童年中国心高一作文

　　小时候，自从晓得自己是中国人以后，我就产生了一种微妙、执著的情感，就像观看别人下象棋，心里总是有意无意地偏向某一方，我的心，始终不渝地忠于我们的祖国。

童年中国心高一作文

　　在不大懂事的时候，我经常跟着大人们去看街头电影，而且总能看到武打片，有喊声震天的少林寺和尚，有勇敢顽强的太平天国勇士，有帽子上戴红缨的清朝官兵，有战火硝烟中的八路军战士，也有身着绿色制服的人民警察……场面精彩，战斗激烈，关键时刻不时传来乡亲们成片的叫好声、大笑声、唏嘘声。那时，我只能认出警察是好人、日本鬼子是坏蛋，别的几乎分不出敌我双方，因此很是苦恼。于是，不顾别人正在聚精会神观看，缠着人家一定要告诉我谁是好人谁是坏人，得到匆忙简短的回答后，就兴致勃勃地看下去，内心中把“好人”当作中国人，把“坏人”当作外国人，一心一意盼着“中国人”打败“外国人”。后来，我才知道许多武打故事里根本没有外国人，心里好一阵难受。等到明白战国七雄、三国演义、岳飞抗金等许多历史故事，也都是发生在中国人之间以后，我逐渐认识到爱国不是爱几个英雄、爱几次胜仗的小爱，而是爱中华民族、爱神州大地、爱团结友好、爱共同繁荣的大爱。

　　上小学后，我学会了听收音机（之前听不懂普通话），最感兴趣的是听评书。刘兰芳的《岳飞传》，袁阔成的《三国演义》，单田芳的《白眉大侠》……丰富了我们十分单调的学习生活。每逢课间，同学们便凑到一起，针对最新的评书内容进行演说。有的大声地复述精彩片段，有的激动地评论英雄得失，你一言，我一语，说者自豪，手舞足蹈，听者愉悦，侧耳凝神。如果遇到观点不一致，有时还会引起争吵，脸也红了，声也高了，唾沫星子也飞出来了，甚至把老师也招来了。接下来，师生就在一起继续研讨，各抒己见，也因此忘记了上课的时间（学校上下课没有统一信号，全凭老师自由掌握）。从那时起，岳飞的`精忠报国，诸葛亮的鞠躬尽瘁，白眉大侠的精湛武艺……让我们佩服得五体投地。我们明白了做人应该弘扬正义、报效国家，认为男子汉就要立志当一名祖国栋梁，干一番惊天伟业。

　　学习之余，同学之间还常玩八路军打鬼子的游戏。分角色的时候，大家都争着扮演八路军，享受保家卫国、奋勇杀敌的那份豪情，谁都不愿扮演“日本儿”和汉奸，嫌那角色磕碜人，腻歪人。结果，往往是年龄大点的哄着年龄小点的演，性格机灵点的哄着性格憨厚点的演。游戏时，伙伴们手握短棍棒、庄稼杆，先是隐蔽在草垛后、土坑里、墙角处，然后一边瞄准，一边嘴巴伴奏枪炮声，一边玩命向前冲，你来我往闪转腾挪，喊声叫声响成一片，好不热闹，好不壮观。有时候，“八路军战士”彻底入了戏，报国杀敌心切，又嫌“子弹”威力小，就对着鬼子汉奸一阵横踢竖咬，对方实在被弄疼了，就边揉捏痛处边哭丧着脸停下来，说：“怎么还真打呀！”也有时候打着打着，“日本儿”和“汉奸”反悔不干了，出现了作战双方、甚至作战多方都是“八路军”为国杀敌的滑稽场面。潜移默化中，爱国为荣、卖国为耻的强烈感情渗透熏陶着我们每一个幼小的心灵。

　　如今，已到而立之年的我，既不是战士，也没成英雄，默默无闻地做着平凡的工作。但是，我和许多人一样，从不言弃，绝不服输，在平凡中书写属于自己的伟大，用勤劳的汗水诠释着真挚的中国心。

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