第二学期的校本培训计划

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第二学期的校本培训计划

　　一、指导思想

第二学期的校本培训计划

　　坚持以科学发展观为统领，以市、县教育工作重点为指导，围绕学校提出的工作目标，秉承立德树人的精神，强化“培训、研究、指导、管理、服务”的职责，以微课题研究为总抓手，立足常态教研活动，进一步推进“促进有效学习“课堂变革。围绕我校工作重点，努力探索符合我校特色的教研、科研、培训一体的研训模式，助推我校教师专业发展和学校整体教学质量的提升。

　　二、工作重点

　　1．规范常规课堂教学行为，以“个性化课堂”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，提高教师课堂教学水平。

　　2．积极申报县、市研究课题，充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的规范管理与调控，切实掌控课题研究动态，确保课题研究的过程真实、有效，切实解决教学中的疑难问题，突出科研的实效性。

　　3。指导教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“微课题”，继续探讨主题化校本教研有效途径，依托常态教研活动，深入开展基于学生特点和学科特点的“课题研究课”、“诊断课”、“学习法研讨课”等多元化的校本研究活动。

　　4。充分发挥骨干教师的辐射作用。通过名师引领、师徒结对、微课题、微讲座等方式搭建有效的教科研交流平台，充分发挥骨干教师示范辐射作用。

　　5。以“读百家经典，创特色校园”为主题，认真做好校第十二届读书节，开展全员读书活动。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，掌握获取和处理信息的能力。促进每位教师专业发展，促进教师向学习型、研究型教师转变。

　　6。进一步完善教科研机制。做到各项活动有计划、有过程、有总结；逐步完善教师个人教科研考核制度和教研组考核与奖惩制度；做好各种教科研档案的整理归档工作。

　　7。指导教师参加“基本功“、”优质课”、“专业技能”等教学类评比，参加“论文”、“课题”等科研成果各级各类评比，以评促教。

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