珍惜生命的小学六年级作文（精选66篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的珍惜生命的小学六年级作文，希望对大家有所帮助。
珍惜生命的小学六年级作文 篇1
一个人一生只拥有一次生命，失去则意味着消失、毁灭。高楼大厦平地起，地基则是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，则生命的大楼也会倒去。
现在的人们，对安全还不是太关注。安全意识不强最有力的证据就是一年有那么多的无辜的生命离开了人世，死亡的原因层出不穷，但归根究底基本上都是缺乏安全意识。
在你身边有许多不安全的因素，你注意到了吗？比如快塌的老墙，老化了的电线，使用多年的高压锅，自然灾害，这些不安全的因素你都知道有效预防吗？也许危机就在你的身边，而你却什么都不知。当灾难来临时却什么都晚了，下面的几个例子是敲响安全的警钟。
北京市大兴县某中心小学一位13岁的学生骑自行车在魏善庄火车站西侧路，在一辆拖拉机前面突然强行猛拐，拖拉机驾驶员发现后，立即刹车打轮向左躲闪，但是因情况突然，采取措施来不及，该生当场死亡。
浙江省常水县某乡中学租用该县一个体司机驾驶的准乘19人的客车，分三次远送该校初中三年级学生前往县城参加中考体育考试，在送第三批师生时，因严重超载，客车制动失灵，在连续下坡转弯处冲出道路，入水库，造成32人死亡，7人受伤的特大交通事故。
以上的案例让人惨不忍睹。据统计，本世纪初汽车批量生产以来，全世界死于交通事故的人数达3000万余人，而在同一时期死于战争的为2350万余人，这是一个多么庞大的数字。这都是人们不注重安全，使他们失去了生命，聪明的人会从别人的身上学到别人失败的原因，我们应该做聪明的人，吸取前人的教训，让我们共同呼吁“珍惜生命，关注安全。”
安全，在《辞源》中的意思是平静、稳定。可见，安全，历来是人类社会活动的前提和基础。“安全第一，安全生产”等概念早已深入人心。但是，随着社会的不断发展，由于价值观念的差异而产生的思想麻痹，工作者的素质与生产技术要求的差距等人为因素，导致的安全事故时有发生。
珍惜生命的小学六年级作文 篇2
我们的周围有很多人一点儿也不懂得爱惜自己的生命，不但给自己造成了无法弥补的伤痛，也给身边的亲人和朋友带来了巨大的痛苦和遗憾。
我们村有一个刚上初中的男孩，在夏日炎炎的一个中午将自己的同学领到家里来做客，由于天气太热，吃过午饭后他就带着同学们去家附近的鸭绿江洗澡。由于他们对环境不熟悉，刚走了几步他和其中的一个同学就掉进漩涡中，被无情的江水吞没了。其余的同学哭着喊来了大人。他的母亲听到这个噩耗后当场昏了过去，因为她怎么也不肯相信，十几分钟之前还在自己面前品尝菜肴的儿子，竟然这么狠心，扔下了爱他的父母，再也不回来了。另一个失去生命的孩子的家长赶来后，更是痛苦欲绝。一边捶打着自己一边撕心裂肺的痛哭，后悔自己同意孩子到同学家里玩……在场的人们都哭了，我也哭了，真是太可惜了，父母养育子女多么的难啊，可作为子女却轻易的将生命逝去。这使我不由得想起了我一直不把大人说的话当回事，只是自己想怎样就怎样。平时一有时间就在公路上玩轮滑，根本不管身边来往的车辆。在玩的同时，为了寻找刺激，还在没有任何安全保护措施的情况下，玩一些高难度的花样。当时只顾高兴，没有任何想法，现在回想起来都后怕。
生命是美好的，美好的生命也是珍贵的。我们一定要珍爱生命，为自己，也为辛苦养育我们的父母，不要给父母留下永不愈合的伤口。
珍惜生命的小学六年级作文 篇3
生命不可能有两次，而有些人连一次都不善于度过。生命有如青松般坚韧，但有时却如玫瑰船脆弱。
女孩背着书包哼着歌儿，一蹦一跳地往家里赶。她长年在外打工的母亲今民终于回来了，并亲手做了一桌好菜等着女孩回家吃。女孩兴冲冲地来列红绿灯旁，过了马路就是家了，女孩很兴奋，可此时正巧是红灯，她四处望望，没有车子!她犹豫着，此刻，死神带着狰狞的面孔，邪恶地站在女孩身后。女孩也许怕母亲等得着急，忽然下定了决心一一闯红灯!
死神笑了，而女孩却不知道她将面临什么。她迈开步子，向路的对面龅去，死神在一步步逼近。突然，一辆大货车朝女孩急速驶来!死神的面孔更狰狞了女孩来不及逃了!“嘭一一”“哧一一啦”，女孩美丽的身躯在空中旋转，划出一道血滴四溅的弧线，然后落地了。如果没有血腥与这撕内裂肺的声响，会让人觉得卷未这是一套很唯美的体操动作。然而，这并不是。而是死神又狞笑着卷走了一条鲜活的生命。女孩的母亲也许还在家门前等待着女儿的归来，盼望着女儿甜甜地的叫上一声“妈妈”。但是，她再也不能听到女儿的声音，再也无法牵着女儿的手一起谈心……
生命是多么美好，又是多么短暂。当生命创造出奇迹的同时，又有多少人失去了生命，而每天因车祸而亡的人不计其数，那些逝去的命就像风吹落的秋叶般悲凉。我们正值花季，任重道远，可别拿自己的生命开玩笑!
珍惜生命的小学六年级作文 篇4
生命，其实包含着许多次竞争，最重要的有四次，每次都特别重要！
第一次，是在还没有意识的时候，和几十亿个精子争夺一个卵子，也就是在争夺生命权，当精卵结合，一颗生命的种子便诞生了，第一次竞争就胜利了。
第二次，是在妈妈肚子里时，要能做到正常地，健康地来到这个世界。有时，生命的种子会不完整，甚至死去，这样，是没有生存权的。记得妈妈怀我七个月时，做了血样检查，没想到出现了异常情况，胎儿可能残废。第二天，顶了两个“桃子”的妈妈来到医院做DNA测试。因为妈妈哭了一夜，我的心情也受到了影响，变得烦躁起来，在子宫里拳打脚踢，仿佛在喊：“我很健康，我很健康！”所幸的是，检查结果完全正常，妈妈这才放下心来。
第三次，是争夺生活权，也就是要有能力养活自己，做到自食其力，成为社会社会这个大机器上的一颗螺丝钉！
第四次“竞争”其实不是竞争，而是比谁的贡献大。大的可以流芳百世，像爱迪生、爱因斯坦、莱特兄弟等。他们对社会的贡献之大，人人皆知。而那些“寄生虫”“蛀虫”之类的人，当然就不战而败了。
生命真奇怪！汶川地震中，有人仅仅被埋几分钟就放弃了生命，而有人却可以坚持几个星期，奇迹般地活了下来，那是因为他们对生命的尊重和热爱！王家岭矿难中，国家为什么以人均百万元的巨资去抢救遇难人员，因为生命无价，无法用金钱去衡量！
我们要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力！
珍惜生命的小学六年级作文 篇5
盼星星，盼月亮，终于盼来了去闫寺的日子。
星期六，我们一路上怀着无比激动的心情来到了东昌府区青少年素质教育实践基地，在这里我们学到了团结的力量，懂得了拼搏的精神。
这里地方宽阔，有日晷广场，百果园，气象园和地质园。在这里我学到了如何雕刻葫芦，如何做丝网花。还有我最喜欢的射击，同学们都摩拳擦掌，等待比赛的到来，轮到我时心情非常激动，先拿起枪，非常重，要有十多斤，瞄准，对准准星，发射一。二。三。四。五发子弹，每一个人都配发了五发子弹，我打了一个十环和四个九环的成绩，比赛后，一个班一个女生和我们一个男生对战，打了3次平手，十分让人惊心动魄，第四局时，我们37分，女生38分，只差一分之遥，我们一点也不服输，还要和她们比，时间问题，我们只好下课了，又玩了信任背摔，从一米三的台子上摔下来，下面的人接着，可能锻炼心理素质，克服恐惧，建立彼此的关系，提高勇气。
接着上了交通安全课，这节课我们知道了行人闯红灯的危险性。有一个孩去买饭，经过十字路口时，他不看前后左右的车辆，直接闯了红灯，汽车从后面过来把他撞了，立马送到医院，下午还是死亡了，通过这节课，告诉我们珍惜生命，热爱生活，遵守交通规则，不闯红灯，这样我们生活会更美好。通过这次实践活动，我懂得了团结，勇气，拼搏，信心，坚持等等，我们只有做到这五点，胜利才属于自己。
珍惜生命的小学六年级作文 篇6
生命，这是一个多么华丽的字眼，它是那么美丽，那么独特，又那么顽强，它如同一颗璀璨的明珠，绽放最美的光华。每个人的生命都只有一次，失去了，就再也不会回来。所以，我们要珍惜生命。
小草虽然平凡又渺小，但它却有着坚韧不拔的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生”就是对它们最好的写照。记得有一年冬天，我考试失利，走在寂静的道路上，看着银装素裹的大地，我有种被抛弃的感觉，仿佛世界只剩下了我一个，心情无比低落。就在这时，在不远处的一个石头缝里，我看到了一抹绿色，我很惊奇，赶紧跑过去，发现是一株小小的草，在凛冽的寒风中摇摆着，它是那么的坚强，顶着寒冷，在没有水和土壤的石缝中生长，这种生命的顽强，让我动容。一棵小草都那么坚强，我又怎么能被一次困难打倒，怎么能放弃呢？我应该做些有意义的事，不自怨自艾的浪费生命。
生命是顽强的，但也是脆弱的。现在常常传出因为什么什么原因自杀了。以前，我同情那些自杀者，我想他们一定是被社会、被家庭逼迫得走投无路才会那么做。但我现在瞧不起这种人，我认为他们是生活的弱者。人获得生命是多么不易呀！可是他们却不懂得珍惜。脆弱的生命一碰就碎，我们要懂得珍惜和保护。
生命就如同凌寒开放的梅花一样，越是寒冷，就越要绽放的美丽。
珍惜生命的小学六年级作文 篇7
我经常想：蚂蚁是怎么珍惜生命呢？我观察一只蚂蚁才让我知道答案。
那一次是在爬山知道的。我像一只猎狗一样，飞跑着。不过四分钟，我就跑到山路的三分之一。我站在山上的岩石上，像常胜将军。我往下望，突然，看见一个小黑点在爬着，我怀着好奇地弯下腰看个究竟。原来，哪个小黑点就是蚂蚁。
突然，一个念头闪过我的头脑：如果把它两条腿拔掉，它会不会放弃生命呢？想到这，我就一伸手，捉住它，拔了脚，放地上。那只蚂蚁在地上翻来覆去，结果四脚朝天。它现在命已悬丝了。我还以为它会放弃生命呢！蚂蚁没有放弃生命，而是重新站起来，使劲用全身力量一步一个脚印地爬着。
我更加珍惜生命了。
我经常想：蚂蚁是怎么珍惜生命呢？我观察一只蚂蚁才让我知道答案。
那一次是在爬山知道的。我像一只猎狗一样，飞跑着。不过四分钟，我就跑到山路的三分之一。我站在山上的岩石上，像常胜将军。我往下望，突然，看见一个小黑点在爬着，我怀着好奇地弯下腰看个究竟。原来，哪个小黑点就是蚂蚁。
突然，一个念头闪过我的头脑：如果把它两条腿拔掉，它会不会放弃生命呢？想到这，我就一伸手，捉住它，拔了脚，放地上。那只蚂蚁在地上翻来覆去，结果四脚朝天。它现在命已悬丝了。我还以为它会放弃生命呢！蚂蚁没有放弃生命，而是重新站起来，使劲用全身力量一步一个脚印地爬着。
我更加珍惜生命了。
珍惜生命的小学六年级作文 篇8
小时候，我对“死”字的感觉模摸糊糊，认为一个人死了，就是静静地躺在地上，无声无息，不能说，不能听，不能想，不能呼吸，没有任何感觉。
上小学高年级后，随着我知识水平的提高，我的认识能力逐渐增强，我对“死”有了更深刻的理解，觉得它包含着许多意味深长的哲理。
一个人死了，不单纯是没有了感觉，也许这个人是带着幸福和快乐走的，也许是带着悲痛和怀念离开了。死对这个人来说也许是一种满足，也许是一种遗憾，也许是一种解脱。死了，就代表这个人什么都没有了，他的光阴已经走完了。而且，许多人故意失去唯一生命的机会，故意让自己的光阴走到尽头。但时间不会因为你一个人的死而停下来，你的死对整个世界来说是微不足道的。
人们还会继续努力的工作，让国家更发达，人类天天都会创造出新的奇迹，使世界更强大，现在，人类生活在地球上，已经有了顽强的力量来保护它。几十年后，科学技术会更加惊人，人们可能会让所有的物品都得到完全的更新，人类会去住月球、水星、火星甚至更远的星球，人们的生活会更加丰富多彩，而死了的人就再也没有机会享受这一切了。
所以，我不会轻易放弃生命，也永远无法理解那些轻视生命的人。我相信，得到生命，才会有灿烂的明天。
珍惜生命的小学六年级作文 篇9
初春的一个清晨，一只小鸟"唧唧喳喳”地从远方飞来，把两颗草种丢在一所农家小院里。随着雨水的冲刷，它们被埋到黑暗的泥土里。
一颗草种对另一颗草种说：“我一定要走出这黑暗的世界，去迎接太阳公公可掬的笑脸。”另一颗草种忙劝他：“我们干嘛非要长出去呀？等长高了，小孩子还要把我们连根拔起，我才不要呢。”那颗草种说：“我们活着就要显示我们的价值，呆在这里多年难受呀！还不如为人们增添一片绿意，我向往阳光。”从此，他们谁也不理谁，各自忙着各自的事。
那颗草种为了迎接温暖的阳光，一路上披荆折棘。它扎好根，不断吸收养分，卯足了劲地长，历尽重重困难，最后，他终于迎接到温暖的阳光，而另一颗草种被一只母鸡发现，早早断送了性命。
那颗执着的草种，历尽苦难后，享受着阳光的爱抚，而另一颗草种，过于珍惜生命，做了自己不应该做的事，最后进了鸡肚。
我们不也像这两颗草种么？当我们发愤学习，长大找到工作，尽自己所能为社会做各种贡献时，总结到的格言是“珍惜生命，珍惜时间”。当我们儿时过着游手好闲，不学无术的日子时，长大没有文化，便会被世界淘汰，那时，格言将被换为“少壮不努力，老大徒伤悲”。
所以，朋友，我们一定要珍惜生命，珍惜今天！
珍惜生命的小学六年级作文 篇10
广阔的人世间，无处不充满生命的气息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它们也不光是有生命这么简单的。一天，我在墙角边发现了一只蛐蛐，便把它捉来玩儿。我将它放入一滩水中，想看看它会如何。
原本，我以为它会死在水中，可事情并非如此：蛐蛐在水中已奄奄一息了，但它并没放弃，仍努力在水里挣扎。它这种强烈的求生欲让我既感动又怜悯。回头再看看蛐蛐，经过垂死挣扎，它终于获得了重生的机会，逃出水后它便慌忙离开了。看着它远去的身影，我不禁浮想联翩。人们常说的“生命”到底有怎样含义呢？今天，我在这只卑微的蛐蛐身上明白了：生命就像一粒种子，随手一丢，几天过后再去看，它便长出了新芽，不屈的向上生长。那种生命力让人震憾。世间万物它们都很珍惜生命，可人有的时候遇到一点儿困难，想不开就只知道“死”，以为死就可以一了百了。这种人，我觉得他们大概是对生命的认识太肤浅了吧。冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
我自认为，生命不在于长短，而在于你想怎么过，你可以糟蹋它，也可以让它很精彩，这都在自己的一念之间。于是我想：我一定要好好的活过，精彩的活过，不论贫富，不论喜忧。这样，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有更为深刻的意义！
珍惜生命的小学六年级作文 篇11
生命是宝贵的，然而生命也是脆弱的。生命只有一次,所以生命也是无价的，我们应该珍惜生命。
当壁虎遇到天敌时，它会扯断自己的尾巴逃脱。连壁虎都这么热爱生命，所以我们应该更加热爱生命。
在我们的生活中就有许多热爱生命的例子，其中张海迪就是这样。她在困难时不被困难吓倒，毅然与困难作斗争，他小时候得了重病，在病痛中失去了听力，后来又双腿残疾，这突如其来的打击并没有让她沮丧。她靠着惊人的毅力自学成才，取得了博士学位。她有自学成了六国外语。不仅如此，她还筹集善款，组建了基金会，帮助那些和她一样有残疾的人。她的事迹令世人震惊，连许多健全人都自愧不如。她用自己的坚强毅力谱写了生命的篇章。
虽然许多人热爱生命但有一些人却自暴自弃，将生命当做儿戏，给社会、家庭带来了极大伤害。
一些吸毒者正是这样的人，他们禁不住诱惑偷吸毒品，一吸上瘾，不仅自己倾家荡产，还给社会、家庭带来了极大伤害，甚至引发犯罪，他们这是对生命的亵渎。
生命是那么渺小，如大海中的一粒细沙，丝毫不起眼;生命又是那么伟大，如夜明珠一般闪光。
有的人的生命重于泰山，有的人的生命轻于鸿毛。同学们，让我们用有限的生命散发出无限价值!惜生命，从我做起!
珍惜生命的小学六年级作文 篇12
新生儿从妈妈肚子里降落，这意味着生命；飞蛾在火旁不停挣扎，这体现着生命；从砖缝中茁壮生长的小苗，这也是生命。生命，短暂而长久，微小而重要。就是这样一个令人捉摸不透的物体，值得我们每个人去珍惜。
我们要珍惜生命，活出自己精彩的人生。我曾经听过这样的一个故事：故事的主人公玲玲，他原有一个令人羡慕的童年，可是，不幸发生了。6岁的玲玲患上了一种极难治好的罕见疾病，病魔夺去了他的双腿。但她坚强的活着，不但没有轻生放弃生命，而且还用自己坚强的毅力学习了小学、中学、大学的所有课程，并学会了针灸，做了人生的赢家。她就是张海迪。
读了这个故事，我不禁潸然泪下。故事中的张海迪顽强地与病魔抗争，令我敬佩不已。还有那爱护生命、珍惜生命的精神，令我感动。读了这个故事，我认为我要珍惜生命，生命只有一次，要好好使用它。由张海迪，我想到了一些动不动就说自己生不如死的人。你们这么做是为了什么？是求个痛快、一了百了？比起张海迪，你们感到羞耻吗？你们明明可以好好地活下去，成为国家的栋梁之才，但是，你们却选择了放弃。你们要学会珍惜生命，让自己活得更加光彩有力，这才是生命的价值。
树，砍断了枝条还能再生；草，烧了还能再长。那是因为它们爱惜自己的生命，明白生命的意义。所以，从现在起，让我们珍惜生命，使自己活得更加光彩有力吧。
珍惜生命的小学六年级作文 篇13
眼泪从眼眶里流出来，心里莫名的感动。那一刻，所有人都被这一幕震惊了。
生活就像一部曲折的电影，每一个绚丽的镜头构成了我们多彩的生活，也展现了无数的情感。我沉迷于那些让我心动的场景，不知道就想起了过去。
北风吹着大地，街上行人很少。但是就在路的拐角处，一家牛肉店生意兴隆，到处都是喝牛肉汤取暖的人。相应的，拴在不远处的两头牛，也会成为人们的“好饭”。两头牛，一大一小，一棕一黄。小牛依偎在老牛身边，老牛深情地看着小牛。显而易见，他们是母子，彼此之间深厚的感情真的很刺激。
随着一把尖刀轰然落地，牛肉店里的几个人一起向他们走来。显然，他们活不了多久了。小牛可能会觉得自己处于不利地位，眼泪大量流出，恐惧和无助在大眼睛里清晰地显露出来。老牛看着孩子哭，也流下了苦涩的眼泪，但眼神里流露出担忧和心疼。小牛一抬头，看到妈妈在哭，就用头上的毛擦了擦眼睛里的泪水，分明是在为妈妈擦眼泪！老牛不哭了，低头揉揉孩子们眼中的泪水。就这样，母子俩这两头牛，在危机来临时，依然用一片爱的天空支撑着彼此。
围观的人都惊呆了，都站在那里，一动不动半分钟。过了一会儿，人群中传来一声大叫：“给牛一个活下去的机会，就像它们让我们懂得爱一样。”
我扭过头，记下了心里那个感动的瞬间。我不知道那两头牛的命运，只是在心里祝福他们。
用爱的眼光看世界，你会被感动到无处不在。请在体验的时候珍惜生命力的情感。—后记
珍惜生命的小学六年级作文 篇14
周末我看了一本书《假如给我三天光明》。书里面的主角海伦·凯勒从一出生就表现出了不服输的性格对任何事物都充满了好奇心，六个月大就能说出几个字或几个词；刚满岁时就会走路了。海伦·凯勒的幸福时光很短，两岁零两个月时突然生病，有一天病又突然好了，但是她发现自己已经看不见了。
十六岁那年又失去了敬爱的父亲。海伦·凯勒顿时觉得又恐惧又害怕。直到十七岁时安妮莎莉文小姐来到了她的身边教她写字、学盲文。渐渐的她又学会了说话，可以与家人打招呼、问候了。1892年的冬天海伦·凯勒因为想不起来是否看过《霜仙》这篇文章，就写了一篇与《霜仙》基本一样的文章《霜王》，因为有人提出她是抄袭玛格丽特的《霜仙》，让海伦·凯勒受到了侮辱，所以每当她写作的时候都很惧怕，但在莎莉文小姐的帮助下又重新恢复了自信。写出了这篇《假如给我三天光明》。
在《假如给我三天光明》这篇文章中作者海伦·凯勒，想如果真的有幸得到三天光明的话：第一天要看人，第一个要看莎莉文小姐和自己的朋友……；第二天要看日出、历史博物馆和艺术馆……；第三天要看一看正在公园里玩耍的孩子们……。海伦·凯勒的愿望是那么简单，但实际上却很遥远。我们要向海伦·凯勒学习她那种勇敢、坚强、乐观的精神，同时要珍惜生命、珍惜眼前所拥有的一切。
珍惜生命的小学六年级作文 篇15
生命是很宝贵的，它属于我们每一个人的，它只有一次。可危险，一个小小的名词，却会让最宝贵的生命毁于一旦，那次下雨天的经历，我至今心有余悸。
记得那是一个下雨天，我从外婆家回来，半路上，突然下了很大的雨，但我们只带了雨伞。熬过了一路，终于到家门转角处了，到那时，妈妈突然看到了一个水坑，于是就来了个急刹车！“嚓”的一声，当时，我因为手没抓住扶手，就要被巨大的冲力给推了出去，那时，我心里五味杂陈，心想：我会不会脑袋开花啊？怎么办，怎么办？
在那一瞬间，我不由“哎呦”的叫了出声，想用叫声减轻一点痛楚，哪怕是一点点儿也好，我紧张的闭上了眼睛，“砰”我的后背和地面来了一个大大的碰撞，摔到了后面的一个水坑里。衣服瞬间变了脸，成了“大花猫”，头发上、脸上、身上全都沾满了污水。
妈妈听到声响，立刻回过头，当她看到我的“囧”样时，赶紧过来问我：“怎么样？有没有事？来，快起来，慢点，慢点。”我愣了一下，赶紧站起来胡乱抹了一把脸，妈妈看我像京剧中的变脸大师一样，偷偷地笑了，我也只好傻傻的笑了。
回到家后，我先去冲了个澡，觉得腰有点疼，马上把妈妈叫来，“没事，只是有点皮外伤。”呼，我心里的大石头终于落下来了，可后来还是疼了5—6天。
哎，生活中的隐患无处不在，可是我们不会在意，觉得什么溺水啊，火灾啊，都和我们没关系。但是，有的时候稍不小心，就丢了性命。所以，我们一定要珍惜生命，爱护自己！
珍惜生命的小学六年级作文 篇16
盼星星，盼月亮，终于盼来了去闫寺的日子。
星期六，我们一路上怀着无比激动的心情来到了东昌府区青少年素质教育实践基地，在这里我们学到了团结的力量，懂得了拼搏的精神。
这里地方宽阔，有日晷广场，百果园，气象园和地质园......在这里我学到了如何雕刻葫芦，如何做丝网花........还有我最喜欢的射击，同学们都摩拳擦掌，等待比赛的到来。
轮到我时心情非常激动，先拿起枪，非常重，要有十多斤，瞄准，对准准星，发射一二三四五发子弹，每一个人都配发了五发子弹，我打了一个十环和四个九环的成绩。
比赛后，一个班一个女生和我们一个男生对战，打了3次平手，十分让人惊心动魄，第四局时，我们37分，女生38分，只差一分之遥，我们一点也不服输，还要和她们比，时间问题，我们只好下课了，又玩了信任背摔，从一米三的台子上摔下来，下面的人接着，可能锻炼心理素质，克服恐惧，建立彼此的关系，提高勇气。
接着上了交通安全课，这节课我们知道了行人闯红灯的危险性。有一个孩去买饭，经过十字路口时，他不看前后左右的车辆，直接闯了红灯，汽车从后面过来把他撞了，立马送到医院，下午还是死亡了，通过这节课，告诉我们珍惜生命，热爱生活，遵守交通规则，不闯红灯，这样我们生活会更美好。
通过这次实践活动，我懂得了团结，勇气，拼搏，信心，坚持等等，我们只有做到这五点，胜利才属于自己。
珍惜生命的小学六年级作文 篇17
我常想，生命的意义是什么？
有一天，我偶然读到了黄美廉的故事，她从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更谈不上前途与幸福。可是她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。这个故事令我心头砰然一震，也让我明白了只要热爱生命，珍惜生命，一切都还有希望。
我还在书上读到这样的故事，有一株百合花生长在悬崖峭壁之上，它的旁边长满了野草，刚开始它长的和野草差不多；可是它始终坚信自己不是野草，而是百合。它努力吸收阳光，终于长出了花苞，在野草眼中那只不过是一点小渣子。过了几天，花苞变大了，野草就开始讽刺它；又过了几天，鸟儿也开始讽刺它：“即使你开了花，也不会有人欣赏。”百合还是坚持说：“我要开花。”鸟儿和野草天天讽刺它，可是百合开了花，播散了种子，从此这长满了百合，很多人都到这里欣赏百合，鸟儿和野草再也不敢嘲笑它。这个故事告诉我们要珍惜生命，坚持做最好的自己。
生命是在于给予和帮助，我们应当珍惜生命，让自己活得光彩有力。
珍惜生命的小学六年级作文 篇18
生命是平凡的，因此我们她是幸运的，应倍加珍惜。然而，者是否会感谢这是上天的恩赐？上天不只恩赐给我们生命，还恩赐给动物、植物生命。她是公平的，她不会让奢望一劳永逸白白得到这样的赐予，她的恩赐是需要历练的。
这是清爽的早晨，我拿了书，想去山上边早读边看日出。只听见蝉儿的鸣叫声，我挺纳闷的，就想去看个究竟。我声音找它，趴在一棵不起眼的松树上。我它蜕皮，用力鸣叫，蝉的旧壳上出现了一道裂痕，一秒秒推移，越来越大，一毫米、二毫米、三毫米……猛然，蝉停止了鸣叫，都陷入沉思之中。蝉用力左右扭动着身体，试图想摆脱旧壳，可力不从心。我想帮它，可当指尖触碰到它那疲惫的身体时，又迅速缩了回来。不可以，这是上天对它的考验，我帮它“作弊”呀！
于是，很长一段，它一动不动。我它放弃了，放弃了，放弃了重获新生的机会，放弃了上天给予恩赐。
然而，正当差点儿要放弃的时候，它努力挣脱着，彻彻底底地否定了想法。我握紧拳头，兴奋地喊了：“加油！使劲，再使劲！”、、……它振动那双美丽、透明的翅膀，发出清脆的声音，这声音比前几次更清脆、更响亮。
听着清脆的鸣叫声，我沉思了，它做，做……不愧是上天恩赐，给予它生命。
一缕缕晨光照射在大，好美呀！新的开始了，新的生活开始了，新的生命开始了。
珍惜生命的小学六年级作文 篇19
惊闻我的学生赵子强在旅游时不行罹难，心中十分痛苦，忍不住泪水流下来。赵子强是一个阳光开朗的孩子，他很懂事。来学习作文的时候总是很认真。同学们说他怕对不起父母为他交的学费。因为那都是父母的血汗钱。这样小的年纪就很珍惜父母的付出实在难得。
赵子强的作文也一直写的很认真，很好。感情特别饱满。而且他的接受能力很好，只要稍稍点拨就能很快成文。
听到这个噩耗，我一直不敢相信。特别希望这是一个错误的消息。可是刚才通过赵子强家里的朋友证实这竟然是真的，心情无比悲痛，难以静下心来，眼前始终浮现着赵子强那憨厚纯真的笑容。不能相信，这样一个开朗活泼的孩子竟然已经与我们阴阳两隔了。不敢想象他的父母家人该有多么痛苦。因为我的心中也是同样强烈地痛苦着。
只能假象，以赵子强同学开朗快乐的性格，他是去开心的天国了。只能祝愿他天国里笑得更开心，更加阳光灿烂！
孩子们，生命属于我们只有一次，要珍惜生命！一定要珍惜生命，为你们的父母好好保重自己，好好爱惜自己！这是我此刻要对你们说的！
不知怎样度过这黑暗的长夜，作为老师和同学，我们心中的痛楚也许会直到天明仍然难以平复。而对于父母来说，这样的痛苦和打击将是一生的致命的。所以，为了父母，珍惜生命啊！
珍惜生命的小学六年级作文 篇20
生命是什么？生命是绽放的五颜六色的花朵，是嫩绿的小草，是牢固的大树，是自由飞翔的小鸟，因此，让我们一起来珍惜生命吧！
可是，在我们现实生活中，却有好多人不珍惜生命。他们不珍惜生命的表现是不能让自己的生命每天都绽放光彩，做着损害他人，而又对自己没有利益的事情。有一阵子，楼上的几户人家，天天往我家房顶上扔垃圾，我们都没有看到是谁扔的垃圾。但是，有一天，我爸爸看到了一个小孩往我家房顶吐唾沫。还有一户人家往我家旁边的林爷爷身上倒菜汤。林爷爷才换好一件新衣服，就又溅了一身菜汤。林爷爷看到了那个人，骂了那个人一通。你看，这种表现是不是对大好生命的不尊重，不能让自己美好的生命，为社会带来好处。还有一天，我爸爸也看到了，是哪个人往我家房顶上扔垃圾，然后，把房顶上的漏洞用水泥补了一下。我爸爸手上的水泥干了，用剪刀把手上的水泥刮了下来，洗干净以后，我看到爸爸手上全是刮的口子，令我非常地心疼。
动物的生命我们也要爱惜。蚂蚁是世界上最渺小的昆虫，就像我用手轻轻一捏，用脚轻轻一碾，它们就会丧失了生命。因此，我们要爱惜它们，一只小蚂蚁被一个水瓶给砸死了，一只小蚂蚁被唾沫给粘住了，看了之后，感觉它们十分可怜。
既然生命是短暂的，那么就让我们去热爱生命，珍惜生命吧！
珍惜生命的小学六年级作文 篇21
若人类再不珍惜水，世上最后一滴水，将是人类的眼泪！——题记
“滴，滴……”听，它，又在哭了；“滴答，滴答……”这，是它在痛苦地呻吟着；“哗啦啦……”这，是它最后的抗议……
我也是一滴水，所以，我对人们浪费水的事情更是心中有数、恨之入骨，决定去好好考察一番……
第一次，我来到了一所小学。轻轻走进去一瞧，就发现了头号目标“保洁阿姨”。这是怎么一回事儿呢？没想到，连大人也会犯错。只见她将拖把丢进水池，一转身就去了卫生间，几分钟后才慢悠悠地走出来。然而，她并没有马上关紧水龙头，而是向窗外望了望，拧拧拖把，才随手一关，也没有拧紧，水还在“滴答，滴答”地流，看得我心都凉了。这样下去，光这所学校，一年要浪费多少水啊！
我逃离了这是非之地，来到了菜市场。在我记忆中，这里总是十分热闹。我躲在蔬菜堆里，等待着。而一小男孩和老奶奶把我吸引住了。小男孩说：“奶奶，您以前不是很喜欢买这儿的蔬菜吗？今天怎么不买了？”奶奶愁眉苦脸地说：“哎，你不知道，现在的蔬菜就种在工厂附近，影响很大，浇菜的水全是污水，吃了不要中毒吗？”听到这儿，我心想：人们再不保护水，地球可就要遭殃了！
干旱地带，小朋友们都喝不上水，洗不上澡呢？还有许多未成年儿童因水被污染而中毒生病……
水，是生命之源。人类啊，快快行动起来吧！毕竟水来之不易！珍惜、保护水资源，营造一个鸟语花香、绿水青山的美好环境。
珍惜生命的小学六年级作文 篇22
怎么才能保护和关爱我们的生命呢？随着一天天长大和知识增多，我懂得了，生命是渺小的又是伟大的。就像花丛中那一朵朵美丽的花朵，开完即谢，存活在世界上只有短短一天。
因为生命是渺小的却是伟大的。我们利用生命，在世界上可以做许多有益的事情，所以说生命也是伟大的。生命也是珍贵无比的，因为我们人的生命只有一次，所以，生命更值得我们珍惜。
有一天，我在看新闻时，看见了一所学校楼顶上有一个三四年级的小学生。他双手抱住粗粗的电杆，脚踩在学校的楼顶的天台边缘，准备自杀。
播放员说：“上午某小学发生了一件很惊讶的事情。”原来是这样的：是在上午的时候。那个老师批评了一位同学，那个同学觉得自己是对的，说：“我没错，再说我错我就跳楼。”那个同学越想越气愤，就不由自主地跑上楼顶。
老师马上跟上去。老师温和地对那个跳楼的同学说：“生命是有限的，花谢了可以再开，水喝完了可以再装。但是人的生命只有一次。如果你跳楼，你就会死。你就看不见你亲爱的妈妈呢！你就玩不了刺激的机动游戏呢！你还吃不了美味的食物。”那个同学听了，好像有一点听懂了，就没有往下跳。
这时，我心头一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——珍惜生命，努力爱惜我们每分每秒。如果真跳下去，就看不了这么美好的世界。就不会让我们的生命缤纷的更精彩。
我们要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得光彩有力。
珍惜生命的小学六年级作文 篇23
“生命是强大的，同时也是脆弱的。”爷爷总是喜欢说这句话，这句话我总算是体会到了。
有一次，我去公园参加放生活动。因为又开始举行了一年一度的以珍爱生命为主题的放生活动，为的是放松自己和让生命自由，而不是被控制。
放生队长在船上说了一句“鱼儿们开始你们新的生命吧！”然后连续放了五条鱼。这些鱼都是一些说不出名字来的鱼儿，但是它们都像小丑鱼一样，眼睛大大的，亮亮的。背上有好多条纹，像穿着花衣裳似的。尾巴一扇，一扇的，比扇子还扇得快。鱼儿们好像正在比美，个个的头昂得高高的。
我从家拿了11条鱼，它们大多是金鱼，有黑色的，有白色的，有红色的。虽然，它们有的头大身子小，有的小头大身子，但它们都非常呆萌可爱。我把它们装在袋子里，准备上船放生，我抚摸着口袋里的小鱼，非常舍不得它们离开我。我养了这些鱼四个月了，好不容易养这么大，马上要说再见了，真有点舍不得。我一连放了11条鱼，这些鱼儿还给我表演了一个节目，它们先给我表演了鱼跳龙门，然后所有的鱼它们跳起来落下去，再转了个圈才离开。好像很舍不得一样，我大喊：“鱼儿们开始你们新的生活吧！
此后，我的鱼缸里只有六条鱼了。我每天都要去看看它们，因为它们也告诉我生命是强大的，同时也是脆弱的。那一次，我真的懂得了生命的意义是什么？是爱
珍惜生命的小学六年级作文 篇24
人人都有生命，可是并不是人人都懂得珍惜自己生命的。父母从我们出生的那一天起就开始和我们说起安全，在去上学的时候，他们总是说：“上学时过马路要注意安全，红灯停，绿灯行。”开学第一天，老师也会说：“课间休息时，不要在走廊里嬉戏打闹。”
在一条新闻报道上，一位叫小明的孩子在和妈妈吃好了饭出去散步，走到一个有红绿灯的路口，还是红灯，他就趁妈妈和她的朋友在一起聊天时，自己跑了过去，正当小明快要到对面的时候，一辆轿车飞驶过来紧急刹车，小明被吓倒，摔在地上，双腿抱在一起躺在地上哇哇大哭起来，小明的妈妈飞奔过去，抱起了小明，只见小明胳膊和腿上都摔破了。真是太危险了！
被教训了一顿的小明还是没有懂得珍惜爱护生命，这一天他回了自个儿的老家，小明的老家是个有山有水的好地方，妈妈带小明上山采蘑菇，他兴奋极了，去之前妈妈千叮万嘱不要到处乱跑，走有人走过的路，跟在妈妈后面。可是一上山他就把妈妈的话抛到九霄云外，到处乱串，突然一条小青蛇从小草堆里冲出来，来不及躲闪，被小青蛇咬了一口，小明一下子趴在了地上，腿都软了，吓得尿都出来了，辛亏小青蛇没有毒。妈妈赶紧做了紧急措施。
大人的话也许很唠叨，很烦，但是有益于自己的话一定要牢记在心。
生命只有一次，请你珍惜它，爱护它。“生命犹如一朵花只能绽放一次，感受一个季节的温暖与幸福。”
珍惜生命的小学六年级作文 篇25
在我们的生活中，有有许许多多珍惜生命的动物和植物，我就被鱼的事例震惊了。
星期天，我陪着妈妈一起去菜市场买鱼。我和妈妈到了卖鱼的店，只看见水池中的鱼欢快地游来游去，就这只了！卖鱼的老板拿起了网子，网出一条鱼，它似乎还不肯认输，还在拼着命地挣扎，好像在说：“放我出去！快放我出去！”老板把它按在板子上，拿起棍子，对着它的头用力一敲，鱼就不再动了，只不过它的尾巴还在摇来摇去，哼，小样，没有这木棍还真搞不定你。老板用手把鱼鳃抠出来，然后用刀刮下鱼鳞，然后把鱼肚子划开，把内脏取出来，我觉得有点恶心，把头转了过去。过了一小会，老板把鱼放进了塑料袋里，递给了我。我提着鱼，和妈妈走在回家的路上，突然，我总觉得有什么东西在动，一看口袋，总是抖来抖去，我心想鱼不会还活着吧？难道是我看错了？
回到家里，我把鱼往水池子里一扔，鱼竟然还在动，妈妈提醒我说：“鱼的生命力很强，就算你把它肚皮划破，它也可以活很长时间。”只见鱼还在摇着尾巴，我把它肚子打开，我看到它的心脏竟然还在快速地跳动！这一幕把我给震惊了，想不到鱼的生命力这么顽强。过了一段时间，我又来看，鱼总算是不动了。妈妈把它下锅，做成了我最爱的红烧鱼，我下定决心，以后再也不浪费粮食了。
虽然鱼会成为我们的食物，但是鱼的这种顽强的生命力，还是值得我们去敬佩的。
珍惜生命的小学六年级作文 篇26
生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每个人的。在我看来，生命是无法衡量的。生命就是一股熊熊燃烧的烈火，到了一定时间就会慢慢熄灭；生命就是一棵挺拔的翠竹，一旦长出花便慢慢作废。生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；生命是宝贵的，我们就应该珍惜生命。
初升的太阳，每天都有一次；一弯新月，每月只有一次；含苞怒放的花朵，每年只有一次；而生命，每个人只有一次！生命是人一生的来源，也是人一生的尽头。
“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”生命就像一个美丽的天使降临人间，生命就像一个做尽坏事的魔鬼，生命就像一场倾盆大雨。虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命旅途中的艰难路程。我们就可以让有限的生命体现出无限的价值。现在，我终于明白，生命的意义在于贡献，在于给予，在于珍惜。决不可以在一时的无奈而放弃生命。
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜身边的每一个人。珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。
生命是神秘的，说他脆弱，它就像薄冰那样，不堪一击；说它坚强，它就像大山那样，坚韧不拔。让我们珍爱生命，让生命创造出奇迹！
珍惜生命的小学六年级作文 篇27
星期六的的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我心一紧，禁不住闭上了眼睛。因为我知道不幸的事情发生了……
等我再睁开眼睛，只见一只家燕已经躺在冰冷的马路上了，在蒙蒙细雨中无力地呻吟着，惶恐的眼睛无助地看着周围。而在短短的几秒种后，它的眼睛却慢慢地闭上了。它长眠了！头上的血液在不停地向外渗，惊恐的小嘴张开着，似乎想诉说什么……此时我的眼眶也湿了，泪水竟然轻轻地滑落，雨还在不停地下着。雨水混合着我的泪水，模糊了我的双眼。
大约过了一分多钟，又一只家燕急匆匆地飞来。看它慌忙的神色应该是受伤家燕的亲人吧！只见它用小嘴轻轻地啄几下已死的家燕，但见躺在地上的家燕没一点动静，便失望了。它就这样眼睁睁地望着地上的家燕，心里充满了沮丧。或许它在做最后的努力，它张大嘴巴，使劲地煽动者脆弱的翅膀，拼命地叫喊着亲人的名字，然而这一切显得那样多余。因为那只可怜的家燕仍是纹丝不动。它放弃了，用自己柔弱的小爪子抚了抚同伴的羽毛，悲痛欲绝地说：“妹妹，在走向天堂的路上，注意身体啊！”
雨下得大了起来，仿佛也在为这只无辜的家燕哭诉。灰暗的马路上，一只家燕默默地蹲下来，用自己并不宽大的臂膀最后一次为自己已故的亲人守望。
由此我想说：生命只有一次，我们要珍惜。
珍惜生命的小学六年级作文 篇28
随着人们生活水平的不断提高，现在大多数家庭都拥有一辆汽车，使马路上的车辆越来越多，路上也越来越拥挤，经常会出现堵车的现象。交通事故也频频发生，严重的甚至还失去了生命。在每天的报纸和电视新闻中都会有交通事故的报道，让人看了毛骨悚然。
现在有些司机安全意识不强，他们有的边开车边打电话，这样分散注意力开车很不安全；有的为了赶时间超速、闯红灯，如果一不留神就会发生追尾事故；有的醉酒驾车，在迷迷糊糊的情况下开车，那后果真的不堪设想；还有的是疲劳开车。这些违章都会造成车祸的直接原因，给多少个因失去亲人的家庭带来了无限的悲痛。
但有些行人也不遵守交通规则：他们有的在马路上互相追逐；有的不走人行横道，乱穿马路；还有的无视信号灯乱闯红灯。这也会引起悲剧的发生。还有，我们在过人行横道时，很多司机根本不会停下来让行人先走过去，反而还开得更快。只有公交车司机最会礼让行人，他们会减慢速度甚至停下来，让行人先过去再开车。如果每个司机都能自觉地遵守交通规则，那该有多好啊！
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，我们应该珍惜生命。”因此，我们应该从小加强交通安全教育，从自己身边做起。让我们一起行动起来，为了家人、为了自己、为了你的生命，请自觉遵守交通规则，使我们的生活变得更加幸福、快乐！
珍惜生命的小学六年级作文 篇29
只听“哄”的一声“啊!呀!别炸我，把他拿开，离我远一点，别过来”尖叫的说。
今天，班会课老师斩钉截铁的说：“我们学校不能带火种进校园，”因为以前我们班的同学把张毅的脖子炸肿了，所以老师叫我们不能带火种进校园不然会把人炸伤的。我暗暗得想我看不能带火种进校园不然会把人炸伤炸伤就要赔钱了。
中午，我早早的去了服务所吃饭，吃完后我和我的朋友一边走一边谈笑风生可开心了。突然施天佑不知从那里蹦出来对我们大叫：“小孩们站这，别动!”然后从口袋里摸来摸去，他好像摸到了什么东西向我们一扔，那个炸弹是红色的像一个红色的巧克力。只见那个炸弹一响把我们吓了一跳。
不一会他又到了女生们面前又扔了一个只听“哄”的一声“啊!呀!别炸我，把他拿开，离我远一点，别过来”女生们尖叫这说。下的女生们哭爹喊娘。
到了校园读书课下课后，施天佑迫不及待的下来炫耀自己有炸弹。周江宇就去要了一个，施天佑看一个小孩子来就炸。说：“自己看他们不顺眼”，害的小孩都不敢来玩了。施天佑又扔了一个可没炸响，朱华勇一个猛虎上山如一个饥饿的大老虎扑了上来踩响了炸弹高兴的兴高采烈。周江宇找了一个小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他却乐的像一朵花。
后来，老师来了看见了他们所做的一切，骂了他们叫他们把炸弹纸捡起来放进口袋里，然后去罚站了。
我们一定要珍惜生命不能玩火种，生命只有一条如果不珍惜，就没第二条了!
珍惜生命的小学六年级作文 篇30
每一个都值得我们，生命就是无价之宝。
那是一个烈日炎炎的夏日，知了不停地在上叫着，红红的像火球一样，高高地挂在天空，把大地烤得滚烫滚烫。我放学回来正准备做，无意间在我们窗台上看见了一盆仙人掌，咦？这是哪来的？仙人掌已经枯了，看不到一点生命迹象，旁边还有一个稍微小一点儿的仙人掌，嫩嫩的，刺还不扎手，很软，或许是它的，它把里的营养全都给了它的孩子，自己都已经枯黄，土已经裂开了，可能是缺水吧！我拿了一个小碗，接了一点水，跑到它的面前把水一点点倒在它们的头上，但愿这一碗水能给这逝去的生命一点慰藉。
过了一天，我惊奇地发现，土已经合上，仙人掌也在慢慢恢复，颜色在慢慢变绿，刺也渐渐变硬了，变尖了。转眼间，一星期过去了，我再来看它的时候，发现它竟然开花了，我不由得感叹仙人掌的生命力好顽强呢！好几朵白色的花长在它们头上，好像蝴蝶结。这朵花是纯白色的，只有中间的花蕊是奶黄色的，花瓣又细又长，非常高姿态，就像一位亭亭玉立的。有的花只张开了几瓣，有的还是花骨朵儿，似乎很害羞，还有的已经全开了，绽放出所有的花瓣。一阵风吹来，花儿摇起来，似乎在说：谢谢你，是你给了我新的生命。
这是盆最好的花了，经过我的照顾，它们变得越来越好，我突然对这盆仙人掌生出了敬畏之心。我应该珍惜它们的生命，它们也会把回报给我们。
珍惜生命的小学六年级作文 篇31
我家里养了很多条鱼，其中有一条鱼很“特殊”，是怎样“特殊”呢？它条鱼的右眼不见了。
一个月前，爸爸买了好几条鱼回来。其中有一条很瘦小的鱼，它有红红短短的尾巴，灰色的身体，只有一只圆溜溜的黑色大眼睛。“哎呀！怎么少了一只眼睛？”我大吃一惊。我十分担心这条鱼，少了一只眼睛怎样活下去呢？我以为它过几天就会死了。然而，我的担心渐渐消除了。因为我观察到当我们把鱼食放进鱼缸的时候，它只是第一个冲上去抢吃食物，还吃得饱饱的。当有一些大鱼想去咬它的时候，它总是巧妙地避开了。现在它一天天长大，身体很强壮，像一只小精灵一样在水中遨游自由自在。
这条鱼虽然少了一只眼睛，但是它却热爱自己的生命，坚持不懈地为自己抗争，生存地多么美好。让我想起海伦·凯勒。这位19世纪美国盲聋女作家。她以自强不息的顽强毅力，在老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言，还写了《假如给我在天光明》等名著。虽然她的看不到也听不到，但是也还是非常热爱自己的生命，成为一位伟大的作家。
我是一位身体健康健全的人，当我遇到困难的时候，我也要像小鱼和海伦·凯勒一样，不轻言放弃，坚持自己的`信念，勇于克服困难，创造出精彩灿烂的人生。
珍惜生命，永不放弃！
珍惜生命的小学六年级作文 篇32
这是一个真实的悲剧，当我听到这个悲剧的时候，我都为之一震，当时的感受就是抱怨命运为何如此不公，老天为什么如此没有感情？
这是一个宁静的傍晚，当我放学回到家后，听到了一个悲惨的消息：邻居家的儿子因车祸死了。我当时想怎么可能呢？他今年刚满25岁，去年冬季他才刚刚结的婚，他连一周年的结婚纪念日都没过，这也太不可思议了吧！要知道，这个月的月底，他就要当爸爸了，为什么会在这个时候……难道他的孩子一出生就没有爸爸了吗？她的父母以后怎么办
他的父母从年轻时就省吃俭用，为了给他盖房娶妻，父母连一件新衣服都舍不得买，在春耕大忙时，他的父母只能用开水泡馍充饥，舍不得买菜。难道辛辛苦苦一辈子的劳动却换来了这种结果吗？
原来他因为他喝醉了酒，驾驶摩托车，车速十分快，迎面来了一辆货车，来不及刹车，就这样……他连个完整的尸体都没有得到，它的头被撞飞了，一条腿也断了……就这样他连一句对父母的话都没有来得及说，就这样不知不觉得走了……
唉，这要怨谁呢？还不是因为自己不珍爱自己的生命所致吗？他的悲剧留给了我长久的深思……
我们一定要珍爱生命，为了父母，为了自己身边所有的亲人，也要珍爱自己的生命。因为生命只有一次，失去了，就再也不会找回。
同学们，珍惜自己的生命吧！
珍惜生命的小学六年级作文 篇33
妈妈炒的土豆片、土豆丝可香了，我最喜欢吃了，所以我们家有一口袋土豆放在厨房的墙角。
土豆原来硬梆梆的，可是过了一段时间后，它那橙得像棕色的外皮逐渐起了皱纹，土豆也明显变得软绵绵的。后来，它的颜色也变深了，过了几天，我却发现它有些地方长了一些白色的小东西，起初，我没在意，以为这只是一些污垢。可是又过了大约一个星期，它居然有了厘米长了，而且在它的下面还有三四根和它一样的东西，我这才醒悟过来，原来这是它的小芽，这是它苏醒过来的征兆。我看见了眼前的景象，很是惊奇，这些这么弱小的生命体居然又重新活了过来，还发了芽，它还是在这么阴暗，这么潮湿，而且一又没有泥土、肥料的环境中生长。我还发现有些小芽是在土豆残缺的地方长出来的，而且一个土豆上至少有五六个一样的小芽，我拿了一个土豆，掰下来了一个长长的芽子，发现它很脆弱，一不小心就会把小芽全掰了下来，扔进了垃圾桶里，我看见了，还有点于心不忍。不明白大人们为什么要伤害这个弱小的生命。虽然它们渺小，但它们是可敬的，虽然它们最后的结局是可悲的。但是它们甚至比我们人类还要坚持强伟大。比如说：我们现在生活在一个这么幸福的家庭里，要什么有什么，遇到一点困难或挫折就打退堂鼓或是让别人代劳。
一个土豆竟然有这么强的求生的欲望，我们又有什么不是呢？让我们一起热爱生命，珍惜生命，让生命之花美丽绽放。
珍惜生命的小学六年级作文 篇34
蜜蜂利用它的生命去采摘蜂蜜，蝴蝶利用它的生命收集花粉，春蚕利用它的生命去呕吐蚕丝。
我妈的两个同事：小钱和阿亚是一对好朋友，她们俩都有着远大的理想。
一天，她们都觉得最近鼻子有点不太舒服。于是一起到医院去检查，一路上小钱指手画脚地说：“如果我不幸得了鼻咽癌我就放下手头上的工作去写书，因为我一直想当个作家，”阿亚也点点头表示赞同。二人滔滔不绝地议论着还说得心花怒放呢，把检查的事都抛到九霄云外去了。检查报告出来了，阿亚很幸运只得了偶同德鼻炎 ，但小钱则很不幸运得了鼻咽癌。小钱并没有因为这样而对生活失去希望，而是奋发图强在家的书房里把自己对生活的态度写下来让后代学习学习，她想在就快干涸的书海中畅游。
她在家里埋头写着，有时鼻涕里留着血丝，她也毫不在意，毫不感到畏惧依然在继续过着平凡却又有意义的生活。晚上，她有时甚至头痛得睡不着觉，可是她没有向病魔屈服反而更加努力地投稿，无论她是被头痛、喉咙痛、耳鸣……的痛苦折磨也没有绝望也没有为她自己生命的短暂而哀叹。
她的愿望终于实现了：在图书馆里显眼的地方整整齐齐地摆放着她的作品。她脸上露出了欣慰的笑容。
写着，写着，还在写着。编写她美丽的年华，编写他灿烂的生命。直到花朵凋谢的那一刻……
利用自己有限的生命去做无限有益的事情，珍惜生命吧！
珍惜生命的小学六年级作文 篇35
今天火红的太阳从西边落下，明天可以从东边徐徐升起，树的叶子枯了可以再绿；花儿谢了可以再开……但是，人的生命却只有一次，所以，我们要珍惜生命，珍爱生命就要从身边的小事做起。
星期三那天，老师带领我们去看交通宣传栏，看着那一幅幅触目惊心的图片，读着那一 段段令人毛骨悚然的文字，我的心既为那些可怜的人惋惜，又埋怨他们为什么不遵守交通规则，酿成大祸，失去宝贵的生命。
据图片旁的文字介绍，这些交通事故有的是因为司机酒后驾车，因神志不清导致出事；有的是因为开摩托车时不戴安全帽；有的是超载驾驶。在此我诚恳地提醒广大的司机叔叔阿姨们：希望您们驾车时不要逞能，不要酒后驾车，如果喝了酒，要坐公交车或出租车回家，避免交通事故给您和家人带来伤害。
宣传栏上写出的事例在我们生活当中虽然少见，但还有不少违反交通规则的人：有的为了快速到达目的地，不走“斑马线”，斜穿马路；有的无视交通规定，不管三七 十一，也不看护栏上的警示语，直接飞跃护栏，汽车就从他们身边擦肩而过，别人觉得十分危险，他们却毫不在乎。交通事故就在瞬间发生了……
我们的生命只有一次，只要我们遵守国家制定的安全规则就不会出现一次又一次的血的教训，无视交通规则的人们啊！安全诚可贵，生命价更高。有了生命，才有幸福的家庭和和谐的社会。不然就会白白浪费了一次宝贵的生命，失去了一个个美好人生！
珍惜生命的小学六年级作文 篇36
他叫皮皮，今年12岁。以前的他是个顽皮淘气的孩子，早就听烦了老师说的注意安全。可是，现在的他经过那件事后已经改变了，变得听话、懂事了。到底那件事是什么呢？听他从头讲起吧！
那一天下午，他累了就坐在学校走廊内的铁栏杆上——他忘记了老师的话，不能坐在铁栏杆上，那样很危险。过了一会儿，老师来了，见他坐在铁栏杆上，生气地问：“皮皮，你怎么能坐在铁栏杆上呢？这样是很危险的。”他漫不经心地回答道：“哦，我会下来的。”皮皮正准备从铁栏杆上下来，可是他的身体突然失去平衡，险些掉下去了。老师眼见情况不妙，飞快地跑上去，想要抓住皮皮。可还是晚了，一切都晚了老师不自禁的用手掩住了眼睛。
“老师救我，老师救我！”声音带着哭腔。“皮皮，是你吗？”“嗯，是我，老师，我在下面。”老师一看，皮皮正用手死死地抓住铁栏杆。原来，皮皮在往下掉的时候，急中生智抓住了铁栏杆的铁条，这才救了自己一命。老师急忙把皮皮了上来，皮皮吓哭了，老师紧紧地抱着他。
你想，如果皮皮没有死死地抓住铁栏杆的铁条，那后果会是怎样？
在生活中，如果你忽视了安全，悲剧随时都可能发生。记住，安全是革命本钱，健康是人生基础；如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。到那时，即使你满腹经纶，也只是昔日黄花。同学们，为了自己，为了亲人，重视安全吧，让自己健健康康、快快乐乐每一天。
珍惜生命的小学六年级作文 篇37
生命是什么？生命是一支画笔，为我们的生活添加了更多的精彩；生命是一首悦耳的歌，为我们哼唱出生活的旋律。同时，生命也是脆弱不堪的，生命对于我们只有一次，一个行为就会使生命之花枯萎。
近年来，中小学生溺水事件频频发生，这一桩桩的惨案让人们目睹了一个又一个鲜活的、幼小的生命从我们身边逝去，消失在茫茫大海中，又有无数个家庭因失去孩子而支离破碎，一生都沉浸在失子之痛中，无法自拔。
如果说溺水是意外，那么近年来发生的中小学生自杀的案例也不在少数，而自杀的原因往往都是微不足道的小事，如考试成绩下滑、受到批评、同学间的矛盾等等等等，最根本的还是我们心里素质差、承受能力弱、以自我为中心，没有珍惜生命，我们遇事没有尝试正确的解决方法、没有与任何人沟通，而是采用极端的方式--结束自己的生命来惩罚我们自己心中的“罪人”。
古人云“身体发肤、受之父母，不敢毁伤，孝之始也”，生命是我们自己的又不是我们自己的，如果我们没有珍惜自己的生命，最为难过的是生我们养我们的父母，就是为了尽孝道，我们也应该珍惜生命。
《史记》中说“人固有一死，或轻于鸿毛、或重于泰山”，我们应尽所能的用有限的生命为父母、为社会、为需要我们帮助的人做一些有意义的事，来让我们的生命之花绽放的更加美丽。
珍惜生命的小学六年级作文 篇38
我又想起了你那悲伤的眼睛。
走在步行街，我第一次看到你那悲伤的眼睛时，我很迷惑，为什么?为什么你会那么悲伤?这里有吃，有住，有喝，有主人，为什么要那么悲伤?我带着疑惑走开了。
偶然的机会，我在一篇文章中找到了，找到了你悲伤的原因。原来你是属于大自然的，你是一个充满灵性的生命，怎能在牢笼中苟且一生?你那双蓄满泪水的眼睛，让我不由自主地时时刻刻地想着你，我决定救你。
疾步走向你，你那双充满灵性的眼睛已失去了光彩，变得迷惘。抬头望天，似乎充满了渴望，充满了希冀，眼睛又充满了泪水。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”小精灵你是否也在心中默念，在胸中呐喊?我不假思索地掏出钱，赎回了你的自由，把你带到我家后山的树林里，我把你放了，你扑着双翅，欢快地叫着，。准我头顶上盘旋，像是在感谢我似的，我会心地笑了。祝贺你，小生命，大自然是你的天地，也是你的归宿。
可是我怎么也没有想到，我竟然又见到了你。一些孩子在摆玩着不知被谁击落的你，你最终没有逃脱人类的魔掌。我赶走了那些孩子，双手捧着你，你已经奄奄一息了。你抬起头看了看我，慢慢地垂下了脑袋，你死了，你永远离开了这个世界，离开了你渴望追求的大自然。我忍无可忍地沉吟：人类啊，人类，你们这样破坏我们的生态环境，总有一天大自然会发怒，来惩罚你们……捧着小鸟，凝望着天空，我流下了两行悲伤的眼泪。
珍惜生命的小学六年级作文 篇39
生命是脆弱的，一不小心就会失去。生命也很顽强，比如小草总是能从坚硬的土里钻出来，那梅花在寒冷的冬天里傲然开放，还有飞向蓝天的雏鹰。
记得有一次，我在窗户外边的草地上撒了五六颗香菜种子。过了几天后，我跑到草地上玩，突然，我发现种子竟然发芽了，可是有两颗种子却被一块小小的石头盖上了，我觉得这个小苗一定长不出来的，如果它想长大，它就必须把石头推走。我又想奇迹也许会发生，明天我再来看一看吧！第二天，我一直在等着放学，终于，我等到了放学的铃声。我急忙地跑到了那片草地上，小苗儿变得绿油油的，我边欣赏小苗，边跑到被石头压着的小苗面前。我发现它还是依然纹丝不动，没有一点要长出来的意思。我想：我要多浇一点水，小苗明天一定会冲出石头。
一场春雨过后，我又跑到了那个地方，我惊喜地发现那三颗石头已经被小苗推走了，别的小苗被雨水冲得奄奄一息的。而那棵从石缝中钻出的小苗却傲然挺立，我非常地高兴，因为我知道了生命的顽强。我也体会到了生命的可贵。
生命是可贵的，生命只有一次，所以我们要珍惜生命，远离危险。生命又是顽强的，我要学习小苗的精神，在生活中我遇到困难时，一定要坚持，我们要在有限的生命中，创造出无限的价值。
珍惜生命的小学六年级作文 篇40
生命是何等的宝贵。生命如歌，是那么的优美动听、耐人寻味；生命如花，是那么的五彩缤纷、多姿多彩；生命又如时间，是那么的短暂、一去不复返。的确，生命属于我们只有一次，你可知有多少“狂风暴雨”让生命昙花一现呀！
岁月更替，四季轮回。夏姑娘翩翩起舞地飘了过来，她牵着我们的小手来到河边。“扑通”“扑通”……我们情不自禁地跳进小河里嬉戏、打闹，我们玩得多么开心啦！就在这是时，我们听到了呼喊声：“救命，救命……”只见一个小男孩被水草缠住了腿和脚，时上时下地在水中挣扎。顿时，我们慌了，连忙跑上岸叫大人救他。可是，当我们再次来到这儿时，已经无济于事了。小男孩不见了，他的爸爸妈妈听到这个噩耗，哭得声嘶力竭，他的爷爷奶奶听到这个噩耗，都不想活了……此时此刻，我感受到：生命是多么重要呀！
水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗？
那是一个寒冷的冬天，几个小学生在马路上嬉闹。我看见绿灯还没有亮，就在马路边静静地等着。突然，一辆大汽车冲了过来，撞倒了两个小学生，我都吓傻了。顿时，一幕幕惨剧，令人目不忍睹；一件件血腥，令人心惊胆寒。此时此刻，我明白了：生命是多么脆弱呀！
生命是一个过程，有欢歌笑语，也有悲欢离合。让我们珍爱生命，让安全的春雨滋润你我，让生命之树四季常青，让安全永远伴随着我们健康成长！
珍惜生命的小学六年级作文 篇41
每一个生命都值得我们珍惜，生命就是无价之宝。
那是一个烈日炎炎的夏日，知了不停地在树上叫着，红红的太阳像火球一样，高高地挂在天空，把大地烤得滚烫滚烫。我放学回来正准备做作业，无意间在我们家窗台上看见了一盆仙人掌，咦？这是哪来的？仙人掌已经枯了，看不到一点生命迹象，旁边还有一个稍微小一点儿的仙人掌，嫩嫩的，刺还不扎手，很软，或许是它的孩子，它把身体里的营养全都给了它的孩子，自己都已经枯黄，土已经裂开了，可能是缺水吧！我拿了一个小碗，接了一点水，跑到它的面前把水一点点倒在它们的头上，但愿这一碗水能给这逝去的生命一点慰藉。
过了一天，我惊奇地发现，土已经合上，仙人掌也在慢慢恢复，颜色在慢慢变绿，刺也渐渐变硬了，变尖了。转眼间，一星期过去了，我再来看它的时候，发现它竟然开花了，我不由得感叹仙人掌的生命力好顽强呢！好几朵白色的花长在它们头上，好像蝴蝶结。这朵花是纯白色的，只有中间的花蕊是奶黄色的，花瓣又细又长，非常高姿态，就像一位亭亭玉立的少女。有的花只张开了几瓣，有的还是花骨朵儿，似乎很害羞，还有的已经全开了，绽放出所有的花瓣。一阵风吹来，花儿摇起来，似乎在说：“谢谢你，是你给了我新的生命。”
这是盆最好的花了，经过我的照顾，它们变得越来越好，我突然对这盆仙人掌生出了敬畏之心。我应该珍惜它们的生命，它们也会把美丽回报给我们。
珍惜生命的小学六年级作文 篇42
燕子去了，有再来的时候；杨树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子一去不复返呢？
有一天，我想吃鱼，我就和妈妈一起到早市上去买鱼，到了早市卖鱼的地方，鱼儿正在水池里欢快地游来游去，似乎完全不知道危险的来临。我挑了一条又大又肥又壮的鱼让老板给我捉起来，只见老板伸出他鹰爪似的手对准鱼，然后闪电般的把手向鱼伸了过去，把那条鱼抓了起来。
只见鱼把那小小的嘴巴一开一合。仿佛在说：“放开我吧，我不想变成你的晚餐。”紧接着，老板拿出了一大木棍，一下子朝鱼的脑袋上使劲一敲，我以为它已经一命呜呼了。但是，鱼还是在使劲地摇着尾巴，不停地挣扎着，然后，老板拿出刷子把鱼鳞一片片刮下来。我心里想着，这该多么痛苦啊！鱼儿的鱼鳃还在微微张合着，老板用两根手指插进鱼鳃用力一扯把鳃掏了出来，然后就把鱼解剖了，掏出了内脏。
走在回家的路上，鱼仍然在口袋里不停地抖动着，挣扎着，我提着鱼，有些怀疑，鱼复生了吗？直到鱼下锅时才停止了挣扎，看到这一幕，我不禁感受到了生命的力量，生命的顽强。
健康的活着，是我们最大的幸福与快乐，在有限的生命里，用微笑对待每一天，用勤奋对待每一份工作，用坦诚对待每一个人，用和平对待自己，把欢乐和慰藉给大家——生命会更加美丽！
珍惜生命的小学六年级作文 篇43
尊敬的老师、亲爱的同学们，今天我演讲个题目是：珍惜生命人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息!有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快坐不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上说：“人生有5枚硬币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。
世界很大，人活着，就要走些地方，多看着，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原，。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。从这我明白了，只要珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地!!!只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存于世。美国作家欧;亨利在他的小说最后一片叶子里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片的掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也每况愈下，一天不如一天。他说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹活了下来。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而重要是取决于我们本身!
珍惜生命的小学六年级作文 篇44
今天，我们学了一篇散文，名字叫做《生命》。课文主要讲的是作者杏林子通过“飞蛾挣扎求生”，“瓜子不屈生长”和“聆听心脏律动”这三个事例，感受到：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
我很赞同作者的这个看法，每次读到这句话时，我就会联想到海伦凯勒。她在19个月大的时候，业务一次连续几天的高烧，留下了后遗症，被迫失去了视力和听力。虽然不幸降临在她头上，可是在这黑暗又寂寞的世界里，海伦凯勒并没有自暴自弃，而是自强不息。在老师的帮助下，她用顽强的毅力克服了生理缺陷造成的精神痛苦。她热爱生活，并从中得到了许多知识，学会了读书和说话，并积极的与他人沟通交流。
就这样，她克服了很多常人无法想象的困难，以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克里夫学院，成为了一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的文学作家和教育家。连海伦凯勒这样的盲聋哑人都可以活得那么光彩有力，那我们这些健全的普通人呢？
学了这篇课文，我觉得我们应该珍惜光阴，在每一天都好好学习，认真听讲，积极发言，学到更多的知识。而不是浑浑噩噩，开小差，说笑话，挥霍珍贵的学习时光。
虽然生命是短暂的，人生是有限的，但是我们可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
珍惜生命的小学六年级作文 篇45
这是一个炎热的夏季，持续的高温，使我在家中燥热难安。就连我家养的植物，尽管不时有人喷水，仍显得面黄肌瘦，弱不禁风。当我被暑气所逼，下楼散散心时，可以望见围墙边那株扎根瓦砾、头顶烈日的野草，便定格在我的眼中。
在那野草边，没有鲜花的陪伴，也没有树叶的依托，连它的同伴也没有，就几根草，簇拥在一起，你依着我，我靠着你，一同迎接烈日的考验。没有谁会给它浇水和施肥，那漫天飞舞的花蝴蝶也不愿在它身旁停歇。它没有条件生长娇嫩的叶片，可那细瘦的薄叶，片片精神抖擞，细小的叶脉告诉你，在这儿生存是多么的艰苦啊！
凡把那无家可归种子吹送而来，当它面对的不再是泥土，便把全部的希望寄托在墙角里，它珍惜每一束阳光，珍惜每一滴雨露，甚至珍爱每一缕清风。当它迎暴雨、顶烈日，终于挺身而出焕发的生命。
俗话说的好，春风吹又生，草是永远都不会死的。而属于人的生命，只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着痛苦和悲伤，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知，寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。
当我们被名利困扰的时候，我们是否应该回过头看看自己，我们不已拥有了可爱而珍贵的生命吗？只有生命才是最真实的，一切名利得失只是过往云烟。让我们珍惜生命吧。
珍惜生命的小学六年级作文 篇46
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，又是永恒的。
海伦·凯勒是美国一位伟大的盲聋女作家和残障教育家。她在3岁的时候因为一场突如其来的急性脑病，被疾病蒙住了双眼、塞住了耳朵，失去了视力和听力，也因此丧失了语言表达能力。从此，海伦在黑暗而寂寞的世界里摸索，脾气越来越暴躁，失去了对生活的热爱和信心……
到6岁的那年，父母为海伦请来了一位终生受益的导师——安妮·苏利文。安妮在小的时候也差点失明，这使她明白了看不见的痛苦。在她的帮助下，海伦·凯勒又重新燃起了对生活的信心，她终于学会了说话和读书，并逐渐开朗起来，最后她以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，掌握了英、德、法、拉丁、希腊五种文字，造福盲人福利和教育事业，得到了全世界人民的赞扬！她的事迹永远流传在人们心中。她常说：“假如把一个明眼人的眼睛蒙上，让他失去3分钟的光明，她便会懂得要珍惜生命，不让生命白白从指缝里一点一点地溜走。”
是啊，如果我们珍惜生命，就不会让生命白白流走，珍惜生命的每一分每一秒，要知道：对于每个人来说，生命只有一次。我们要珍惜生命，和时间赛跑，和生命赛跑，勇敢地去接受生活的挑战……
珍惜生命的小学六年级作文 篇47
当这婉丽的春天写下第一个音符时，依然寒风凛冽。几场大雨过后，我在一片刚睡醒的草坪中，发现一朵出生的初春花，它该是这片新绿中第一朵盛开的花吧！望着这娇嫩的小花，闻着弥漫着甜蜜味道的空气，一种蓬勃向上的力量油然而生，一个美丽的词语突然从心底跳跃出来——生命如花！
生命是一朵执着信仰的太阳花，笑脸为形，灿金为色，不知疲倦的追求这阳光，把自己最美的笑脸奉献给那片自己向往着的阳光。生命处于逆境时，是那一片阳光教我们释然，生命处于生命的边缘时，是那一片阳光教我们执着；生命处于纷杂的境地时，是那一片阳光教我们洒脱。
生命是一朵淡泊名利的米兰花，花朵甚小，却清香怡人，在这个物欲横流的世界中，我们要选择一朵平凡的米兰花，不与世俗合污，不为名利媚俗，让生命恢复它本色的光彩与真正的价值。
生命是一朵圣洁无比的百合花，纯洁百合，带给我们的还是对生命的无比敬畏。生命圣洁地诞生，我们有义务每天清理它沾染的灰尘，让它圣洁地存在。百合花香幽幽的，很醉人，正如我们生活的味道，无论是酸是甜，我们都应该坦然面对！
生命如花，美好、诱人，值得我们去回味，如花的生命更值得我们去珍惜。也许有一天我们老了，可以自豪无悔地对自己说“我的生命之花开放过，它是如此艳丽，且永远活在我心里，永远花开不败。”
珍惜生命！
珍惜生命的小学六年级作文 篇48
生命是渺小的，像海滩上一粒沙子，生命是伟大的，就像泰山上的一棵挺拔的苍松。可是在我的周围有很多的不热爱生命的人：比如自杀的人、患了不治之症的人慢慢的等死，不去争取救治、还有吸毒的人们等。这些都是不热爱生命的人！我听说了一件事：一个讲说家，他手里拿了一张20美元的钞票问人们：“有谁想要这20美元，”人们都举起了手，讲说家又把20美元的钞票扔在地上用脚踩了，但是仍有人还是想要它，因为它虽旧了，但是它的价值仍没有失掉，它的价值依旧存在。在学校每到下课打铃的时候几个高年级的同学在下楼梯的时候不顾身边人的安全有的还将小同学推倒，有时真的可能会酿成安全大祸，危及到其它同学的生命。我们的生命是短暂的，是用来创造“姐姐，我让你体验一下残疾人的生活吧？”姐姐说：“好啊！”
吃晚饭的时候，姐姐的胳膊被绑住了，需要我喂着她吃。姐姐吃的也很费力，我心痛的看着她吃，我终于喂她吃完了饭。这样我才能吃，吃完了晚饭，我带姐姐去看电视。我把姐姐扶到沙发上，让她躺在那里。姐姐想喝水的时候，我还要喂她水，看着姐姐当残疾人真不容易啊！
今天，从这件事中，我体会到了残疾人的生活是多么的不容易啊！所以我要关爱残疾人，要珍惜自己的生命，让我们的生活变得丰富多彩！
珍惜生命的小学六年级作文 篇49
前几天，爸爸接了他一个名叫黄辉朋友的电话后，脸色凝重，我忙问怎么了，爸爸说：“黄辉叔叔打来电话说她妈妈得了肺癌晚期，已经没得救了。”于是8月1日，我们一起去医院，买了东西，探望这位叔叔的妈妈，我因该叫她奶奶吧。
来到病房里，有一大堆看望奶奶的人围在一起，而奶奶则躺在床上，气息微弱，比以前要瘦多了，面色苍白。听爸爸说，这位奶奶是很能吃苦的，有什么地方不舒服，都会忍着，不舍得花钱去医院看的，而且还喜欢抽烟，所以我们猜测，奶奶是一拖再拖，抽烟抽多了，最后才会这样的。不久，这位叔叔又打来电话，告诉我们——奶奶过世了。爸爸赶去参加了葬礼。回来后，我就此事好好地思考了一番。
人生是何短暂，一个人若不好好对待自己、不好好珍惜生命的话，生命又怎会好好对待你？其实，生命是渺小的，它是沙漠中的细沙；生命又是伟大的，它是巍峨耸立的高山。生命，是何等的珍贵，需要我们来爱惜，这不是用金钱就能衡量的，这位老奶奶就是把钱看得太重，殊不知，健康才是最重要的，生命才是最重要的！没有了这两样最最宝贵的东西，钱又有何用？所以要爱护自己，不要太过劳累，不要做对自己健康无益的事。若是这位奶奶早一点懂得这个道理，少抽烟，少操劳，不要那么在意钱，或许就不会这样了。
让我们珍惜、爱护自己，生命，需要每个人感悟，品味。与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。
珍惜生命的小学六年级作文 篇50
世间万物都有生命，它们可以是渺小的，也可以是伟大的，但如果失去生命，就没有了自我。
5岁就患有脊髓病的张海迪，没有放弃生命，在家自学完中学课程后，还自学针灸，为人们无偿治疗，还自学多门外语，攻读大学和硕士研究生的课程。张海迪没有放弃，她拥有顽强的生命力，与病魔战斗，这难道不值得我们学习吗？生命因不放弃更加光彩有力。
每当我们经过十字路口时，总会看到一个伟大的身影--人民警察。每天，他站在红绿灯下，指挥着过往的人群和车辆。无论是炎热的夏天；还是寒冷的冬天；无论是刮风下雨；还是烈日当空。他都坚守岗位，日复一日，年复一年，毫无怨言。他的精神、他的品格值得我们学习。生命因无私奉献而丰富多彩。春天来了，小草在山崖上、石缝里、路径悄悄地探出他那顽强不屈的脑袋。虽然没有人欣赏，没有别人的赞美，但他不悲伤气馁，默默陪伴着花儿。在暴风雨过后的早晨，花儿都东倒西歪，垂头丧气的。但唯独小草在傲然挺立。啊，小草！你不怕暴风雨，坚强地活下去。你是多么勇敢！生命因坚强而精彩。 生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
珍惜生命的小学六年级作文 篇51
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
我知道这样一个故事，希望大家听了受到启发：
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
一、我好可爱；
二、我的腿很长很美；
三、爸爸妈妈那么爱我；
四、我会画画，我会写稿；
五、我有一只可爱的猫；
最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！
生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就像一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。
珍惜生命的小学六年级作文 篇52
灾难是一种残忍的东西，因为它不会轻轻地捉弄你一下就心满意足。随着它的到来，它的兄弟会一个接一个地拜访你，在你已经极度痛苦的内心进行一场折磨的欢宴。这时候，你痛苦，彷徨，因为你不知道前面还有什么更大的灾难在等待着你。于是，你想到结束生命，以一种懦弱的方式逃避灾难的折磨。
其实，已经到来的灾难不会因为你生命的终结而消失的，而你的离去，只会引起新的痛苦让身边关心你的人，爱你的人会因为失去你而伤心欲绝。
曾经，有一个从事医学的人要用成年小白鼠做某种药物的毒性试验。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠脑根部长了一个绿豆大的硬块，他专门研究这一只小白鼠。一天，他被一幕景象惊呆了：小白鼠艰难的转过头，死死咬住自己拇指大的肿瘤，猛的一扯，皮肤裂开一道口子，鲜血汩汩而流，稍后它便一口一口的吞食自己的肿块来延续生命。
一只卑微的小白鼠在疼痛的海洋中苦苦挣扎，用一种残忍和近乎乞求的态度延续着自己的生命，我们能不为之动容？一个伤痕累累的生命都在挣扎求存，我们人类又有什么理由不对生命加倍珍惜呢？
历史源远流长，昔日，多少同胞的生命离奇窒息，大自然是无情的，灾难时无情的，也许我们阻挡不了它们的来临，但至少，利用每一分每一秒去享受生命带来的欢乐，即使生命即将终结，也绝不放弃，也许奇迹会眷顾坚强的你。
六都寨镇丁山中学初二：阳鸿婷
珍惜生命的小学六年级作文 篇53
世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，望着外面的雨景。突然看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经受着风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似乎在说：小草，你太不自量力了，你哪是我们的对手？小草没有被吓倒，依然做着反抗。一直持续了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。
人生如白驹过隙，我们应该怎样才能珍惜我们短暂的生命呢？是碌碌无为还是勤奋向上，全靠我们自己掌握了。
贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》；杏林子在病痛折磨下，写出了许多优秀作品；身残志坚的张海迪和书中人物保尔？可察金他们都是我们学习的典范，他们每一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。
我们这些青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱生活和学习，在科学的道路上不断摸索和前进，为将来祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量！
珍惜生命的小学六年级作文 篇54
我常常想：生命是什么？生命是由我们自己管理的，由我们决定怎样使用它。对待生命，不同的态度，也会有不一样的结果。
清明节，爸爸妈妈带着我和姐姐去合肥的森林公园游玩，里面有竹子、花草和各种树木，景色很优美。最让我忘不掉的是那一棵小苗，只见它从石头下的缝隙里钻了出来，它的茎都弯了，但是叶子还不停地往上生长，它的叶子绿得发亮，生机盎然，生命是那么坚强。也许是它的生命力感染了人们，所以，没有一个人去摘它。
上个星期六，我们全家去给我爷爷过生日。我们吃过饭之后去田野里玩，我看见一条小河都干涸了，但是河床上长出了很多蒲公英，盛开着说不清的小野花。它们拼命地生长，它们的根不断地往下找水源，所以，它们的生命才不会那么脆弱，才如此的坚强。
这不由得使我想起这个事件：一个十岁的小男孩因为家里不让他上网打游戏而跳楼自杀了，我们在为这条小生命失去而惋惜的同时，也该责备他对生命极端不负责任的态度。生活中还有另一种人，成天无所事事，耗费宝贵的时光，这种人也无异于慢性自杀。
同学们，生命是短暂的，但它所创造出的价值可以是无限的，我们应该珍爱生命，让有限的生命体现出无限的价值，我们不要把生命当作玩笑，我们要珍惜生命。
珍惜生命的小学六年级作文 篇55
拥有生命，是幸福的。我们能享受生命中带给我们的物质生活，一切美好的事情。我感谢路边的小草，是它教会了我坚强；我感谢悬崖边的野百合，是它教会了我执着；我感谢隔壁上的白杨树，是它教会了我勇敢。我更感谢我的父母，他们给了我独一无二的生命，虽然是短暂的，但更是美好的，即使是扭曲的，但更是幸福的！
生命不可能有两次，但有些人连一次都不善于度过。最近我在网上看到：一名五年级的小学生因为被父亲批评，想不开，从十五楼跳下来，不治而亡；一名初中生考不好饱受学校家庭的责骂，看到这些消息，真让我闻之毛骨悚然，不敢掉以轻心啊！我心中充满了好多为什么，他们认识到死亡的概念吗？他们长眠后，对于父母白发人送黑发人的感受知否？他们的父母老了，谁来照顾？只是被父亲批评了就跳楼的话，我岂不是要自杀十几次……。一个个为什么不断冲击着我的心灵，我懂得了对生命的宽容，对生命的爱惜。人生就像棋，一步失误，全盘皆输。一巴掌拍死的蚊子是生命，一脚踩死的蚂蚁也是生命，就连手中被折断的花，它也是生命！我们没有权利毁灭一个生命，就像他人没有权利毁灭我的生命一样。在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的，在有限的生命里做出无限的奉献，难道不是我们应该做的吗？
珍惜生命的小学六年级作文 篇56
水是生命之源，没有水，一切生命都将停。因此，我们应像珍惜自己一样，珍惜每一滴水。你知道吗？明天可能没有水喝。虽然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水储量很大，但是人们可利用的水资源并不丰富。在世界总储水中是海水、咸水湖、的咸水，不能被我们直接利用。淡水总量仅占地球总水量的且又因某些原因，人类能够利用的水仅占其中的一部分。
山东是一个贫水的省份，就以济南为例，“泉城”早已名不符实年3月25日，群泉沉睡了，停涌时间长达两年半之久，是全国严重缺水城市之一。《中国青年报》曾刊登过一张照片：一群小学生满脸忧虑的地举着一个标语牌，上面写着：“救救我们吧！水被污染了，我们要喝清洁的水！”“要喝清洁的水”多么可怜又揪心的要求啊！中央电视台曾经播放过这样一则公益广告：当淡水枯竭的时候，濒临死亡的人终于醒悟——人不能等到自己的眼泪成为最后一滴水时，才想到应该去爱护我们的水资源！“水并不是取之不尽，用之不竭的，而是无法替代、极易受污染的，因此必须备加保护。“停电了，蜡烛可以给你带来光明；道路不通，可以另批新径；水污染了，水没有了，水无法代替”水资源短缺，水污染日益加剧，水荒已经向人们逼近！这是铁的事实。明天可能真的没有水喝！惜水节水迫在眉睫！让我们行动起来，为保护水资源做出自己的贡献吧！
请节约用水，珍惜生命。
珍惜生命的小学六年级作文 篇57
人生自古谁无死，留下钱财赠后人。死原来只有三种类型，一是自然死，二是服毒，三是悬梁。但是经过了千秋万代的演变，花样也就层出不穷，品种繁多了。
割脉——起源于女人，发病原因绝大多数为情感问题，特别是遭背叛或抛弃时明显亢奋。主要特征为麻木；万念俱灰；想死。发病率在卫生间里极高，其次是卧室。一般选择的工具为锋利的刃器，譬如裁纸刀等等，菜刀的也有人用过！
卧轨——比较壮观的死法，颇有大丈夫的格调。选择此类的一般为男性，尚不知因何归西，只知道在崩溃的时候有些人会抉择静躺，望着蓝阔的天空等火车经过，在幻想完美的那刻瞬间化身肉酱。没有一丝的痛苦只有等待前的煎熬！
T楼——大众化的格式。社会进步了，楼越盖越高也并非好事，无形中给那些公司破产，股市套牢的人群提供了方便，同时也创造了条件。无论是老板还是工薪阶层，一不小心穷困潦倒了一般都喜欢这种调调，因为可以在飞翔中摆脱，落地的那一刹那，所有的事情再也和自己无关了，哪怕自己的老婆有多漂亮！
撞车——
有车一族的另类病变。遭遇到了突发状况，首先想到的就是车。怎样去的潇洒？二百迈飞车下河？但是万一会游泳怎么办？难道开去工地等落下的钢材？万一太小又怎么办？所以一般的求死者都喜欢车与车碰撞的那种感觉。撞的越烂死得也更快，搞不好同时还有人陪伴，自己在下面也就不孤单！
人的生命只有一次，请好好珍惜。
珍惜生命的小学六年级作文 篇58
生命像一根透明的丝线,一端系着昨天的眼泪和欢笑,另一端又迎接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才知道“生命”是多么的珍贵，但它又是多么的脆弱,需要我们时时珍惜!提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要我们一出行，便要跟交通安全打上了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，这仅仅是一次小小的疏忽，但这一切都会使一个生命转瞬即逝。 我曾经看过一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“保护生命，安全出行。” 现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。交通事故就像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，我们要“保护生命，安全出行。”我们的生命只有一次人，最宝贵的是生命，惨痛的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“保护生命，安全出行。
” 同学们，为了你的生命健康，为了不让爸爸妈妈操心请接受我的忠告：在上学?放学的路上，一定要注意过往车辆，过马路靠右行。外出时，要跟家人打招呼，去郊游时，要跟大人的陪同下进行。不能不经过家长的同意就到小河里玩耍。生命是如此珍贵，需要我们时时珍惜。要遵守交通法规，只有我们安全的出行才能营造出良好的交通运行环境。我们一定要“保护生命，平安出行。”
珍惜生命的小学六年级作文 篇59
人有了生命，才有快乐与悲伤，人有了生命，才有希望与理想，人有了生命，才有了对生命的珍爱。
世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此，重视安全是珍爱生命的前提。
在今年1月份的某一天，三名同学一起在蒸谷米厂旁溜冰，其中一名男孩在溜冰时扶停在一旁的大卡车，这时车子正好开动，男孩一时还没反应过来，不小心滑到了车底盘，不幸被当场轧死。
翻开报纸，打开电视，几乎每天都有交通事故的新闻报道，那些忽视安全的人们，因交通事故或受伤、或惨死车轮下，一件件血的惨案给人们敲了一次安全出行的警钟。
然而，一次次血的教训仍没能引起人们对交通安全的足够重视，忽视交通安全的人还大有人在。仔细看看车水马龙的街道，你就会发现，有开摩托车不戴头盔的，有撞红灯的，有超速超载的，有酒后驾车的等等违规行为。还有的行人不走人行道，不看红绿灯，在街道上左避右闪，大摇大摆地穿行。人们都怀着侥幸的心里，挑战着交通规则。
生命属于我们只有一次，而生命并不只属于我们，还属于我们的家人和朋友。一件件一桩桩血腥的交通事故，让多少家庭承受失去亲人的痛苦，又有多少家庭从此蒙上阴影。
珍爱生命并不难，只要遵守交通规则，不把交通规则当儿戏，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸与灾难也会越来越少。
珍惜生命的小学六年级作文 篇60
弗罗姆曾说过这样的一句话：人并非为获取而给予，给予本身既是无与伦比的快乐。飞蛾为了生命努力挣扎；一棵小种子在没有阳光，没有水和土的情况下拼命的向上生长。连它们都这么珍惜自己宝贵的生命，何况我们呢。
今天，老师教给了我们两篇文章《永生的眼睛》和《触摸春天》。在触摸春天这篇文章中，作者的邻居是一个盲女孩“安静”。她的眼睛看不到光明的世界，但她却可以用她的心去花丛中感受美丽的春天。后来，老师让我们试着闭上眼睛，去装一下盲童让我们感受一下盲童的世界。
当我闭上眼睛时，就感觉世界变的一片黑暗，不过在我们对自己教室的熟习度时就算闭上眼睛也可以顺利的走向自己的坐位，而盲童却和我们完全不一样，他们什么也看不见。所以我们要好好珍惜我们的生命。不过在名人的世界里也有许多人跟“安静”一样，不过他们热爱生命，勇于创新，就拿海伦·凯特来说吧。海伦·凯特是美国最著名的“盲聋哑人”作家，被誉为“人类意志力的伟大偶像”。好的《假如给我三天光明》是她的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应该珍惜宝贵的生命，珍惜造物主所赐于的一切。
所以，我们要好好珍惜自己宝贵的生命，让有限的生命体现无限的价值。
珍惜生命的小学六年级作文 篇61
生命是宝贵的，生命又是脆弱的，人的生命只有一次，我们要珍惜生命，注意交通安全是珍惜生命的一部分。生活中交通安全与我们息息相关，它像我们的朋友时时刻刻都守候在我们的身边，提醒我们，告诫我们。
我曾听说过这样一则发生在我们周围的交通事故：一个晴朗的早晨，一位男孩和妈妈高高兴兴地下楼取了自行车上学。当妈妈刚想叮嘱男孩骑车慢点，穿马路要小心时，男孩已像箭一般飞驶出去，只对妈妈挥了挥手，一眨眼已不见踪影。在要横穿马路时信号灯在闪烁，而他要赶这最后几秒钟，紧挨着边上有一辆大车也有这种想法。悲剧发生了，旁观者议论纷纷，“太可怜了！一条生命就这样结束了。”“这个阳光男孩被压在车轮底下了，”“如果那个男孩骑慢点，如果男孩不赶这最后几秒，如果大车可以开慢点，如果……”此时再多的如果也换不来男孩的生命，那朵凋零的蓓蕾再也不能盛开了。父母永远沉浸在失去儿子的悲伤中。
现在交通工具发达了，交通也繁忙了，每天的交通事故在我国频频发生。因此无论交警在不在场都应自觉遵守交通规则。例如：过马路要看信号灯，要走人行横道，自行车，助动车要在非机动车道行驶，未满12岁的孩子不在马路上骑自行车，不要在马路上三五成群行走，打闹……我们小学生更应该从小培养这种交通意识。
让我们把“交通安全”这四个字深深扎根在心中，为了我们的明天充满阳光，充满鲜花，让交通安全成为你我最好的朋友，它将永远守护你，带给你幸福，快乐。
珍惜生命的小学六年级作文 篇62
阳光明媚的早晨，我来到了一座小山的顶峰，那儿全是岩石，几乎没有一点儿泥土，也找不到水源。就在这样恶劣的环境下，竟然在岩缝中生长着一株小松树。它虽然没有枝繁叶茂，甚至还显得有些枯黄，但是，它仍然倔强地向上挺立着，去迎接狂风和烈日。望着眼前的这一幕，我不禁感慨生命的执着与顽强。
一次偶然的机会，我在乡间的草丛边发现了一只伤了翅膀的小鸟。它是那样地痛苦，但是仍然不停地扑打着受伤的翅膀，渴望能够重新回到蓝天，在空中自由地飞翔。看着它那痛苦的样子和眼神中充满着对生命的渴求，我突然明白了生命的美丽与宝贵。
晚上，我打开电视机，《新闻联播》里正在播报一则令人震惊的消息：“甬温”线发生特别重大铁路交通事故。随着一声巨响，顿时，求救声、哭喊声、呻吟声充斥着整个车厢，还有39条鲜活的生命瞬间魂飘他乡。他们多么舍不得离开心爱的亲人和这个美丽的世界啊!想着这些惨剧，我深深地感受到了人的生命是那样的脆弱与短暂。
从这一刻起，我终于明白了生命是什么样的：它是顽强的，但又是脆弱的;它是美丽的，但又是短暂的。也正因为如此，它才显得特别宝贵。希望我们每个人都要好好地珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，还要珍爱世间所有生物的生命!
珍惜生命的小学六年级作文 篇63
生命是宝贵的，美好的，也是顽强的。树，砍断枝条还能再生；草 ，烧了还能再长；悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长。
生命像一颗珍珠，放出耀眼光芒。但是生命又是脆弱的，有时生命像一片薄冰一样不堪一击。想想看每天有多少生命在车轮下，海水中，河水中失去啊！所以，我们要珍惜生命，让自己的生命焕发光彩，创造美好的生活。
有些人在困难面前退缩了，倒下了，而有些人却面对困难顽强不息。如果每个人都像张海迪那样珍惜生命，那该有多好啊！巴金曾经说过：生命的意义在于付出，在于给与，而不是在于接受，也不是在于获取。因此，我们在珍惜生命的同时也要充分利用它为人民服务，用自己的劳动创造美丽的生活，让自己的生命更有价值。
爱因斯坦曾说：生命的意义在于设身处地替别人着想。忧他人之忧，乐他人之乐。当我看到有些小朋友在大街上打闹，骑着飞车在车流中穿行或者坐在楼梯的栏杆上往下滑的时候，我想，这样做多危险呀！他们应该多为创造自己生命的父母想想，如果他们的身体不健全了，生命残缺了，父母会是多么伤心痛苦啊！
总之，我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华，无所作为。
珍惜生命的小学六年级作文 篇64
人的生命崇高而伟大，然而，在遭遇意外危险是生命又是如此脆弱和渺小。在我们身边每天都会有很多人受到伤害或者死亡，这些生命都是多么的脆弱。在受到伤害时就要学会求生存，会保护
我看过一篇报道，说有一个小孩在一个工作单位的电梯里困住了，他努力求救，机智聪明，最后脱险。这件事告诉我们遇事要沉着、冷静、要想办法在保持体力的情况下求援。
还有一篇报道是说，一个人在洞中受困，通过点燃碎纸、小木块，释放烟雾；用石头敲打钢筋水泥内壁；最后点燃了衣服、袜子终于被人发现获救了。
这一次次“受困”,一个个 “不慎”，常常将我们自己和他人的生命推向危险。其实，很多意外事故本来是可以避免的，少一次冒险，多一份小心，我们就会收获一份安全。
对于任何意外事故，我们首先要做的还是防，正所谓防患未然，如果我们随时注意安全，不到危险的地方，不做危险的事情，意外事故是可以防范的。其次，我们在平时就要学习一些必要的自救措施。只有这样，当真正遇到困难时，我们才能泰然处之。
我们生活中的每一天，都会有千千万万的人遇到伤害或者是死亡。世事无常，人的一生总是充满了意外。到不幸骤然而至，令我们的生命受到威胁时，除了拨打110、120、119等急救电话外，我们还应该从容面对困难与逆境，发挥自己的聪明才智，求得生存。
请珍惜自己的生命，学会保护自己，做自己的守护神。
珍惜生命的小学六年级作文 篇65
水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工业农业生产都离不开水。如果没有水，人也随之消失。在地球上，哪儿有水，哪儿就有生命。一切生命活动都是起源于水的。
“魔鬼公式三”中就说：“如果没有水源，可以活三天；如果没有食物，可以活七天。没有食物但有水源可以活七天，没有水源，但有食物却只能活三天。”这段话也充分的体现了水的宝贵。
根据资料显示，地球上的水很多，但是淡水储量仅占全球总水量的2.53%，而且淡水的68.7%又属于固体冰川分布在难以利用的高山和南、北两极地区，还有一部分淡水埋藏在底下很深的地方，很难进行开采利用。至于对人类生产和生活关系密切和较易开采的淡水仅占地球淡水总含量的0.3%，以上的资料也证明了水的稀少和宝贵，所以我们更要节约用水，保护水资源。
节约用水的方法有很多，比如说，通过媒体呼吁节约用水；我们平时洗菜的水用来浇花、洗衣服的水用来冲厕所、拖地；把雨水积攒起来也可以浇地；给我们的水龙头安装上声控开关，人家的手离开的时候水龙头里的水就自然的停止了……
水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们的世界才变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……我们才有了一切。
总之，水是我们的生命之源，希望所有的人能行动起来，采用一些方法节约用水，让地球充满生机！
珍惜生命的小学六年级作文 篇66
我常常想：生命是什么呢？
生命是下水道的石板下顽强生长着的小芽芽。不畏恶劣的环境而生存者，也不畏厚重的石板而生长着。他竟可以和石板相对抗，在没有泥土、没有肥料的大石板下不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅长了几厘米高。
生命是哇哇坠地的小孩儿，在允吸着妈妈的奶水，用无知的大眼睛看着这个多姿多彩的世界。这时候一个小生命降生了，世界上又多了一份微笑，又多了一阵哭声。在所有人的精心呵护下，他慢慢的逐渐长大，长成一个青年人，为祖国，为社会作出一份自己的力量。
为了这些娇小、可爱的小生命，我们应该怎样保护他们呢？
下午放学回到家，闻到一股刺鼻的味道，原来是前面在装修喷漆。妈妈说：这种东西对身体有害，只是为了好看，人长期在里面对身体非常不好，所以我们家就简简单单地只刷了涂料，全是白墙，并且每天都开窗通风。就是为了每天都有新鲜的空气，热爱生命，健康成长。
现在人们每天都在锻炼，意识到身体健康的重要性。早上大街上很是热闹：有人做早操，有人跑步，有人练太极拳……都是为了身体健康，使自己活得更加光彩有力。
石板下的小芽芽都那么顽强地生长，那我们人类呢？也要远离油漆的味道，不喝有色素的饮料……保护生命，热爱生命，对自己负责，给自己一个健康的身体！
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