读书给我的孩子们听作文

　　临近期末考试，孩子们每一天都在高效的进行脑力劳动，真是很辛苦，周四下午的语文活动课，我决定读书给我的孩子们听，我选择了《我和小姐姐克拉拉》。选择这本书旨在让孩子们接触到彩乌鸦系列图书，为孩子们放寒假时，选择图书做个引导。

读书给我的孩子们听作文

　　我首先选择了读第十九章《吃苹果大赛》。这个章节中，“我”和克拉拉最逗人乐的地方有四点：一是，吃苹果之前，站在镜子前搂起衣服照镜子。二是，开始吃苹果了，我才发现姐姐克拉拉专门捡小的吃。三是，吃到地八个苹果时，我和姐姐开始了抢厕所。四是，妈妈回来了，我和姐姐都在厕所，我大声的告诉妈妈：“冠军在这里呢！”我声情并茂的读着，孩子们的`眼神，表情，随着情节发生着变化，到了“逗乐”的地方，报以哄堂大笑，渲染着读书的气氛很是热烈，很是温暖，很是和谐，我成了孩子们目光追随的焦点，“我和小姐姐克拉拉”成了孩子们屏息关注的关键。

　　然后我开始给孩子们介绍这本图书，因为我知道孩子们已经义无反顾的爱上了“我和小姐姐克拉拉”。这是一部被“语文学大奖权威评审机构德国青少年文学研究院选荐。连续入选二0xx、二0xx年全国中小学图书馆推荐书目。”小男孩“我”与小姐姐克拉拉总是精力充沛、异想天开，他们总是能很认真地把你逗乐。一部“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。总的来说，“我”和小姐姐克拉拉还算得上是规规矩矩的乖孩子，只要爸爸妈妈不计较他们：为装神弄鬼把床单铰了两个洞顶在头上；异想天开想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤；想好好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫弄得地毯上到处是鞋油……当然，也有一些有趣的事，比方说，小姐姐冒充理发师给“我”理发，其结果可想而知；把小狗嗅分成两半，一人照料一半并按照自己的审美情趣将它染成了黑色和黄色……

　　这是所有的孩子都伸长了脖子，听的津津有味，我戛然而止，孩子们意犹未尽。

　　下课的铃声就在这时候响了起来……

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