政教主任竞聘演讲稿范文

各位评委，各位老师：

政教主任竞聘演讲稿范文

　　大家好！

　　承蒙大家的支持和领导的信任。我XX年任政教处副主任，XX年任政教处主任，主持政教处工作至今。今天我将政教处几年来的工作给大家做个汇报。

　　一、政教处工作。

　　几年来，政教处根据学校工作安排，先后组织了两届班主任节庆典活动，首届读书节活动，学生成长导师启动仪式，说说俺的老班，学生表彰大会等大型活动，取得了良好的效果，受到学校领导、全体师生的好评。政教处已经成为一个团结奋进，能挑重担，执行力强的工作团队。

　　二、班主任工作

　　1、每学期期中考试和期末考试时，召开班主任座谈会，认真听取班主任的意见，对班主任反映的问题及时解决和反映。

　　2、每年组织学校领导到班主任家中探望，关心班主任的生活。

　　3、取消班主任每天到公寓签到的规定，尽可能减轻琐碎事务带给班主任的不必要工作负担。

　　4、根据实情，努力提高班主任的各种待遇，在学校领导的大力支持下，解决了班主任的早餐问题，为班主任增加了牛奶和晚餐补助，并把每年五月份的第三个星期五定为学校的“班主任节”。

　　5、完善评优制度，公正评优工作，使有思想、有能力、有方法的班主任凭工作脱颖而出。

　　6、通过班主任带班目标的制定及其实现情况总结，提高了班主任带班的目的性和成就感，促进班主任带班经验的积累。

　　通过努力，班主任与学校之间因沟通而增进了互信，班主任在学校的地位明显提高，幸福感明显上升，今年报名参加班主任工作的教师达44人，较往年增加了三分之一。

　　三、学生管理工作

　　1、制定全面可行的学生管理制度，使学生的校园生活有“法”可依，使学生的管理工作有“章”可循；

　　2、利用各种机会，组织学生对管理制度进行反复的学习和体验，提高学生对制度的理解度和执行力；

　　3、制定优秀班集体评比方案，规范评比程序，开展争优创先活动，使评比活动成为引导各班向上、向善的手段；

　　4、对学生的日常行为实行积分制管理，促进学生良好习惯的养成。

　　5、开展以班主任带班目标为核心的班级文化建设工作，使文化建设在班级工作中落地生根。

　　经过几年的`努力，学生的良好习惯逐渐养成。由于要求严格，很多学生对政教处“只抓规范，不抓学习”而耿耿于怀。

　　四、新课改工作。

　　XX年我校被定为河南省新课改样本校，我也参与了新课改工作。在学校领导的指导下，起草、制定了一系列有关新课改的纲领性文件，使我校新课改工作得以有序地开展；策划、设计了学生成长记录册，每学期组织学生成长记录展评和学生综合素质评价工作，使我校这方面的工作走在郑州市的前列。学生成长记录的制作情况作为典型在全市德育工作会议上发言。

　　以上这些工作，学校领导和老师都给予了高度的评价，也得到了上级领导部门的肯定。我校XX年被评为河南省文明学校，连续两年被评为郑州市德育工作先进单位，连续两年被评为郑州市学生社会实践活动先进单位，今年被学区推荐为河南省德育工作先进单位候选校。我也被大家推荐为XX年郑州市师德标兵，XX年郑州市优秀教育工作者，XX、XX年平安校园建设先进个人等。

　　付出，能为同伴和领导所认可，这是让我们感到欣慰和自豪的事情。

　　通过以上几年工作的汇报，想必大家对政教处的工作和工作思路已经有了基本的了解。今后的总体工作思路是：完善规范，提升队伍，深化自主，打造特色。

　　一、完善例会学习制度，进一步理清各项工作的思路，使政教工作更有条理，效率更高，成效更大。

　　二、引导班主任，幸福班主任，提升班主任。首先加大班主任的培训学习投入，引导班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任转变；第二，尽可能减轻繁杂琐碎事务给班主任带来的工作负担，提高他们的工作成就感和幸福感。第三，以班主任带班目标为抓手，认真开展班主任工作研讨，借鉴外部先进经验，逐步形成我校班主任工作和班级管理的模式，不断积累有形成果。

　　三、严格管理与文化引领相结合，引导学生自主管理，自我发展。

　　1、完成《学生手册》的编制工作，对学生进行系统、细致的校园文化教育和行为规范教育，以文化引领学生成长；

　　2、规范、加强学生干部管理工作，提高学生的自我管理能力；

　　3、通过讲座、辩论会、演讲会等形式，引导学生的思想认识，促进学生良好习惯的养成。

　　四、进一步完善多元评价机制，促进学生个性发展。首先认真总结四年来我校学生综合素质评价工作的开展情况，找出问题，探究问题，推进工作开展。第二，研发、使用学生综合管理系统，利用现代计算机网络技术，解决综合素质评价信息收集和利用的问题，让评价更科学，为学生的发展提供依据和保障。

　　五、逐步使德育工作系列化、规范化、课程化，构建我校校园文化。根据年级不同特点，规范开展系列德育活动，让入校教育、军训、远足、间操、运动会、艺术节、科技节、社会实践、家长会、感恩教育、毕业教育等日趋完善规范，更加突出育人特点，形成德育课程体系。

　　同志们，关于开展工作、管理学生的方法和措施还有很多，这里我不再一一赘述，总之是干工作不能没有思路，管学生不能没有方法。但不管是什么措施和方法，我都会认真、诚恳地听取大家的意见，并脚踏实地地工作，绝不搞形式主义。

　　各位领导、老师们，对于政教处这几年的工作，我相信大家看到的要比我今天说的多，也相信大家会对我，对政教工作有一个公正的评价。如果我这次能当选，自会继续发奋，如果大家觉得其他同志比我更适合这个岗位，我也会向获任此岗位的同志表示衷心的祝贺，并在今后的工作中积极配合他的工作。

　　谢谢大家！

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