阳光心态国旗下讲话稿

各位老师，各位同学大家好：

阳光心态国旗下讲话稿

　　今天要与大家谈谈阳光心态这个话题，今天我想让我们通过几个事例来一同静下来心来，聆听花开的声音。

　　他们与我们一起上了两节课，那是两个完全不同的世界。我们的世界叽叽喳喳，七嘴八舌地抢着说答案，我们能听到老师夸赞的声音，能听到老师对于我的提点之声。在他们的世界只有寂静，死一般的寂静。但，这丝毫没有削弱他们听课的专注、热情，他们依旧伸长脖子在用心听，他们的眼神时而盯着于老师，时而盯着手语老师，我知道，他们肯定是想用心记住每一个知识点。听懂了，他们也会心一笑；没听懂，他们也会紧蹙眉头！他们那种心无旁骛的对知识的渴求，让我们感到深深的愧疚……

　　课间，我们与哥哥姐姐一起玩魔方，大哥哥异常专注地盯着小小魔方，他第一眼看到这个四四方方的小东西，愣了一下，随后我们摆弄魔方，他立刻就明白该怎么玩啦！手语老师说，哥哥家很穷，平时在家都是要干农活的，根本没有见过这样的玩具。我们听了鼻尖一阵酸，只见的他专注地转动魔方，完全沉浸其中。我们把魔方送给哥哥，算做是我们成为好朋友的见证！我们有太多的玩具，魔方我们觉得不足挂齿，但是，大哥哥告诉我：我们要懂得珍惜！

　　下午，我们来到了常州市聋人学校，我们的心灵更是受到了强烈的震撼，只有真切体验过的，才会有那样酸涩的感悟。

　　你们知道吗？他们的课堂也有小组合作！我们新绿色课堂的小组合作热热闹闹，叽叽喳喳，他们的也是那般眉飞色舞，神采飞扬，但你只见的他们的手在半空中挥舞着，那是他们在用手说话，用手交流，你听不见一点声音，那样的安静真的好震撼！听课的时候，我试图将自己的耳朵捂住，我也听不见任何声音，但是不到1分钟，我就害怕地放下自己的`手，生怕自己真听不见了！小组合作原来也可以那样，无声的合作交流，无声的沟通表达，亲爱的同学们，请珍惜吧，请珍惜每一次表达自我的机会，请珍惜每一次大声交流探讨的机会吧！

　　大家一定很好奇，我们是怎样交流的吧？我们把想写的话，写在纸上。“Nice to meet you，my name is……”“你写的毛笔字真的太棒了！”将心中的话语写在纸上，这便是我们最温馨的交流方式，虽然无声，但是真情！这是一种慢交流，你等一句话要几十秒钟，但是我们却不着急，我抚平浮躁的心，与他们交流对话。很有意思，一位大哥哥带我参观校园的时候，看到一面墙壁上写着一句话：“如何与异性相处”，我们会心一笑，如果哥哥会说话的话，我想他肯定是对我说：“嘿，小子，在学校不要欺负女生哦！”大家觉得他们脸上是有着怎样的表情呢？让我告诉你吧，他们脸上的笑容都要溢出来啦！走到哪，我都能看到笑容，这让我这个外来者丝毫没有感到陌生、就像回到家一样快乐！上课的时候，有一个小朋友突然从凳子上往后仰，戴老师下意识地在他后背撑了一把，小弟弟转身真诚有礼地对我们一笑，打出手势“谢谢！”就是这样一个转身，一个微笑，一个“谢谢”，一直盘旋在我的脑海之中。我想假如我们人人都能学会这样的待人接物，那世界将多么美好！所以我对自己说：保持微笑！保持礼貌！

　　你一定用耳朵听过《龟兔赛跑》的故事，但是你可有用眼睛、用心听过呢？手语课上，一个小妹妹用尽她所有的肢体语言讲述这个有趣的故事，她时而欢笑，时而赛跑，时而气喘吁吁，她的语言实在是太多了！我听的太高兴了，心中却又抑制不住地感到悲恸。多么活泼可爱的小女孩，命运竟对她如此残忍，然而在她脸上，你却只能寻的到笑容！从她的眼神中，你只能读到专注投入。亲爱的伙伴们，你可能觉得你高于他们一等，这是多么愚蠢的想法，我曾想以一个“正常人”的姿态怜悯他们，枉然，他们豁达乐观的精神让我自惭形秽；我曾想以一个“正常人”的身份关怀他们，枉然，他们灿烂阳光的笑容让我备受鼓舞；我曾想以一个“正常人”的角色帮助他们，枉然，他们自强自立的韧劲让我自叹不如！

　　亲爱的伙伴们，请你伸出手，跟我一起学手语“我要珍惜，我要阳光，我要感恩”好吗？

　　谢谢大家，我们的讲话结束了！

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