开开心心记单词二年级作文
二年级下学期，英语老师开始让孩子们记单词了。曾有一次，小宝的英语考试只考了75分，原因就在于单词没记牢，不会写。
这次，老师又布置作业了，作业的内容是记4个单词。吸取了上一次的教训，我和小宝利用时间反复记忆这4个单词。（football、basketball、table tennis、like）
晚上散完步回来洗脚时，记起老师双休日布置的作业，虽然小宝已经做完了，但多记总是好的。“小宝，咱们来复习一下你的英语单词吧，明天上英语课，Mr苏一定会听写你们的。”“好吧，你来提问吧！”小宝答应着。“足球怎么拼？”“football”“正确！喜欢怎么拼？”“liky，不对，是like”“对了，篮球呢？”“basketball”拼得有些慢了，但也是拼对了。“最后一个单词，乒乓球”“table tennis,妈妈，我觉得这个单词可以这样记，table是桌子，ten是十，再加一个n,然后是is。”“也可以这样理解，桌子，打中了十个球，很兴奋，大叫一声，嗯，Yes!”爸爸说出了自己的理解。
看着小宝和爸爸在用心记单词，我也给小宝讲起了曾看过的一个记忆方法：你能在内30秒内记住这些字或词吗？“树、鸭子、耳朵、红旗、钩子、勺子、拐杖、葫芦、猫、棒球”这就有一个记忆方法的问题，这十个字词可以想象成1—10个数字，树想成1，鸭子想成2，依次类推。这就是想象记忆法，另外还有一些记忆方法，要是问哪一种最好的'话，还是要看自己喜欢用什么样的方法来记。
“知道了，适合自己的方法才是最好的方法。”
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