是什么震撼了读者的心灵作文1200字
平日里，我们不管是读书看报，或是欣赏电视、电影，经常会跟着故事中的主人公或喜不自禁，或潸然泪下，或唏嘘不已。这都是“真”“情”使然。“真”，是读者生情的源头；“情”，是“真”所引发的感动或感悟。
最近，在校讯通博客里，我一字一句地拜读了曾经有梦老师写给小城说雨老师的一封信《一个普通人的“神话”故事》，我也和众多的博友一样感动不已。细细品味，正是文章中一件件真实的小事儿引起了读者的强烈共鸣。我由此感悟到，记叙文要想打动读者，必须写真人，记真事，说真话，诉真情。
一、小事蕴含大爱更感人
《一个普通人的“神话”故事》没有华丽的辞藻，没有过多的修饰，用最普通也是最真实的小事，让我们感受到一个“神”的平凡与伟大。
常常有同学说，怎么能让我的作文感人呢？在这篇博文里，我们可以发现，曾经有梦老师撷取校讯通博友都熟悉的小城说雨老师的一些事例，把自己的情感都倾注在这些事例中，从而使人物形象鲜明、立体起来。如：“我常常见到你的留言——下次发文了先告诉我一声哈！还常常见小博友给你的留言——我又更新了，欢迎小城说雨老师光临指导；或者——我已经根据您的建议进行了修改，请小城说雨老师再指导！你接到纸条或留言，总是及时地赶去点评。你从来不落下回访任何一位博友，几百个博友有来必往，有请必到。”事情微小，小到一个纸条、一句留言，小城老师都会亲自处理。聚沙成塔，博友通过小城老师对几百个博客耐心地指导，反复地回访就知道了工作量的繁重，不用再说什么豪言壮语，这平凡中的不平凡，已经让我们感受到老师对每个博友的尊重与爱护。
二、对比烘托形象更鲜明
运用对比也是本文的一大特色。在相同的工作条件下，在相同的生活环境中，小城老师用行动上演着“神”与“普通人”的神话。
曾经有梦老师“说你（指小城说雨老师）是‘神’，是因为您无私地爱着别人的孩子。”“说你是‘神’，是因为你时时关心着别人的健康，而从不考虑自己。”“说你是‘神’，还因为你时时传播着“作文连线”这个大家庭的温暖，‘神’的'光芒在你身上熠熠生辉！”文章的前半部分，用了大量的笔墨，道明小城老师做着普通人做不到的事情，这样的人当然是“神”。而出人意料的是，后边又说小城老师也需要馒头菜肴和干粮，被神话了的小城老师也和我们一样需要“亲自做饭”、“ 亲自洗衣服”、“ 照顾着生病的爱人”、“ 不顺心的时候，也会发脾气”，更彰显人物精神的伟大，令读者动容。
三、怀真情说真话更诚挚
“感人心者在乎真。”要感动读者，文章率先要做到以至诚之心写至情之文。《一个普通人的“神话”故事》中，曾经有梦老师用自己的语言抒发着自己内心的感受，读来真实可感。
她这样写到：“而今，我居然会为一个我未曾谋面的‘陌生人’落泪，是真的为你牵挂得太多太多了吧？其实，岂止我一个人为你伤心，好多孩子（甚至大博友）都为你掬一捧痛惜的泪水，因为在‘作文连线’这个大家庭里，我们早已把你当做父兄，当做家长！”不加修饰的文字，饱含感情的语言让读者回想到小城老师长如细水的付出，想到这位长者细致入微的关怀，想到他不顾惜身体坚持在博客里的指导，想到他为了提高孩子们的作文水平笔耕不辍，想到……情之深，言之切，使我们不禁泪眼婆娑。
这封信可圈可点之处有很多，无奈本人水平有限，总有词不达意之感。总而言之，写记叙文要注意抓小事，怀真情，通过对比，突显人物形象，让人物鲜活生动起来；不矫揉造作，要言真意切；不夸大其词，要以小见大。这样，我们就可以写出鲜活生动的文章来。
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