立意的角度高中优秀作文

　　选择一个角度十分重要，角度不同，其立意也不尽相同，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”嘛！

立意的角度高中优秀作文

　　1．具有时代气息

　　例文

　　奶奶的“网友”

　　爷爷去世了，退休在家的奶奶生活很寂寞，高考作文：立意的角度。爸爸、妈妈为这事很发愁。我给奶奶出了一个主意：“您找一给奶奶出了一个主意：“您找一个网友吧。”

　　我家就有两台电脑，一台是妈妈单位发的，因为妈妈下班后或双休日都要把在单位干不完的活拿回家来，一台是我上高一时爸爸给我买的。现在我的水平，上网已绰绰有余。

　　奶奶退休前是中学数学教师，搞电脑也有一定的基础。奶奶的顾虑是在网上不一定能找到说得来的知音。我说：“有一个歌叫天涯海角觅知音，网络直通天涯海角，您一定会觅到知音的。”奶奶说：“那我就觅一觅试试。”

　　打这儿开始，每天晚七点，奶奶就用我那台电脑觅她的知音，我就躲到妈妈的屋里去。

　　当天奶奶就在网上觅到了知音，以后每天和那位网友谈半小时。

　　打这儿起，奶奶的精神面貌变了，心情舒畅了，仿佛年轻了十几岁。奶奶逢人就夸她那位网友，说那位网友也是一位退休的中学数学女教师，名叫方孝女，这位方老太和她的生活经历一样一样的，情趣和爱好也一样一样的。她们谈人生，谈年轻时的生活，谈现实的生活，谈年轻时看过的书、爱唱的歌，谈得再投机不过了。

　　爸爸、妈妈也不再为奶奶的寂寞发愁了，爸爸夸我出了一个好点子，妈妈也说要奖励奖励我。我提出每天晚上奶奶上网时，我要在妈妈屋里躲半小时，妈妈说：“对，是该这么办，应该尊重奶奶的隐私。”

　　我还提出，如果我今年考上大学，我要把我的电脑带到学校去，再给奶奶买台新电脑。爸爸妈妈也答应了。

　　可是我提出这个要求的'原因，爸爸、妈妈一点也不知道——奶奶的那位“网友”不是别人，就是我。

　　2．歌颂新风尚（群体行为）

　　例文

　　原来如此（梗概）

　　一学生，衣着简朴，不喝冷饮，不吃零食，春游不带糕点，不带糖果，不买冰棍，不进饭馆。向他借钱买酸奶，无。他过生日，只吃一碗炸酱面。

　　给灾区捐款，同学们1元、5元、10元不等。他呢，100元。

　　3．赞扬好品质（个体行为）

　　例文

　　傻同桌

　　我的同桌叫陈文果，她活泼好动，可怎么说她傻呢？是这么回事。

　　那是一个星期三的下午，该值日了，可是除了陈文果，别的值日生都走了。我说：“文果，你也别扫地了，告诉老师去。”她笑了笑，没说话，自己扫起教室来。我不忍心袖手旁观，只好给她帮忙。扫完地，我对她说：“你呀，真傻！”“是吗？”说完，她又笑了笑。

　　还有一次，考英语时，她有一个单词不会写，苦苦思索着，不由自主地说出了声。我听见了，出于同桌的友爱，我把答案写在小纸条上，推到她面前。她发现了小纸条，伸出手，我心里一阵高兴。可是，她却把纸条推开了。我又悄悄地把答案念出声，我想，她这回准得写上了。

　　出了考场，我问她：“那个单词写上了吗？”“没有。”我疑惑地盯着她，她避开我的目光说：“我觉得我拿起笔写的时候，就像偷别人的东西似的。”我无可奈何地说：“你真傻，白丢了二分。”

　　朋友，你说我这个同桌傻不傻？

　　4．宣扬正确观点

　　例文

　　究竟谁对

　　沈姨有两个女儿：小柯，小舟。姐俩不仅长得秀气，学习成绩在班里也名列前茅。一提她的两个女儿，沈姨乐得合不拢嘴。

　　小柯性格文静，不爱多说话，是班里最用功的学生。一提起她，别人总会说，在学习呢。

　　小舟性格活泼，爱看课外书，爱搞个小发明小制作什么的。

　　姐俩平时十分要好，但是最近因为争论该不该看课外书，掀起一场小小的风波。

　　这天，小柯正在做习题，小舟从外面跑进来，手里扬着一本书对姐姐说：“《读者》又来了！”

　　“你就知道看那些和学习无关的书，有什么用？还不如多做几道题。”小柯抬起头，扶扶眼镜说。

　　“怎么和学习无关呢？”小舟感到莫名其妙。

　　“光看这些书，下次考试能考好吗？”

　　“我看不见得考不好。看点课外书有什么不好，整天死气沉沉地读课本，会变成书呆子。”小舟有些不乐意了。

　　“我是为你好，听不听由你。”小柯不再说了，埋头做起了习题。

　　“反正我也说服不了你！”小舟拿着《读者》走了。

　　姐妹俩不欢而散。

　　考试成绩公布了。

　　“我说不要看与课本无关的书，你不听，怎么样？不听大姐言，吃亏在眼前。”得了第一名的小柯不无得意地说。

　　“这没什么了不起，课外书我还要看。”小舟不以为然地说。

　　后来学校举行作文比赛，小舟得了第一名，小柯却名落孙山。

　　小舟把奖状像升国旗似地挂在小柯面前，用同样的口气说：“怎么样？不听妹妹言，吃亏在眼前。”

　　“我就是不服……”

　　又一场争论拉开了序幕。

　　刚下班的沈姨听到她们的争论，乐呵呵地说：“你们俩如果取长补短，互相吸收对方的长处就好了。小柯多看些课外书，小舟多看看课本。”

　　5．批评不良现象

　　例文

　　棋童

　　幸福大街中部有一条唐家胡同，马路上一盏路灯正对着胡同口。每天晚上，一个蓬头垢面、穿花衬衫牛仔裤的男青年在路灯下摆棋摊儿。他身边放着4盒紫檀木大号象棋子儿，做工精细，典雅大方，很惹棋迷们眼馋。谁赢他一盘棋，他给谁一盒檀木棋子儿；谁输给他一盘棋，就给他5毛钱。他在这儿摆摊儿，两个多月了，从来没人赢过他，那4盒棋子儿，天天摆在那儿，每天他都能赢个10块8块的。

　　有一个八九岁的男孩儿，每天晚上8点半左右从胡同出来跑步，回来的时候，蹲在圈里看一会儿就走。

　　这天晚上，观棋的人虽然不少，可是摆棋摊儿的小青年赢了几盘之后，没人敢和他下了。那个小男孩儿正在观阵，小青年闲着没事，就拿小孩儿寻开心：“怎么，小兄弟，你会下棋吗？”

　　小男孩儿腼腆地说：“我愿意看下棋。”

　　小青年说：“来，杀一盘。赢了我，送给你一副棋子儿。”

　　没走三招五式，小青年吃了小男孩儿一车一马一相，可是小男孩儿一个马后炮把小青年给将住了。小青年说：“不算，缓缓步。”看热闹的都说：“比赛哪有缓步的。你吃人家那么多子儿，人家都没缓步。”小青年红着脸把一盒檀木棋子儿往小男孩脚下一搁：“给你。我这儿还有三副棋子儿呢。还敢再杀一盘吗？你输了把那盒棋子儿还我就行了。”

　　小男孩儿说：“叔叔，我不要您的棋子儿，刚才我是跟您开玩笑。”

　　小青年面子实在过不去，急赤白脸地说：“我这么大人能跟你开玩笑吗？棋子归你了，你不愿意要，扔到垃圾筒里我也管不着。下一盘就走可不行，下棋讲究三局两胜。”说着，又摆好了棋子儿。

　　一连又下了三盘，小男孩儿又连胜三盘。小青年的四盒棋子全输光了。可是小男孩儿把四盒棋子都还给他：“叔叔，再下棋不要了，这是违法的行为。”

　　小青年连连点头：“小兄弟，我一定听你的，从今以后，再也不了。可是我纳闷，你小小年纪，棋艺怎么这么高呢？”

　　“还没入门儿，刚在棋院学了一点儿。”

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