《让口语交际洋溢生命活力》读后感
口语交际是人们交流信息和情感最重要的方法和手段。新课标指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。如何上好口语交际课呢?应做好以下几点：
一、引源——开引如泉话语
在交际过程中，怎样让学生乐说、会说？要做到选准一个角度，有深度地说；围绕一个中心，有层次地说；依循一条思路，有顺序地说。
二、融情——协调互动关系
在口语训练课堂中，要协调好各种互动关系，真正的让听与说互动起来，让人与人、人与物之间全方位的.动起来，实现最佳的交际效果。教师应做到：关注语言实践的始终；关注人与物的协调对应；关注情感的充分投入。
三、置境——激活生成课堂
口语交际课应在具体的交际情景中进行，要把生活搬进课堂里来。在课堂教学中教师要创造特定的情景来模拟生活，让学生设身处地，境中练说，以回忆再现生动情境，以想象虚拟新颖情境。
总之，上好口语交际课关系到未来人才素质的培养，我们要力求优化口语交际的教学流程，让课堂洋溢生命活力。
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