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编花篮300字作文（通用15篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的编花篮300字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
编花篮300字作文 1
“编、编 、编花篮 。花篮里面有小孩。小孩的名字叫花篮。”这是我们班女孩子最近最喜欢玩的游戏里的儿歌。
一下课，女孩子就聚集在一起玩这个游戏。每个人伸出一条腿和别人的腿交叠在一起，另外一条腿着地，边转圈跳着，边唱着儿歌。几个人围成一个圆圈，就像一个大花篮。我想这个游戏就是因为这个才起的名字吧。我看着她们玩这么有趣的游戏，好想加如呀！可是，全是女孩子，没有一个男孩子，也就不好意思加入了。只能傻傻地看着。
这一天下了课，我又听见编花篮歌声，我一看，小李居然在里面，我赶快跑过去也加入。几个“花篮”编下来，调皮的'小李又开始捣乱了。他把腿用力地往下一压，只听沈雨桐“啊”的一声叫出来，“花篮”散开了。小李“哈哈”地坏笑着。女孩子们大叫着：“开除他！开除他！”调皮的小李被“开除”了。我又和女孩子们开开心心地玩起编花篮了。
编花篮300字作文 2
我下课的时候喜欢与同学们一起玩编花篮。
参加游戏的人是我、黄康旭、林瑞涵、毕胜强、朱欣悦。我们玩的时候，膝盖弯曲，脚背要反过来，一个接着一个，架在别人的腿上。这个游戏的难度系数比较大，我们试了好几次都没有成功，但大家都没有气馁，最后一次我们终于成功地“编”到一起，形成了一个圆圆的人工花篮。可是等我要唱歌的时候，黄康旭没有坚持住，脚落到了地面，整个队形都塌了。等我们再“编”的.时候，上课铃打响了，我们只好回教室。
好不容易熬到大课间，这下时间够了，我们也成功地搭起了“花篮”。同学们都欢呼起来了，我们一起唱歌，一起跳舞，一起拍手，庆祝“花篮”的诞生。
....
“编，编，编，编花篮，花篮里面有小孩……”我们清脆的歌声在草地上开心地绽放。
编花篮300字作文 3
今天,阳光明媚，风和日丽，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。
叮零零，下课了，我们女生一块蹦蹦跳跳走出教室，做大家最爱玩的一项游戏——编花篮。游戏玩法是这样的：我们先一起手拉着手，然后第一个人把腿放在自己和另一个人的手的结合处，接着，下一个人把自己的腿放在那个缝隙中。依此类推，编到最后一个人时，把最后一个人的腿放到第一个人的腿上，完成一个循环，而后，所有人把手都放下来。一边拍手一边唱着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩名字叫花篮。”一直这样唱着，直到有人分开或脱离，就停下来，然后重新玩。
我们的.课余生活是丰富多彩的，既消除了疲劳，又锻炼了身体。既活跃了氛围，又增进了感情。
我们的每一天，都很快乐；我们的每一天，都很难忘。
编花篮300字作文 4
我和伙伴们玩过很多游戏，其中我最喜欢玩编花篮这个游戏。
编花篮这个游戏的规则是这样的：最少找三个小伙伴手拉紧手，一个小伙伴把右脚搭在右手和另一个小伙伴的左手中间，下一个伙伴把右脚钩在前一个伙伴腿弯成的.涧中，依次类推，到最后一个伙伴完成以后，第一个伙伴再把腿钩进最后那个伙伴弯成的涧中，把手松开就可以转圈跳了。一边跳一遍拍手唱儿歌。谁先松脚谁就输了。
游戏开始了，我们把手拉起来，开始编花篮。儿歌是这样唱的：
编，编，编花篮，编完花篮上南山。
南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳。
我们唱得既高兴又开心。不一会儿我们都松开了脚，摔倒在地上，可是我们一点儿都不觉得疼，摔了我们还笑呢。因为我们觉得这是一种特殊的快乐。这个游戏就像一只篮子，我们是篮子里的东西，在篮子里舒舒服服地躺着。
我们太喜欢玩编花篮这个游戏了，玩完后大家都上气不接下气的，还嘻嘻哈哈地笑，那可真叫兴高采烈呀！
编花篮300字作文 5
在我的印象中，最快乐的一件小事就是和妈妈一起编小花篮。
那是一个阳光明媚，秋风送爽的日子，教美术的吴老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮，并且要为它装饰一番。回到家里，我就开始做手工作业了。先把卡纸剪成宽一厘米的长纸条，再一条一条地编，可是我没有学会编花篮的技巧。
妈妈看见我急躁的样子就走到我身边，亲切地对我说：“怎么了？”我耷拉着脸嘟囔着：“美术老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮，而我第一步的.编法有一点儿不会。”妈妈若有所思地说：“我可能会编，不如咱俩一起编一个花篮吧。”我连忙高兴地说：“好啊。”
我一激动来了灵感，有了更大的想象，就急忙对妈妈说：“不如，我们做城堡小花篮吧！”妈妈思考了一会儿就同意了我的方案。妈妈一边讲解，一边示范编法。不一会儿，我就学会了。最后，妈妈帮我用双面胶把四周粘结实。
终于完成了，它的篮筐是蓝白相间的，用彩纸做成的五彩缤纷的小花装饰品，像蝴蝶一样飞在“城堡”旁边。看着摆放在书桌上的小花篮，我对妈妈既感激又崇拜。
编花篮300字作文 6
在学校，我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。
“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了，到我们四年级的时候，还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩，只要你坚持到底，就可以赢，但人数不能超过八个，如果你坚持不住了，而且还散开了的话，那你就出局，等到下一盘再来。今天，我可不是做游戏的，我是来看游戏的。
游戏开始了，首先周晶晶把脚放在了她与黄馨越的手上，何睿琪随着就把脚抬到了周晶晶的脚上，黄馨越大叫道：“你们的脚真重啊！”大家都说：“太重了也得坚持啊！”接着，徐思瑶把脚抬到何睿琪的脚上，又接着黄馨越又把脚抬到徐思瑶的.脚上，最后周晶晶再把脚抬到黄馨越的脚上。然后一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”现在大家全都不动了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我在心里默默地数着。呀！鲁艺涵落下来了，她们围成一个圈，她成了我第一个被惩罚的对象，她站在了中间，她们就开始了惩罚。
就像这样，她们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上课铃响了，她们似乎没有听见上课的铃声，只见一些同学和她们擦肩而过，这时，她们才知道上课了。
“编花篮”真有趣！
编花篮300字作文 7
每一个星期，我最喜欢的就是星期五了。你们知道为什么吗？因为星期五第6节兴趣课是编花篮。
小花篮在蒋村包建村一直延续了一百多年的历史。听洪立萍老师介绍，过去建房上梁，梁上挂两个发财篮，喻意发家致富。过年的时候，每家每户门口挂两串小小花篮，就像如今贴对联，喻意家庭兴旺节节高。小花篮的制作分：选材、撕篾、上色、搭底、编织、别口、穿口（收边）、插篾等八道工序。
洪立萍老师是编蒋村小花篮的.继承人。星期五下午第二节上课时，洪立萍老师用竹篾手把手叫我们怎么做小花篮。其中的一个圆有一些同学一会儿就学会了，于是开始编一个整底。我虽然不会，不过也越编越开心。没过多久，我就迷上了编小花篮。在星期六或者星期天有空时，我总是拿出竹篾来编一会儿，但又怕编错。不过放心，如果编错的话，洪立萍老师会把它拆掉，耐心地手把手教我编，我真的很开心，盼望早一点编成漂亮的花篮。
这就是我迷上了小花篮。虽然我们的小花篮没有编成，小花篮选修课还没有上完，但绝不放弃，继续努力学，保证以后编成一只小巧玲珑的小花篮哦！
编花篮300字作文 8
叮叮叮，下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，争先恐后地冲出教室，在走廊上玩起游戏来。看，他们正在玩编花篮呢，我赶快跑过去，参与进来。
编花篮是一个对手脚协调能力要求很强的游戏。游戏规则是，大家手拉手，围成一个圈，然后把脚挂在手臂连成的“绳索”上，下一个人把脚穿进手和脚形成的`“窟窿”里；最后，我们把手松开，唱起歌来：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿；编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿……”三个人一起，会编出一个三角形的花篮；四个人一起，会编出一个正方形的花篮，以此类推……如果更多人一起，那么花篮就是一个巨大的圆形，好看极了。
编花篮需要大家通力合作。如果花篮没有编好，或者有人跌倒，就要重头来过。我和其他小朋友在一起拍起手，跳起来。刚开始身体还很平衡，可是跳到后来，脚也麻木了，手也累了，上气不接下气，慢慢地跟不上节奏了。眼看就要跌倒了，可是想到一次失手可能会毁掉全体参与者的心血，我就咬咬牙坚持下来了。最后，虽然还是有人跌倒而导致游戏中断了，但每个人脸上都洋溢着欢快的笑容。
叮叮叮，上课铃响了，大伙依依不舍地走进教室，我的耳边还回荡着“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿”的歌谣……
编花篮300字作文 9
今天阳光明媚，我和几个好朋友相约在公园里编花篮。我们带来了五颜六色的花朵和翠绿的藤条，准备开始这项有趣的手工活动。
我们先把花朵一朵朵地挑选出来，按照颜色和大小进行分类。然后，我们用藤条编织成一个圆形的篮底，再把花朵一朵朵地插在藤条上，像给篮子穿上了一件漂亮的花裙子。
编花篮的过程中，我们互相学习，互相帮助，不时传来欢快的笑声。不一会儿，一个个色彩斑斓的花篮就出现在我们面前。我们把花篮放在草地上，拍照留念，每个人的脸上都洋溢着满足和喜悦的.笑容。
这次编花篮的活动不仅让我们学会了一项新技能，还增进了我们之间的友谊。看着亲手制作的花篮，我感到无比的骄傲和自豪。
编花篮300字作文 10
周末，我和妈妈一起在家里编花篮。妈妈先给我示范了一下，然后让我自己动手尝试。
我拿起藤条，按照妈妈教的方法开始编织。可是，藤条好像不听我的`话，总是编得歪歪扭扭的。我有点泄气，但是妈妈鼓励我说：“没关系，多试几次就好了。”
于是，我又重新开始。这次，我更加细心地编织，一点一点地调整藤条的位置。终于，在我的努力下，一个漂亮的花篮渐渐成形了。
我高兴地拿起花篮，给妈妈看。妈妈微笑着说：“看，你做得很好嘛！只要你肯努力，就一定能成功。”
这次编花篮的经历让我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，只有这样，才能取得成功。
编花篮300字作文 11
学校的艺术课上，老师教我们如何编花篮。这是我第一次尝试这样的手工活动，我感到既兴奋又紧张。
老师先给我们讲解了编花篮的步骤和技巧，然后让我们自己动手实践。我拿起藤条和花朵，按照老师的指导开始编织。虽然一开始有些手忙脚乱，但渐渐地，我找到了节奏和感觉。
经过一番努力，我终于完成了自己的第一个花篮。虽然它看起来有些简单，但对我来说却有着特殊的意义。我把它放在书桌上，每次看到它都会想起那段美好的'时光。
这次编花篮的经历让我感受到了手工艺术的魅力，也让我更加珍惜每一次学习的机会。
编花篮300字作文 12
春天到了，我和奶奶一起去郊外采摘花朵。我们摘了很多美丽的花朵，准备回家编花篮。
回到家后，奶奶先给我展示了她编的花篮。那个花篮是用各种颜色的`花朵和翠绿的藤条编织而成的，看起来非常精致和美丽。我羡慕地看着奶奶的作品，决定自己也要尝试一下。
在奶奶的指导下，我开始动手编织自己的花篮。虽然一开始有些笨拙，但奶奶一直耐心地帮助我调整藤条的位置和花朵的摆放。经过一番努力，我终于完成了自己的第一个花篮。虽然它没有奶奶编的那么精致，但对我来说却有着特殊的意义。
我把花篮放在窗台上，每天看着它都会想起和奶奶一起采摘花朵、编织花篮的美好时光。
编花篮300字作文 13
在小区的花园里，我和几个小伙伴一起编花篮。我们找来了各种颜色的花朵和藤条，准备开始这项有趣的活动。
我们先把花朵一朵朵地摘下来，然后按照颜色和大小进行分类。接着，我们开始用藤条编织花篮。虽然我们的手法有些笨拙，但大家都非常认真地对待这项活动。
经过一番努力，我们终于完成了各自的.花篮。我们把花篮放在一起比较，发现每个花篮都有自己独特的风格和特点。我们互相欣赏、互相赞美，笑声和欢呼声此起彼伏。
这次编花篮的活动让我们感受到了团队合作的力量和乐趣。我们学会了互相帮助、互相学习，也增进了彼此之间的友谊。
编花篮300字作文 14
今天是我的生日，妈妈送给我一个特别的礼物——一个亲手编织的花篮。这个花篮是用各种颜色的花朵和藤条编织而成的.，看起来非常美丽和精致。
妈妈告诉我，这个花篮是她花了很长时间才编织完成的。她挑选了最美丽的花朵和最结实的藤条，用心地编织出这个花篮作为我的生日礼物。听到这里，我感动得热泪盈眶。
我把花篮放在床头柜上，每天晚上睡觉前都会欣赏它一会儿。这个花篮不仅美丽实用，更代表了妈妈对我的爱和祝福。我会好好珍惜它，并把它作为美好的回忆永远珍藏在心里。
编花篮300字作文 15
在乡下的外婆家，我学会了编花篮。外婆是村里的编织高手，她的手艺远近闻名。她教我用竹片和细绳编织出一个个小巧可爱的花篮。
在外婆的指导下，我先把竹片削成细长的条状，然后用细绳把它们编织在一起。虽然一开始我的手很笨拙，但外婆耐心地教我如何掌握力度和编织技巧。随着我不断地尝试和练习，我逐渐能够编出越来越漂亮的花篮。
每当我完成一个花篮时，我都会兴奋地拿给外婆看。外婆总是微笑着夸赞我，说我做得很好，有进步。听到她的夸奖，我感到非常自豪和满足。
编花篮不仅让我学会了一项新技能，更让我体验到了创作的乐趣。我可以根据自己的喜好选择不同颜色和形状的竹片和细绳，编出独一无二的花篮。每次编织时，我都会沉浸在创作的`世界中，忘却了时间和烦恼。
此外，编花篮还让我更加珍惜和欣赏自然的美。每当我采摘花朵或削竹片时，我都会仔细观察它们的形状和颜色，感受大自然的神奇和美妙。这些美丽的花朵和竹片在我手中变成了美丽的花篮，让我更加热爱和敬畏大自然。
现在，我已经能够熟练地编出各种形状和大小的花篮了。我会把它们送给朋友和家人作为礼物，让他们也感受到编花篮的乐趣和美好。我相信，这项技能会成为我生活中不可或缺的一部分，带给我无尽的快乐和回忆。
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