级上学期，我参加了国画社团。在那里，我们完成了很多有趣的作品，比如，果盘里的樱桃、雪地里的企鹅、草地上的小鸡、秋天里丰收的.丝瓜和一串串紫色的葡萄。我很喜欢国画。可惜的是，下学期选课的时候，我听说国画每学期的课程都是差不多的，因为不想上重复的课，我放就弃了国画，改成影视欣赏社团了。影视欣赏嘛，你知道的，小朋友都喜欢看动画片，那里可是我们的动画小天地哦！米奇和他的伙伴们、唐老鸭从军记、绿野仙踪......每一部都很好看。

　　二年级开学的时候，我发现有个“车模社“，当时以为是要开真实的赛车比赛呢！我开过碰碰车，心想开赛车肯定更有趣吧，就报名了。没想到，车模社是让我们遥控买来的车模，看谁的技术更好。爸妈给我买了一个兰博基尼的埃文塔多橙色车模，我很喜欢。别看以前没玩过，我上手可快了，老师说我的水平都可以跟高年级的哥哥姐姐比赛呢！到了下学期，我对乒乓社团又产生了兴趣，这不，拿着爸爸送我乒乓球拍，我正练习原地端球呢！最多的时候，我一次可以端367个球了。

　　你看我的兴趣多吧？我感谢学校有这么多社团可以选择，这样我就可以学到各种各样的本领了。妈妈说我应该坚持一个社团不放弃，我觉得应该多多尝试。你说呢？

　　我与社团共成长作文550字 17

　　叮铃铃，叮铃铃……随着大课间铃声的响起，我飞也似的冲出了教室。今天，我们“童言有记”小记者社团要去各个社团采访喽！首先，我来到以我们班为活动地点的“编织”社团。咦？编织社不是女孩子喜欢的吗？怎么会有一个男孩子？不管了，先问问。“这位男同学，请问你怎么会参加女孩儿的社团呢？”

　　那位男孩满脸自信地回答：“谁说只有女孩才能参加编织社呀？我也喜欢呀，我学会了编织，就可以给妈妈编织手套了。”呵呵，可真是懂事的同学。接下来，我们又采访了社团老师——严老师。我认真地问道：“严老师，请问您觉得学校创办这个社团有什么好处呢？”老师果然是老师，面对我的`问题，严老师从容不迫地回答：“好处可多啦！第一，可以锻炼孩子们的动手能力；第二，让我可以温习一下编织技巧；第三，可以培养孩子们的审美情趣……”哦，如果我也会编织就好了。

　　离开了编织社，我们就来到了折纸社团。展现在我眼前的是许许多多的六芒星，每颗星都有六种颜色。我叫住了一个男同学，问道：“你好！请问你喜欢折纸社吗？”“当然喜欢啦！”他几乎是毫不犹豫地回答。“那你最喜欢折什么？”他神采飞扬地回答道：“我最喜欢折宝塔！”“谢谢，再见！”放学的铃声响了，采访就从此告一段落了……

　　我与社团共成长作文550字 18

　　模型课在我心目中既好玩又能开发智力，为了增强自己的动手动脑能力，我参加了学校的模型社团。入社以后，我认识了很多新同学，并和他们成为了好朋友，而且在社团里收获很大。

　　那次，我去上模型课，由于平时我对车呀、船呀模型不感兴趣，缺少观察，一时不知道该从哪里开始。看见其他同学都在认真而又顺利的拼装模型，我急得哭了。就在此时，模型老师走过来说：“孩子，别着急，失败乃成功之母，每个人都有失败的时候，要坚强呀！别哭了，来，老师帮你看看。”说完老师就开始手把手教我，他说：“第一步，先把马达安到船模底部，再把盖子盖上去；第二步，把风扇安到马达中间的小洞上，用螺丝刀把螺钉固定好；第三步，把底盖安好。”剩下的细节老师又让我看说明书，对照说明书上的图形安装。我静下心，开始认真拼装，可装好后模型船却怎么也动不了，这是怎么回事呢？这时我才想起老师的话，“要仔细看说明书”！我看了一下就发现了问题：我真糊涂呀！原来我把风扇安错位置了，所以模型船怎么也动不了。按照老师教的方法，我重新拼装，模型船终于被我成功的拼好了！看着自己动手做好的模型，我高兴地笑了！

　　通过这节模型课我学到了很多知识，让我培养了仔细观察的'习惯和动手操作的能力，同时还使我明白了：只有通过自己的努力，才会取得成功！

　　我爱模型课！

　　我与社团共成长作文550字 19

　　新的学期开始了，社团课也恢复了正常，我这个学期参加的是美术手工社，现在我们学习的是衍纸。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”，社团的上课铃响了，我们开始上课了。这节课陈老师教我们衍纸常用的十五种图案的做法。我先做的是最简单的圆形，我拿出了做衍纸的工具和衍纸，把衍纸慢慢地卷起来，我卷的时候又紧张、又兴奋，因为这是我第一次做衍纸。我卷啊卷，终于卷好了，可是我做的并不好看。没事，再做一个试试，我对自己说。我又耐心地慢慢做起来，我做得很慢，“卷好了”，我说道。不过，这次做得也不是非常好，就又做了一个，这次我很满意，就把它放进了模板里。接下来，我做了一个水滴形，首先像圆一样圈好，然后捏住一头，就成了一个水滴形，把它放进模板里。我想要挑战一个有难度的，就想做一个爱心形，我还是像圆形那样把衍纸卷起来，不过，不能把整条都卷完，只能卷一半，然后再从另一半开始卷，爱心形就大功告成了。我又做了一些比较难的图形，比如：正方形、三角形、椭圆形，和一个像樱桃的图形等。最后，我把做好的图形全部用胶水粘到白纸上。这样，今天的手工课就圆满完成了，我真期待下个星期五的手工课会做哪些有趣的`东西。

　　我真没想到原来衍纸这么有趣啊！我相信，下一次的手工社团课一定会更加有趣的。因为这次的社团课只是做了衍纸的十五种图案，而下一次的社团课是做一幅用衍纸做的画。

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