我想握住你的手优秀作文三篇

　　篇一：我想握住你的手

　　月光铺在书桌前，静谧而且哀伤，窗棂外的世界是孤独的柔和，晴朗的夜如同茶峒村小溪畔那片宁静的天地。

我想握住你的手优秀作文三篇

　　纤弱的女子在河中来回地撑着渡船，微低着头盯着水中灵动的波光。星星在湖中有点黯淡，如同她不再有期待的心。岸上再不会传来爷爷的歌声，另一边也永远不会出现她等待的渡船人。今夜，没有要过渡的人，只有她的心一遍遍来回地渡，渡回到记忆的深处。

　　雷雨击倒了后山的塔，也让她不再有依靠，望着那张仿佛酣睡的沧桑的脸，她知道一个人生活的含义，手中的桨画不圆破碎的亲情。幸福的时光不似水在支离破碎之后还可以完好如初。

　　她再也握不住那只长满茧的手，一坯黄土掩盖了所有的美好。爷爷成了记忆，可她忘不掉，那个拉扯她长大给她幸福的老人。还来不及回报，还来不及接过他手中的桨，还来不及用爱握住他的手。他就在她是我生命中成为了过去。

　　而他呢？那个端午节在河畔偶遇的“岳云”呢？那个在深山给她唱情歌，让她的心飘浮在梦中的二老呢？也许明天回来，也许永远也不会回来了。

　　她忘不掉与他擦肩而过的悸动，忘不掉望着新嫁娘花轿时，那种不为人知的期盼。她听人家说他要的未来是关于她的渡船。她曾以为幸福可以自然地在湖中来回的渡，永远地滋长。

　　原来遗憾是没有原因的，原来生活不会预知感伤。不然渡船畔为何只剩下她孑然一身？晒月亮的大石上，除了黄狗，她孤独的躺着，冥想着那些来不及握住的错过。错过了握住爷爷的手，错过了握住二老的手，那种曾经遥想的幸福在她心中成了空洞的遗憾。

　　河畔，她痴痴地望着，想着爷爷会在门口喊她，二老会幸福地叫她渡船。一切的一切在这晴朗的星辰下，清晰成一片片深蓝的悲伤。

　　让思绪凝眸于记忆深处，月光的皎洁似乎从那个宁静的边城一直美好到如今，不曾变更过。可是，翠翠的手边，永远是没有温度的空气。

　　握住你想握住的手，不要等似水的流年，绿了芭蕉，红了樱桃，你才恍然大悟已错过的美好。

　　谁的人生都不会如渡船那般，永远精致地别在边城的鬓角，岁月经不住错过的考验，幸福就将老去。所以不要等到事过境迁，才有勇气说：

　　我想握住你的手！

　　篇二：我想握住你的手

　　在柔和的余晖中，静静地伫立西望，任晚照拖长我身后的影子，拖长我无尽的思绪……

　　时间的洪流中，洗尽了多少平凡，经历了多少沧桑，也见证了多少繁华。此时，我多么希望岁月能够倒回到1300多年前，让我能目睹博学多才的王勃倚马成文写下《滕王阁序》的场景。但我更想握住你的手，不让你离开南昌，不让你去触碰那冰冷的江水。

　　一篇脍炙人口的《滕王阁序》让你名声大震，而滕王阁也因“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等名句而名扬天下，成为“中国古代四大名楼”之一。也许你不谙世事，不明阎都督的用意，但你洒潘江倾陆海的才情是那样深深地折服了我！

　　如果上天肯给你更多的时间，我想王勃你的名气也许不亚于“诗圣”与“诗仙”吧！一篇《滕王阁序》便把你的全部感情流露出来。

　　“时运不济，命运多舛”的你虽感慨自己仕途坎坷，报国无门，有志难伸，却没有仿效阮籍穷途之哭，停止自己对生命价值的思考，更懂得“君子见机，达人知命”的道理。“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”，你发现个体价值不能实现而辜负生命的大有人在。“北海虽赊，扶摇可接”，你以大鹏自比，表达了扶摇直上九霄的凌云之志。一句“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”，更让人看到你开阔的胸襟，乐观的性格……与曹植《七步诗》相比，虽都是急就名篇，但我更喜欢你的《滕王阁序》，只因其中有太多的人生道理让人醍醐灌顶。

　　嗟呼！读《滕王阁序》后，我更想握住你的手，既惊羡于你的千古才情，更为那古代文坛上陨落的一颗巨星而扼腕遗憾。江畔小舟，轻摇的芦苇，南来聚拢的.风，一叶扁舟忧郁地前行，涌起的江浪层层间，依稀可见你当年的风姿。你走了，如断线的纸鸢一头栽进江里走了，我想握住那断线，可惜，来不及了……

　　回首历史，如王勃般的文人不计其数，他们或缺少伯乐，或缺少纵横天下的展示舞台，让滔滔的岁月的长河多了许多无奈与遗憾。王勃，我多想握住你的手，让你无法接触那冰冷的江水，留下更多的明天，去挥洒一片更广阔的天地。

　　斜阳已去，阁上人空，徒留一片寂寥。

　　篇三：我想握住你的手

　　云散了，因为风起了；雨停了，因为太阳升起了；我安心了，因为你一直在我的身边，握住我的手。——题记

　　在每个人色彩纷呈的一生当中，都会接触到很多其他人的手，可能是柔弱的，温软的，娇小的，抑或是粗糙的。在我的记忆宝箱之中，也收藏着很多不同的手，而最让我念念不忘的价值连城的宝贝就是老师的手。

　　老师的手，温暖，就像她的人一般，如沐春风的感觉令我非常舒适；老师的手，细腻，就如她的心思一般，如逢甘霖的感觉令我非常轻松。

　　小学三年级的一次测验，我没有及格。即使还处于较为懵懂的时期，我也依然能读懂老师眼神中的失望与同学笑声中的轻视，这如钢针一般，狠狠的将我的心扎得千疮百孔，将我的自尊摔得破烂，碾得粉碎。屋檐上还留有夕阳的余晖，教室里空无一人，除了对着一张惨不忍睹的试卷的我。心情跌入低谷，我低着头，头发遮住脸，像把头埋入沙子中的驼鸟一样，想把自己与这个世界隔绝。肩头一耸一耸的，伴着偶尔抽泣的声音，虽然别人看不见我泪流满面的脸，但依旧能猜到我正在哭泣。正当我伤心时，门边出现了一道身影，那道身影微微一顿，便来到我面前。有些错愕的抬起头来，我看到一双柔和的眸子，仿佛黄昏时的阳光，没有嚣张跋扈，没有耀眼刺目，有的，只是柔和，交织着温柔与和谐的完美。我怔怔得望着面前的身影——我的语文老师，她轻轻的抬起白皙柔嫩的手，替我擦去眼角的泪珠与脸颊上的泪痕，温和的声音伴着初春微凉的晚风轻轻响起：“好孩子，老师知道你很难过。可是一味的伤心是没有用的，你现在需要做的就是停止哭泣，然后回家去和妈妈分析没有考好的原因。有则改之，无则加勉。知道吗？”虽然觉得老师的话有些深奥，但我也知道她是在安慰我，于是有些似懂非懂地点点头。老师微微一笑，在当时的我眼里，就是那天地间最灿烂夺目的光芒，使所有的一切都黯然失色，老师温和的漾着水般的声音传到我耳边，“让我握住你的手，然后，我们一起努力好不好？”“好！”稚嫩的声音回荡在空旷的教室里，久久都没有散去。

　　老师的手，或许不是最好的，但于我来说，却是最完美无暇，独一无二的，就像大海上的指明灯，指引着轮船向正确的方向行驶，也指引着我这只迷途的羔羊，回归了正途。那一双温暖的手，一直在我的记忆之中，灿灿发光，熠熠生辉。

　　“让我握住你的手”，从此，这句话就一直被我铭记。无论遇到多大的挫折，我都依然可以勇敢的面对。是的，只要握住老师的手，什么都不怕！

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