入园难问题的解决方法

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入园难问题的解决方法

　　幼儿园、小学、初中、高中、大学，哪一个阶段对孩子的学习与成长，更重要？通常来讲，绝大多数的家长可能会毫不犹豫地选择“中小学阶段”，毕竟这是国家重视的“九年义务教育”。下面是小编为大家收集的入园难问题的解决方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　如何解决入园难问题

　　1、提高公办幼儿的比例

　　大力发展公办幼儿园。提高公办幼儿园在学前教育结构中的比例，逐步完善“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制。同时，根据我市经济的运行情况，出台相关政策，加大财政投入，建立公共财政对学前教育经费投入的保障机制，逐年提高学前教育生均公用经费，学生的经费要同小学等义务教育阶段同等待遇，为学前教育健康持续发展保驾护航。

　　2、通过政策支持民办幼儿园发展

　　加强引导，通过政府购买，对按等级收费的普惠性民办幼儿园，实行生均公用经费补助及增长政策，提高政府对学前教育的公共服务能力。可以采取 “民办公助”的形式和途径，政府给予政策和资金扶持，减轻办园负担，进一步提高办园质量。同时，采用发放“教育券”的形式，让所有的公民为孩子自由选择不同层次、性质的幼儿园，以“教育券”抵扣入园费，超出部分由其自身承担。

　　3、加强配套幼儿园建设

　　新建居住小区配套幼儿园要与居住小区同步规划、同步建设，未按规定安排配套幼儿园建设的居住小区规划不予审批。建设单位必须按照规划条件和有关规范标准要求建设幼儿园，并应与住宅工程同时竣工验收、同步交付使用。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。任何单位和个人不得改变小区配套幼儿园的性质和用途。

　　如何让每个幼儿都有园上

　　1、深入学习，进一步提高思想认识

　　为贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、省、市、区《学前教育三年行动计划》等文件的精神，满足3-6岁适龄儿童接受学前教育的需求，促进学前教育优质均衡发展，从而更全面、更彻底地体现教育公平，区教育局组织各幼儿园学习市教育局《宁波市幼儿园招生工作指导意见》等有关文件，在思想上充分认识到招生工作是民生大事，事关千家万户的切身利益，需要我们严格按照政策规定，深入细致地研究，缜密安排部署，确保了招生工作顺利开展。

　　2、认真调研，科学制定招生政策

　　为制定出既能落实上级要求，又能符合实际的招生政策，我们把摸清适龄儿童的分布状况作为一项重要的基础性工作。通过前期调查，充分掌握了各个社区三周岁户籍儿童数量，为科学制定招生政策和计划提供依据。随后，我们走进社区居委会、召开园长会议，广泛征求意见，并尽可能掌握各方面的信息反馈，逐步完善招生政策，制定招生计划。

　　3、公开信息，广泛宣传招生政策

　　在前期工作的基础上，区教育局慎重制定了规范、指导各幼儿园招生工作的文件——《江东区教育局2012年幼儿园招生工作实施意见》，明确了招生办法、日程安排和有关要求。招生工作文件于第一时间在教育局门户网站上公布，并将文件抄送到各街道办事处、各社区居委会等部门，各项工作有序进行。我们把有关事项最大限度地告知广大家长，并主动接受社会、家长对我区幼儿园招生工作的监督。

　　4、强调规范，一贯执行阳光招生

　　为做好幼儿园招生入园工作，我区从2012年开始试点幼儿园入园网络登记报名制度，公开招生过程，规范招生程序，增加幼儿园招生工作的透明度。这一举措方便群众报名，保证招生过程公平、公正，促进了家长理性选园入园，获得了家长的认可和支持。今年，我们又进一步完善报名系统，将范围扩大到全区幼儿园，实现区域内公办、民办幼儿园全覆盖。幼儿园招生工作平稳有序进行，社会投诉和咨询与去年同期相比明显大降。

　　解决入园困难的注意事项

　　1.强化政府责任意识，狠抓学前教育政策落实。各级政府要把办好优质学前教育纳入各级党委政府成绩考核重要内容。明确奖惩和问责机制，加大对学前教育的投入，将学前教育经费列入财政预算。

　　2.加强幼儿教师队伍建设，确保幼儿教育质量。各级政府要提高幼儿教师地位和待遇，吸引非师范类高校毕业生通过培训，取得幼儿教育资格证后充实到幼儿教师队伍中，配足幼儿教师，确保学前教育质量。

　　3.科学规划，合理布局，力争就近入园。政府应加强协调监管，利用农村富余校舍增设幼儿园，统筹规划、合理布局，保证达标，使学前适龄儿童都能就近入园。新建小区要按照规定配套幼儿园，未按规定配套幼儿园的小区，不能通过审批。

　　4.严格幼儿园管理制度，引导和规范民办幼儿园建设。各级政府在鼓励支持社会力量办园的同时，应要求按照统一标准办园，建立健全评估机制，定期督导评估，发现问题及时整改。

　　入园难入园贵，如何解决？

　　1、入园难，入园贵

　　如今的家庭，为孩子的教育投入，那是家庭支出的重中之重。就算是其他家庭开销减少，孩子的教育投入都不能缺少，而且还要加大力度。而上幼儿园，就是家长在为孩子的教育做投入的第一步。

　　选择怎样的幼儿园，公立、私立；普通、国际双语；小型，连锁等。在无数个选择中终于筛选到家长认为的最佳选项，但却上不了，名额受限，条件不允许。所以这就导致了一大问题“入园难”。并不是我们有钱了，用心筛选了，就一定能让孩子挤进去。

　　除了名额等的因素受限之外，孩子上幼儿园的另一个大问题，就是学费贵。从幼儿园到大学，通常情况下，学费比较高的，就是幼儿园和大学。但是大学学费普通的一年也就几千元。反观幼儿园，普通的一年也要上万，甚至好几万元。层级较高的，学费更是翻倍。

　　入园难、入园贵，它们之间也是相辅相成的，也是因为入园贵，导致了入园越来越难。所以，在这个越来越恶性循环的状况之下，家长该如何摆脱？

　　2、家长渴求将幼儿园纳入“义务教育”

　　就是因为入园难、入园贵，导致了两者无限次地恶性循环，所以，越来越多的家长希望国家能够将幼儿园阶段纳入到义务教育中。要不一些家庭条件一般的孩子，可能连幼儿园都上不起。

　　虽然说，孩子在幼儿园里面没怎么上课，也基本不学习理论知识，似乎上与不上，差别并不大。但实际情况是，孩子在幼儿园里面，除了学习上的“知识”不学之外，其他的生活知识、人际交往、动手动脑的培养等都会涉及到。

　　另外，孩子上幼儿园的这个年龄段，正是他们成长的最初阶段，品行塑造、习惯养成，都在这时期。所以能够上幼儿园，能够经由专业的教师引导培养，还是有必要的。家长希望国家将幼儿园阶段纳入义务教育，合情合理。

　　3、教育部回应：暂不纳入

　　家长的渴望，合情合理，教育部也会根据实情进行考量。虽然家长希望国家能够将幼儿园纳入到义务教育中，可以为每个家庭省下不少的金钱，但能不能够实施，这方面还要结合当下的教育资源以及能力来推断。而目前我们国家尚且不具备条件，也就暂不将幼儿园纳入义务教育范畴。

　　三条新规做调整

　　1、数量增加

　　针对孩子入园难的问题，教育部提出的改善方案便是增加幼儿园的数量。数量上去了，名额也会相应增加，那么，孩子进入幼儿园的机会也不会过于紧缺。

　　2、收费规范

　　在数量上进行了调整之后，量多了，家长的选择也随之变多，幼儿园学费自然是需要降低。而当下入园贵的情况，其实也在促进着国家出台规定对幼儿园的乱收费行为做监管。幼儿园虽不教孩子课堂上的知识，但它也算是教育的一部分，就不能够以盈利为目的。

　　3、禁止超前教育

　　其实这三条新规都是相互牵连的。解决入园难入园贵的同时，回归幼儿园办学的初衷，更好地将教学与孩子的身心成长贴合在一起。不得超前教育，就是在回归幼儿园教育的初衷。

　　总结：

　　人的成长是需要按照一定规律的，它是一个循序渐进的过程。尤其在婴幼儿时期，他们每一年、每个月都会有大致的成长步骤。我们不能够延迟太多，也不需要将其提前。

　　社会的发展、进步的同时，乱象出现是不可避免的。所以，必须经由指出、反馈，引起重视，再作调整。既然家长已经看到了“入园难入园贵”的问题，国家也重视了，那么我们就等待恰当时机，条件成熟之时，好趋势的出现。

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