亲子共读绘本《亲爱的小鱼》作文
今天，拿到一个有趣的绘本故事《亲爱的小鱼》。故事中借着一只猫的自我独白，表达着一种令人深思的爱。
首页上画着一个圆圆的玻璃缸，一条小鱼在缸里游动，一只小猫蹲在缸边。
我和豆米的“故事之旅”也开始了。当然，采取的形式是：看图+讲故事+游戏表演。
妈妈：“豆米，你看，图上都有谁？它们在干什么？”
孩子：“妈妈，小猫想吃鱼了。”
妈妈：“你再仔细看看，猫和鱼的表情怎样？”
孩子：“哦！妈妈，它们在说话呀！你看小猫笑眯眯的，小鱼也是，它们是好朋友吧！’’
妈妈：“你可真会观察，这个故事的名字就是小猫对小鱼说的话：《亲爱的小鱼》。（我看着孩子的眼睛）亲爱的小鱼，故事可以开始了吗？”
孩子看看我：“亲爱的'小猫，开始吧！”
看到第二页故事。
妈妈：“小猫在干什么？”
孩子：“小猫喂小鱼吃面包。”
妈妈：“他还会怎样关心小鱼？”
孩子：“每天给小鱼喂水果、蛋糕、菜……”
妈妈：“小鱼多开心，多幸福呀！”
这还不够呢，猫咪还要给小鱼精神上的关心与呵护：
看到下面这幅图，我和孩子都笑了。
妈妈：“小猫使劲趴在鱼缸上干什么？”
孩子：“小猫在亲小鱼了，小猫喜欢小鱼！”
妈妈对孩子：“亲爱的小鱼，我爱你！我要亲亲你！嗯——叭！”我亲孩子圆圆的脸蛋一下。
孩子对妈妈：“亲爱的小猫，我也爱你，我要亲亲你！ 嗯——叭！”孩子也亲亲妈妈。
这样的画面，这样的声音深深打动了我，也深深吸引了孩子。
优秀的绘本就是这样，只用简单的画面，短短的文字，却把爱的本质表现了出来。而画面上的猫咪，扒在缸边，和小鱼亲吻那温柔的样子，被深深植入孩子的心田。
小鱼长大了，鱼缸快盛不下小鱼了，深爱着小鱼的小猫做了一个举动：它把小鱼放在了大海里，让它在更广阔的水域里游动。
妈妈：“小鱼，你长大了！你去大海吧！”
孩子：“好的小猫，我走了！我会想你的，我会爱你的。”
（思考：孩子大了，迟早会离开父母，对孩子真正的爱，就是给它一片更广阔的天空，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”）
接着一页的画面非常传神，小鱼无比快乐、兴奋，高高跃出水面，一个多么广大的神奇的未知的世界在深深吸引着他，所以虽然对小猫有无限的留恋，但小鱼还是勇往直前，向着遥远的远方游去了。而岸边，戴着帽子的小猫，还有那已经显得很小很小的鱼缸，既伤感又颇感欣慰，猫咪说：
接下来的画面更是深深触动人心。
早晨，朝阳刚跃出海平面，海上，云霞一片灿烂，遥远小岛上椰子树的影子清晰起来，猫咪坐在那块石头上，陪伴他的是膝上那顶帽子，他望着小鱼游走的方向，望啊望啊……
夜晚，蓝蓝的大海和蓝蓝的天空，在遥远的地方相接，一轮皎洁的明月下面，猫咪仍坐在那块石头上，保持着和白天一样的姿势，他望着小鱼游走的方向，望啊望啊……
对于孩子来说，什么是“爱”，就在这样的简单的画面中，他看到了，也感受到了 。
画面上的小鱼，它长得那么那么大，看来在广大的海洋世界，他自己生活得很好呢！回来后的小鱼强壮有力了，他让猫咪跳上他的背。
孩子：“小猫，我长大了，很有劲，我驮着你，咱们去海里玩吧！”
妈妈：“谢谢你，亲爱的小鱼。”
最后，温馨的一刻到来了。
妈妈：“小鱼，你回来了，我爱你小鱼！”
孩子：“小猫，我爱你小猫。我带着你去看大海。” `
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