奇妙的人体旅行作文

　　和往常一样，晚上女儿做完作业，洗漱完毕，又到了母女共同读书的美好时间。我问女儿：今晚想听什么故事？当然是《神奇校车》了，孩子豪不犹豫地回答，说完转身去书架取书。

奇妙的人体旅行作文

　　我和女儿有个约定：实行“AA”读书制度，每晚先由孩子给妈妈读一篇文章，然后妈妈读给她一篇喜欢的故事。《神奇校车》系列故事—《在人体中浏览》这本科普读物，女儿已不是第一次读它了，说起她超级喜欢的原因，除了里面的故事离奇、生动、有趣外，还有一个最重要的原因，是它的图画色彩鲜艳、人物画面形象、逼真、诙谐幽默。特别是故事中老师——弗瑞丝小姐的奇特打扮和富有探险的旅游经历深深吸引着孩子。讲奇妙的蜂巢故事，她马上换上满身昆虫的服装；讲人体内部结构，她立刻穿上满身人体器官的衣服。

　　这是一本集科学性和趣味性于一体的科普故事书，它不同于一般的科普读物，许多复杂的科学问题、枯燥的名词和概念，通过弗瑞丝小姐离奇、生动的有趣讲解，变成了看得见、摸得着的“现实世界”。

　　这是故事的大概内容：书中的弗瑞丝老师和她班上的学生在乘坐学校的神奇校车时，因为一次偶然的事故，校车突然变得很小，掉到了一包奶酪饼上，并被一个人当成食物吞进了胃里。孩子们从这一刻起，开始了在一个巨大人体的消化道中的漫游。这是一次身临其境的真实感受，孩子们从胃中滑到小肠，然后经过小肠绒毛的毛细血管，进入血液循环，开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官和组织中参观访问。整个的循环路径，一般人或许不觉得怎样，但只要是懂得解剖生理学的人，一定会感到这真是一条正确又有趣的行进路线。

　　通过一次充满探险的旅游经历，使孩子们不但了解了食物被消化的全过程，而且真正明白了人体的内部构造和各种器官，组织和细胞的作用。当讲到“神奇校车奇迹般地变小、变小……被一个人当成食物吞进胃里时，女儿吃惊地问我：“妈妈，什么是胃呀？那白白的、黄黄的像小河流水的东西又是什么？”

　　“孩子，你观察得好仔细，”我尽量用贴切的比喻，一边抚摸着她的小肚子一边给她讲：“每个人都有一个胃，它像一个大袋子，将我们吃下的食物存放在那里。有时候胃又像外婆家用的搅拌器，将食物弄碎并搅拌成浓浓的液体，那白白的、黄黄的流水似的'东西就是胃液。”我边说边比划着，生怕女儿听不懂。

　　女儿被我生动有趣的讲解迷住了，不由得张大了嘴巴：“啊，胃像搅拌器，太有趣了。噢，我明白了，怪不得我肚子一饿，就发出咕咕叫的声音，那肯定是搅拌器发出的声音吧？女儿对人的胃产生了极大的兴趣，展开了丰富的联想……

　　故事再往下讲，内容更生动、情节更精彩，弗瑞丝老师将神奇校车开到胃的底部，通过一个出口到达小肠，然后进入小肠内壁的毛细血管里，在血液里漫游，孩子们认识了很多细胞，有红细胞、白细胞、血小板。当讲到“孩子们看见一个白细胞在追校车时，女儿异常紧张，紧紧抓住了我的手：“妈妈，为什么要追校车呀。”

　　“试想想，校车身上脏不脏？”肯定脏了，它经常在路上跑，路上有灰尘，女儿坚信地说。

　　是呀，脏的物品身上都有病菌，而白细胞用来专门杀死病菌的。噢，妈妈，我明白了，白细胞追校车是因为它身上有细菌，白细胞好厉害呀，女儿一脸的惊讶。

　　讲的过程中，女儿对红细胞、白细胞、血小板等抽象科学名词产生了浓厚的兴趣。一个个问题接连不断，而且问得很急：妈妈，你说血小板能止血，要是我不小心摔倒流血了，血小板会跑出来帮我止血吗？

　　“会的，孩子，不过要注意，当一个人流少量血的时候，它会立即出来帮你。要是流大量的血，它帮不上太大的忙，需要去找医生处理了。”

　　“为什么帮忙不帮到底呀？”女儿有点不理解，急得直跺脚。

　　孩子发出的疑问，我没有再向她解释，因为凭妈妈现有的知识水平，也无法讲解清楚，留下众多疑问，是为了让女儿在充满无穷奥妙的科学领域里自己去寻找蓝天、寻找属于自己的一份芳草地！

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