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难忘的郭老师作文（通用21篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的难忘的郭老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的郭老师作文 1
在我成长的道路上，有许多让我难忘的老师，其中最让我难忘的就是郭荣华老师。
郭老师是我刚踏入小学大门一二年级的班主任，她中等个子，三十几岁，白净的皮肤，匀称的身材，大大的眼睛，经常扎着一条中长的'卷发。她不喜欢笑，我们班几个调皮的男生背地里都称她“冷美人”。郭老师平时像我们的知心朋友一样，无论是后进生还是优等生，她都把我们当成她的子女一样，在每一个学生的心田里注射了比山还高比海还深的爱。
最让我难忘的是我上一年级时的一个冬日的下午，我的肚子很疼，浑身提不起一点力气，但我又不敢说，我想：“快要放学了，忍一忍吧！”终于熬到放学了，倒霉的是今天我还要扫地，我只好慢吞吞地走进教室，好不容易快要扫完的时候，我终于忍不住了“哗啦”一声，呕吐了一地，我心想：“完了，刚扫完的地又被我弄脏了，老师一定要骂我了”，我的心里像有只小兔子，扑通扑通跳个不停，老师看见了，走过来用她那双温暖的大手摸着我的头说：“怎么了？是不是哪里不舒服？是不是吃了不卫生的东西了？”我抬起头，看到老师关切的眼神，我觉得那时郭老师的目光就像一缕阳光，温暖着我的心田。而这双温柔的目光有时也会变成望而生畏的利剑，当我上课开小差时、当我作业不认真时。
这就是我的老师，一个可亲可敬的人，虽然她现在已经不教我了，但她的一颦一笑却时时在我的脑海中浮现。
难忘的郭老师作文 2
郭老师，您是那虚无缥缈的春雨，在空中，宛若银丝翩翩起舞，之后，便长眠于泥土之中。老师，您总是默默无闻的工作，您不求什么名分，只求把学生教好。
郭老师，在这六年中，您曾鼓舞过多少学生，您曾和我们面对多少挑战。您希望我们可以走过人生的曲折和磨难，成为有用之人，我们一定不会辜负您对我们的期望。
您不是那种虚情假意的人，因为我们坚信您对我们的教育之法和对我们的感情，就像是母亲对孩子的爱，不参任何虚伪的情感。我们和您也都是息息相关的，没有了你，也就没有了我们。
在我们第一次见面时，您教会了我们拼音和那一个个欢歌跳舞的'音节；您也给我们讲您的故事，那些故事也让我至今难忘；您还让我们懂得了做人的道理和生活中的法律知识。
郭老师，我真的很希望时光可以倒流，让我们回到以前的日子里，可以很开心，很快乐的度过每一天，我们可以不再分开，可是，老天就是在玩我一样，转眼间，我们就要离开您，离开母校了。我实际上也很舍不得我的同学，舍不得您。可我却不善言谈，没有和您说过心里话。您的教育让我刻骨铭心过，您的做法也让我无法理解，不过，在这六年的相处时间里，您让我感觉到了，老师是除了父母外，对我们最好的人。
难忘的郭老师作文 3
为救别的孩子而奋不顾身的吴菊萍被称为“最美妈妈”；用自己的性命保住全车人的`吴斌被称为“最美司机”。在每个学生心中也有“最美老师”，在我心中的最美老师是郭老师。
郭老师从事教师行业大概有十几年了吧。他几乎每天都在为我们操劳。她有时候会发脾气，但也是因为我们。郭老师会与我们分享很多故事，从而为我们阐明一个人生哲理。
她那天给我说了这么一段话，她说：“这张卷子上的题大部分是因为计算出错，这绝对不是因为你的能力问题。就像我那天说的，别人堵墙上的洞是用泥和砖头把洞砌好，而你只是用一块转头往里塞。你考了多少这并不是最重要的，重要的是你堵上了多少个漏洞。”
郭老师说的话我听进去了。她没有生气的批评我而是像在为我讲述人生道理。我相信记住了我老师的话，并且不会再犯。
郭老师是我在小学中很重要的老师。是是她提醒我错题之后要找到错因，是她为我们讲述一个有一个关于人生的故事……
郭老师，您是我心中的最美老师，只因你有一颗最美的心。
难忘的郭老师作文 4
谢谢您，郭老师，感谢您对我的教导。
郭老师感谢您的教诲，有了它我才写出一手好字，我没有课外去学练字，全靠您我才能在写字比赛中获奖。比赛前夕，您总会给我些宝贵的建议，像不要把字写出格，字写小一些……这些比金子还珍贵的建议帮助我一步步地成长。所以我要感谢您。
郭老师不但让我写有一手好字，还让我能写出一篇篇精彩的文章。从第一次写作文开始起，您总是一次又一次地鼓励我，使我树立了写作信心。如果有不对或有需要改正的地方，您总能帮我一一改正，所以您的教诲我不会忘。
对于我来说，我好的成绩需要您的鼓励。你在成绩报告单上总以美的方式来让我改正错误，还让我在考试时多多检查，使我的成绩更上一层楼。老师您语言美、您的身恣美、您的.行为更美！所以我的功劳有您的一半！
敬爱的老师，我感谢您优美的评语，像阳光一样温暖，像花儿一优美，就春天一样温暖着我们；您的评语就像一首首精美的小诗，歌颂着我们的优点，帮助我们扔掉不好的习惯，让我们茁壮成长。
郭老师，您默默无闻地为我们无私奉献，我们爱您，谢谢您！
难忘的郭老师作文 5
本学期我读三年纪了。我们原来的张老师调换为新来的郭老师。郭老师身材不高，有点偏胖，说话面带笑容，让人有一种和蔼可亲的感觉。两只大眼睛天天看着我们的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，摆放整齐没有，为我们养成良好的'生活习惯，要求很严格得呢！
郭老师责任性很强如：我们午睡怕我们受热早把空调打开。下午郭老师还要给同学们洗衣服，而且还要为别班同学洗，有时晚自习后才把衣服洗完。又要照顾我们睡觉。我进寝室经常看见门旁边的桌子上有一碗饭和菜，我问：“郭老师这是谁吃的？”郭老师说：“是别的老师给我盛来的。”郭老师要等我们安睡了才吃晚饭。此时，我一股热流涌上心头，眼泪差点掉下来了，内心非常感动。每天晚上郭老师都要帮我们盖被子。为控制空调温度宁可自己不休息，尽量让我们睡好觉。郭老师天天睡眠不到两小时。大多数时间都是在为我们服务。照顾同学们吃饭、洗澡、洗衣服、冷、热，怕我们睡不好影响学习。郭老师如此关爱我们，我们应该爱护她，尊敬她，自觉的做好自己的事情，在生活中学习增强自理能力。
郭老师是一位好老师，也是一位好妈妈。我们离不开她。
难忘的郭老师作文 6
今年，我们五年级来了一位新的男教师——郭敬帅老师。他脾气温和，和学生们也经常一起互相交谈。因此，我们都叫他小郭老师。
小郭老师个子高高的，一头短短的黑发，在阳光的照耀下闪闪发光。他脾气非常的好，对同学们一视同仁。同学们有些秘密的话，也可以和小郭老师一起交谈。小郭老师的博客写得特别好，我经常在网上看到他的.博客。星期天的时候，小郭老师还和同学们一起打篮球。
平时上课的小郭总是很温柔，很和睦。在我的印象中，他从来没有发过脾气。但是，最近这段复习的时间。我经常在班里，听到小郭老师批评他们班的同学。而且非常的凶。这和我平时看到的小郭老师根本不是一个样子的。但是小郭老师发脾气也是有原因的：那些同学们上课不认真听讲，连对老师最基本的礼貌都没有。学生的职责就是学习和尊重老师，一个学生连尊重老师都不会，那么这个学生一定不是一个好学生。因此，小郭老师在这段时间里经常发脾气。
这就是我们五年级最温柔的一位老师——小郭。
难忘的郭老师作文 7
我们学校有一位和蔼可亲的老师。他平常总爱穿黑色的衣服，身材适中，是一位男老师，他从来不严厉地批评他的学生，而是耐心地用道理教导学生，他非常喜欢文学与古诗，有时自己也会写几首诗出来，他非常佩服苏轼与刘禹锡这两位大作家，也经常挑他们俩的古诗来背，他就是我们学校的郭大师。
郭大师来我们班代课仅有两次，令我印象最深刻的是不久前才发生的。
上周，美术老师请假了，便请郭大师来帮忙上一次课，郭大师来了，教的不是美术，而是语文，郭大师一开始，先给我们讲了怎样才能学好语文，要“倾听、观察、思考、表达”又将我们思想更深化一些，将语文，倾听等词语拆成两个字，并解释了每一个字的意思以及含义，又用剩下的课让我们充分了解了刘禹锡这一位大文豪和他的作品，以《元和十年自朗州戏赠看花诸君子》这首诗为例，给我们讲述刘禹锡被谪官至朗州，经过十年的长途跋涉，才回到京城，于是才写下了这首诗。他丰富的学识，激情的讲解着……
郭大师就是这样一个德才兼备的'人，让我们听的如痴如醉，为我们打开一道文学与诗歌的大门。
难忘的郭老师作文 8
真好！我在三年级遇到了郭老师。她是一个好老师，每次上课，她脸上总是挂着慈祥的微笑，让同学们备感亲切。
那天下午，知了妹妹一直在喊：“热死了，热死了！”第三节课是体育课，由于天气太过炎热，大家便坐在紫藤花长廊下乘凉。然而我却在和一群女同学玩，结果，一不小心发生了“惨剧”——我与大地母亲来了个亲密的“吻”，手和腿都被弄伤了。
“哇！”一向摔倒就哭的我被同学扶起来，找到了郭老师。郭老师一看，马上扶我到医务室，让医务室老师帮我止血、擦药、包扎伤口。当一切都弄好时，郭老师还帮我检查包扎得好不好。我十分感动，紧紧地抱住了郭老师，久久不愿松手。
还有一天的下午，正在上课时，一场大雨降临，直到放学时雨也丝毫没有要停的意思。其他同学都打着雨伞回家了，一向细心的`郭老师发现我没带伞，便说：“我送你回家吧！”我沉默着点点头。我和老师走啊走，终于走回家了。然后老师一步三回头地走了，我知道她回了学校，在那台灯下为同学们批改作业。
那时盛夏伊始，繁花爱意浓浓。郭老师，当漫天飞舞的花瓣围绕在您身边时，请您不要将它抚去，因为您退休了，那便是我对您深深的思念和祝福。我希望您身体健康，事事顺心！
难忘的郭老师作文 9
我们的语文老师，也是我们的班主任郭老师，她是一个珍惜时间的好老师。
举一个例子说吧：记得那天下午，我早早地来到学校，快走到教室门时，看见门敞开着，我就奇怪地想：这么早，就有人到了教室，真不知道他是谁呀？我怀着疑问的心情奔向教室。啊，我惊讶地发现居然是郭老师！她正在专心致志地批改我们的作业。我悄悄地回到座位上，目不转睛地看着郭老师批改作业的样子，只见她的眉头紧锁，一脸严肃的.样子。没过一会儿，大多数同学都来了，有的大声说话，有的安静地看书，还有的在开心地玩耍。但，郭老师还是像没人打扰一样，认真地批改作业。忽然，有个老师拿着一本厚厚的书走到郭老师身边，与她互相交流着。谈话结束后，郭老师更加紧张地批改起剩余的作业，似乎想把刚才被打扰的时间挤回来。随着作业本一本本地翻阅，终于批改完了。只见郭老师站起来伸了个懒腰，急匆匆地走出教室。这时候，上课铃响了，郭老师拿着一本教材走上讲台，给我们讲起了新的一堂课。
每当想起这件事，看到郭老师不知疲倦的身影，我相当地敬佩。我们的郭老师是一位珍惜时间的好老师。你说不是吗？
难忘的郭老师作文 10
今天，郭老师让我们带饼干或面包。我们不知郭老师葫芦里卖的是什么药，便都带了过来。
科学课，郭老师在课前让我们一边吃饼干一边在科学课堂作业本上画我们觉得食物应该会经过我们身体的哪些部位。有一些人大大口地咬着面包，有的人细细品尝着饼干。其中，我们小组的金卓、黄恒毅和徐静雯都没有开窍，都在惬意地品尝着面包或饼干。而只有我画出了一堆乱七八糟的东西：像吸管一样的食道，像鸡蛋似的胃，与像山路一样的小肠和似排泄物的大肠。结果，郭老师对我的作品其为满意，就拿了上去给大家看。接着，我的作品被遭到了议论，而且议论声一浪高过一浪。一些没画完的`趁机抄袭，画完的在“谈天说地”------说我画得怎么难看。郭老师打手势让大家安静下来，点名让我“讲解”。我慢吞吞地站了起来，心不甘情不愿地回答：“食物会从嘴进入，进入食道，接着在胃中消化，最后进入小肠和大肠，把有害物质排出体外。”话音刚落，陈诺就高高地举起了手----显然他有意见。老师让他提问，他说：“我觉得应该不是食道而是咽喉。”但是，他又转念一想，又默认了我说的是对的。
带饼干的科学课，乐趣多多。
难忘的郭老师作文 11
郭老师，你教我们快一年了，我有好多话想对你说，在我心里，我觉得用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这句流传千古的名言是对您最好的褒奖。在您的想像中，我们这些三年级的学生就像一群不听话的猴子一样顽皮。对于我们你可是绞尽脑汁，说来也是，我们上课是鸦雀无声，下课是人喊马嘶，简直是“孙悟空大闹天宫”！这样上课是哑巴，下课是喇叭的场景很常见，而且声音大的都快把房顶给掀了。郭老师啊！你可真该给那些“悟空”们念念“紧箍咒”了啊。可让我们绞尽脑汁的'可就要数作文了，每次写都是东扯葫芦西扯瓢，东扯一句西凑一句，写的总是那么生硬那么死板，但每当看见您帮我们修改作文后写的评语时，却突然一下子醒悟过来！原来自己写的作文可以被修改的那么生动，这让我似乎又懂的了一些道理。
记得你曾经说过，相聚就是缘分，每个人都要懂的珍惜眼前的幸福。在学习的道路上一定要有细心，耐心，恒心和勇敢拼搏的精神，才可以在学习的道路上取得优秀的成绩。在不知道您下学期是否还能继续教我们时，我会一直记住这些话的。
难忘的郭老师作文 12
敬爱的郭老师，您好，您教我们这帮学生已经将近一年了，在这一年里的快乐时光里，我有千言万语想对您说。
郭老师，在一二年级时，我很害羞，不敢在课堂积极举手发言，可是，当您“降临”我们的班级后，我有了极大的变化，----我不再害羞，不再胆小，敢在课堂上积极举手发言，我能有这样大的变化完全是因为您那双会说话的眼睛和您鼓励的目光。还有您语重心长的'几句话语时刻萦绕在我的耳旁。记得当时您出了一道难题给我们思考，有几个人已经想好了答案，（包括我在内）却迟迟不不敢举手，生怕说错话。这时，您向我们投来了鼓励的目光，您那会说话的眼睛，仿佛也在说：“没事，鼓起勇气来，就算说错，我也不会责备你们的。”突然您开口了：“同学们，你们最大的敌人就是你们自己，你们要鼓起勇气来，去挑战自己这样你们最大的敌人就击败了，而如果你们不敢挑战自己，以后长大了怎么在社会上生活呢？”听了这话，同学们纷纷举起手来，当然这些手中也有我的一只手。
郭老师您改变了我，改变了同学们，您真是我们的好老师。
难忘的郭老师作文 13
“铃铃铃”，上课了。操场上一盘散沙的我们，马上组合起来，变成整齐的队伍。因为，因为体育课是我们喜欢的郭老师上的。
郭老师高高的个子，全身黝黑。只要你不做调皮的事情，他对你都是友好地微笑。但如果你在课堂上捣乱，他的.“火眼金睛”可绝不放过你，被他揪出来，你可就遭殃了。有一次，老师在教我们跳长绳，边上的同学一直在说话，老师马上听出了声音的来源。他循着说话声，走到了这位还在窃窃私语的同学身后，一把把他给抓了出来。“你居然在我的课堂上讲话，先去操场跑十圈，下课后再去办公室找我！”郭老师一声令下，同学们立刻安静了下来，连大气也不敢出了。
尽管郭老师很严厉，我们还是喜欢跟他玩。每节课的最后十分钟，就是同学们和郭老师玩篮球的时间。看，郭老师又和我们开始了篮球比赛。我们这些篮球爱好者分成两队，一队8个人，轮流上，就像一群小兵在对付一个大将军。老师淡定地接球、投篮，我们也不示弱，围着他跑来跑去。这次我们打得不赖，跟老师打了个平手。比赛只剩一分钟，轮到我们投篮，我们认为胜券在握，便放松了防卫。哪知球从篮筐边掉了下去。郭老师捡到了一个便宜，只见他轻轻接过球，一跃而上，球乖乖地投进了篮筐。1：0，比赛结束。我们都唉声叹气：“实在太可惜了！”郭老师得意地说：“你们想击败我？再去练个两三年吧！”
这就是我们的郭老师，既严厉又有趣。说不清他身上到底有什么魔力，我们都很喜欢他。
难忘的郭老师作文 14
我的语文老师他叫郭敬帅，我们都叫他“小郭”。
他是一个特别的老师，说他特别也确实不错，我的语文老师腿很短，但是在我们学校也是数一数二的帅的'，并且也是最年轻的教师。
俗话说：“马路有杀手，过路需慎行。”正在上课的语文老师也确实不错，他也是一个刚刚出道的老师。他的脾气虽然不好，时常忽冷忽热。上课猛一发火，像一头狮子可以吞掉一只小白鼠。但他喜欢写博客，得到的精华也少。她是我们值得崇拜的老师，他上课时喜欢伸手势，尤其是“666”的手势，尽管谁都不知道是什么意思？
我的语文老师不仅长得帅气，精致，年轻，而且还能与全班人聊得开话题，他说话很有道理，它教会我们很多知识。每当考试过后，他总会说：“不要灰心，分数只是一个见证你努力的小数点，并不是衡量你们真是水平的镜子。就算考得不好，也要相信自己光芒万丈，前途无量。”老师很大方，布置的作业很少。有时候还会请客吃饭。有时候同学犯错，他也能原谅别人，体谅别人。但是如果你一而再再而三的犯错那么你就完了。如果语文老师不惩罚你，那么郭老师怎能对得起你们这么好的姓氏。“伤敌一千，自损八百”这是犯错的学生成为了老师眼中风景的时候他经常开的玩笑，严肃中充满着幽默。
郭老师是我从一至五年级遇到的最好的老师，遇见他是我们全班的荣幸。
难忘的郭老师作文 15
世上，有一个职业无怨无悔，无私无彷徨！啊！那是老师！我不由得用最甜美的歌声在您的心田歌唱！这次我要歌唱的是我最敬佩的郭老师。
郭老师本是个普通的老师，但她有个金子般的优点:公平公正。这个优点使她成为了一个好老师。
郭老师很公平。有一次她让我们考跳远没点到名的'可以轻声小讲话，可我还没等郭老师说开始就和同学们玩起了游戏，感到一双眼睛正看着我:“批评罗昕，身为体育委员不做表率，带头玩游戏。”我的脸刷一下就红了。课后老师轻轻拍了拍我的肩膀:“下不为例。”
郭老师很严格。有一次郭老师让我们比60米。郭老师让我那组先跑。第一次我跑地不好，郭老师瞪着眼睛，好像在说:别以为你把差距拉大就说明你用心了，你在偷懒！再偷懒我就罚你跑十圈！第二次郭老师可能是有意测测我的反应力，可我真的上当了，别人跑了十几米我才反应过来赶紧超过她们跑过终点。郭老师这才把我“放”了。
郭老师还会有公德心，夏老虎刚刚来临，郭老师本想带我们去体育俱乐部上课，可当看到一个怀孕的体育老师时，郭老师想都没想就把我们带到了跑道上顿时一股敬佩之情从心底而生。
郭老师不仅教了我们各种体育知识还教会了我们学做真人她对我的恩情我终身难忘！
难忘的郭老师作文 16
郭老师，您是不是反悔了？是您说只要我们不吵闹，就教我们到六年级的啊！
老师，你不教我们了，但您对我们的关心，我永远不会忘！
有一次，你戴着一副超大的墨镜来上课，我们好奇地围上去问你。你急切地挥手赶走我们。原来，你怕红眼病传染给我们，就戴着大墨镜来。平时，你可是最讨厌戴眼镜的啊！
一年级时的`一个下午，快要放学时，天气突变，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着天空裂开似的，大雨倾盆而下。科学老师上完课匆匆而去。我们吓坏了，不知所措地望着大雨。你，奇迹般出现在教室门口。好多同学喊起来：“老师，好可怕呀！”就像是见到了妈妈，找到了救星。
“不用怕，我来陪你们！”老师大步流星地走进来，麻利地关上窗户。
“打雷时，躲在屋内比较安全。”老师摸摸这个的头，又拍拍那个的手，安慰着我们，“大家别怕！”
老师啊，你今天没课，说要在家痛痛快快地看书的。为了我们，你却冒着风雨雷电赶回学校。
那天，你一直等到所有的同学都被接走，你才关好教室放心地回家。
我更忘不了那一次，我错题忘了订正，被你骂得狗血喷头。那时候，我伤心极了，恨不得钻进地缝。心里埋怨你太凶。现在，我明白你是为我好，老师，我多么想再听听你的责骂。
老师，我多么想听您朗诵课文啊！我记得以前你朗诵课文时，我总听得入迷，恍如身临其境，您的声音戛然而止，我还在发呆……
老师，虽然你不再教我们了，但你永远是我们的老师。
难忘的郭老师作文 17
郭老师是我们一年级到三年级的语文老师。
郭老师爱看书，更爱写诗。她写的诗获得全国爱国主义一等奖呢！我们在学校美文诵读比赛上朗诵她的诗，还赢得一等奖。她是一位诗人！她常读她的诗给我们听，老师的诗多好听呀！
郭老师的幽默也给我们带来欢笑。有一天下午，老师给我们讲起她刚学电动车的趣事。老师坐在车上，就是不敢开。这时，她看到天上的飞机，心想：“天上没有路，摔下来还不死人呀！可是飞行员却敢飞着飞机飞得那么高。我在路上开车不怕摔。我是在学电动车又不是开飞机，我怕什么呀！”现在，我一看到飞机，就会想起郭老师那风趣的`想法。
这么有才气有诗意的老师谁不喜欢呢？
崇拜、热爱郭老师的我们悄悄地为她的生日兴奋地行动起来。那天，我们拿出积攒的零花钱买来气球、彩带等装饰教室。
一切准备就绪，单等郭老师出场了。几个男生躲到门后，准备突袭老师。我们眼盯着门口，期待老师的出现。铃铃铃，铃声终于响了。优雅的郭老师款款走来。滋——滋——滋——细小的彩带热情地落在老师身上，郭老师成了世上最美的一新娘。真的，你瞧，她脸上的笑容比哪位新娘都要灿烂。我们拥上去，纷纷把贺卡送给老师，围着她，高唱生日歌。老师激动地看看这个，瞅瞅那个，炯炯有神的大眼睛里波光闪闪……
这次过生日的情形将永远珍藏在我们心底，郭老师的插柳之恩，我们更终身难忘！
难忘的郭老师作文 18
在郭老师的影响下，其实我们所有的教学风格都会受到一定程度的影响。其实顾老师在大家眼里都是女强人。毕竟这个学校也是他办的，办了这么多年。关闭了十几年的补习机构真的不容易生存。另外他越跑越多，听说听他的同学对他赞不绝口。我现在就是这样的学生。
他真的吃了老师的良心，放在网吧里。他会教好每一个学生。而且他还给我们讲了他的一个故事，就是以前教过一个笨学生，脑子不太好。但是他教了他两年，然后他花了两年时间教他怎么写自己的名字。最后他到了，学生会走到他面前傻乎乎地笑，表达自己的经历。而且这学期上课睡觉的时候，他会把衣服穿在身上，帮他打理。不要感冒。其实他真的是一个很有爱心的人。虽然他在教学上是一个严格的人，但在生活上是一个非常慈爱的母亲。
但实际上，他也是一个绝望的三郎太。如果他真的工作做得不好，他就不想休息。每次看到他在团里工作两年多的消息，都觉得很心疼。而且，他其实40多岁了，但是嗓子其实不太好。主要是因为他用这么大的声音喷枪做了很多年很厉害的'讲座，会影响到多少人。刚去当了几天老师，嗓子会有一定程度的影响，所以感觉你真的很努力，但是他指挥下的一些新老师确实在他的影响下成为了好老师，也希望自己真的能被他影响，成为一个理想的老师。
难忘的郭老师作文 19
我见过的眼睛多得不计其数，有慈祥的、有冷漠的，有……但有双眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老师的'眼睛。
郭老师是我的数学补习老师，周一和周三给我补习。无论刮风下雨，还是骄阳似火，他总是按时给我补习。他的眼睛是那样和蔼可亲，是那样认真，眼里闪烁着对学生的关心和爱护。就像一位父亲在寒风中端着一杯热腾腾的开水给儿子暖身子，使儿子精神充沛。
在四年级上册数学考试的时候，(因为我脚受伤，所以我一个人在家考试)我胸有成竹地接过卷子，就闪电般地做了起来。嗖！嗖！几道残云卷过，我就把卷子做完了。郭老师让我检查，我把郭老师的话当成耳边风了。
郭老师“刷刷”几下就把我的试卷批改完了，我接过卷子一看，心情立刻“369度大转变”。居然错了这么多！我就像泄了的皮球一样一点也振作不起来。我心想：怎么可能错这么多呢？老师肯定气得暴跳如雷。想到这，我情不自禁地打了个冷战，头也不敢抬一下，恨不得找个洞钻进去。就这一刹那，我不经意地瞟了老师一眼，出乎意料的是郭老师眼里丝毫没有责备和愤怒，只有耐心和对我的信心。我立刻豁然开朗了，跟着郭老师把错题重新分析一遍。
啊！郭老师，您的眼睛充满对我的信心和鼓舞，让我终生收益。我永远也忘不了您的眼睛。
难忘的郭老师作文 20
我们刚转到新学校，郭老师就分到我们班教数学。
郭老师课上得很轻松。我们听郭老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拔，我们就能在欢快的气氛中掌握。
我把自己考试中的好成绩，全都归功于郭老师的“伶牙俐齿”。
“巧嘴郭老师”的称号名副其实。不信，就拿一两件给你们讲一讲。
一天上数学课时，郭老师说：“给大家讲个故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说，从前有座山……”听着听着，我们都笑了。郭老师问：“这个故事讲不完，后面的话可用什么符号？为什么？”在我们兴致盎然之时，郭老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得学“循环小数”就如同听故事一样。再讲“混循环小数”的定义时，郭老师指着“1.63838……”说：“这个‘循环小数’不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处的`‘6’不参加循环，是‘混’进去的。”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了……
一次，数学课上，郭老师点了三个同学做小数加减法，结果有一个同学把数末尾的“0”忘了去掉。郭老师没有批评他，却从抽屉里拿出一把剪刀。同学们全都睁大眼睛，出神地望着他。郭老师对同学们说：“我要把这个得数的尾巴剪掉。”同学们顿时恍然大悟，哄堂大笑起来。从此，保留小数末尾的“0”的现象消失了。
郭老师就凭这一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴，一看到他就觉得他可亲可敬。
难忘的郭老师作文 21
我们的班主任郭老师非常好，我们都很喜欢她。郭老师教学有方，而且从来不发火。我的字，就是她帮我改好的。
那是上一年级的时候，我的字不怎么好，第一次写生字本，又是擦又是搓，弄得第一页又黑又脏又乱。老师给我得了“良”。下了课，老师说让我去一下办公室。我想：完了完了，我的生字本上的字……我不安地走进老师的办公室，对郭老师说：“老师，我生字本上的字……要重写吗？”郭老师笑着说：“不用了，你的字挺好的，只是弄得乱了些，以后能不能不擦，尽量少擦，这样本子才能干净、整洁啊！要相信自己，你的字很好，不用老擦，知道了吗？”我望着老师的眼睛，目光可真复杂呀：有鼓励、有期盼、有坚定，还有一种目光好像在说：“要相信自己呀！”听着郭老师那温和的话语，我点了点头，以后的生字本我说到做到，果然干净了很多。慢慢地，我的字也有了不少进步，这和老师的教导是分不开的呀！
还有一次，郭老师发给我的练习本丢了，全班只有我丢了，于是我便去找老师，老师也很着急，和我一起在教室里找找找，最后，我和郭老师来到了操场，终于在健身器那个地方找到了我的'本子，原来我上节体育课落到那个地方了呀！我和老师都笑了，我望着郭老师的笑容，真好看！
转眼我已经上五年级了，才明白，老师说我一年级字写得好是一个美丽的谎言，就因为一个美丽的谎言，才成就了今天的我！
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