阳光总在风雨后高二优秀作文
朋友，为何总是锁紧你那光洁的额头？青春的生命不应有忧愁，难道你忘了？——阳光总在风雨后!
别说你不愿做那激流的小溪，看看它欢快的脚步，听听它吟哦的诗句：“嘻嘻，哗哗——我用青春搏击巨石，巨石的罅隙留不下我欢快的歌喉。”小溪汩汩地向远处奔流，用快乐的步伐响应心灵的节奏。
别说你不愿做那破浪的轻舟，你说你惧怕风，怕它会吹迷你的航向；你说你惧怕雨，怕它会淋湿你的船舱；你说你惧怕太阳，怕它的暴晒会使你的色泽不再鲜亮。可是朋友啊，为何总戴着忧郁的眼镜来看太阳？转个路，拐个弯，你会看到不一样的光亮——风，鼓起你的帆，更快地驶向远方；雨，湿润你干涸的喉，为你带来丝丝清凉；光，恢复你干洁的舱，让你继续坚强地航行。
别说你不愿做那只自缚的蛹，与世隔绝的壳里，酝酿着生命的醇酒。没有阳光，又有何怕?只要坚信阳光总在风雨后。没有交流，也不要怕，你不是说过寂寞也是一种享受？总有一天，你会挣脱蓝色的`束缚，生出灿烂的金翼，去迎接自由。
别说你不愿做灿烂的流星，你说你不能承受它燃烧时的疼痛，可是朋友呵，生命怎么能拒绝苦痛，你不见那闪光的金子，走出了火的牢笼，依旧亮光闪闪？你不见那充实的海绵，经受了水的浸泡，竟是那般沉重？你不见那巨石下的幼笋，怎样冲破巨大的压力，昂首挺胸？
朋友呵，舒展你那青春的额头，对着那忧愁挥一挥手，将迷惘徘徊烦恼通通抛在脑后。告诉自己：经历了混沌的雾，我清醒；冲破了迷茫的网，我解放；挣脱束缚的茧，我飞翔!
拍拍身上的灰尘，抖抖青春的翅膀，冲破风雨的阻挡，去追寻那美丽的彩虹!
——选自《作文通讯（初中版）》
评点：
作者采用第二人称的写作手法，描绘了阳光总在风雨后的精彩世界和美丽景象，面对面地同读者进行心灵的交流，经历风雨是人前进的原动力，抒发了战胜风雨后的快乐感受。文章以排比段的形式展开，每段都有对中心思想的照应。句式灵活，整句、散句，陈述句、疑问句搭配十分合理。排比、设问、比喻、描摹等修辞手法的运用为文章增添了文采。
【阳光总在风雨后高二优秀作文】相关文章：
《雨后》优秀教案11-26
雨后优秀教案11-26
《雨后》优秀教学设计06-24
《雨后的森林》优秀教学设计范文08-11
《雨后》优秀教学设计三篇08-12
《风娃娃》优秀教学设计12-12
《阳光》优秀教学设计12-01
阳光优秀教学设计06-19
《阳光》课程优秀教案12-05