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有趣的语文课作文范文(通用26篇)
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的有趣的语文课作文范文(通用26篇),希望能够帮助到大家。
有趣的语文课作文 1
今天,我们上了一节有趣的语文课。早上,语文老师走进教室,对我们说:“今天我们要玩一个游戏,好不好?”玩游戏,那我们当然会痛痛快快地答应。起码没有像上课那么累,劳逸结合嘛。老师突然又拉开了嗓子:“今天我们玩‘照成语做动作’。” “照成语做动作?”我们问道。“对!玩法是:找一个人说成语,再找几个人扮演成语中的.角色,准备好就可以‘开拍’了”
同学们都把手举得高高的,生怕老师看不到。结果,我被老师点到了。我说:“守株待兔!”老师找来邱子维、钟正楠。邱子维当农夫,钟正楠当兔子。钟正楠一头撞在邱子维的脚下,邱子维抓起钟正楠的一只手,说:“哈哈,给我抓到了一只大公兔,今天晚饭有着落喽!”就是邱子维的这句话,把同学们逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。
有趣的语文课作文 2
“耶,我们赢了!”只见第四组的同学兴高采烈地欢呼着。到底发生什么事呢?请看我们今天的语文课
语文课上,老师笑眯眯地说:“今天我们来玩一个小游戏。”玩!我们一听到这个字马上欢呼雀跃。“肃静,肃静。”老师高声地说,“现在说一说规则,根据每组的.人数写一个相应笔画的字。每个同学加写一笔,但你要写的字不能和后面的同学说,否则失去本组的比赛资格。”“知道了!”管他三七二十一,玩!游戏开始了,每组的第一位同学赶紧跑上去,果断地写了一笔,我组共七人,只见我组的第一位同学上去写了一撇。哎呀,不妙!没和我想到一块去。没办法,随机应变吧!但,要写个啥呢?我正思索时,第二位同学已经轻松写了一捺,唉,看来他俩是不谋而合了。第三位同学上去,抓抓头发,思索了一会儿便颤抖地写了一横。该轮到我了,这不是成心给我出难题吗?我慢腾腾地来到黑板前,紧皱眉头,情不自禁地往后面的同学看了一眼,只见他们朝我龇牙咧嘴地比划着,让我成了丈二和尚,更摸不着脑袋了!干脆自己想吧!一看其他组成员,用手比划着,突然,我想到“余”字正好七笔,我只要添上一横,便可以让其他同学一目了然。谁知道后面的同学不理解,上去写了一竖,她一回来,我们便说:“你怎添一竖呢?应该竖钩呀!”我们都希望下一个成员能创造奇迹,可她却添了一个大长横。最后一个同学上去,望着一个“全”字发呆。真是一招不慎,满盘皆输啊!
这节语文课既有趣,又让我们明白了一个深刻的道理:一个集体必须团结,团结就是力量。
有趣的语文课作文 3
一个漫长的下午过去了,一节课也很快就过去了,我们的语文老师——周老师,在课堂上,一直在不停的讲着一节课,一直在讲着,可是,下课了,这可不是我们的课!
这节课,我们一直在玩,突然,周老师大喊道:“这节课,我们玩个游戏!”
“这个游戏是什么啊?”我们大多数人都很疑惑,但是,老师的一句话,让我们明白了什么。
老师说:“这节课,我们来玩个游戏。”
“这是什么游戏啊,这么难,我们还是去玩吧!”我们都异口同声的说道。
“游戏规则是:老师问你们:“我们是怎么学习语文的?”
“我们学会了什么?”
“我们学会了怎样学习语文呢?”
这一下课,我们都非常高兴,但是,我们的同学都非常沮丧,因为,他们都非常讨厌语文老师的课,所以,我们不能再这样下去了,可是,我们的老师又不能这样下去了,我们都非常伤心!
“我们来玩儿游戏吧,一组三局两胜。”
这是,语文老师问我们三局谁先到,我们都异口同声的'说:“一组三胜!”
这是,语文老师问我们三局谁赢的,我们都异口同声的答道:“一组三胜!”
我们就这样,玩儿的非常的开心!
有趣的语文课作文 4
“叮铃铃……”上课了,这节是语文课,要展示活动成果,我们小组用小册子展示成果,我要上去汇报,心里不免有点小紧张。
“谁第一个上来展示?”语文老师站在讲台上大声地说道。我前所未有的自信,高高的举起了手,语文老师便叫我上去。我站在讲台上,看着同学们一双双炯炯有神地都盯着我这儿,有点紧张。我开始介绍了“这是目录,第一页是谐音笑话……”介绍完目录,翻开第一页,是谐音笑话。老师让我讲给同学们听,我讲起了笑话给同学们听,第一个笑话讲完,原本安静的'教室,顿时笑声一片。连老师也被这谐音笑话逗乐了呢!过了一会儿,我讲的口干舌燥,便让李亚婷上来帮我。每当讲完一个笑话,全班同学就开心地大笑。
第三页是谐音歇后语,老师挑了一些好的歇后语给同学们读。第五页是猜字谜,大家都静静地思考字谜答案,教室里出奇的安静。
当活动成果全部展示完毕后,我们还很开心,这节语文课不仅让我们收获了知识,还让我们看了许多谐音笑话,真好!
有趣的语文课作文 5
书是我们的好伴侣,也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。
我的'语文书长23厘米,宽14厘米,封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树,下 起了桂花雨,小男孩蹲在挑选摇下来的桂花,看着看着,我仿佛闻到了桂花香! 这本书是一本不可多得的好书:课文分门别类的坐在自己的“门派”当中,总的 来说有8个单元,每个单元都有导语,让我们了解每个单元要表达的意思。书里 不可以没有文章,美文自然排第二,每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选 的。读了别人的文章,自己也想写一写吧?在写之前说一说自己要写什么吧!口 语交际让你说个够,光说不练?不行吧!习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢 记住好词句,拓展你看万千世界的望远镜。
“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白,月是故乡明。这句脍炙 人口的诗句课文是家喻户晓,第二组课文是写思乡,读了过后你一定会想起自己 故乡!第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文,它讲述了 汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。
有趣的语文课作文 6
今天的天气阳光明媚,我的心情比飞在蓝天上的小鸟还开心。想知道为什么吗?那就请你一边听一边羡慕吧!
第一节是语文课,同学们等着老师来上课,老师进来了,“同学们,这节课我们不上,让我们来演童话剧吧!”老师兴奋地说。同学们立刻把教室变成了“菜市场”,找队员的找队员;分工的分工;说话的说话……教室一下子沸腾起来。直到老师叫大家安静,我们才好不容易地压住了兴奋的`情绪。“我们这个童话剧要按照书上。”老师说,“然后到楼下操场上去表演!”同学们二话不说,不约而同地到外面排队。
到了操场上,排练了一会儿,便开始演了。
第一组演的就是我们组。我是演智慧的女儿,还有三个人演牧羊人,牧羊人说:“我们挖一口新的小井吧!”井挖好了,我就该上演了,说:“我可以喝井里的水吗?” “可以,我们就为了让人类喝才挖了这口小井的。”
同学们都演了,大家一边看一边笑,可开心了。那笑声传遍整个校园。
你们看,我们的语文课就是这么丰富多彩。知道我今天为什么比飞在蓝天上的小鸟还开心了吧!原因就是这个,啊!我太喜欢上语文课了!
有趣的语文课作文 7
今天下午,我们班上了一节生动的语文课。这堂课还非常新颖,因为这是教一年级的郝老师为我们班上的一节试听课。
”叮铃铃“,郝老师随着清脆的上课铃来到我们班的'教室里。说到新颖,还有一个地方很新颖,那就是老师利用电脑给我们上课。只见讲台右边放着一台电脑屏幕,上面写着《杨氏之子》四个字。 这正是我们今天要学习课文的题目。”请同学们有感情地朗读这篇课文。“郝老师那有磁性的声音把我们的思绪很快的带到了课堂中。我们随着节奏读了起来。”同学们,你们看过穿越的电影或电视 吗?“我一听,心想:这不是一节语文课吗,怎么讨论起了影视剧?原来,老师是另有意图。她说:”同学们,今天咱们就穿越到古代,看看古人是怎样和对方交流的。“我很喜欢郝老师的教学风格, 同学们也很喜欢。因此,每次让读课文时,同学们的声音都很洪亮,这洪亮的声音仿佛传遍整个校园。每次回答问题,同学们都很积极。
这节语文课下来,我收获了不少知识,但记得最牢的就是一个学习方法:理解文言文的方法。
这节语文课真生动,我希望每天都能在这样的学习气氛中学习知识。
有趣的语文课作文 8
那天,是个晴朗的好日子,我也特别开心,因为要上公开课,我最喜欢上语文公开课,因为姚老师会时不时的插一段笑话让我们乐乐。
“叮铃铃”上课铃响了,姚老师手拿着教科书,大踏步的走进了教室。
姚老师就开始讲起了晏子的'生平事迹,把话题扯了十万八千里远,开始讲起了历史。
据说晏子的身材娇小,楚国想侮辱他,把城门紧闭,在旁边开了一个小洞,想让晏子从“狗洞”进去。
姚老师问我们这里有三个成语隐藏在里面,让我们找找。我想,这个问题应该没多少人举手,我趁此机会表现表现,让姚老师对我刮目相看。果不其然,姚老师真叫我了,我准确的说出了三个成语张袂成阴、挥汗成雨和比肩继踵,老师表扬了我。
老师又让我们概括全文的主要内容,同学们纷纷举手,来展现自己的才华,我也不甘示弱,举起了手。可老师最终还是没叫我。我正想要多回答几个问题。可下课铃偏偏在这个时候响了起来。
“叮铃铃”我又快乐,又沮丧。快乐的是我表现了自己的才华,沮丧的是没有再多回答几个问题。
有趣的语文课作文 9
作文课是我们最“特殊”的课,听:“太阳当空照,花儿对我笑……”清脆的歌声从教室传出。
作文课上,杨子懿高兴地说:“你看我带了什么?”“哇,起泡胶!”我叫道,于是我们便开始气泡,拉-伸-拉-伸-起好之后,我们狠狠捏了捏,那声音就像管乐交响曲似的。
在课上,我们不光能玩起泡胶,我们还可以尽情地用音乐之声来活跃我们的课堂,只听一声“3,2,1!走你!”,“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”
看,李佳桐,右手拿着笔,左手挥舞着,审题前倾后仰,神采飞扬地唱着。赵梓涵挺胸抬头,挑着眉毛,腿激动地抖着,整个人斗志昂扬,再看,米佳则是有一种休闲风的感觉坐在一旁,自然地放着双臂,审题左右摇摆着。杨子懿头上顶着一个可爱的`丸子头,审题欢快地摇摆着,把手比成剪刀状,放在肩旁,眼睛俏皮地眯成一条缝,里依然则是把头埋得低低的,正在奋笔疾书的写作文呢!她头也不抬,边写边若无其事地唱着。而我呢?则是左手拿着起泡胶,边捏边听它“唱歌”,右手则“唰唰”地写着字,头则直直地看着作文嘴里不成调的嘀咕着歌词。
在作文课上,我们开心地边玩边唱,把我们的快乐唱了出来,玩了出来。
有趣的语文课作文 10
今天,我们班上来了一位客人,你们猜会是谁?是新老师?是学姐学哥们?错!你们肯定猜不到,让我来告诉你们吧!它是一只苍蝇!
在语文课上,林老师开始报听写,改听写的时候,教室里一片静寂,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,我看见一只苍蝇飞进了教室,它真是初生牛犊不怕虎呀!在我们全班同学面前也敢这么明目张胆地东飞飞,西飞飞。还停在我们教室的.黑板上,“它到底想干吗?”我不禁这样想。
谁知,这只苍蝇竟然不甘寂寞,在电脑上画起了“世界地图”。一会儿画中国,一会儿画美国,一会儿像非洲……真是只厉害的苍蝇!咦?难道它是想教我们“苍蝇文”吗?
就在苍蝇专心致志地画“世界地图”时,好像被什么东西惊吓了,突然在电脑上乱爬起来。一下子就窜到电脑最下面,天!它把投影网页给关了。顿时,教室里哄堂大笑,我惊奇地张开了嘴。接着,苍蝇又往前爬,给电脑切换了另外一个软件。看到这一幕,我们又哈哈大笑起来。哦,原来还是个电脑高手啊!
不一会儿,苍蝇飞走了,我们继续上课。可我的心里还在想念那只小苍蝇呢!真希望它再来做客。
有趣的语文课作文 11
今天是星期五,第一节是电脑课,记忆里电脑课总是那么快就结束,今天也不例外。很快下课铃声就闯进教室进入我的耳朵,于是我们又从电脑教室回到了原来的教室。
因为陈老师出差,所以前几天我们班的语文课都没有正常进行,有改为自习的、改为其它学科老师代替的,我心想,今天早上这节语文课又该由谁来代替呢?
我一边想一边走进教室,一抬头忽然发现了讲台桌前坐着的一个熟悉身影,我仔细一看,原来是我们的`陈老师回来了,同学们顿时变得兴奋起来!
好不容易上课铃终于响了,陈老师熟悉的声音又一次在耳边响起,听着是那么的亲切。首先老师批评了几位他不在时老被班干部点名的同学。然后向我们解释了提早一天回来的原因,原来老师为了不耽误我们的课,昨天晚上连夜赶班车回来。我想,陈老师一定是太牵挂我们了吧!所以这节久违的语文课,同学们听的都特别认真,几乎没有不认真听讲的同学。
陈老师不在的日子结束罗,他再次回到了我们的集体中!今天,我特别快乐,相信同学们都和我一样!
有趣的语文课作文 12
秋风送爽,金桂飘香。一睁眼,六年小学生活在不知不觉间过去了。在今天,我将翻开人生的崭新一页,步入初中的学习生活。
今天,我迎来了我初中的第一节语文课。
随着上课铃的打响,我们坐在座位上,静静地等候着老师的.到来。片刻后,一位约莫25岁左右,穿着一身旗袍,戴着眼镜的女老师向教室走来。
她走到讲台上,简单的自我介绍后,开启了ppt,与我们开始了谈话。
ppt打开后,屏幕上几个大字引起了我们的注意——今天,我们因什么相遇?这时,老师走过来,对我们说:“同学们,大家想一想,今天我们因什么相遇?”沉默了片刻后,一位同学率先举起了手,征得老师同意后说:“今天,我们因缘分相遇。”接着,我也举起手,说:“今天,我们因学习相遇。”随后,同学们陆陆续续地举起了手,回答老师的问题。
第二张ppt是一排未加标点符号句子,我们边看边读了出来:“啊!我的初中第一节语文课。”老师再一次提出了问题,我们“知之为知之,不知为不知”的回答了这个问题…
四十分钟是如此短暂,一瞬间就流失过去了,铃声也打破了我们想问题的思绪。这真是一节令人难以忘怀的语文课!
有趣的语文课作文 13
你想知道特别的语文课吗?这节语文课,不用读书、不用写字,我们几个同学对这节课充满了期待。因为今天是立夏,语文老师安排一节课,开展“撞蛋”的游戏。
早上,我偷偷带了个石头蛋,还有鹅蛋,我发现王棟用马克笔把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
时间一分一秒的过去了,我们盼望已久的撞蛋比赛开始了。
全班开始高呼起来,而我偷偷的`拿着石头蛋撞碎了四个蛋,其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他发起了挑战,可他看着我的石头蛋,有点不敢和我撞,可是最后,他还是用了他最心爱的“毒液蛋”和我撞了起来。没过一会儿,“咔”的声音发了出来。哈哈:“王棟的“毒液蛋”碎了。”我开心的蹦了起来,发出了奇怪的笑声。
“加油,加油。”这一声声巨响从教室里传出来,原来是上一届的蛋王在和陈诗盈撞蛋,只听一声清脆的“咔”一声,石文的大鹅蛋碎了,陈诗盈赢了。
虽然我的鹅蛋碎了。可是,我在这节特别的语文课中感受到了喜悦,感受到了立夏带来的无比快乐。
有趣的语文课作文 14
网络化教室的推行,我们小学也有了投影设备。工人安装投影机的时候,费时很久,真的很辛苦。好不容易验收过,我们跟前跟后,看着老师七手八脚将线路接好,准备利用它上课。
老师打开投影机电源,再将电脑开机,接着拉下布幕,利用它上语文课,老师先教我们生字、笔划,班上人数不多,大家都有机会操作电脑,复习生字笔划,老师借此机会更能了解谁没有认真听课。进行“句子重组”活动时,活动有计时的压力,所以很刺激,大家无不睁大双眼,想要闯关成功;有人忙中有错,把“蜿蜒”念成“蜻蜓”,令我们捧腹大笑,趁此机会,老师又叮咛几个我们容易念错的.语词,例如“闪烁”、“摇曳”等。检查作业时,老师可以走在我们旁边,检查写得对不对。
利用投影机上课的好处真的很多,例如:一。透过视觉图像,容易加深印象。二。不必经常更换字卡。三。字体可以放大,看得非常清楚。我喜欢用投影机上课,因为方便又有趣,不但不用擦黑板,也不必忙进忙出,实在很方便。
有趣的语文课作文 15
老师告诉我们:“生活处处是语文。”太神奇了,这节课我们不动笔写字,而是动手做鸡蛋饼。
一上课,老师告诉我们这节课都来当小厨师,要做一道美食。哇塞,听到这个消息,大家兴奋极了。
老师先给我们介绍了我们这道美食所需要的食材:有圆圆的鸡蛋、白白的面粉、绿绿的葱和我们最爱的火腿。
接着老师就给我们详细地讲解了怎样打鸡蛋、切葱、切火腿,嘱咐我们最重要的是鸡蛋的搅拌,我们大家都睁大眼睛看着老师如何操作,耳朵一个个都竖得直直的.。
终于轮到我们组烙饼了,我们六个围在桌前,仔细看着冒着热气的电饼铛,问着香香的鸡蛋味,一个个口水都快留出来了。再想着里面还有火腿,越想越香,再等等,我们的火腿鸡蛋饼就好了。
过了几分钟,我们的鸡蛋饼终于出锅了,老师帮我们把它盛到盘子里,还给了我们一根黄瓜和一个西红柿,让我们摆盘做装饰。终于做好了,我们摆好了造型,真好看!开吃!吃着自己亲手做的鸡蛋饼,大家心里别提多开心了,可真美味啊!
回去了,我一定要做给爸爸妈妈做,让他们也尝尝我做的鸡蛋饼。
这堂语文课可真有趣啊,我们都非常喜欢。
有趣的语文课作文 16
零――零――,上课铃声响了,走廊里顿时像炸开了锅般,一群同学像脱缰的野马般迅速地冲出了教室。你们知道为什么同学们对上课铃声会这么敏感吗?告诉你们吧,这节是蔡老师的语文课。
这一节语文课,老师叫我们班的郑嘉希和李锦坤来一场惊心动魄的扳手腕比赛。
只听老师一声令下,郑嘉希和李锦坤全力以赴,他们咬紧牙关,手都被捏得青一块,紫一块。这时,刘永琪手舞足蹈地喊着:“加油!加油!”还有更滑稽可笑的呢,原来王星凑热闹地跑上讲台看热闹,但没想到被其它同学挤了下来,正好摔了个屁股蹲,惹得全班同学哄堂大笑。郑嘉希这头小公牛和李锦坤这头野兽身旁已被六(2)班的同学围得水泄不通,两人已两腮通红。只见李锦坤已经没力了,六(2)班同学见状,便立刻准备为李锦坤鼓舞士气,有的同学甚至跳上了桌子,有的同学拍着桌子,还有的.同学一直高喊着:“加油!加油!”李锦坤听到之后,便使出浑身解数,终于起死回生把局势扭转了。最后,两人不相上下,平局!
这节语文课是让人奔向快乐、自信的一节课,是有史以来最有趣的语文课。
有趣的语文课作文 17
这个学期,我已经读五年级了。开学初,老师发给我们许多新书,其中,我最喜欢那本漂亮的《语文》书。
《语文》书的封面可好看了:上面是两个大写的“语文”汉字,字下面是一幅漂亮的'画,画中一个小朋友在和她的妈妈一起摇桂花,飘落的桂花在空中飞舞,就象下雨一样,旁边还有一个小男孩正蹲在地上拾落下的桂花呢,这幅画就象给语文书穿上了一件美艳的外衣。
《语文》书大约二十厘米长,六厘米宽,五厘米厚。翻开的书扉页,也有一幅画,是两个小学生,好像是拿着地图在寻路呢,旁边是一只可爱的小兔子。再往下翻,就是目录。从目录看,这本书共有八组课文,每一组都有四篇课文,还有语盘点,口语交际,习作,拓展训练等内容。
现在我们已经学到第九课了。其中,我最喜欢的课文是《桂花雨》,因为它让我也想到了家乡的桂花树,并且这课的插图就是《语文》书的封面。我不仅喜欢《语文》书,也喜欢学习语文,它让我学到了许多的知识,也学到了许多人生的道理。我想,今后,我还会更加喜欢学习语文知识和其他科知识,长大后就会成为一名有用的人材。
有趣的语文课作文 18
今天上了一节语文课,令我很感动,同学们都举了手,不再胆小如鼠了。不像以前站起来一声不吭,连平常最胆小的人都举了手,而且回答得很精彩。
老师给我们讲了《跨越海峡的生命桥》课文的资料,我们都专心致志地听着,听完后,我们才明白李政道李博士是个医德高尚的人。老师又转了个话题:感恩。我们最应该感恩父母,感谢他们培养我们长大;感谢他们关心我们;感谢他们爱护我们……李老师虽然说的内容不多,但是我们明白了许多。
接着李老师让我们对《卡罗纳》作批注。同学们挥笔一写,写出了许多批注。这节课几乎成了同学们读批注的“天堂”。这一个还没读完,那一个又举手了;这一个举了手,那一个又抢答了。这么吵的场面,让我举手都来不及。李老师点都点不及,一听到问题后,大家都跃跃欲试、踊跃举手,都举手试试。所有问题都难不到我们聪明的'同学。不过一分钟,问题都被同学们一一解答出来了。
不一会儿,下课了,我觉得这节课上得特别快,同学们都依依不舍。
有趣的语文课作文 19
最近,王老师在这周的周三要去学习,周三的语文课提前需要补掉。王老师为此做了充分的准备,不过这也让我们在上午感到非常的有趣。现在就让我为你们叙述一下吧!
“叮铃铃”急促的上课铃打响,同学们慌慌张张的跑回了教室,这节是语文课,王老师的一句话让班里立刻混合着一片哀嚎,和欢笑声,有的人很喜欢上语文课,他就感觉很高兴,有的人感觉语文课对他来说就是地狱,立刻像杀猪似的叫了起来。
语文课多,当然也就有不一样的感受,王老师今天朝气蓬勃,讲了语文课的新知识点,就是视域,刚刚我们的同学还神情萎靡,但是现在他们的'好奇心一下子就被勾引了起来,我们刚开始玩了几个小游戏,大家都很开心,这个游戏就是放一个小短文让你看,给你一秒钟,看你能看多少内容,给你五秒钟,看你能看多少内容,给你无限的时间但是你,一旦弄完就要转过去,同学们,没有玩过,有组织的游戏,并且在上课的时候玩,他们自然也很高兴,于是,王老师收获了很好的成效,这节语文课我们上的也非常开心!
兴趣是最好的老师,我们的王老师的课,趣味无穷,也带给了我很多快乐,同时又学到了东西,这样的课程因为有趣,所以我很喜欢。这么有趣的课程,你要不要也来上一次呢?
有趣的语文课作文 20
发生什么事了?为什么5 (1)班的老师这么忙?本来老师给大家布置了一个作业,让大家周末拍个照。谁最新谁最好!学生们都在摩拳擦掌,兴奋不已。
周六,小番茄同学拿着相机走在街上。边走边想:老师说要小说,我就拍一个…一个搞笑的图!但是...我在哪里可以有机会拍摄...“嘿嘿,猴子,翻筋斗!翻过来!..... "在不远处的一个院子里,许多人在看小猴子的表演。这时小番茄眼前一亮:“耍猴不好笑吗?也许还有一些意想不到的收获!”于是,他跳着跑过去,正好,大家都被小猴子逗乐了,小猴子也兴高采烈。走完钢索后,他又翻了个身,现在他正在转动手帕...小番茄和大家一起鼓掌。小猴子可能太骄傲了,不小心从独轮车上摔下来,上演了话剧《猴子啃泥》。大家又笑了。这时,小猴子急了,冲向主人,希望能得到一些“庇护”。主人拒绝了,叫小猴子继续表演。小猴子恋恋不舍,大叫。师父两鞭而上,猴子与师父“斗”。小番茄立刻拍下了“人猴大战”的场景,兴致勃勃的回家了。
周一的.评课,老师拿出小番茄的照片,大家笑得前仰后合。原来小番茄激动了一会,手一抖,只拍到猴子主人。然而,他很高兴得到老师的表扬,他笑了。
有趣的语文课作文 21
不知不觉的进入了美好的周三,想必大家都知道我为什么说初三是美好的吧!因为我们在学校最中间的一天。今天,不知为何数学老师和英语老师没来。所以,只能语文老师上课啦。第一节课没有什么意思,第二节课刚上课,有人说上历史课。我们就把历史书拿出。结果背一会儿魏炳森说历史老师去二班啦!后来,还是语文课!我们都不是很想上,第一节课就是语文课,第二节课还是语文课。老师一来我们就起哄,让老师还我们一节体育课。
这节课老师让我们以故事的形式讲蒲松龄的狼,翻译并表演。第一个表演的是四组的宋博炎,他表演的很好笑。老师却说他表演的'这个屠户对狼一点儿也不畏惧。第二个表演的是我们组的薛子航,同时也是我们班的副班长。这样。依次类推到了班长那组。班长读旁白,魏炳森当屠户,有三个人当了狼,就这样一唱一和的表演着。让我们想到了一班好和谐啊!
叮铃铃下课时间已到,老师们,同学们你们辛苦啦!唉,好不想结束这节与众不同的语文课呀,这节课会让我铭记在心的。
有趣的语文课作文 22
今天,我们上语文课时老师正在专心致志的讲同学们的精品作文,同学们正仔细的听时,邓德麟却在底下小声的嘀咕,后来声音越讲越大,影响了老师和同学,最后老师说:“是谁在下面像苍蝇一样”,同学们笑着说:“邓德麟苍蝇”,邓德麟立即反应说:“我才没有呢,是你们!”老师立刻严肃起来说:“邓德麟上台讲,快点!”邓德麟吓了一跳,磨磨蹭蹭地上来了,嘴里还在说:“凭什么是我呀?”老师又面带笑容的'说:“来,你讲吧?”邓德麟说:“老师你讲你的。”
老师继续讲,邓德麟在老师讲评时,手插着腰好像不服气似的。老师讲他的作文时说:“请同学们来点评”毛睿和袁一清各发现了一个罗嗦的地方,老师笑容满面的说:“邓德麟,你看你写的习作,就和你的嘴巴一样罗嗦呀!”邓德麟双手拍桌说:“可恶!可恶!”同学们哄堂大笑,然后老师请邓德麟回位。邓德麟走路时还在不停的说,老师又严肃起来说:“邓德麟,你是不是不想下去呀?”邓德麟连忙说:“不,不,不!”
生怕老师请他回去。说着说着就下课了,这真是一节有趣的语文课啊。
有趣的语文课作文 23
今天是我们正式开始学习初中课程的第一天。上午的第三节课是语文课,我先是很好奇我的语文老师会是怎样的一个人。
伴随着预备铃的响起,语文老师走进了教室。当老师在讲台上站定时,我不由得打量起了老师,老师同时也打量着我们。还问我们:这种情况用一个词语表达就叫——?有同学说是:互相观察。老师夸我们概括能力强!课,就这样开始了。
老师在黑板上写下“张”这个字,然后转过身来让我们大家介绍自己的姓氏,说说我们姓氏的来历。但同学们都不知道自己姓氏的来历,所以老师就讲起了“张”这个姓氏的来历。接下来张老师从汉字是怎么流传下来的、四大文明古国的现状等。中间讲了很多事情让我听后倍感自豪。自豪我是炎黄子孙,自豪我的祖国——中国,是世界上唯一一个有五千多年历史的文明古国。
张老师的`课刷新了我对汉字的认知,我们也感受了张老师对我们这些青少年的殷切期望。我要好好学习语文,不负老师的期望。
这真是一堂难忘的语文课呀!
有趣的语文课作文 24
网络化教室的推行,我们小学也有了投影设备。工人安装投影机的时候,费时很久,真的很辛苦。好不容易验收过,我们跟前跟后,看着老师七手八脚将线路接好,准备利用它上课。
老师打开投影机电源,再将电脑开机,接着拉下布幕,利用它上语文课,老师先教我们生字、笔划,班上人数不多,大家都有机会操作电脑,复习生字笔划,老师借此机会更能了解谁没有认真听课。进行“句子重组”活动时,活动有计时的'压力,所以很刺激,大家无不睁大双眼,想要闯关成功;有人忙中有错,把“蜿蜒”念成“蜻蜓”,令我们捧腹大笑,趁此机会,老师又叮咛几个我们容易念错的语词,例如“闪烁”、“摇曳”等。检查作业时,老师可以走在我们旁边,检查写得对不对。
利用投影机上课的好处真的很多,例如:一.透过视觉图像,容易加深印象。二.不必经常更换字卡。三.字体可以放大,看得非常清楚。我喜欢用投影机上课,因为方便又有趣,不但不用擦黑板,也不必忙进忙出,实在很方便。
有趣的语文课作文 25
升入三年级,教我们语文的是一位罗老师,罗老师教语文特别有趣。他总是将语文课与我们的实际生活紧密联系在一起,让我们在不知不觉、轻轻松松中掌握知识,体验语文学习的乐趣。 学习《家乡的秋白梨》时,让我们为江湾的秋白梨做广告;学习《纸的'故事》时,让我们去采访造纸厂;学习《葡萄沟》时,给我们买来葡萄干,先吃葡萄干后上课……
记得有一次学《燕子过海》这篇课文,当我们读到“它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去,在海上不分昼夜地飞呀飞。”时,大家怎么读,就是读不出“燕子过海的辛苦与艰难”。为了让我们读感情,老师让我们全体起立,两臂侧平举,学着小燕子的样在教室里飞一分钟。老师看时间,我们不停地摆动着双臂,看到有些同学慢慢下来时,老师不停地说:“小燕子,要注意啊,下面可是茫茫无边的大海呀,掉下去可就没命了。”只一分钟的功夫,同学们个个便直喊:“酸死了。胳膊摆不动了。”
摆臂以后,罗老师让我们再读课文。不知怎得,我只觉得大家读得特有感情,老师听了我们的朗读后,满意得直点头。
我暗暗佩服罗老师,他教学生真有一套。在他引导下,我越来越喜欢上语文课了。 指导老师罗树庚
有趣的语文课作文 26
叮呤叮呤上课了,同学们从体育课的欢笑中苏醒过来,准备迎接这节心惊胆战的语文课,因为老师要公布我们的成绩了,我很紧张。
到了教室后,大家都坐在座位上讨论起自己能考多少分,过了几分钟后一个身影快速地走进了教室,啊,原来是语文老师呀,可是老师为什么还掂着一个鼓鼓的黑袋子?我好好奇呀!老师把东西放到讲桌上后,微笑着对我们说:“对不起,同学们,老师来晚了。”说完,老师把大家的语文成绩都念出来了,哈哈,我考了一百零八分,语文可是第一名哦!而且我们班成绩还是全年级第一名呢,怪不得老师那么开心,我那颗悬在半空中的心终于安心的放下了,念完成绩后,那个令我好奇的袋子终于“出场”了。只见老师从里面拿出了四包不同口味的棒棒糖发给了大家。还剩下了几个棒棒糖,老师把他们发给了进步大的和考得好的同学,所以有的同学有两个,嘿嘿!我就有两个,老师还给我们拍了张照片呢!啊!这节语文课太开心了!
“叮铃”,“叮铃”放学的铃声响起了,我们放学了,这次的'奖励不光是奖赏我们,还是鼓励我们下次再接再厉,让我们一起争做学习标兵吧!我们能考出这样的好成绩,可多亏了我们的老师,老师,我们一定会再接再厉的,让我们一起加油吧!
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