心灵创伤作文范文
心怡是个不爱说话的孩子,小时候,她是那样沉默……
“心怡啊,来吃饭吧。”
“妈妈,我马上就来,让我看完这一页。”她却是那样喜欢读书。
心怡现在上高一了,学习越来越紧张,她却一点都不被其所干扰。天天看书,没有一次复习过。那她的成绩怎么样?当然不怎么好了。
这是期末考之前最后一次月考了。毫无疑问,心怡又被老师留下了。
“陈心怡,你到底想怎样!”老师把心怡52分的卷子扔在了她的课桌上。
“你说你这个孩子,书看的挺多的啊,也不调皮不捣蛋的,咋成绩这么差呢?”老师真的生气了。
“老师,您别生气,期末我一定考好。”心怡不敢抬起头,她知道老师已经很生气了。
“唉,算了,看在你平时安安静静的份儿上,你回去吧。”老师递给了心怡一张纸——她哭了。
“哦。”心怡抽泣着说。
从那以后,心怡不再爱看书。可她还是不爱说话。
“心怡同学,你能告诉我,你为什么这么沉默啊?”她的'同桌忍不住问。
“我不想说那么多话,我从小就很内向,不爱说话。”心怡还是不愿意说出她的故事。
其实,心怡3岁时父母就离婚了。心怡小学毕业前父母没有告诉她,可在毕业的那一天,心怡无意中看到了户口本上妈妈婚姻状况那栏写着离婚。她疯了,嚎啕大哭起来,随后晕倒在地。
等她醒来时,母亲在病床边看着她。心怡大喊:“你们怎么离婚了?你们不是关系一直很好的吗?你们为什么要瞒着我?”
母亲的眼泪流了出来,没有说话。
这就是心怡心灵深处的伤害,她留下了永恒的伤口。我想,总有一天她会养好伤,高高兴兴地走在人生的道路上。
【心灵创伤作文】相关文章:
矿工自救互救、创伤急救培训题08-28
《倾听心灵》教案11-22
《用心灵倾听》教案11-21
倾听心灵教学设计11-16
心灵双语美文:爱在何处08-13
《用心灵去倾听》教案12-02
用心灵去倾听教学设计09-16
《用心灵去倾听》教学设计01-25
《倾听心灵》优秀教案设计11-22