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大脑开发课小学生作文（通用25篇）
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的大脑开发课小学生作文（通用25篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大脑开发课小学生作文 篇1
怎么黑板上全画了三角形，圆形和直线？还有词组呢，“男女平等”“串烧”“不环保”……不但词组新颖，图形也一个比一个有趣，这都是创意图形。
有人曾说过：“创意始于想象，一间160平方米的房子就等于我们的大脑，我们一生用的只是这间房子里的一只拖鞋。开发人的大脑是人们一生的课题。”
这节课不也是开发大脑的课吗？房子里的拖鞋等于一生用脑，既然这样，我也来开发我的大脑。三角形、圆形、直线？对了，可以拼成一个向日葵呀，圆做花心，三角形做花边和叶子，直线做枝干，嗯，不错的创意。
什么！又要拼。我惊讶地想。老师要我们为“房子”装修，要在5分钟内把原来的图形移动、改变，把屋子装修好，再比比谁装修得最漂亮。
开始装修了，原本吵闹的教室立刻变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上也听得到。教室虽然很安静，但同学们的大脑可不平静，搬运工在大脑里走来走去。
我也不例外，万事开头难这句话用在这里正合适。我苦思，铅笔在我手上圈来圈去，对了，铅笔不就可以了啊！直线做笔杆，三角形做削了的部分，圆做橡皮，这不就成了吗？之后，我的灵感如瀑布一样冲向我的大脑，“沙沙沙”我只听见笔尖的声音和我的心跳。一口气创造了8个，成绩真不错。
要开始评比了，我左看看，右看看，真是大饱眼福。有的是信封，有的是眼镜，有的是扫把，还有的是日式餐桌……真是各种各样，各有千秋。
虽然这一次我没有拿到第一，但是这次开发大脑可能已经开发了另一只拖鞋，以后我要开发这间屋子的一半！
大脑开发课小学生作文 篇2
从今天开始，我就要学习世界脑力锦标赛冠军的秘诀了，我也即将成为最强大脑啦！我想。
不知不觉，就到了训练营，我一直在为我成为最强大脑而兴奋。上课了，今天，我们先要学习数字秘密。数字秘密？电视上的冠军能在几分钟内背下屏幕上的所有数字都是靠这个“数字秘密”？我心中出现了一百个问号，同时，两眼发出了期待的光芒。老师说：“数字秘密就是每个数字都有它对应的编码图像，比如01，就是小树，02，就是铃儿……一长串的数字在你眼前是一幅画，这就是数字秘密。”
“哦——，原来如此。”我豁然开朗，那双眼晴又发出光了。老师讲完后，就给我们一串数字，让我们在4分钟内背下来。“开始！”随着老师一声令下，大家都开始急促地背诵着，而我也不另外。但奇怪的是，我学完这个方法后背诵变得轻松了，我脑子里是一幅幅画面，像小精灵一样，这样的背诵不再枯燥，不再困难，让我变得轻松。我现在看到这些数字是笑脸不像以前，像看到炸弹一样害怕。数字秘密可真是一件好“法宝”呀！我一定要好好珍惜这“法宝”！
到了下午，这法宝已经被我利用的熟能生巧了。老师又给我们下了一条终及任务——背圆周率前六十位。什么？前六十位，当我听到这个数字时一惊，这么多，要背60个没有规律的数字！为了让自己成为冠军，一定要背，我提醒着自己。呼！最终，我还是靠“法宝”完成了终及任务，我不得不说这是我的“神宝”！
转眼就放学了，回家的路上，我还在想：我又离冠军进了一步呢！
大脑开发课小学生作文 篇3
“用脑时刻就吃六个核桃！听我口令！三……二……一，go！”电视里传来蒋昌建老师的声音，《最强大脑》又开始了。在这个节目里，你能看到13位数乘除的“心算女王”，水下复原魔方的游戏达人，有神一般记忆的大神“中国队长”王昱珩……其实在我们班也有一个厉害的最强大脑，那就是黄一橙。
他个子高高的，虽然身材瘦削，但似乎总能释放出无限的能量。最有特色的是他那双眼睛，虽然不大，却炯炯有神，闪烁着聪慧的光芒。他平时笑眯眯的，喜欢开玩笑，感觉总是漫不经心。可一到考试，他就变得异常严肃认真，几乎永远都是“100+20”的“双满贯”，让我惊叹不已！
有一次老师出了几道奥数竞赛题，当我看到题目，立刻被这复杂的条件和图形弄得晕头转向，而黄一橙却丝毫不慌乱，胸有成竹地拿出草稿纸，镇静地画起图来。他专注的眼神盯着卷子，笔尖顶住嘴角，仿佛周围的一切与他无关，大脑似乎在飞速运转，就像一台永动机。
“黄一橙，这题怎么做？”我焦急地向他求助。可他头也没抬，仍然飞快地写着。我沮丧地转回头，准备继续没头绪的思考。忽然，有人拍了我一下。只见黄一橙探出脑袋，兴奋地说道：“我做出来了！”我看了看草稿纸，每道题都有两种解题思路，并且图文并茂，让我茅塞顿开，拨云见日，连老师也称赞不已！
类似的情景还有很多，每当我回想起他专注解题的样子，我就会联想到电视上的“最强大脑们”比赛的样子。
聪明的小黄，不就是我们班的“最强大脑”吗？
大脑开发课小学生作文 篇4
一生中的问题数不胜数，面对问题，有时换一个角度思考，也许会有更好的结果。就像那一次我的机器人比赛
去年夏天，我和嘉禾去机器人比赛，我们已经有了充分的准备。比赛当场编程，但是不当场搭车。比赛的学校有很多，这也给了我们不少的压力。随着裁判的一声令下，所有同学都迅速打开了电脑软件，一言不发，紧盯着电脑屏幕，好像是胜券在握。我们则通过经验以最快的速度看清了每一个任务所在的地方便紧紧开始了编程。因为比赛是二层楼，所以我编一层，嘉禾编二层。在试炼的过程中我们便发现一楼的圆圈不太好搞，因为机器人的体重只差3cm就到极限了，所以我们也一直没有办法，但是那个任务不能不做，得分太高了。我们在过来的过程中还在讨论怎么解决，结果都唉声叹气，毫无头绪。难道我们的大脑短路了吗？不会吧。
我们在经历了半个小时的比赛，我们都以完成的差不多了，但是就差那个圆圈。“你的程序有自改吗？”我焦急的问。“没有啊！”嘉禾不耐烦的说。我心急如火，这机器人也大脑短路了！这时，他对我说：“你这么着急有什么用呢？”我又仔细想了想，呆呆的坐在那里哦！没有的话那岂不是就可以更快速的上坡了？也就是说给圆圈的时间更长了！如果加上，反而车有可能上不去。那如果不能加零件的话可以改程序啊。我立刻激动的和他说了这个解决的方法，他也十分激动。在比赛中，我们以一分二十一秒，一百零五分的成绩取得了北京市第一名，与第二名的一分十九秒只差了两秒。
许许多多的问题用一个方法不能解决的，可是，放轻松，用好的一方面去想，也许问题就能迎刃而解了！
大脑开发课小学生作文 篇5
很久很久以前，宇宙只是一个空间，非常庞大，30000年前，地球的科学家说，宇宙是大爆炸形成的，直到现在，人类才知道一件事情，宇宙不是一个空间，而是一个大脑！欢迎来到32019年，我叫佩加，是个高智商的机器人，而接下来的故事也才刚刚开始……
10000年前，科学家在研究宇宙是属于那种生物的大脑。开始，有人说，宇宙是鲲的大脑，鲲那么大，很何况大脑？可才过了不到十年，这个说法就被否定了。一位科学家离开了宇宙，听起来很不可思议，更不可思议的是，她竟然在没有信号的情况下打开一段视频。
在视频中，他的飞船被两块“石头”给夹住了，她说这“石头”里面的成分很类似500年前入侵地球的安吉利亚人头盖骨的成分，如果我没猜错的话，这才是真正的安吉利亚人，那些入侵地球的只是安吉拉亚人头盖骨的防菌细胞，因为人类已经移民了327颗星球，人数更是达到了7358亿人口，每个地方都很拥挤，出于人类的发展，一定是影响到了安吉利亚人，所以才派出了那些“安吉利亚人”来入侵地球，可人类已经是六级文明，怎么会输呢？那些只不过是低智商的细胞而已。
而这位科学家，也因为没能成功逃脱那里，被外来的“伽马射线”射死，整个联盟的人也沉浸在悲痛之中，是的，这327颗星球是由一个叫“联盟”的政府控制的，而这样，人类才有真正的公平。
100年前地球报废了，不过没关系，人类在那时已经移民到了别的星球。那是地球上最后的1。3亿人口也离开了，地球变成了一颗陨石，很小的那种，而人类对这个大脑的研究也才刚开始……
大脑开发课小学生作文 篇6
为了解决同学们背书困难，总是记不住的难题。我的同学小吴在2048年发明了一种“超级记忆大脑”芯片。这种高科技可以让人的记忆提升数十倍，基本能做到过目不忘。
吴博士先在我的身上来试验。我有些担心地问：“我的安全有保障吗?”他笑了笑：“我的技术你还不放心吗?我之前已经检查过性能了，一切正常。”我放心地点了点头，这项技术是在人的大脑中植入芯片，从而做到过目不忘。
我躺下来，感觉只过了五分钟，就听见他在喊：“芯片植入成功，你有什么不适吗?”我站起身说：“没有，感觉没什么不一样。”他递过来一本书，迫不及待地说：“来试试看，你的记忆力有多强。”我立刻拿起书，浏览了第一页，合上书。我发现刚看过的内容清晰地印在我脑中，能倒背如流。他激动地说：“太好了，发明成功了!等我去申请专利，同学们就再也不用为背书的问题所困扰了。”“是啊，想当年你背一个自然段都要二十多分钟呢。”
时间一晃过去了半个月，“超级记忆大脑”芯片专利申请成功。这项技术成为了孩子们的救星，每个医院都挤满了人，都是家长带孩子来植入芯片的。这项技术不仅孩子们能用，连大人和老人也可以用。不过最好的植入时间是在成年之前，因为随着年龄的增长，效果也会衰退一些，不过也不影响。
从这之后，语文老师上课再也不用抽背，课后不用留学生背书。上课读读文章，共同赏析理解文章。同学们学习也轻松许多，回家不用写那么多作业。因为老师讲的内容，他们全记在大脑里了。
20多年后的科技发展得真快啊，给人们带来了许许多多的便利。我相信在更遥远的未来，科技一定会越来越进步!
大脑开发课小学生作文 篇7
现在，开始进入紧张的期末复习阶段了，到处都弥漫着压抑的气氛。面对如山的作业，每一个同学的脸上都挂着一个“苦”字。黎明前的黑暗，让我累得喘不过气来。
放学了，我背着沉重的书包有气无力地走着，只要一想到晚上要完成的两张试卷，我整个人都焉了。熙熙攘攘的街上，一处鲜红的招牌格外引人注目。我连忙驻足细瞧，喔！原来是一家新开的店铺。店名用红色粗体字写着：升级U盘专卖店。我的脚底仿佛着了魔，不知不觉就走进了店里。琳琅满目的商品映入我的眼帘，看得我眼花缭乱，我好奇地打量着一大堆造型奇特的U盘。突然，“大脑升级”几个字跃入我的视线。店主连忙热情地向我介绍：“大脑升级U盘可以升级人的大脑，只要打开按钮，让指示灯对准头部，大脑就会迅速升级，坚持一周，效果最佳，大脑升级后你会聪明十倍！同学，你大脑升级以后，期末一定夺魁喔！”禁不住店主的一再鼓动，我动心了，买下了一个升级U盘。
走出店门，躲到一个僻静的角落，我迫不及待地打开了按钮。顿时，我感到一阵眩晕，好象有无数火花充满我的头部。我暗喜，智慧的火花，哈哈，我的大脑在升级中了……
一周时间眨眼即逝，期末考试终于开始了。因为使用了大脑升级U盘，我是信心百倍，胸有成竹啊！试卷一发到手中，我就准备奋笔疾书了。瞬间，我的大脑一片空白，我感到天旋地转，眼前金星直冒，不停闪现着“大脑升级中，大脑升级中……”的字样，接着出现了大大的“盗版”二字，我的眼前突然漆黑一片……
一阵刺耳的铃声响起，我睁眼一看，发现自己居然躺在家里的床上，闹钟正叫得欢呢！我摸摸自己的脑袋，一头的大汗，哇!幸亏这只是一场噩梦……
大脑开发课小学生作文 篇8
原告：右手
被告：大脑
法官：张鼎
右手：大脑，你能不能不要再和我玩“警察抓小偷的游戏了，求求你了！
大脑：我就不！这游戏太棒了！带着你要用的记忆飞来飞去，藏到洞穴深处或地底下、小河里，让你找不着，写不出。让你着急，在大家面前出丑，那多好玩。你的洋相是我快乐的源泉！哈哈哈……
右手：都玩到这个地步了，你还不够吗？你，就是你，害得我的主人在全班同学面前出丑。要考试了，考方程，你却带着那些名叫方程的算式们飞走，躲到一个神不知鬼不晓的地方。心里多急呀，我要写答案，可那些答案全在方程式的手里。我到你家里找了个遍，找到的全是一堆废品！你的家里贴满了“着急”、“伤心”的字条，没办法，我在你家里随便捡了一个数字填到试卷上，我知道这也是个废品，可是没办法，找到什么填什么呀。结果你知道的，错得离谱！因为找不到方程式，那些本来约好了要来的答案都跑了，我只能慢慢磨，最后连题都没答完就交卷了。你说，这次主人考三十八分，是不是你的罪过！
法官：对，这个家伙太可恶了，我拿到试卷一看，上面全是大红叉叉，好像在笑我，老师说了，要叫我的上级到学校来，审查我。我判你重刑！
大脑：法官，冤枉呀！你不要听他的诬告！我打听过了，别人的大脑家中的确存放了许多方程式，那也是他们的伙伴右手从书里搬回来的！他们上课时用精密摄像机拍摄老师的讲课，下课了，用右手演算，这才把那些不听话的方程式运回了家。可是，我的那些伙伴上课时不知道在干什么，下课了，右手自己跑去玩了，就算搬也是马马虎虎随便搬一些凑数，搬回来的就是废品！要审判我，先得把他们抓起来！
张鼎：呃，这个嘛，今天审判到此结束，下次再审，再见！
大脑开发课小学生作文 篇9
很久很久以前，只是一个空间，非常庞大，30000年前，地球的科学家说，是大形成的，直到现在，人类才知道一件事情，不是一个空间，而是一个大脑！欢迎来到32019年，我叫佩加，是个高智商的机器人，而接下来的故事也才刚刚开始……
年前，科学家在研究是属于那种生物的大脑。开始，有人说，是鲲的大脑，鲲那么大，很何况大脑？可才过了不到十年，这个说法就被否定了。一位科学家离开了，听起来很不可思议，更不可思议的是，她竟然在没有的情况下打开一段视频。
在视频中，他的飞船被两块“石头”给夹住了，她说这“石头”里面的成分很类似500年前入侵地球的安吉利亚人头盖骨的成分，如果我没猜错的话，这才是真正的安吉利亚人，那些入侵地球的只是安吉拉亚人头盖骨的防菌细胞，因为人类已经了327颗星球，人数更是达到了7358亿人口，每个地方都很拥挤，出于人类的发展，一定是影响到了安吉利亚人，所以才派出了那些“安吉利亚人”来入侵地球，可人类已经是文明，怎么会输呢？那些只不过是低智商的细胞而已。
而这位科学家，也因为没能成功逃脱那里，被外来的“伽马射线”射死，整个联盟的人也沉浸在悲痛之中，是的，这327颗星球是由一个叫“联盟”的控制的，而这样，人类才有真正的公平。
100年前地球报废了，不过没关系，人类在那时已经到了别的星球。那是地球上最后的1。3亿人口也离开了，地球变成了一颗，很小的那种，而人类对这个大脑的研究也才刚开始……
大脑开发课小学生作文 篇10
大脑是用来干嘛的？毋庸置疑，是用来思考的，可又有多少人能三思而后行呢？
闲时自有时间捧起字典翻阅思考的意思，上面很清楚的写着：“进行比较深刻，周到的思维活动。”语言简短，却能一针见血。
古人说的好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这说明学习与思考有着密不可分的关系。如果学习中没有思考，就好比一盒礼物，而你只得到了那个盒子却没有得到里面的东西。所以思考可以使我们了解事物的本质；使我们更加能看清现实；使我们更好的生活。
科学证明，如果长时间不动脑的话，脑子就会“生锈”，从而使智力变得低下。可反之，如果长时间适度用脑的话，智力可能就会得到提升，至少可以保证不会下降。可如果过度用脑的话则有可能导致精神失调，从而过上“神经病”的生活。所以我们要适度用脑，即不要使零件“生锈”，也不要使零件失调，导致最后得不偿失。
人的一生如果不动脑做事的话，那么所谓的'人生也就如一粉尘，渺小而又微不足道。
有的人经常抱怨自己的命运有多惨。可那些人是否仔细想过，如果他们能在人生的道路上多动些脑，也许他们所谓的命运就不那么悲惨了；如果他们能多动些脑去努力抓住自己能抓住的机会，也许他们早已过上别样的生活了；如果他们能多动些脑做一个预期规划，也许他们的生活就不会那么惨淡了；如果他们能多动些脑的话，也许人生就会开花结果了。所以朋友，千万不要抱怨命运，因为你的脑子正在抱怨你。
思考二字，也许说说想想那么简单“进行比较深刻，周到的思维活动。”可我们又有认真思考过这两个字吗？对于这１３个针针见血的字，对我们又是多么大的折磨呢？
所以现在开始珍惜你的大脑吧！珍惜这个可以改变我们人生与命运的大脑吧！
大脑开发课小学生作文 篇11
有一天，我闲着没事，顺手翻了翻语文书，不经意间发现了一幅漫画。
画面上画的是一个身材比较高的青年，头上戴着一顶鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟，瞪着铜钱般的眼睛。他在树林里转了转，挑了一棵比较粗，比较高的树，抡起斧子就砍。这时，一直彩色的啄木鸟从远处飞了过来，冲这个青年头上最没有头发的地方使劲啄了起来，并恨恨的说：“这根木头里一定有虫……”
看了这篇漫画的人一定很惊讶：人的大脑里怎么会有虫呢？是他生病了吗？不，不是。这个虫是人们心中的贪婪虫，精神虫，金钱虫……是人们的欲望勾起的贪婪的心。人们为了能挣到更多的钱，不惜让生态平衡失调，不惜让林子中的小动物没有了家……而这一切的元凶，正是人类。人们心中只会为自己着想，不会为别人着想，更不要说为那些小动物们着想。
那些高高兴兴伐木赚钱的人没有想到：他们现在高高兴兴的赚到了钱，却把危险留了下来。试想一下，如果山上没有了树木的，就会造成大量水土流失。土被冲走了，树也成活不了，绿洲自然就会变成沙漠。到时候，黄沙漫天，受害的就是人类。风吹走了地上的粉尘，就会形成戈壁，就无法建造防风林带，树成活率更小，风沙更肆虐，对人的危害就越大。
这仅仅是一幅惹人发笑的漫画吗？不，不是。他相当于一块跨世纪的警示牌，它告诫人类：如果人类在此破坏环境，破坏生态平衡，那么，终有一天，地球文明将会灭亡，人类也会随着地球的灭亡而消失。人类啊！为了生存下去，为了更好的造福于我们的子孙后代，我们要保护地球，保护地球的生态平衡！
大脑开发课小学生作文 篇12
每每下课时,同学们都聚在一起,互相开几句玩笑，顿时会引起一阵清脆的笑声，可是又有谁知道，在开玩笑的同时，可能会因这句玩笑而影响他人的一生．
玩笑归玩笑，该适可而止时就该停止．
听！同学们又在互相开玩笑了，＂你这个人真是太凶了，好比母老虎呀！”哈哈哈，嘻嘻嘻，顿时，同学们笑成一片．如果你是旁观者的话，不难发现被嘲笑的同学脸通红通红的，低着头样子窘迫极了．人称：旁观者清，当势者迷．在嘻哈中又有谁知道她的窘迫呢？
有些孩子，只因为这一句话，就很可能在以后出现沉默寡言.远离群体的迹象，还会养成胆小怕事的性格......最终的祸起原因只在于这一句话呀！
我曾经看过这么一个故事：有位同学小明他说话很结巴．每当上课时，老师叫他回答问题，好半天，才说出一句完整的话，后来老师就显得不耐烦了，他的话还没说完，就被老师打断以前他还举手回答问题，可都因老师习惯性的打断他说话，后来甚至连手也不敢举了，直到有一天，班上又换了一位老师，这位老师不管他举不举手，都叫他起来回答，几次过后，同学不耐烦了，就打断他说话：＂好了好了，坐下吧，照你这么下去，还让我们上课吧！”而老师却说：＂请大家尊重这为同学，等他把话说完，无论多久！这是做人的基本礼貌．”......
后来，小明经过老师的鼓励，他的结巴竟然奇迹般的好了！
在当初，如果这位老师也像前一位老师与班上的同学一样，那么，我们仔细想一想，后果会怎样呢？还不是也一样的胆小.寡言吗！？
切记，说话要经过大脑思考呀！
大脑开发课小学生作文 篇13
前几天，电视上播出了《最强大脑》这一节目。我和爸爸妈妈一起围坐在电视机前，观看了这一场令人叹为观止的比赛。
第一场是玩俄罗斯方块。由于我来得慢了点儿，没有看到全部过程，但很可惜的是，中国队员没能取胜，不过表现也非常不错。
第二场是一个难度极大的测试人的观测能力的项目，名叫”唇唇欲动”，选手通过观察人的嘴唇和唇印，再从众多干扰项中找出之前裁判员所选择的唇印
其实在这场比赛中，中国队员是承受着很大压力的。因为当时两方的分数相差达到两分时，比赛就会结束。也就是说，在这一场比赛中，中国队必须取胜才能拉平，再通过第三场来取得这一整场比赛的胜利。而在这种巨大的压力下，他竟然选择只观察嘴唇而不观察唇印!在场的观众和我都替他捏了两把汗。观察结束，比赛开始了。只见他像老师改作业一样飞快地浏览着，而对手青木健则是非常严密地一个一个慢慢对照着。突然，他以惊人的速度找到了第一个答案。很快，他又找到了第二个答案。等到青木健找到第一个答案时，他已经找到了三个答案，很快，第四个也被他“搜”了出来。这时，时间还有很多，但他并没有再一次复看，而是直接按下了完成的按钮。最后，他竟然正确率也比对方高!真令人难以置信啊!
最后一场是心算，双方各派出两名队员进行对战。中方队员有徐流洋和陈冉冉，日方队员是辻洼凛音和土屋宏明。本以为我也可以试一试，可那飞速出现的数字看得我眼花缭乱，记都记不住。就连简单的也不行。
最后，整场比赛以平局而告终。真是场扣人心弦，精彩迭出的比赛!
大脑开发课小学生作文 篇14
最强大脑是一个非常有趣的游戏，可以让大家懂得更多科学知识和对脑力进行开发。下面就让我们一起来欣赏《最强大脑》这篇作文吧。
今天，作文老师和我们玩了一个游戏，具体规则如下：老师拿着一个被绳子系着的饮料瓶，并且还说，如果谁能在这根绳子上剪上一刀，瓶子不会掉，这瓶饮料就归谁。并且还是我们班上的最强大脑!
老师的话还没落音，我就举起了手，今天似乎非常幸运，老师第一个就喊了我，只见我非常有信心地走了上去，拿起了剪刀，毫不犹豫地在这根绳子上剪了一刀，结果，天有不测风云，瓶子毫不留情地落了下去，我一脸茫然地望着老师，过了一会儿，当我回到座位上的时候，才开始抱怨道：“哎!多粗枝大叶啊!这么好的就会就被我白白浪费掉了……”
正当我抱怨的时候，突然，刘昊走了上来，只见他满面春光，自信地蹲了下来，把那系着瓶子时打的那个结的小尾巴给剪掉了，那瓶子似乎没有掉，可老师看了后，摇了摇头，脸上洋溢着迷之的微笑。他不解地看了看老师，老师对他说：“这是钻空子，也是不行的!”
哎!看来这是一个做不成的游戏啊!可正当我们唉声叹气时，突然，夏煜婷走了过来，只见她平静地把绳子折了一下，剪下了那个被折过的一头，最后，当她把被剪掉的绳子松开时，瓶子居然没掉，整个教室顿时死一般的寂静，所有人都呆住了，当我们回过神来的时候，老师已经宣布夏煜婷挑战成功了。
“叮铃铃，叮铃铃”铃声再次响起，只不过不是上课铃声，而是下课铃声，而我们班的最强大脑也选了出来……
大脑开发课小学生作文 篇15
唉，好好的周五，汇总起来，那可真是：“怎一个愁字了得”！
周五，本来就有两节空课，想着班主任陈老师不在，可以好好“happy”一下的，没想到啊没想到，我们的希望成了泡影，大家的美好愿望全都“栽”在了这英语竞赛上。
“滋——”音箱开始播音频了。可刚开始播第一个单词的时候，全场人只有三个深刻的表情：呆若木鸡——欲哭无泪——生不如死，然后大家肯定在心里默默地骂天骂地骂娘骂人骂考试骂音箱骂太难：这音箱，声音质量“高”先不说，怎么还附带“二重唱”和“八重唱”呢？这“魔音”不光光是绕梁，还能震天动地呢？一阵阵音频，掺杂着一个个饶舌般的单词，看着同学们那表现在脸上，已经凝固的、挥之不去的哀怨和愤恨，这“内伤”重得简直能吐血啊！
终于是笔试部分了，我的心肝儿啊，简直凉了半截，这密密麻麻的“天书”，恕属下无能，真的看不懂啊！我瞬间有了一种十四年书白读了，N多张试卷白做了，被老师白骂了，想“回炉重造”呀，苍天啊，大地啊，我的心都碎了，如果能再给我一次重来的机会，我一定把“勤奋努力”的笔画倒着写下来！
还好，我忍住了一口老血，硬是接着往下做去，嘿嘿！有几道题目我还是会的，可有一道看图写词，“……把林肯总统的鼻子当做了什么……”机智的我马上写下了汉字三个——-“滑滑梯”！虽然英文不会，但蒙对了中文，至少能得一半的分吧？
随着时间的流逝，我突然觉的怎么题目越做越多，哎，在最后关头，我还是爆发了洪荒之力，编了一半英语作文起来。
经过这一次英语初赛，我的脑细胞可算是全军覆没了！
啊，我需要“SOS”大脑紧急求救呀！
大脑开发课小学生作文 篇16
星期六下午14点25分，我匆匆赶到少年宫联欢厅广场参加数学俱乐部之数学嘉年华。我拿着票子，在茫茫人海中寻找着自己感兴趣的游戏。
我玩了“走迷宫寻宝”、“扫地雷”、“旱鸭子捞鱼”、“用心走遍中国”、“数学风暴向你袭来”等游戏。我玩得不亦乐乎。
我印象最深的游戏是“旱鸭子捞鱼”游戏的时光。我排着好似长龙的队伍，等待别人玩好游戏后离开，期盼着自己早点玩上这个游戏。时间一分一秒地过去，游戏台离我越来越近，终于轮到我了。我抄起鱼竿一抡，钩子上的吸铁石吸住了一条小鱼的嘴巴。一位工作人急忙把鱼拉下“水”。我停止“钓鱼”。
过了几分钟，工作人员还没有下令，排在后面的同学家长急了：“为什么还不开始呀？这样下去，什么时候轮到我们孩子呀。”又过了一会儿，工作人员终于下令了：“预备——开始！”我用力把竿子甩了出去，我感觉有什么东西被吸住了，就往上拉，钓到了一条鱼。我兴奋地抽了一道题，题目是这样的：飞机上只能带1.3米的行李，你要带1.6米的铁杆，怎么办？A不带；B折进0.8米；C斜放。我选择了B，工作人员却说：“错，是C。”我才想起来，铁杆不能折。原来这一个脑筋急转弯啊。
最后，我以三颗星的成绩获得了一枝自动铅笔。这个活动真有趣，以后这种活动多一些。
大脑开发课小学生作文 篇17
今天我放学的路上被一只狗追，幸好我跑得快。没有被狗咬到，我看狗没来就准备回家，才发现口袋里的爸爸不见。你们别疑问，原本我的爸爸是1米8的壮汉，可是因为工作的事情天天被妈妈骂，所以才变小了，妈妈天天叫他监视我的学习。
我又跑回去找爸爸，只看见爸爸被狗扑倒在地。吓得我连忙去追大黄狗，眼看爸爸就被大黄狗吃掉了，我连看都不敢看。当我睁开眼的时候，爸爸竟然让大黄狗抬左脚抬右脚摇尾巴，大黄狗很听爸爸的话。我看了连连说太神奇了。
回到家，我问爸爸“你是不是外星人，我的爸爸呢”爸爸说“我就是你爸爸”后来爸爸说了许多事证明了他是爸爸本人。然后我没有管他，我就写作业了。过了一会我写完作业，心想课文的后两句我不背了，总不可能那么倒霉，明天正好让老师抽中我吧？爸爸说你，不要心存侥幸，明天老师很可能就抽中你背诵最后两段！
我心想我这次没有说出来！我捏起爸爸说：“爸爸，你怎么会知道我在想什么？正在这时门把手吧嗒一声开了，爸爸说：“妈妈回来了”！你快去安慰一下你妈妈，她心情不好。可是我没去，因为只要妈妈一生气，我就不敢去问他
回到屋，爸爸给我说了他的新发明超级大脑。我喝下“超脑1号”后，不但能感受到方圆十几米内入和动物的大脑思维波，还能知道他（它）心里在想什么。
大脑开发课小学生作文 篇18
我是你身体的指挥官，可以控制你，我让你往西你绝对不能往东，可是你要是没了我，你就是个小傻瓜。
我，大脑，也就是玉皇大帝，可以控制我的手下：手、脚、眼、鼻等等等等，当然，我也是有脾气的，可千万不能惹我生气。
一天晚上，我一点也不想休息，命令我的侦察兵眼睛观察情况，结果发现了“手机”，“报……”眼睛大臣兴冲冲的冲了过来，“发现可玩物手机。”，我哈哈大笑：“今天是个什么好日子，可以玩手机。”自律大臣连忙说道：“不可不可啊，明日还要上学起早，要保持充足睡眠啊!”，奸臣贪玩连连对我说：“大王身体这么好，玩一晚也没什么。”拖延诸侯也上前一步：“明天再好好睡不就行了嘛。”自律大臣脸色苍白：“大王万万不可啊!您会累坏的!”，我已被玩乐冲昏了头脑，丝毫不理自律大臣：“传令脚和手，悄声摸过去拿手机!”于是，我开心的玩起了手机。
渐渐地，我感到有些疲惫了，眼睛大臣也拄着拐杖，对我说：“大王，不看了吧……”这时自律大人满头白发的前来劝说：“已经看了很久了，别看了，快睡吧。”这时我才放下手机。
第二天，我全身无力，浑身瘫软，头晕脑胀，考试更是失常发挥，跑都跑不动。
希望屏幕前的大脑们做一个明智的君主，除掉奸臣，听信好人的建议，保护好自己的手下!
大脑开发课小学生作文 篇19
我们每个人都有一双灵巧的手和一个聪明的大脑。他们彼此不可或缺。
手和大脑是邻居，他们是非常好的朋友。有一天，手和大脑发明了一种非常高科技的真空吸尘器。创造它的人获得了很高的荣誉。手骄傲地说。这都是我的功劳否则他怎么可能成功地发明了这样一种高科技产品？听了这话，大脑愤怒地说道。如果不是我的想象，他怎么可能成功？”手又说了一遍。没有我的努力，他怎么能建造它？”手和大脑大吵了一架。眼睛说“不要争论，你们应该互相帮助。”手和大脑不再是朋友。有一天，发明真空吸尘器的人会发明更有价值的东西。这个人绝望地想......是的，我终于想出了一个好主意，但是我的手不听话，我做不好。不是不好就是不好。创造者移动东西时，又一次被门缝卡住了。那个人很担心，把手扭在那里。这只手更加焦虑，就在那里哇。哭着，拼命挣扎着，好像在说“我该怎么办？我的身体被挤压了大脑在看到手后不想帮助它，但是大脑会为此感到难过。所以它帮助手和大脑想出了一个好主意。过了一会儿，手伸出来了。当他的手伸出来时，他非常感谢大脑并说“大脑，很抱歉我上次太自大了，希望你能原谅我。大脑很容易原谅手。他们已经成为好朋友，并且非常高兴看到它。他们都知道他们是不可缺少的。
每只手和大脑都有各自的优缺点。应该去发挥对方的长处来弥补自己的不足。不要拿别人的缺点和自己的优点开玩笑。
大脑开发课小学生作文 篇20
因为现在的小孩子都不喜欢记书、背书、读书，所以一位李博士为这件事情发明了－个叫超强大脑的机器，可以把知识全都拷贝到大脑里。
听到这个消息，全国各地的小朋友都跟到李博士那儿一个劲的问东问西，说个不停。无奈之下，李博士只好拉出一个叫乐乐的小孩子，让他上去给大家做个实验来验明自己的话，没有错。
不过在试验之前得给他做一一个测试，于是李博士拿出一本《十万个为什么》对乐乐说：“在进行试验前先给你做一个检测，看看你对军事、植物、动物等知识的理解程度。”
“首先什么武器被誉为开路先锋？”
“坦克。”
“错误。正确答案是火箭炮，明朝史上活得最久的皇帝是谁？”
“朱元璋！”
“错误。正确答案是朱翊钧又称万历帝。”
五个问题无一例外全部错。
之后，李博士拿出知识拷贝器，那只拷贝器大小如同笔记本电脑，两旁还有两根像天线一样的东西。只见李博士把知识拷贝器输入一道程序。随着一声“知识拷贝完成可以使用”之后，李博士又问了几个问题：“花生的老家在哪儿？”
“南美洲！”
“正确。”
“宇航员最好有多久的行驾驶喷气式飞机经验？”
“1000小时。”
“正确。”
一连问了九道问题全部答对。这就是未来的超强大脑。
大脑开发课小学生作文 篇21
每个人的脸上都有五官，但你们知道吗，它们有时也会向大脑发起挑战呢！
一天，眼睛生气的说：“可恶！我成天被大脑指挥，看着看那的，都快累死我了！”耳朵也插话说：“我天天听那些震耳欲聋的噪声，都快把我的耳膜震破了。”鼻子和嘴也开始诉说自己的苦。它们都认为自己最了不起，喋喋不休地争吵着，最后它们决定一起向大脑宣战。
它们请头发做裁判，指挥各种神经。大脑首先上场，命令脉搏快速跳动，结果把小主人折腾得半死半活。眼睛在一旁看得目瞪口呆，但还是硬着头皮上场了。它也指挥脉搏快速跳动，可忙活了老半天，脉搏老样子跳动。它傲慢地走了回来，好像什么事也没发生一样。之后，鼻子、耳朵和嘴也败下阵来了。
它们很不服气，再一次向大脑宣战了。这次比赛做数学作业，题目只有一道，就是——1+1=？这种题目对于大脑来说，简直是小菜一碟，但对于眼睛、鼻子、耳朵和嘴来说，想做出来，简直比登天还难！它们只会看、闻、说和听。大脑最后以满分赢得比赛，眼睛它们都得了个鸡蛋，而且还不能吃。
这时大脑说话了：“我们每一员对小主人来说都是不可缺少的。咱们都在为小主人服务着，我们应该互相团结帮助，这样才能把事情办好呀！”
它们听了大脑的话，都羞愧地低下了头。以后再也不敢跟大脑宣战了。
大脑开发课小学生作文 篇22
我喝下一瓶神奇的药水，顿时进入了爸爸的大脑，只见爸爸的大脑中有着各种形态各异的脑细胞，其中就有生气细胞、抽烟细胞和读书细胞。
生气细胞：危险指数四颗星
生气细胞成群成群的，样子就像爆发的火山，十分可怕。这让我想起了爸爸发怒的样子。一次，我打扫卫生时不小心碰掉了书架上的书，发出了“啪”的一声响，爸爸闻声赶来，看见地上的几本书，生气细胞就开始繁衍，对我破口大骂：“你的眼睛长哪里了，那么大的一个书架没看见吗？不会小心点啊！”声音震耳欲聋，他还怒气冲冲地瞪着我，仿佛想把我给一口吞了。看着爸爸这副样子，我害怕得瑟瑟发抖。
抽烟细胞：危险指数三颗星
抽烟细胞是白色的，像一团烟雾，别看它样子不怎么可怕，威力却不容小觑。每当爸爸抽烟细胞活跃的时候，我和妈妈就惨了。爸爸点起一支烟，陶醉地放进嘴里。他吞云吐雾时的烟雾扩散开来，我和妈妈咳嗽连连，屋内的任何角落都弥漫着这种难闻的气味。这情况常令妈妈和我唉声叹气，爸爸却是一副很享受的样子，真让我无可奈何。
读书细胞：讨喜指数五颗星
读书细胞的样子就像它的名字一样，像一本本书，这也是众多细胞中最多的一种。爸爸一走进书房就要待上好几个小时，谁叫他都不应。爸爸还经常教导我要多读书，长大成为一个有学问的人。因此我也学习爸爸读书，成了小书迷。
我希望能发明一种药水，使爸爸的生气细胞、抽烟细胞消失，读书细胞不断繁衍！
大脑开发课小学生作文 篇23
2042年5月2日晚上20时，我儿子告诉我他明天要考试了，但还没复习。我告诉他：“没关系，我有大脑芯片。”我说着拿出一块长三毫米宽两毫米的小方块，告诉儿子：“你看，这就是大脑芯片，只要将考试题目输入大脑芯片，里面的记忆装置就可以把它永远记住。”“真的？”他将信将疑。“那当然！”我自豪的回答。“那你发明这东西就为了作弊？”“No，No，No，我的大脑芯片可没这么简单，更重要的是它里面置有Roadwalker超级电脑的Cray软件，每秒可以计算上百亿次，一部手提电脑得计算一千年的结果，它只需一秒钟即可完成！！！”“哇噻，太棒了，快给我，让我试试！”他说完迫不及待地来拿大脑芯片。“Stop，等一下，你会植入啊？”“哦，忘了，那就请您来帮我植入吧。”儿子说完调皮地笑了笑，吐了吐舌头。
开始植入芯片，我按下开关，芯片一下子消失在眼前，来到了我儿子的大脑中，植入完成。
第二天，我儿子回家后对我说：“老爸，你的大脑芯片怎么不灵了？”“不是吧？”我惊讶。“咱们昨天好像没有输入数据。”儿子跟我说。“……”我无语。“看来好成绩还是要靠认真听课和复习啊。”儿子发表评论。“同意。”我说。“哎～”我们异口同声，不约而同。
一片沉默。
大脑开发课小学生作文 篇24
大家看到了这个题目肯定会疑问，大脑是一个人的“国王”，它怎么会打仗呢？让我告诉你吧，追究到刚放假的时候，我每天都睡大觉，到了该去做客的第一天，我就……大脑不愧为“国王”，有很强的威慑力，它大喊：“懒虫们，起床了―――！”大家异口同声地说：“你算谁？你知不知道现在流行民主啊！以前还可以多睡几个小时呢！”“去！今天是做客的第一天，我们当然得早起，否则小心被爸爸骂！”大脑毫不留情地说。
一场大战的导火线被点燃了――大家奋起反抗，眼睛说：“闭着舒服。”四肢说：“躺着舒服。”嘴巴说：“休息舒服。”肚子说：“不动舒服。”就连不起眼的汗毛也说：“不出汗舒服。”大脑没办法说：“大家有没有听说过早上记忆力特别好啊！”大家都说：“听说过。”“那么我告诉大家，现在是早上，只要大家起来，就会得到超强的记忆力。”“你这套早老掉牙了，我们才不听呢！”大家说。在这十万火急的时刻，援兵老爸及时赶到，连续怒吼三声：“起――！床――！了――！”大家吓了一跳，只好乖乖地陆续起床了，可是大家还在小声议论：眼睛说：“闭着舒服。”四肢说：“躺着舒服。”嘴巴说：“休息舒服。”……这场战斗用时12分33秒，大脑大获全胜，一等功：爸爸。二等功：大脑。大家不懂装懂，虚心假意，笑里藏刀地归降了大脑一方，我终于可以去做客了。
大脑开发课小学生作文 篇25
每天的每一刻，当你思考问题时，当你计算不等式的数学题时，当你欣喜发狂时，当你忧愁苦闷时，你体内千万个脑细胞向我涌来，我是谁？是人们的一颗有智慧的大脑。
同学们，朋友们，你知道吗？当你在刻苦学习时，你写的每一道题，一个字，每一篇文章，都是我的汗马功劳。当你遇到一道难题，思考时，在我的大脑皮层中，有一个神经中枢一一是人体的司令部，也是人体的交通枢纽，通过反射，我会产生千百万个脑细胞，一起进行思考，最后，当脑细胞功能用完时，也解出了那道难题，我也完成了自己的使命。
不仅仅是想问题，身体做的各个动作都是我来协调的。比如，拿筷子，这个简单的动作，是需要千百万个血管、细胞、神经完成的。跑步、跳绳、跳远儿、打篮球、踢足球、做体操……，都是我的举手之劳啊！因此，我的功能是远远大于其他气管的！不愧是"司令部"吧！
人体一天估计要消耗200亿个脑细胞，我的工作量是最大的。我每天都要从你的食物里吸取营养，保证有足够的灵活的脑细胞。所以，同学们，每天一日三餐，搞好营养搭配。否则，我会引起你短暂的贫血，出现头疼，头晕，想想就可怕！
最后，人们要记住一个道理，脑越用越灵。我们要多动脑，发挥司令部的作用。多练习口才，技能等。这样，我会更聪明！要学会用脑，动脑，学会保护大脑！
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