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军校小结范文
军训终于结束了。想起去年的军训，孩子们还不知纪律为何物，团队为何物。一年之后，他们进步了很多。去年，也是带孩子们在总校和分校之间来回走了四趟，虽然有一众家长帮忙，可是队伍还是失控的。今年虽然只有我一人带队，可是孩子们的队伍是井然有序的，走出去是一条整齐的队伍，来来回回也走得比较顺利。（当然这也得感谢涂老师，蓝老师、郭老师还有林老师都非常主动地过来照顾我们班，尤其在过马路的时候） 看到孩子们整齐的队伍，安静的队伍，我真的感觉我们的孩子开始长大了。今天，孩子们还有一点做得非常好的是：虽然天气很热，但我没有听到一个孩子的叫苦声（去年的叫苦声可是不绝于耳啊）。甚至在大太阳底下，忍着汗水下滴，也不去拂一下。特别是在最后表演阶段，因为参加年部比赛获得前两名的班级还要参加最后的全校汇演。
当其他班级可以坐下休息的时候，我们六个参加表演的班级还得站在炙热的水泥地上，顶着骄阳整装待发。经过一天的训练和紧张的比赛，孩子们已经很累了，小脸都汗津津的，头发也是湿答答的。可是我问他们会不会为"荣誉"而战时，他们都非常响亮地回答了我。然而，汇演迟迟没有开始，看到站得笔直的孩子们，我都有点担心他们有点挺不住了。可是，他们最后的表演真的是尽其所能，发挥了他们的最佳水平。那一刻，孩子们，我为你们骄傲！ 骄傲、高兴的同时，我也在思考几个问题。一是，在训练的时候，很多孩子总是处在梦游状态。这也折射了孩子在课堂上存在的问题——注意力非常不集中，很容易跑神。二是，即使孩子听到了教官的口令，比如向右看齐，还是有相当一部分的孩子也只是直直腰，而学不会向别人看齐。我想这不是动作上存在的障碍，而是他们的意识形态中存在的自我为中心，不愿与人协作的意识反应。这就好比在课堂上，即使老师手把手教了孩子们如何四人玩游戏，如何同桌合作完成任务，但最后总有小朋友喜欢独自一人自行其事，或几个人各执一辞，互不妥协，甚至有些小朋友干脆拒绝参加小团队活动。表现在训练中，只有很少的孩子能自觉调整步伐，跟进团队，努力使团队保持一致。表现在课堂学习中，合作得比较好的四人小组或者同桌也不太多。 因此，军训虽然结束了，但我还是希望孩子们能从中收获更多，除了第一名的荣誉。希望在老师、家长和孩子们的共同的努力下，我们的孩子能提高注意力，行动力以及团队合作的精神。
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