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怎样让你的作文语言靓起来
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的怎样让你的作文语言靓起来，仅供参考，大家一起来看看吧。
怎样让你的作文语言靓起来
平时作文中，我们常常自卑于自己的语言——平实有余而生动形象不足；阅读中，我们也往往羡慕别人的语言——那些作家的语言总是能让我们触摸到形象，感受到亲情、温情，品味到酸甜苦辣，体验到真善美、假恶丑……产生这些感觉的原因是什么呢？一个重要的原因，那就是我们的语言不够美，不够“靓”，让你的作文语言“靓”起来。
要想让作文语言“靓”起来，我们不妨从以下几个方面运用一些写作技巧进行尝试。恰当地运用一些修辞手法。修辞是指依据题旨情境，运用各种语文材料，各种表现手法，恰当地表现写作者所要表达的内容的活动。它的运用不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，增强语言的说服力和感染力，提高语言的表达效果。
例如：“春天的脚步近了”一句，意思是说“春天快要到了”。但是作者使用了拟人的手法，把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈的步伐向我们走来，这样一说比“春天快要到了”更能表现出春天的可爱和多情。
再如：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”一句，作者运用比喻的手法，写出了远处山峰的起伏连绵、高低不平而又具有动态的特征，语言生动形象，富有表现力。
又如：《谁是最可爱的人》中的“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？”一句，作者运用排比的手法，描写人们平凡而又幸福的日常生活，提醒人们必须认识到并珍惜这些幸福，只有这样，才能理解志愿军战士在朝鲜的战斗和生活。此处的排比句的使用，不但句式整齐，使文字具备了节奏的美感，同时又方便了感情的抒发，一举多得。
当然，修辞手法的运用要以语言环境的需要为原则。写作中的修辞手法还很多，像对偶、夸张、反问、设问等等，如果能恰当地运用，一定能使作文的语言活起来。
准确地运用一连串的动词或形容词，会使你的作文中的形象美起来、凸现出来，使文字具有音乐美。
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟是这样写的：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将绳子一拉，便罩住了，其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。
再看《松鼠》一文中的一段文字：它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。布丰在介绍松鼠的时候，运用了“清秀”、“闪闪有光”、“矫健”、“轻快”四个形容词，分别描写“面容”、“眼睛”、“身体”、“四肢”，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。
叠词的使用，不仅能使描绘说明更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。如朱自清的《春》中的“微微”、“渐渐”、“软绵绵”、“轻悄悄”、“稀稀疏梳”，冰心的《小橘灯》中的“仄仄”、“轻轻”、“微微”、“慢慢”、“渐渐 ”等等，都是极好的例子。
注意句式的变化和多样化。如《大豆摇铃曲》中“车老板儿稳稳地、悠悠地站在车上，由它颠，由它晃，鞭子在空中一颤颤，猛地又抖出一个漂亮的狐形”，按着长句—短句—长句的格式，表现出北大荒人民在大丰收时的喜悦，行文上有了节奏感。
在作文中还可以使用一系列的同义词、近义词或反义词，使得语言富有变化；注意词语感情色彩的变化，使得作文语言的感情明确。
以上只是在写作文过程中的一些语言运用的技巧。而真正提高语言运用能力，除了技巧外，根本的还得注意平时的观察思考，学习积累，写作运用。
怎样让你的作文语言靓起来
01【第一招】：准确地使用有生命力的动词
何谓有生命力的动词？就是能抓住特征，融入情感，生动、传神的动词。
例如：
1、小草偷偷的从土里钻(长）出来。为什么用“钻”，而不用“长”，就是因为“钻”抓住了小草具有顽强的生命力的特征，而且融入了作者对小草的赞美之情，而“长”不行。
2、轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 句中用“窜”而不用“飞”是因为“窜” 抓住了叫天子受到惊吓后飞逃的速度快的特点，而“飞”是不能表现这一特点的。
3、老师入情入理的讲课也在我心上雕镂（留）下深刻的印象。“雕镂”一词说明了这一节课非常难忘，印象特别深刻。
4、地瓜地里，父亲双手握住镢把，抡起镢头，把地瓜从泥土里勾拽出来。鼓胀的地瓜从泥地里打个滚儿翻上来，被父亲的大手一把捉住，丢进条筐。装满两个筐，拿出扁担插到筐系下，用筐绳胡乱一缠一绕，弯下腰挑起来就走。
——《扁担的使命》（选自《人民日报》）
5、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》
6、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
以上4、5、6、这几段文字中一连串的动词，把人物，事物，事情写活了。也巧妙地融入了作者的情感，这样的文字才有生命力。
02【第二招】：恰当使用修辞
修辞是文章的点金石。修辞的巧妙运用,能突出事物的主体特征，化抽象为具体，化模糊为清晰，使所写之物如在眼前。首先我谈比喻的运用。
运用比喻时应注意：
①比喻要恰当合理，要根据实际的情况进行比喻，不能胡编乱凑；
②比喻要生动、形象，抓住特点。平时要多读书，增加自己的想象力，这样才能使写出的比喻句形象。
1、森林恰似一片汪洋，无边无际。——《阿里山纪行》
2、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着。——《春》
3、母亲像一杯暖暖的茶，在寒冷的冬日，她消去了我心中的寒冷。母亲像一盏明亮的航标灯，在茫茫的海上， 她为我照亮了方向。母亲像一艘稳健的大船，带着我，直到安全的港湾。
从以上事例可以看出，运用好比喻，常常能使所描写的景物生动形象，化抽象为具体，给人以美感。
下面我们再看看拟人修辞手法的运用。
你们还记得在《从百草园到三味书屋》中作者是怎样写泥墙根一带油蛉和蟋蟀的吗？
……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。这样写，就写出少年鲁迅对这两种小动物的喜爱之情。如果不用修辞，只写它们在叫，那是不是太平淡了。
运用比喻——生动、鲜明；运用拟人——形象、逼真；修辞还有：夸张、排比、对偶、反问、设问、反复等，这里就不一一细说了。
03【第三招】：巧妙引用诗词,增添文章的文学色彩
使文章更有品味。如：学生作文中的句子，修改前：我向往幽闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和。
修改后：我向往“采菊东篱下”的那种幽闲,我喜欢“清水出芙蓉” 的那种纯净,我心仪“人迹板桥霜”的那种静谧,我追求“低头弄莲子” 的那种祥和。这样一改，是不是更有文学味了？
引用诗句时一定要合理联想，触景生情。例如：
1、看到春风中摇曳的柳枝你会想到什么诗句？是不是会想到《咏柳》中的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
2、写到母爱，你会想到什么诗句？是不是会想到“慈母手中线，游子身上衣”。
3、看到一望无际的荷塘，你会想到什么诗句？是不是想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这就是触景生情，合理联想。
下面看看我们班小C期中考试，55分作文《收获感动》的开头。
夜，颇深。天空之明净，心灵之澄澈。我感动于“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情；感动于“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达；感动于“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的爱国，可最拨动我心弦的，是母爱。
这样的开头，美不美？她这篇文章得高分，和她合理引用诗句有没有关系？回答是肯定的。所以，我们学生平时不紧要背诗，还要会用诗，用好诗，为你的文章添彩。
著名作家孙犁说：把语言放在纸上， 放在你的心上， 用纸的砧，心的锤，来锤炼它们。希望同学们在平时的作文中，多多锤炼自己的语言！
怎样让你的作文语言靓起来
语言是作文的灵魂，好的语言可以让作文更加生动、有趣。那么，如何让你的作文语言靓起来呢？
首先，要注重语言的准确性和生动性。准确性是作文语言的基本要求，要尽可能地使用准确、生动的词语和句子来表达意思。同时，要注意语言的形象性和感染力，让读者能够感受到你的情感和思想。
其次，要注重语言的多样性和丰富性。不要一味地使用简单的词汇和句式，要尝试使用不同的语言风格和表达方式。可以使用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，让语言更加生动有趣。
此外，要注意语言的节奏感和韵律感。语言的节奏感和韵律感可以让作文更加优美、动人。可以使用押韵、对仗等修辞手法来增强语言的节奏感和韵律感。
最后，要注意语言的实际应用。在写作过程中，要根据文章的内容和目的选择合适的语言风格和表达方式。同时，要注意语言的得体性和礼貌性，让读者感受到你的尊重和礼貌。
总之，要让你的作文语言靓起来，需要注重语言的准确性和生动性、多样性和丰富性、节奏感和韵律感以及实际应用。只有这样，才能写出更加优美、动人的作文。
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