倾听花开的声音班主任工作总结

　　放飞梦想,承载希望 “在大自然中，无论是寒冷的北极还是喜马拉雅山上，只要有温暖的阳光和适宜的温度，各种花儿都会竞相开放，只是时间的早晚而已。但是我要学会等待，每种花的花开的时间不一样，我要用心去倾听花开的声音，让这世界上的花儿都得到关注。”这是我写在自己博客里的话。

倾听花开的声音班主任工作总结

　　我的眼里，学生是一朵朵花儿，由于基础的差异，自己的成功也许不在此时，而在彼时，关键是我要给他们时间，同时观察到各种花儿成长的条件，能在此时开花的一定要让它开，否则就在这美好的时间里浪费了自己的花期；如果晚开一点的花则是告诉他们，自己一定要让自己知道我在什么时候才能有合适的温度，湿度，阳光雨露。

　　学生现状

　　本班是普通班，在高二分班时本班最好的学生都是在一百名之后，学生基础差，在高三的体艺考生人数达13人，是全校报考体艺最多的班级，高三上学期定指标时，本班是一个重点，四个本科。经过高二、高三上学期的全体老师的努力，尤其是高三下学期，有的学生在一步步往前走，有的则是放纵自已，程度更是参差不齐，有的学生在一次次模拟考中失去信心，想在学校里混完高中就算了，尤其是以张建勇、龙如泉最为明显。艺术考生由于去学画画的时间长达半学期，回来后明显感觉自己跟不上其他同学，心理的变化太大，由雄心勃勃到自我放弃。勤奋学习的学生看到小黑板上的时间一天天的流逝，就告诉我“老师，你在我们的面前时，我们觉得心里踏实”。我一边是三岁的女儿，一边是马上待考的学生，我能怎么做？

　　面对选择

　　花儿的成功是以年来计算的，虽然说一个人一生的成功并不仅仅是高考成功，但是班上相当一部分来自农村的学生如果考不上大学，有的可能就此告别校园，面对选择我只有告诉三岁的女儿“宝贝，哥哥姐姐要考大学，妈妈要去看看他们，你在家乖乖听爸爸爷爷奶奶的话，妈妈有时间就会陪你”，所以每个周陪女儿的时间少之又少，心里只能说宝贝对不起，送走学生，妈妈一定会好好陪你。因此我能做的就是尽量每天早上都来陪我的花儿学习，有晚自习的晚上基本上都陪他们上第三节晚自习，和学生谈话，和家长的交流都集中在这个时段。

　　不放弃每一个，争取家长的配合

　　作为班主任的我，专门买了一本《中学生心理高考指导手册》，了解他们的心理状态，同时去看他们现在喜欢看的书。有理论作为指导一。看到来自农村并不富裕的家庭的他们在放弃自我，从小在农村长大的我绝对不放弃他们，一次次的找他们谈话，有时自已谈得泪流满面，自己把自己感动了，想以此来感化他们。作为班主任的我也很着急，采取“放大优点，弱化缺点”的办法经常和家长联系，哪怕他们只有一点点进步，我都希望家长能够及时表扬。这在易兴骞、梁轩豪身、身上最为明显，他们由一个放纵自己，平时考试只能考两百多分的学生到高考中文化成绩都远远超出了体育、艺术的录取线。张建勇则由放弃到努力高考的转变是最让我欣慰，在适应性考试之前他一直认为自己没有希望，由于他来自农村家庭，母亲又在他读小学四年级时就过世了，他父亲一直为了他读书奔波劳作，看到父亲的辛劳，这个善良的孩子在高三下学期的第一考试成绩280分的总分对我说“老师，我基础太差，难学起来了。就算我考起了也读不起。”我的心好酸，就对他说“只要你努力的学，考上大学有助学贷款，你自己读完书工作后慢慢的还。生活费老师虽然不宽裕，但是每个月能借你两百块钱，等你以后有钱后慢慢还我。”他又觉得自己有了希望，接着的第二次考试又给他点燃的希望泼了冷水，279分。他开始上网，高考报名前的那个周五他和我说不考试了要回家去拿证明来报名，我同意了，可是晚上给他家里打电话才知道，他没有回家，他打电话回去请车子证明上来，他去哪里了？上网。我和他父亲不要说不要责备他，要装作不知道，他其实很想学，但是由于基础不好，提升起来慢，给我一点时间，给他一点时间作出调整，他恨铁不成钢的父亲同意了。第二天晚自习，我也装作不知道，不经意的问打瞌睡的他什么时候回来的？是不是坐车太累了？他说是呀，路上堵车。我说那么今天晚上好好休息，明天一早起来才开始好好学，回家拿证明来报名也不容易。他又继续睡。观察他一个周，和以往没有什么分别，他父亲每次按捺不住想打电话询问他时都会问我打还是不打？我仍然说给他时间，他父亲说老师，马上要高考了，还有多少时间可以给他？我说，你打电话给他后他的时间会多吗？他需要一个自我反省的过程。又是一个周末，我带着女儿去教室看在教室学生有多少，一进教室，我就感动了，张建勇和其他住校的学生在教室里学习。哇，心里想奇迹出现了，要抓住!我把女儿带的糖拿给了所有在学习的学生，告诉他们努力会有回报，努力了迟早会有糖吃，并悄悄的多拿了两颗糖给了他，告诉他“你让老师感动!生活学习不容易，但是好的过程不会有差的结果。努力后生活就会是甜的”。他点点头。整个高三他全力以赴的时间就是两个月，从280分考到424分，没有二本线，划分数线那天，他打电话给我“老师，尽管没有上二本线，我还是觉得我很厉害了，只是有点后悔没有早点听你的话。谢谢您!老师。在我的记忆中，除了妈妈，没有谁对我这么好。”一向不善言辞的他一下子说了这么多话，我泪流满面。谁说花儿不会开放,只是我们需要时间。

　　挖掘差生中的“优生”进行优育

　　花儿在不好的环境都能茁壮成长，就告诉人们这朵花能经得起风吹雨打，我们要加以关注。班主任老师不仅是教育的管理者，更是挖掘教育对象的发现者。一个学生的潜力有多少，是需要老师去发现并充分给予他向上的希望，而不是任其自然去发展。高考中我班的学生杨珅脱力压重点班颖而出成为年级第一名并不是偶然。

　　高二分班时，他是我们班的25名，年级163名，第一次月考，班级10名，年级120名；半期考试，班级2名，年级70名；期末考试，班级2名，年级53名。高二下学期，半期考试，班级7名，年级103名；学期考试，班级5名，年级86；整个高二期间，在班上的前10名中，学得最轻松的就是他，在网吧被我抓到狠狠的教训，威胁他说如果再被抓到就不让报名并告诉家长，这一次为他保密。他还和说上网是一种调节，最后达成协议，周末才能回家上。看到他那么轻松的面对学习，我看到了希望，在第一次考试后就发现他的英语是致命的差，150分的题只得50多分，我告诉他，必须把英语学上去，数学是优势，再怎么难也会考七八十分甚至能够及格，学习要看到自己的优势，把弱项补上来就一定会成功。但是松散惯了的他还是只是收敛了一点。

　　进入高三，我请考上华北电力大学的侄子给全班同学讲讲“高三该怎么学”，侄子也是属于这种暴发力强的学生，通过自己的努力把英语数学弄到一百多分的人。我和杨珅说“你的数学比他好，是学习中最大的优势，你必须去问他如何学习英语，怎样提高英语成绩。”他欣然同意。在侄子的介绍中，就数他听得最认真，也最积极，尤其是美好的大学生活让他的目光发亮。我看到了希望：他看到了目标。

　　作为班主任不是单打独斗，而是要紧密地和各科老师联系，共同形成合力，达成努力的目标：尽管是差生，我们都全力以赴地去努力做好自己的工作，让每个孩子都学起来，不放弃每一个学生。

　　尽管是差生，聪明的孩子只要去发现他的闪光点，帮他树立自信，他就会精力充沛地往前冲!高三的第一次月考，他的英语历史性地考了82分，班级第5名，年级90名。我及时和英语田老师说请她多表扬，她就单独找他谈后，他兴奋的找我说“贺老师，田老师说我潜力很大，暴发力强。”

　　在数学的优势学科上，张老师每次都帮他分析试卷。在政治学科上，他一直找不到学习方法，请教科任老师也没有提高，我只能请年级组长韦主任帮他分析试卷，讲学习方法，经过韦主任的点拨，他的'政治有了感觉。在这里还出现小插曲，在请韦主任指点时，韦主任说这个学生名不见经传，行吗？我说，行，你要相信我的眼光。

　　记得有个心理学家做了一个试验，两杯水，对一杯说我不喜欢你，对另一杯说我喜欢你，时间一长，两杯水上的花纹不一样。对杨珅，我一直相信他能够冲到年级的最前面。我和所有学生都说，你们碰到困难时一定要和老师交流，找老师帮助你出一点点子，你们要知道，我如果一个个的找你们谈话，要谈几天才轮到你。在交流中杨珅做得最好，和他的交流，更多的是短信，邮件，在班上更多的只是眼神。每次考前都会发短信给我，在一次考试中“老师，放心，地理这科我不会让你丢脸。”“不行，不能只是地理这科好，要所有的都好才能走远”“知道了，老师。”期末考试班级第一名，年级16名。通过老师的共同努力，他越来越自信。

　　适应性考试，他还是班级第一，年级第六。于是他就开始放松了，学习不再刻苦努力了。看到这种状况，我好担心，我知道，如果让他这样下去，只会往下掉，就像跳高运动员，不能只给他能跳过的高度，必须加高，否则潜力出不来。但是提到成绩，他还是觉得不是自己的实力，而是运气。为此，我写了一封邮件鼓励他。再发短信给他“你有潜力考上640分，只要努力，北大的门会为你打开的”“640。我觉得好远，真的很感谢，您对我这么有信心，就算不为别的，学生一定不让你失望。今天玩了一天，从明天起一定调整好，为你给我定的目标努力。”“640觉得远，600分是可以达到的。对吧？!”“我一定加油”。

　　6月6日晚23：14发短信给我“自信地走进去，潇洒地走出来。我的老师，学生一定不让你失望。”“老师相信你一定能行!!!：)”6月7日的数学很难，没有和他在一个考点的我很担心他的状态。“无论你今天考得如何，你都要完全放下。明天还要决战考场，就算今天太难，难的也是大家，绝不是你一个。今晚的心态决定明天的发挥。老师相信你是最棒的!”“学生一定能创造”这让我完全放心了。

　　高考成绩出来时我还在上海学习，杨珅发短信给我“561分，贺老师，没让你失望吧””太好了!非常棒!我知道你一定不会让我失望!”有生如此，师服何求。最放心不下的是另个两个非常稳定的学生：韩信，瞿仕成，他们成绩和杨珅在伯仲之间，但是高考时生病了，他们到底如何？结果是没有上重点线。瞿仕成发的短信“贺老师，我想见你，我迷路了......”看到短信，我的眼泪就下来了。“你已经尽力了，这就应了那句话‘谋事在人，成事在天’，好好填一个二本。人生的路很长，高考的失败并不代表人生的失败!”韩信直接打电话给我，“老师，对不起!我让你失望了。我不相信自己只能考这点分，我决定补习”“好吧，再全力以赴的学一年，好好锻炼身体，明年一定会考上重点的!”

　　全班二本以上的人数19人，一人上重点线561分，全校最高分，创造了普通班出全校最高分的奇迹。我终于明白“倾听花开的声音是需要耐心去等待，爱心去浇灌，信心去帮助”的道理。

　　在此，感谢学校领导、年级组老师的大力支持、关心和帮助，感谢我的科任老师倾心的教学和管理才能让这些孩子走出去。

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